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Entrenando mi cerebro
Tema 3 ¿Cómo nosTema 3. ¿Cómo nos emocionamos?emocionamos?
Dr. Pedro MontoyaDepartamento de PsicologíaUniversitat Illes Balears
23 201223 marzo 2012
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UIBUIB Objetivos
Objetivos del temaConocer las múltiples concepciones científicas que existen actualmente sobre las emociones y las característicasactualmente sobre las emociones y las características generales del procesamiento emocional.
Ad i i i i t bá i b l t tAdquirir conocimiento básico sobre las estructuras cerebrales que se encuentran implicadas en las emociones, a partir de los estudios en humanos y animalesa partir de los estudios en humanos y animales.
Ofrecer información sobre la importancia que han adquirido los trastornos emocionales en nuestra sociedad y el papel que desempeña el funcionamiento cerebral en dichos t t
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trastornos
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UIBUIB Características básicas
¿Qué es una emoción?
Experiencia emocional p(sentimiento)
Estímulo Percepción d l tí l
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desencadenador del estímuloExpresión emocional
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UIBUIB Características básicas
La cara, ¿espejo del alma?
Músculo orbicularis oculiMúsculo corrugator supercilii
Músculo zigomático menor
4Músculo zigomático mayor
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UIBUIB Características básicas
Algunos reflejos están moduladosAlgunos reflejos están modulados por las emociones
450450
pade
o
400
del p
arp
350ns
idad
d
300agradable neutral desagradable
Inte
n
5Valor afectivo de la diapositiva
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UIBUIB
Activación cerebral durante elCerebro y emociones
Activación cerebral durante el reconocimiento del miedo
La expresión de miedo activa la amígdala (Morris et al 1996)et al. 1996)
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Manipulación experimental de la expresión de miedo
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UIBUIB
Córtex prefrontal: reconocimiento deCerebro y emociones
Córtex prefrontal: reconocimiento de emociones agradables y amenazadoras
Los pacientes con plesiones prefrontales tienen una gran gdificultad para tomar decisiones ventajosas en situaciones de riesgog
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UIBUIB
Córtex prefrontal: reconocimiento deCerebro y emociones
Córtex prefrontal: reconocimiento de emociones agradables y amenazadoras
Existen diversos indicios que apuntan a una especialización phemisférica en relación a los sentimientos y la yexperiencia emocional
8Hemisferio izquierdo - derecho
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UIBUIB
Córtex prefrontal: reconocimiento deCerebro y emociones
Córtex prefrontal: reconocimiento de emociones agradables y amenazadoras
La contemplación de la foto de su parejala foto de su pareja, consigue activar determinadas regiones cerebrales.
Los sentimientos amorosos reducen la activación de las regiones cerebrales i li d l
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implicadas en las emociones negativas.
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UIBUIB
Alteración en la actividad cerebralAlteraciones de las emociones
Alteración en la actividad cerebral en pacientes depresivos
En este estudio los pacientes con depresiónpacientes con depresión mostraron aumentos significativos (marcadosignificativos (marcado en naranja y rojo) en la amígdala y en regiones orbitofrontales.
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UIBUIB Alteraciones de las emociones
Niveles de testosterona y agresión
Existe evidencia de una estrecha relación entre los niveles de testosterona y la agresión.de testosterona y la agresión.
Diferencias sexuales en los crímenes en Estados Unidos aq
ues
Agresión en ratas hembra
crímenes en Estados UnidosHombres
Mujeres
taje
mer
o de
ata
Porc
en
Agresión en ratones machoes P t ió
Núm
Placebo Estradiol Testosterona
A lt A lt A i t o de
ata
que Precastración
Inyección de testosterona
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Asaltos menores
Asaltos graves
Asesinatos
Núm
ero
Postcastración
Sesiones
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UIBUIB Resumen
ConclusionesEl estado emocional sirve para guiar la conducta, reconstruir un conocimiento o influir en la toma de decisiones y el razonamientoconocimiento o influir en la toma de decisiones y el razonamiento.
El cerebro posee estructuras especializadas que tienen la función de activar estados emocionales en respuesta a estímulosde activar estados emocionales en respuesta a estímulos sensoriales relevantes.
Los trastornos afectivos se caracterizan por un malfuncionamientoLos trastornos afectivos se caracterizan por un malfuncionamiento de aquellas estructuras cerebrales implicadas en el procesamiento emocional.
El análisis de esas estructuras cerebrales y los sistemas de neurotransmisión implicados pueden contribuir al desarrollo de
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terapias efectivas en los trastornos afectivos.
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UIBUIB Referencias
Referencias bibliográficas
Kolb, B., & Whishaw, I.Q. (2002). Cerebro y conducta. Madrid: McGraw Hill (Capítulo 11).
LeDoux J (2000) El cerebro emocional Barcelona: PlanetaLeDoux, J. (2000). El cerebro emocional. Barcelona: Planeta
Pinel, J.P.J. (2001). Biopsicología. Madrid: Prentice-Hall (Capítulo 17).
Rosenzweig M R Leiman A L & Breedlove S M (2001)Rosenzweig, M.R., Leiman, A.L., & Breedlove, S.M. (2001). Psicología Biológica. Barcelona: Ariel Neurociencia (Capítulos 15 y 16).
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