tema 2 evaluacion conductual. clase dx. dif. psicosomatico
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Lilibet CavazosLilibet CavazosNancy García Nancy García Rosa Godínez Rosa Godínez Dinorah MuñozDinorah MuñozReyna OvalleReyna OvalleMaría PinedaMaría Pineda
UANLUANL FaPsiFaPsiUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓNUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE PSICOLOGÍAFACULTAD DE PSICOLOGÍA
Equipo 1:Equipo 1:
Monterrey, N. L. a 16 de Agosto del 2010Monterrey, N. L. a 16 de Agosto del 2010
EVALUACIÓN CONDUCTUALEVALUACIÓN CONDUCTUALDiagnostico Diferencial PsicosomáticoDiagnostico Diferencial Psicosomático
9ºA9ºA Área ConductualÁrea Conductual
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MAPA DE CONTENIDOMAPA DE CONTENIDO
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HISTORIAHISTORIA• Surge en los años 60´s como una alternativa al Surge en los años 60´s como una alternativa al
diagnóstico y evaluación psicológica.diagnóstico y evaluación psicológica.• Implica dos diferentes términos:Implica dos diferentes términos:
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OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN CONDUCTUALCONDUCTUAL
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DEFINICIÓNDEFINICIÓN
Identificación y medición de unidades de respuesta
significativas y de las variables (tanto ambientales como
organísmicas) que las controlan con el propósito de entender y
alterar el comportamiento humano.
Nelson y Hayes, 1981.
Identificación y medición de unidades de respuesta
significativas y de las variables (tanto ambientales como
organísmicas) que las controlan con el propósito de entender y
alterar el comportamiento humano.
Nelson y Hayes, 1981.
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CARACTERÍSTICAS BÁSICASCARACTERÍSTICAS BÁSICAS
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EXPRESIONES RELACIONADASEXPRESIONES RELACIONADAS
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FASESFASES
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MÉTODOSMÉTODOS
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¡¡¡¡¡¡GRACIASGRACIAS!!!!!!