tema 3 4º eso
TRANSCRIPT
1730 1869
1 El origen de la industrialización
Primera Revolución Industrial
2
1730 1869
La industrialización de las sociedades europeas
Primera Revolución Industrial
1732Altos hornos con coque
1769Máquina de vapor
1785Telar mecánico
Lanzadera volante1733
1807 Barcos a vapor
Primeros sindicatos1825
1829Locomotora de vapor
1855Fabricación de acero
1869Producción de electricidad
I Internacional1864
3
1869 1910
La industrialización de las sociedades europeas
Segunda Revolución Industrial
1869Producción de electricidad
Teléfono1871
1872Máquina de escribir
1877Fonógrafo
Bombilla1879
1885Automóvil
Bicicleta1887
1889II Internacional
1888Tranvía
1895Invención del cine
1903Primer vuelo en avión
Radio1906
La Revolución industrial y la producción de bienes
Factores impulsores de la industrialización
Sistema político Crecimiento población Abundancia recursos
Facilidad transportePosesión de un imperio colonial
4
La Revolución industrial y la producción de bienesRevoluciones paralelas
Revolución agrícolaRevolución demográfica
Revolución tecnológica
Revolución del comercio y el transporte
Revolución de las finanzas
INNOVACIÓN
5
6
Máquinas, vapor y fábricas (el sistema fabril de producción)
La producción se genera a través del sistema fabril (concentración de obreros y máquinas en grandes edificios, las fábricas).
Este sistema permite, a diferencia del sistema artesanal, la división del trabajo en el que cada obrero realiza tan sólo una parte del proceso de producción.
Parte del trabajo lo realizarán las máquinas
La Revolución industrial y la producción de bienes
Máquinas, vapor y fábricas (el sistema fabril de producción)
La Revolución industrial y la producción de bienes7
8 Las transformaciones de la agriculturaHistoria de la agricultura
Aparece en el Neolítico, hace unos 10.000 años. Desde el comienzo fue una tarea de primera importancia y supuso un salto cualitativo en la Historia de la Humanidad
La Revolución Agrícola del siglo XVIII introdujo cambios en la producción: uso de abonos, mecanización del campo, rotación de cultivos, etc.
Aumenta la producción y se necesita menos mano de obra
Éxodo del campo a la ciudad
Mejora en la alimentación, menos
mortalidad
Estos cambios se trasladan rápidamente a Europa y América del Norte. Actualmente no todo el mundo utiliza estas nuevas técnicas
9
La revolución agrícola
Aumento de la demanda
de alimentos
Estímulo para mejorar y aumentar la producción
1. Cambios en la estructura y propiedad de la tierra: fin del sistema señorial y extensión de la propiedad privada. Los propietarios podían cercar sus terrenos y realizar las transformaciones que desearan. Leyes de cercamiento (Enclosure Acts)
2. Nuevas técnicas de cultivo: supresión del barbecho y desarrollo del sistema Norfolk (plantas forrajeras). Introducción de nuevos cultivos (patata, maíz), y extensión del ganado. Campesinos pobres perjudicados: emigraron a las ciudades
Las transformaciones de la agricultura
10 Las transformaciones de la agricultura
11 Las transformaciones de la agricultura
La introducción de nuevas máquinas
• Siembra mecánica en hileras paralelas (método Jethro Tull)
• Nuevo arado Rotherdam• Máquina de vapor.• Siderurgia para crear
nuevas máquinas trilladoras y segadoras
• Nuevos cultivos, nuevos abonos
12 Las transformaciones de la agricultura
Aumento de la producción
1650 1800 1900
1,5
2,5
4,4
Productividad agricultor/personas alimentadas
• Mayor esperanza de vida• Aumento de la población• Aumento de la producción
Nuevos cultivos mejor adaptados (patata) >> base de la dieta popular
Introducción de nuevas máquinas
13 James Watt y la máquina de vapor
Vídeo: James Watt y la máquina de vaporhttp://youtu.be/p6P4bOUjRX8
James Watt (1736-1819), estudió matemáticas y trabajo en el taller de su padre.
14 James Watt y la máquina de vapor
James Watt (1736-1819) realizó radicales mejoras en la primitiva máquina de vapor, por lo que se le considera el inventor de la misma.
Vídeo: La máquina de vaporhttp://youtu.be/koi1IjGnyyI
15
La locomotora y el ferrocarril
La gran innovación vino 10 años después de la muerte de James Watt, cuando Stephenson (en 1829) inventa la locomotora, aplicando una máquina de vapor al ferrocarril, creando con ello la locomotora de vapor.
El día 15 de septiembre de 1830 se inaugura la primera línea de pasajeros entre Manchester y Liverpool.
The Rocket
James Watt y la máquina de vapor
16
La locomotora y el ferrocarril
El ferrocarril en sus inicios se utilizaba para el transporte del mineral sacado de las minas.
La primera innovación que sufrió fue la invención de unos nuevos raíles que impedían su descarrilamiento, a la vez que a las ruedas se le aplicaban unas pestañas que las acoplaban perfectamente a esos raíles.
James Watt y la máquina de vapor
17
La locomotora y el ferrocarril
James Watt y la máquina de vapor
18 La expansión de la industrializaciónLa locomotora y el ferrocarril
A pesar de las reticencias iniciales, el ferrocarril tuvo un éxito inmediato y en pocas décadas se expandió por toda Europa y América y en muy poco tiempo al resto del mundo. Acortó la
duración de los trayectos, mejoró la seguridad y abarató los precios.
19
La industria textilEl primer sector en mecanizarse fue el textil. Debido a que el gobierno británico prohibió la importación de indianas, la producción de tejidos de algodón se estimuló enormemente en el interior del país.
Era necesario producir más y en menos tiempo, para ellos se inventaron la lanzadera volante (que reducía notablemente la mano de obra), y las máquinas de hilar.
Todo ello se integró en los telares mecánicos, que fueron los inicios de las grandes fábricas textiles.
Niños trabajando en un telar mecánico a finales del siglo XIX
Desarrollo de la industria y aumento del comercio
20 Desarrollo de la industria y aumento del comercioLa industria textil
Comercio de indianas (tejidos baratos
procedentes de India y del territorio esclavista de
Norteamérica)
Prohibido en Inglaterra
Estímulo para el aumento
de producción
Telar mecánico de Catwright
Aumento de la producción y
abaratamiento de costes
21
Carbón y hierro: la siderurgia
Darby, 1709
1855
FerrocarrilMáquinas
Agricultura,etc
Desarrollo de la industria y aumento del comercio
22 Desarrollo de la industria y aumento del comercioLa minería del carbón y del hierro
Carbón:Principal fuente de energía.Minas extendidas por Europa
Industrias siderúrgicas:En las zonas mineras.Necesarias para la producción de maquinaria
Paisajes negros típicos de las zonas industriales europeas del siglo XIX
23
Las máquinas, el aumento de la población, y el cambio de
mentalidad de las poblaciones europeas de la Revolución Industrial produjeron un
incremento de la producción de bienes sin precedentes en la historia de la humanidad
Nada de esto habría tenido sentido si no hubiera estado acompañado a la vez
por una revolución en los medios de transporte
La revolución en los medios de transporte vino de la mano de la aplicación en ellos
de la máquina de vaporTodo ello fue necesario para que el
comercio se expandiera
Desarrollo de la industria y aumento del comercio
24
La expansión comercial
Con la Revolución Industrial nació la economía de mercado, en contraposición con la economía de subsistencia existente hasta ese momento.
Con la revolución de los transportes se incrementó el comercio interior pasando de los mercados locales a un mercado nacional en el que el intercambio de productos era habitual entre distintas regiones.
El comercio exterior se incrementó igualmente, a la luz de las teorías del librecambismo (libertad de comercio entre países aumenta e crecimiento económico).
Desarrollo de la industria y aumento del comercio
25 El crecimiento de la población y de las ciudadesLa revolución demográfica
Régimen demográfico preindustrial: con altas tasas de mortalidad y natalidad y estancamiento de la población
Revolución demográfica: fuerte descenso de la mortalidad y mantenimiento de la natalidad. La población aumenta
Régimen demográfico postindustrial: baja mortalidad y natalidad. La población se estanca pero vive con un alto bienestar
Esperanza de vida aumenta de 38 a 50 añosAumento de la población en un 70%
26 El crecimiento de la población y de las ciudadesLa expansión de las ciudades
• Crecimiento de los barrios burgueses
• Creación de espacios industriales
• Aparición de los barrios obreros alimentados por el éxodo rural.
• Aparición de los barrios de infraviviendas
La población de Madrid pasa de unos 130.000 habitantes en 1800 a 540.109 en 1900
27 El triunfo del capitalismoCapitalismo industrial
Capitalismo
Liberalismo económico
Iniciativa individual Ley de la oferta y la demanda Ley de la competencia
28 El triunfo del capitalismoLas crisis económicas
29 El triunfo del capitalismoEl crecimiento de las finanzas
30 El triunfo del capitalismoEl crecimiento de las finanzas
Las empresas tenían grandes necesidades de dinero, que obtenían en un primer momento de los bancos.
Los bancos eran los intermediarios entre los ahorradores y las empresas.
Pero seguidamente necesitaban todavía más dinero, y entonces recurrían a la figura de la sociedad anónima que cotizaba en bolsa.
31 El triunfo del capitalismoProteccionismo y librecambio
Librecambio
Y Bé
32 El capitalismo industrialLa expansión de la industrialización
Siglo XVIII: Inglaterra
Antes de 1850: Francia y Bélgica (industria siderúrgica)
1850 – 1870: Rusia, Alemania, Estados Unidos y Japón (empresas tecnológicas y utilización de finanzas).
1870 – 1900: Sur de Europa
Después de 1900: Europa Oriental (pervivencia del Antiguo Régimen)
33 La nueva sociedad de clases
Gran burguesíaMediana y
Pequeña burguesía
Proletariado, con condiciones de trabajo muy duras (hasta 15 horas de trabajo diario, remuneraciones insuficientes y sin acceso a condiciones higiénicas). Constituían la fuerza
del trabajo
Imponen sus valores sociales: propiedad privada, trabajo, esfuerzo, ahorro como medios para obtener el triunfo
34 La nueva sociedad de clases El trabajo infantil y de las obreras
Los salarios eran tan bajos, que las familias tenían que obligar a todos sus hijos a trabajar, en unas condiciones más peligrosas e injustas, pues eran peor remunerados
Niños anudando hilos en los telares mecánicos
Niños al finalizar una jornada en una mina
Las mujeres trabajan por salarios más bajos, y hasta el día del parto. Después se incorporaban de nuevo a su trabajo tras 3 ó 4 días, en jornadas de hasta 13 horas diarias.
35Los movimientos sociales: marxismo y anarquismoLas primeras asociaciones obreras
En las primeras décadas del siglo XIX la reacción de los obreros fue su oposición al maquinismo, por considerarlo responsable de los bajos salarios y el paro (recordar la lanzadera volante). Es lo que se conoce con el nombre de ludismo.
Posteriormente surge la conciencia de clase, al darse cuenta los trabajadores de formar parte de una misma clase social.
Para defender sus intereses crearon las Sociedades de Socorros Mutuos, para protegerse frente al paro o cubrirse en caso de enfermedad
Ludismo
36Los movimientos sociales: marxismo y anarquismoEl sindicalismo
Las primeras sociedades obreras fueron prohibidas por los gobiernos liberales, obligándose a funcionar en la clandestinidad.
En 1825 en Gran Bretaña se permiten esas sociedades y se fundan los primeros sindicatos que agrupaban a los obreros de un mismo ramo. En 1834 se funda el Great Trade Union para los obreros de varios oficios.
El objeto de los sindicatos es mejorar las condiciones de trabajo de los obreros:• Defensa del derecho de asociación.• Reducción de la jornada laboral.• Mejoras salariales.• Regulación del trabajo infantil.• Mejorar la salubridad de los centros de
trabajo.• Etc.
37Los movimientos sociales: marxismo y anarquismoMarxismo y anarquismo
Marx y Engels: escribieron “El Capital”, donde defendieron la revolución obrera en el marco de la lucha de clases.
Bakunin, Proudhon, y Kropotkin idearon el anarquismo, en el que promulgaban la violencia para acabar con toda autoridad: “Ni Dios, ni patria, ni ley”
38Los movimientos sociales: marxismo y anarquismoLas internacionales obreras
Tanto los marxistas como los anarquistas defendían la idea de unir a toda la clase obrera para defender sus derechos frente al capitalismo.
En 1864 se crea la Asociación Internacional de Trabajadores (I Internacional), en la que se unieron ambas corrientes. Sin embargo las discrepancias entre ambos hicieron que desapareciera en 1876.
EN 1889 se crea la II Internacional, que ya es exclusivamente socialista, que creará algunos símbolos identitarios: el himno La internacional, y la fiesta del Primero de Mayo
39Los movimientos sociales: marxismo y anarquismo¡Arriba, parias de la Tierra! ¡En pie, famélica legión!Atruena la razón en marcha: es el fin de la opresión.Del pasado hay que hacer añicos.¡Legión esclava en pie a vencer!El mundo va a cambiar de base.Los nada de hoy todo han de ser.Agrupémonos todos, en la lucha final.El género humano es la internacional. (Bis)Ni en dioses, reyes ni tribunos,está el supremo salvador.Nosotros mismos realicemos el esfuerzo redentor.Para hacer que el tirano caigay el mundo esclavo liberar, soplemos la potente fraguaque el hombre nuevo ha de forjar.Agrupémonos todos, en la lucha final.El género humano es la internacional. (Bis)La ley nos burla y el Estado oprime y sangra al productor;nos da derechos irrisorios, no hay deberes del señor.Basta ya de tutela odiosa, que la igualdad ley ha de ser:"No más deberes sin derechos, ningún derecho sin deber".Agrupémonos todos, en la lucha final.El género humano es la Internacional. (Bis).
Proyecto siglo XIX• Desde Lengua y Literatura: Romanticismo: visita al Museo y preparación de una
representación
• Desde Geografía e Historia: preparación de la visita al Museo, proyecto inventos siglo XIX y redacción de noticias• Semana del 21 al 25: visita al Museo (4ºB), organización de grupos, proyecto
inventos• Semana del 28 al 2: proyecto inventos, repaso y examen• 5 de diciembre: Tarde 2 horas: Redacción periódico• Semana del 12 al 16: Tarde lunes: Redacción; martes/jueves CCSS redacción
o inventos; mañana viernes 2 horas: romanticismo• Semana del 19: Tarde lunes, romanticismo y redacción, resto de días avanzar
en los proyectos
• Desde Inglés: Redacción de una noticia, un anuncio, una carta al director
OBJETIVO: • Preparar una representación sobre autores y personajes del siglo XIX• Redactar un periódico con las noticias del siglo XIX, en español, y una parte
en inglés