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TEMA 4: SENSIBILIDAD Y

PERCEPCIÓN

-LA SENSIBILIDAD -LOS SENTIDOS -ESTÍMULOS Y SENSACIONES: LOS UMBRALES

-LA PERCEPCIÓN

-DEFINICIÓN GENERAL -TEORÍAS SOBRE LA PERCEPCIÓN -LEYES GESTALTICAS DE LA PERCEPCIÓN -LA PERCEPCIÓN SUBLIMINAL -LA ALUCINACIÓN DEL MIEMBRO FANTASMA -PERCEPCIÓN POR ESTIMULACIÓN ELÉCTRICA DEL CEREBRO

-INFLUENCIAS SOCIALES E INDIVIDUALES EN LA PERCEPCIÓN

-INFLUENCIA DEL MEDIO SOCIAL -INFLUENCIAS INDIVIDUALES

CEREBRO Y REALIDAD SENSORIAL

• LOS SENTIDOS

• ESTÍMULOS Y SENSACIONES

LOS SENTIDOS

• ¿Qué sucedería si careciéramos de sentidos, de ojos, olfato, tacto, oído, gusto?

• No poseemos sólo cinco sentidos, poseemos:

RECEPTORES SENSORIALES

RECEPTORES SENSORIALES

Células nerviosas especializadas que permiten al cerebro entrar en contacto:

1. Con el medio ambiente

2. Con nuestro propio cuerpo

• Transforman los estímulos físicos (ondas sonoras, luminosas), mecánicos (presión…) o químicos (alimentos…) en impulsos nerviosos que se transmiten al área del cerebro correspondiente.

¿CÓMO ACTÚA EL CEREBRO?

• El cerebro:

– recibe la información a través de los sentidos

– La procesa

– Emite una respuesta

(MIRAMOS EL DIBUJO PAG.67)

TIPOS DE RECEPTORES

SENSORIALES

• EXTEROCEPTORES

• INTEROCEPTORES

• PROPIOCEPTORES

• NOCICEPTORES

EXTEROCEPTORES:

– Situados: En la superficie del organismo

– Función: Captar la estimulación del medio ambiente

– Son los cinco sentidos tradicionales: vista, oído, olfato, gusto y tacto

INTEROCEPTORES

– Situados: Dentro del organismo: aparatos digestivo, respiratorio, urogenital (vísceras)

– Función: Captar la estimulación interna, calor, frío, sensaciones de hambre, bienestar, etc

PROPIOCEPTORES

– Situados: En los músculos, tendones, articulaciones

– Función: Captar la posición y situación espacial de éstos en cada momento

– Gracias a ellos podemos controlar las respuestas musculares: andar, dominar el equilibrio del cuerpo, etc.

NOCICEPTORES

– Situados: Por todo el organismo

– Función: Captar los estímulos nocivos, principalmente el dolor

– Gracias a ellos el cerebro recibe información de una posible alteración o problema en el organismo

1.2. ESTÍMULOS Y SENSACIONES: LOS UMBRALES. IDEAS CLAVE

La sensación puede entenderse de dos formas

• PUNTO 1: Fases de la sensación como proceso fisiológico

1.2. ESTÍMULOS Y SENSACIONES: LOS UMBRALES

• La sensación puede entenderse en sentido fisiológico o psicológico

• EN SENTIDO FISIOLÓGICO, La sensación es un proceso que

consta de varias fases: – EXCITACIÓN – TRANSDUCCIÓN – TRANSMISIÓN – RECEPCIÓN

Podemos verlas en el dibujo siguiente:

ESTÍMULOS Y SENSACIONES

EXCITACIÓN

TRANSDUCCIÓN

TRANSMISIÓN

RECEPCIÓN

EJEMPLO: LA VISTA




• PUNTO 2: Definición de sensación en sentido psicológico?

• PUNTO 3: Definición de estímulo. Ejemplo.


• DEFINICIÓN DE SENSACIÓN EN SENTIDO PSICOLÓGICO: Es la respuesta mental a los estímulos. Es la reacción desencadenada en el cerebro.

ACLAREMOS TÉRMINOS:

• ESTÍMULO: Un agente físico (onda), químico (sustancia), mecánico

(movimiento) que desencadena una reacción funcional en un organismo

• Ejemplo: Las ondas luminosas que está reflejando el árbol de la

diapositiva son captadas por las células receptoras de la retina (conos y bastones) que las transforman en impulso electro-químico que viaja por el nervio óptico hasta el lóbulo occipital y produce allí una reacción funcional, es decir una sensación.






• PUNTO 4: No todos las formas de energía provocan sensaciones. Ejemplos.

• PUNTO 5: Definición de umbral mínimo o absoluto y umbral máximo. Ejemplos

• Pero no todos los estímulos los reciben nuestros receptores.

• UMBRAL MÍNIMO O ABSOLUTO: la mínima intensidad que se necesita para excitar a un receptor sensorial.

• UMBRAL MÁXIMO, a partir del cual ya no tenemos incremento de sensación.


EJEMPLOS

EXTEROCEP-TOR

UMBRAL MÍNIMO O ABSOLUTO APROXIMADO

VISIÓN La llama de una vela a 27 km de distancia en una noche oscura y sin nubes

AUDICIÓN El tic tac de un reloj a seis metros en un salón tranquilo

GUSTO Una cucharilla de azúcar disuelta en 9 litros de agua destilada

OLFATO Una gota de perfume difundida en una casa de varias habitaciones

TACTO El ala de una abeja cayendo sobre la mejilla desde una distancia de 1 cm






• PUNTO 4: No todos las formas de energía provocan sensaciones. Ejemplos.

• PUNTO 5: Definición de umbral mínimo o absoluto y umbral máximo. Ejemplos

• PUNTO 6: Definición de umbral diferencial. Ejemplos.

• PUNTO 7: Ley de Weber

• PUNTO 8: Cuándo se cumple la ley de Weber

UMBRAL DIFERENCIAL

• Es la diferencia mínima necesaria para que las sensaciones resultantes sean captadas como diferentes.

• LEY DE WEBER el umbral diferencial es directamente proporcional a la magnitud de un estímulo

– ΔE/E = k

No se cumple para los estímulos muy próximos al umbral mínimo

2. LA PERCEPCIÓN. IDEAS CLAVE

• PUNTO 1: Cómo percibimos la realidad

• PUNTO X: ¿Qué es la percepción?

2. LA PERCEPCIÓN

• PUNTO 1: Percibimos de forma global, al objeto. Sólo descomponemos para estudiarlo mejor.

• PUNTO X: CONCEPTO DE PERCEPCIÓN: – Percepción es la aprehensión de la realidad a través de los

sentidos (Pinillos)

– Percepción es la interpretación que nuestro cerebro hace de la sensación que recibe (yo)



• PUNTO X: ¿Qué es la percepción?

• PUNTO 2: El sujeto ente activo. Por qué está condicionada la percepción

• PUNTO 3: Para qué sirve la percepción.

• PUNTO 4: Definición de percepto

2. LA PERCEPCIÓN

• PUNTO 2. El sujeto es ser activo en la percepción. Se halla condicionada por:

– El aprendizaje, las experiencias y los esquemas cognitivos

– Factores subjetivos: motivaciones, intereses

– Factores sociales: lenguaje y la cultura



• PUNTO 2: El sujeto ente activo. Por qué está condicionada la percepción

• PUNTO 3: Para qué sirve la percepción.

• PUNTO 4: Definición de percepto

2. LA PERCEPCIÓN

• La percepción nos permite captar la realidad como “mundo”, como realidad organizada plena de sentido.

• Definición de percepto: Objeto o acontecimiento tal y como es percibido

TEORIAS DE LA PERCEPCION

• ASOCIACIONISMO

• GESTALT

• TEORÍAS COGNITIVAS

• ENFOQUE NEUROPSICOLÓGICO

ASOCIACIONISMO

• WUNDT, TITCHENER…

• Al principio de la vida percibimos primero sensaciones aisladas: manchas de luz, color, cualidades… estas se asocian entre sí para percibir de forma global el objeto

• El aprendizaje es muy importante. Cuando nacemos somos como una hoja en blanco

• Ejemplo del bebé LA PERCEPCIÓN ES LA SUMA DE SENSACIONES

MOVIMIENTO FI

EXPERIMENTO DE WERTHEIMER

LA GESTALT O ESCUELA DE LA FORMA

• Nace con los experimentos de Wertheimer sobre la percepción del movimiento fi. Otros: Köhler, Koffka y Lewin. Lo leemos.

LA GESTALT

Por tanto…

• La percepción no es la suma de los elementos, al contrario percibimos totalidades organizadas →formas

• La forma se percibe según leyes fijas de la percepción (punto 2.3)

• La Gestalt afirmó la existencia de capacidades innatas

TEORÍAS COGNITIVAS

• La percepción está relacionada con otros procesos mentales superiores.

• Representantes: Marr y Neisser

• Aprendemos a percibir

• Tenemos esquemas cognitivos que condicionan nuestra percepción.

• Se asocian a una palabra o conjunto de palabras.

ENFOQUE NEUROPSICOLÓGICO

• Iniciado por Hebb y desarrollado por Luria

• La percepción es un proceso debido a las asambleas celulares que son uniones sinápticas de neuronas como resultado de percepciones anteriores y se consolidan gracias a la experiencia y el aprendizaje.

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