tema 4.2. que los alumnos identifiquen las características y distribución de las regiones...

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Page 1: TEMA 4.2. Que los alumnos identifiquen las características y distribución de las regiones naturales de México, fundamentalmente de las regiones tropicales,
Page 2: TEMA 4.2. Que los alumnos identifiquen las características y distribución de las regiones naturales de México, fundamentalmente de las regiones tropicales,

TEMA 4.2.TEMA 4.2.TEMA 4.2.TEMA 4.2.

Page 3: TEMA 4.2. Que los alumnos identifiquen las características y distribución de las regiones naturales de México, fundamentalmente de las regiones tropicales,

Que los alumnos identifiquen las Que los alumnos identifiquen las características y distribución de las características y distribución de las regiones naturales de México, regiones naturales de México, fundamentalmente de las regiones fundamentalmente de las regiones tropicales, templadas y secas, tropicales, templadas y secas, distinguiendo la biodiversidad existente distinguiendo la biodiversidad existente en cada una de ellas advirtiendo su en cada una de ellas advirtiendo su importancia a nivel mundialimportancia a nivel mundial..

Que los alumnos identifiquen las Que los alumnos identifiquen las características y distribución de las características y distribución de las regiones naturales de México, regiones naturales de México, fundamentalmente de las regiones fundamentalmente de las regiones tropicales, templadas y secas, tropicales, templadas y secas, distinguiendo la biodiversidad existente distinguiendo la biodiversidad existente en cada una de ellas advirtiendo su en cada una de ellas advirtiendo su importancia a nivel mundialimportancia a nivel mundial..

PROPÓSITO:PROPÓSITO:PROPÓSITO:PROPÓSITO:

Page 4: TEMA 4.2. Que los alumnos identifiquen las características y distribución de las regiones naturales de México, fundamentalmente de las regiones tropicales,

El medio natural está formado por el El medio natural está formado por el relieve, el agua y los seres vivos, es relieve, el agua y los seres vivos, es decir, las plantas, los animales y el decir, las plantas, los animales y el lugar donde se desarrollan. Los seres lugar donde se desarrollan. Los seres vivos están determinados por el clima vivos están determinados por el clima y relacionados con los seres vivos, el y relacionados con los seres vivos, el medio natural y las relaciones que medio natural y las relaciones que mantienen entre sí se le llama mantienen entre sí se le llama ecosistemaecosistema..

El medio natural está formado por el El medio natural está formado por el relieve, el agua y los seres vivos, es relieve, el agua y los seres vivos, es decir, las plantas, los animales y el decir, las plantas, los animales y el lugar donde se desarrollan. Los seres lugar donde se desarrollan. Los seres vivos están determinados por el clima vivos están determinados por el clima y relacionados con los seres vivos, el y relacionados con los seres vivos, el medio natural y las relaciones que medio natural y las relaciones que mantienen entre sí se le llama mantienen entre sí se le llama ecosistemaecosistema..

Page 5: TEMA 4.2. Que los alumnos identifiquen las características y distribución de las regiones naturales de México, fundamentalmente de las regiones tropicales,

Una REGIÓN NATURAL es un espacio Una REGIÓN NATURAL es un espacio geográfico, una porción de la geográfico, una porción de la superficie terrestre que tienen ciertas superficie terrestre que tienen ciertas semejanzas en aspectos físicos y semejanzas en aspectos físicos y bióticos comunes como: el clima, el bióticos comunes como: el clima, el relieve, ríos, lagos, especies relieve, ríos, lagos, especies semejantes de flora y fauna.semejantes de flora y fauna.

Una REGIÓN NATURAL es un espacio Una REGIÓN NATURAL es un espacio geográfico, una porción de la geográfico, una porción de la superficie terrestre que tienen ciertas superficie terrestre que tienen ciertas semejanzas en aspectos físicos y semejanzas en aspectos físicos y bióticos comunes como: el clima, el bióticos comunes como: el clima, el relieve, ríos, lagos, especies relieve, ríos, lagos, especies semejantes de flora y fauna.semejantes de flora y fauna.

Page 6: TEMA 4.2. Que los alumnos identifiquen las características y distribución de las regiones naturales de México, fundamentalmente de las regiones tropicales,

La República Mexicana se ubica en la La República Mexicana se ubica en la confluencia de dos grandes reinos confluencia de dos grandes reinos biogeográficos (abarcan tanto la flora biogeográficos (abarcan tanto la flora como la fauna) que prevalecen en como la fauna) que prevalecen en América: Región Neártica de zonas América: Región Neártica de zonas templadas y frías y la Región Neotropical templadas y frías y la Región Neotropical de climas cálidos, secos o húmedos. de climas cálidos, secos o húmedos.

La República Mexicana se ubica en la La República Mexicana se ubica en la confluencia de dos grandes reinos confluencia de dos grandes reinos biogeográficos (abarcan tanto la flora biogeográficos (abarcan tanto la flora como la fauna) que prevalecen en como la fauna) que prevalecen en América: Región Neártica de zonas América: Región Neártica de zonas templadas y frías y la Región Neotropical templadas y frías y la Región Neotropical de climas cálidos, secos o húmedos. de climas cálidos, secos o húmedos.

Región Región NeárticaNeárticaRegión Región NeotropicalNeotropical

Page 7: TEMA 4.2. Que los alumnos identifiquen las características y distribución de las regiones naturales de México, fundamentalmente de las regiones tropicales,

México es un extenso territorio que México es un extenso territorio que conserva zonas montañosas y conserva zonas montañosas y desérticas con sus características desérticas con sus características originales, aunque otras han sido originales, aunque otras han sido modificadas por la actividad humana.modificadas por la actividad humana.

México es un extenso territorio que México es un extenso territorio que conserva zonas montañosas y conserva zonas montañosas y desérticas con sus características desérticas con sus características originales, aunque otras han sido originales, aunque otras han sido modificadas por la actividad humana.modificadas por la actividad humana.

Zonas Zonas MontañosasMontañosasZonas Zonas DesérticasDesérticas

Page 8: TEMA 4.2. Que los alumnos identifiquen las características y distribución de las regiones naturales de México, fundamentalmente de las regiones tropicales,

La clasificación de las regiones naturales La clasificación de las regiones naturales en México se basa en factores como la en México se basa en factores como la distribución geográfica de distintos distribución geográfica de distintos grupos de especies y, casi siempre, el grupos de especies y, casi siempre, el primer criterio de clasificación se realiza primer criterio de clasificación se realiza a partir del tipo de vegetación, pues a partir del tipo de vegetación, pues ésta resume y refleja la influencia de los ésta resume y refleja la influencia de los factores ambientales tales como el factores ambientales tales como el clima, el suelo y el relieve. El resultado clima, el suelo y el relieve. El resultado son grandes ecosistemas naturales.son grandes ecosistemas naturales.

La clasificación de las regiones naturales La clasificación de las regiones naturales en México se basa en factores como la en México se basa en factores como la distribución geográfica de distintos distribución geográfica de distintos grupos de especies y, casi siempre, el grupos de especies y, casi siempre, el primer criterio de clasificación se realiza primer criterio de clasificación se realiza a partir del tipo de vegetación, pues a partir del tipo de vegetación, pues ésta resume y refleja la influencia de los ésta resume y refleja la influencia de los factores ambientales tales como el factores ambientales tales como el clima, el suelo y el relieve. El resultado clima, el suelo y el relieve. El resultado son grandes ecosistemas naturales.son grandes ecosistemas naturales.

Page 9: TEMA 4.2. Que los alumnos identifiquen las características y distribución de las regiones naturales de México, fundamentalmente de las regiones tropicales,

Las zonas tropicales se caracterizan Las zonas tropicales se caracterizan por localizarse en altitudes de 0 a por localizarse en altitudes de 0 a 1000 metros, en los ambientes 1000 metros, en los ambientes cálidos, húmedos y subhúmedos de cálidos, húmedos y subhúmedos de las regiones naturales: Selva, bosque las regiones naturales: Selva, bosque tropical y sabana.tropical y sabana.

Las zonas tropicales se caracterizan Las zonas tropicales se caracterizan por localizarse en altitudes de 0 a por localizarse en altitudes de 0 a 1000 metros, en los ambientes 1000 metros, en los ambientes cálidos, húmedos y subhúmedos de cálidos, húmedos y subhúmedos de las regiones naturales: Selva, bosque las regiones naturales: Selva, bosque tropical y sabana.tropical y sabana.

Selva litoral en Selva litoral en la Mancha, la Mancha, VeracruzVeracruz

Selva litoral en Selva litoral en la Mancha, la Mancha, VeracruzVeracruz

Page 10: TEMA 4.2. Que los alumnos identifiquen las características y distribución de las regiones naturales de México, fundamentalmente de las regiones tropicales,

ESTADOS DE MÉXICO DONDE SE ESTADOS DE MÉXICO DONDE SE UBICAN LAS REGIONES NATURALES.UBICAN LAS REGIONES NATURALES.

ESTADOS DE MÉXICO DONDE SE ESTADOS DE MÉXICO DONDE SE UBICAN LAS REGIONES NATURALES.UBICAN LAS REGIONES NATURALES.

SSELVAELVASSELVAELVA BOSQUEBOSQUETROPICALTROPICALBOSQUEBOSQUE

TROPICALTROPICALSABANASABANASABANASABANA

Campeche

Quintana Roo

Norte de Chiapas

Sur de Tabasco

Campeche

Quintana Roo

Norte de Chiapas

Sur de Tabasco

En la zona que rodea a la selva, hasta el istmo de

Tehuantepec pasando por el sur de Veracruz

En la zona que rodea a la selva, hasta el istmo de

Tehuantepec pasando por el sur de Veracruz

Al sur del trópico de cáncer en las

llanuras costeras, en la península de

Yucatán, Veracruz y la región costera

del Pacífico, desde Sinaloa hasta Chiapas. en la depresión del

balsas   

Al sur del trópico de cáncer en las

llanuras costeras, en la península de

Yucatán, Veracruz y la región costera

del Pacífico, desde Sinaloa hasta Chiapas. en la depresión del

balsas   

Page 11: TEMA 4.2. Que los alumnos identifiquen las características y distribución de las regiones naturales de México, fundamentalmente de las regiones tropicales,

CARACTERÍSTICAS DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS REGIONES TROPICALESREGIONES TROPICALES

CARACTERÍSTICAS DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS REGIONES TROPICALESREGIONES TROPICALES

CLIMAS CLIMAS CLIMAS CLIMAS RELIEVE RELIEVE RELIEVE RELIEVE

HIDROGRAFÍHIDROGRAFÍAAHIDROGRAFÍHIDROGRAFÍAA

FLORFLORA A FLORFLORA A

FAUNAFAUNAFAUNAFAUNA

Haz click en la figura de la información que Haz click en la figura de la información que quieras ver.quieras ver.

Page 12: TEMA 4.2. Que los alumnos identifiquen las características y distribución de las regiones naturales de México, fundamentalmente de las regiones tropicales,

CLIMACLIMACLIMACLIMA

Tropical con lluvias abundantes en cualquier época del año ( Af).

Tropical con lluvias abundantes en verano y una corta estación seca (Am).

Tropical con lluvias en verano e invierno seco (Aw).

SELVASELVA::SELVASELVA::

BOSQUE TROPICALBOSQUE TROPICAL::BOSQUE TROPICALBOSQUE TROPICAL::

SABANASABANA::SABANASABANA::

Page 13: TEMA 4.2. Que los alumnos identifiquen las características y distribución de las regiones naturales de México, fundamentalmente de las regiones tropicales,

RELIEVERELIEVE RELIEVERELIEVE

Terreno plano, formado por llanuras aluviales.

Terreno plano con ligeras ondulaciones.

Predomina el terreno plano pero existen pequeñas elevaciones en donde las sierras se acercan al mar.

SELVASELVA::SELVASELVA::

BOSQUE TROPICALBOSQUE TROPICAL::BOSQUE TROPICALBOSQUE TROPICAL::

SABANASABANA::SABANASABANA::

Page 14: TEMA 4.2. Que los alumnos identifiquen las características y distribución de las regiones naturales de México, fundamentalmente de las regiones tropicales,

HIDROGRAFÍHIDROGRAFÍAA

HIDROGRAFÍHIDROGRAFÍAA

Presenta ríos caudalosos de curso lento como el Usumacinta y el Hondo.

Formado por ríos caudalosos como el Grijalva y el Usumacinta.

SELVASELVA::SELVASELVA::

BOSQUE BOSQUE TROPICALTROPICAL::BOSQUE BOSQUE TROPICALTROPICAL::

Río Río UsumacintaUsumacinta

Río GrijalvaRío Grijalva

Page 15: TEMA 4.2. Que los alumnos identifiquen las características y distribución de las regiones naturales de México, fundamentalmente de las regiones tropicales,

HIDROGRAFÍHIDROGRAFÍAA

HIDROGRAFÍHIDROGRAFÍAA

Presenta ríos de régimen irregular que nacen en las montañas vecinas como el río Papaloapan, el río Balsas y el río Tehuantepec.

SABANASABANA::SABANASABANA::

Río BalsasRío Balsas

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FLORAFLORA FLORAFLORA

Árboles gigantescos, el guayacán, la ceiba, la caoba, cuyas maderas son muy valiosas, de espeso follaje con plantas parásitas como la orquídea, hongos y lianas; ébano, cedro rojo, palo rosa, chicozapote, el capire, zarzaparrilla, quina, palo de campeche, palo de brasil y añil.

SELVASELVA::SELVASELVA::

Page 17: TEMA 4.2. Que los alumnos identifiquen las características y distribución de las regiones naturales de México, fundamentalmente de las regiones tropicales,

FLORAFLORA FLORAFLORA

Árboles menos altos y más frondosos que los de la selva, además de algunas clases de palmeras; cedro rojo, palo de campeche, caoba, zapote, pithaya, ciricote, achiote, helecho, capa del pobre.

BOSQUE TROPICALBOSQUE TROPICAL::BOSQUE TROPICALBOSQUE TROPICAL::

Page 18: TEMA 4.2. Que los alumnos identifiquen las características y distribución de las regiones naturales de México, fundamentalmente de las regiones tropicales,

FLORAFLORA FLORAFLORA

SABANASABANA::SABANASABANA::Vegetación de hierbas altas y bosques de galería, pequeños, cercanos a los ríos y conjuntos de palmeras cocoteras, el plátano, el café, la caña de azúcar, la piña, en las regiones costeras de Nayarit se puede observar el manglar árboles que crecen en el agua .

                                                                       

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FAUNAFAUNAFAUNAFAUNASELVASELVA::SELVASELVA::Murciélagos, vampiros, el arete, el tepezcuintle, monos aulladores, cacomixtle, puerco espín, osos hormigueros, pumas, jaguar, ocelote; aves de plumaje vistoso, tucanes, colibríes, halcones, tecolotes, faisanes, águilas, búhos y pericos; insectos rastreros y voladores; víboras cascabel y nauyaca, lagartos, cocodrilos, iguanas, tortugas, ranas arbóreas y acuáticas, hormigas, zancudos y moscas.

Page 20: TEMA 4.2. Que los alumnos identifiquen las características y distribución de las regiones naturales de México, fundamentalmente de las regiones tropicales,

BOSQUE TROPICALBOSQUE TROPICAL::BOSQUE TROPICALBOSQUE TROPICAL::

FAUNAFAUNAFAUNAFAUNA

Parecida a la de la selva, además de algunos carnívoros como el ocelote, el jaguar, la onza y el puma; venado, tapir, faisán, alpoch, boa, nauyuca, tepezcuintle, jaguar, tigrillo.

Page 21: TEMA 4.2. Que los alumnos identifiquen las características y distribución de las regiones naturales de México, fundamentalmente de las regiones tropicales,

SABANASABANA::SABANASABANA::

FAUNAFAUNAFAUNAFAUNA

Cría de ganado vacuno; jaguar, ocelote, el mono araña, la iguana, reptiles, insectos, carnívoros pequeños como el tejón, el cacomixtle; y aves de plumaje vistoso.

                                        

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BIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIA

GEOGRAFÍA 2. Patricia Nájera Aguilar. Fondo de GEOGRAFÍA 2. Patricia Nájera Aguilar. Fondo de Cultura EconómicaCultura Económica

GEOGRAFÍA 2. Andrés López, Eufemio Porras, GEOGRAFÍA 2. Andrés López, Eufemio Porras, Alberto Solís, Rogelio Velásquez. Héctor J. Alberto Solís, Rogelio Velásquez. Héctor J. Treviño. Ediciones Castillo.Treviño. Ediciones Castillo.

GEOGRAFÍA DE MÉXICO. Óscar Cortés Juárez. GEOGRAFÍA DE MÉXICO. Óscar Cortés Juárez. Editores FernándezEditores Fernández

GEOGRAFÍA DE MÉXICO. Miguel Ángel Flores GEOGRAFÍA DE MÉXICO. Miguel Ángel Flores Palma, Manuel Martínez Salazar. Palma, Manuel Martínez Salazar. Oxford Oxford University Press.University Press.

GEOGRAFÍA 2. Álvaro Sánchez Crispín, Graciela GEOGRAFÍA 2. Álvaro Sánchez Crispín, Graciela Pérez Villegas, Enrique Propin Frejomil. Ediciones Pérez Villegas, Enrique Propin Frejomil. Ediciones SantillanaSantillana

http://apuntes.nb.net.mx/contenido/apoyodigital/http://apuntes.nb.net.mx/contenido/apoyodigital/secundaria/sd/sdt91.htmsecundaria/sd/sdt91.htm

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Asesor técnico-pedagógico de la asignatura de Geografía

Asesor técnico-pedagógico de la asignatura de Geografía

Diseño y Producción Diseño y Producción

TRABAJO ELABORADO POR:TRABAJO ELABORADO POR: TRABAJO ELABORADO POR:TRABAJO ELABORADO POR:

Profa. María Guadalupe Ramírez Profa. María Guadalupe Ramírez ArriagaArriaga

Profa. María Guadalupe Ramírez Profa. María Guadalupe Ramírez ArriagaArriaga

Ing. Elda Lizzette Castillo CoronadoIng. Elda Lizzette Castillo CoronadoIng. Elda Lizzette Castillo CoronadoIng. Elda Lizzette Castillo Coronado

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mramireza@tamaulipas .gmramireza@tamaulipas .gob.mxob.mx

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