Tema 14: Orientación en el Tema 14: Orientación en el espacio y en el planoespacio y en el plano

C . E . I . P Maestro Juan de ÁvilaC . E . I . P Maestro Juan de Ávila5º primaria5º primaria

Curso:2011/12Curso:2011/12Belén González AlbercaBelén González Alberca

ÍndiceÍndice

EsquemaEsquema Nuestra posición en el espacioNuestra posición en el espacio Los giros en el espacioLos giros en el espacio La cuadrícula del planoLa cuadrícula del plano La escalaLa escala Las escalas más usuales en los planos y mapas son:Las escalas más usuales en los planos y mapas son: JuegosJuegos

Esquema:Esquema:

OrientaciónEn el espacioY en el plano

En el espacio

giros

vistas

Descripción de la Posición dinámica de los

Objetos según nuestraposición

EsquemaEsquema

Descripción de laPosición

estática de los objetosSegún nuestra posición

En el planocoordenadas

escala

Localización dePuntos en el plano

cuadriculado

Cálculo de distanciasReales a partir del

plano

Nuestra posición en el espacioNuestra posición en el espacio

Los objetos de la realidad nos ofrecen distintas Los objetos de la realidad nos ofrecen distintas vistas según la posición desde la que los vistas según la posición desde la que los observemos; por eso, a diferentes posiciones observemos; por eso, a diferentes posiciones les corresponden diferentes vistas.les corresponden diferentes vistas.

Los giros en el espacioLos giros en el espacio

Para cambiar de dirección, para darnos la Para cambiar de dirección, para darnos la vuelta, para mirar hacia atrás… debemos hacer vuelta, para mirar hacia atrás… debemos hacer giros. Esos giros se pueden medir como si giros. Esos giros se pueden medir como si fueran ángulos.fueran ángulos.

90º = un cuarto de vuelta90º = un cuarto de vuelta 180º = media vuelta 180º = media vuelta 270º = tres cuartos de vuelta270º = tres cuartos de vuelta 360º = giro completo360º = giro completo

La cuadrícula del planoLa cuadrícula del plano

Para representar puntos sobre un plano, Para representar puntos sobre un plano, utilizamos un eje de coordenadas.utilizamos un eje de coordenadas.

Primero se lee el número de abajo (el de la Primero se lee el número de abajo (el de la columna) y después el número latera (el de la columna) y después el número latera (el de la fila)l. Por ejemplo: el punto a sería (4’3)fila)l. Por ejemplo: el punto a sería (4’3)

A

La escalaLa escala

La escala de un plano o mapa expresa la La escala de un plano o mapa expresa la relación que hay entre las medidas en el plano relación que hay entre las medidas en el plano o en el mapa y las medidas en la realidad.o en el mapa y las medidas en la realidad.

Así, la escala 1:500 indica que un centímetro Así, la escala 1:500 indica que un centímetro del plano equivale a 500cm (5m) de la del plano equivale a 500cm (5m) de la realidad.realidad.

Las escalas más usuales en los planos Las escalas más usuales en los planos y mapas son:y mapas son:

Escala: Uso:Escala: Uso: 1:100 Planos de obra y edificios 1:100 Planos de obra y edificios 1:25000 Mapas topográficos1:25000 Mapas topográficos 1:100000 Mapas de provincias o comunidades autónomas1:100000 Mapas de provincias o comunidades autónomas 1:1000000 Mapas de países1:1000000 Mapas de países

JuegoJuego

http://http://contenidos.proyectoagrega.escontenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar//visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idiomaVisualizar.do?idioma==es&identificadores&identificador=es_20071116_3_0160700&secuencia==es_20071116_3_0160700&secuencia=falsefalse