tema 1 gobierno de plutarco elias calles
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GOBIERNO DE EL PRESIDENTE…….
PLUTARCO ELÍAS
CALLESALUMNA: ILIANA E. QUINTANA
SILVA
FRANCISCO PLUTARCO ELIAS CAMPUZANO
Nace…
el 25 de Septiembre de
1877 Muere…
el 19 de Octubre de 1945
Fue pedagogo, militar, y político Mexicano.
En 1911 fue nombrado comisario de Agua Prieta, donde sofocó un levantamiento
magonista.
En 1912 se sumó a las fuerzas revolucionarias en el gobierno de Francisco I. Madero para enfrentar la rebelión de Pascual Orozco. A la caída de Madero, en 1913 se unió al
constitucionalismo encabezado por Venustiano Carranza y estuvo bajo el mando
de Álvaro Obregón. Al finalizar la lucha contra Victoriano Huerta,
enfrentó con éxito los ataques de Francisco Villa a Sonora, desde Agua Prieta.
En 1915 fue nombrado gobernador interino de Sonora.
Después fue nombrado secretario de Fomento y Trabajo en el gabinete del
presidente Venustiano Carranza. En 1920 se adhirió a la campaña electoral
de Álvaro Obregón. Al triunfar el Plan de Agua Prieta, ocupó la
Secretaría de Guerra en el gobierno de Adolfo de la Huerta y posteriormente la de secretario de Gobernación en el gobierno
de Obregón.
Favorito de Obregón, en 1924 es elegido Presidente de la
República.
Periodo del 1 de Diciembre de 1924
Al 30 de Noviembre de 1928.
Siendo presidente electo se enfrentó
con serios problemas del
país, resultantes de los anteriores
movimientos sociales y políticos.
Calles baso su poder en el Partido Laborista Mexicano (PLM) y en la
Confederación de Obreros Mexicanos, como consecuencia, se inicio una lucha
de poder entre el Porfiriato Agrarista y el Partido Laborista.
https://www.youtube.com/watch?v=lfPVK6k0cBQ
Estos son algunos aspectos de la política reformista de Calles:
1; Reforma Fiscal y Hacendaría: Implemento el impuesto de la renta (Se inició el gravamen de los ingresos personales, los giros de comercio, industria, agricultura y finanzas), regulo la ley de ingresos y creo la
Comisión Nacional Bancaria, para que el Banco de México fuera el único emisor autorizado para emitir moneda.
2; Reforma Militar: Al mando del ejército José Joaquín Amaro logró
modernizarlo y profesionalizarlo, a pesar de pocos integrantes, obligó a la alta oficialidad a revalidar su grado,
restando poder a los caudillos militares mediante la creación del Ministerio de Guerra.
3: Programa de Construcción Nacional: Con la captación de ingresos del gobierno inicio obras de gran importancia, surgió la Comisión
Nacional de Irrigación de Caminos, que trazó las carreteras de México a Puebla y a Pachuca, y se
iniciaron las de México – Acapulco y México – Nuevo Laredo, construyó varias presas y realizo la
reparación de vías del ferrocarril.
4; Política Agraria: Creo el Banco Nacional del Crédito Agrícola y
Ganadero. Se le dio fuerte impulso a la reforma agraria repartiéndose más de tres millones de
hectáreas.
5; Su gobierno arregló muchas relaciones con varios países, pero limitó también la acción de algunas compañías europeas, por lo que tuvo
algunos problemas con Estados Unidos, aunque normalizo las relaciones con ellos.
Respecto a la política exterior Calles contó con el apoyo de Estados Unidos en el momento critico
del asesinato de Obregón.
6; Reestructuró la escuela de Chapingo y la de Medicina Veterinaria. Estableció escuelas rurales y mantuvo en funcionamiento las Misiones Rurales con técnicos agrícolas.
7; Promulgó las leyes reglamentarias de los artículos 4° y 123°, normando las relaciones laborales.
Durante este período se formaron nuevos sindicatos de trabajadores.
8; Expidió la Ley General de Pensiones Civiles a favor de los empleados federales y estimuló la creación y
funcionamiento de cooperativas.
9: Respaldó al movimiento obrero mediante la Confederación Regional Obrera Mexicana y el Partido Laborista. Nombró a Luis N. Morones, jefe de ambos
agrupamientos, como secretario de Industria, Comercio y Trabajo.
10; Se reorganizó el servicio postal, inaugurándose la primera línea aérea de correo (México-Tuxpan-
Tampico).
11; Se estableció la comunicación telefónica con Estados Unidos y Gran Bretaña y se realizaron leyes
sobre comunicaciones.
12; Se inicia la llamada Guerra Cristera, debido a que el gobierno comenzó a instigar a la Iglesia Católica. Entonces el clero católico realizó una
campaña contra diversas normas legales, por lo que Calles expulsó a los sacerdotes extranjeros y cerró
locales religiosos, provocando una respuesta violenta por parte de la jerarquía eclesiástica con el
apoyo del papa Pío XI. La guerra cristera no acabó hasta 1929.
Luego de su periodo presidencial,
Calles se dedicó a la fundación del PNR,
antecesor del actual PRI.
Surgimiento de las Escuelas Normales
Rurales
LAS NORMALES RURALES…SE ORIGINAN CON LAS ESCUELAS …..
NORMALES REGIONALES Y
LAS ESCUELAS CENTRALES AGRÍCOLAS
QUE SE CONSTRUYERON A PRINCIPIOS DE LOS AÑOS VEINTE..
LAS NORMALES REGIONALES
debían formar maestros que en
breve tiempo estuvieran
capacitados para enseñar a leer y a
escribir, e introducirían nuevas
técnicas de agricultura.
LAS CENTRALES AGRÍCOLAS
se formaron como un proyecto que,
con moderna maquinaria y una
organización cooperativista,
debía mejorar la producción del agro mexicano.
A principios de los años treinta, las dos instituciones se fusionan y reciben el nombre de
regionales campesinas con un plan de estudios de cuatro años y estaban destinadas a formar tanto a
maestros rurales como a técnicos agrícolas.
Los estudiantes serían de origen campesino y la estructura cooperativa haría posible una
autosuficiencia que, se esperaba, complementaría las necesidades de las comunidades aledañas.
En 1926, las regionales campesinas pasaron a ser normales rurales, y para 1931 ya existían 16.
TANTO LA ORGANIZACIÓN COMO SU PEDAGOGÍA REFLEJABAN LAS IDEAS DEL NUEVO ORDEN REVOLUCIONARIO.
El que algunas normales fueran establecidas en antiguas haciendas les
otorgaba un aire de justicia poética.
La imagen resulta sumamente significativa…
Las instituciones que durante el porfiriato acaparaban las tierras de los campesinos y explotaban su mano de obra, ahora serían el lugar donde se formaría una nueva generación de maestros,
hijos de campesinos.
Simbólicamente, se revertía el antiguo orden social y la
educación rural se establecía como una prioridad para el
nuevo gobierno.
Serían una de las únicas vías por las
cuales los campesinos podrían ascender
socialmente.
Diseñadas explícitamente para hijos de campesinos, las normales rurales
prometían una oportunidad de
escapar de la pobreza que caracterizaba a la población del campo,
a la vez que contribuirían al desarrollo rural
creando maestros adiestrados en las
más modernas técnicas agrícolas.
PARA EL GOBIERNO, ESTAS INSTITUCIONES PROVEERÍAN
LOS MISIONEROS ENCARGADOS DE INCULCAR LAS NUEVAS
PRÁCTICAS DE…..
• Corte cívico –honores a la bandera,
reverencia a los héroes nacionales y
festejos patrios.• Enseñar hábitos de
higiene .• Inculcar nuevos
modelos de organización doméstica.
• Terminaban con la superstición y el
alcoholismo.
SERÍAN LOS MISMOS CAMPESINOS, INSISTÍAN LOS ARQUITECTOS DEL
NUEVO SISTEMA EDUCATIVO, LOS MÁS
COMPROMETIDOS APÓSTOLES.
“NO HAY NADIE QUE AME A LA TIERRA CON MÁS PASIÓN
QUE EL CAMPESINO” DECLARABA RAFAEL
RAMÍREZ.
La filosofía detrás de las normales rurales era emblemática del nuevo orden
revolucionario:
Terminar con la rigidez de la estructura social porfirista e implementar los
principios de justicia social delineados en la Constitución de 1917, mientras que se hacía del pueblo mexicano una sociedad
moderna.
LA PRIMERA ESCUELA NORMAL REGIONAL FUE LA DE …
TACÁMBARO MICHOACÁN CON LA FINALIDAD DE FORMAR
MAESTROS QUE SE CONVIRTIERAN EN LÍDERES DE
LAS COMUNIDADES, EMPLEANDO PARA ELLO LA
PROPUESTA PEDAGÓGICA DE JOHN DEWEY.
Hasta que en 1926 se diseñó un Plan de estudios de manera formal. En la
legislación de 1927 se estipuló que todas las normales tendrían internado y que los
alumnos contarían con becas.
Las primeras normales
trabajaron un plan de dos años combinando
materias académicas con el
aprendizaje de labores agrícolas y
oficios.
Debido a la falta de experiencias con el normalismo la SEP permitió que cada
director de las nuevas escuelas normales
trabajaran con base a esquema de trabajo
que consideraran más conveniente
EN 1928 SÁENZ DECLARABA QUE LAS NORMALES RURALES
ERAN UN GRAN ACIERTO … LA CONSTRUCCIÓN
DEL MÉXICO MODERNO.En 1932, las escuelas
normales rurales pasaron a depender del
Departamento de Enseñanza Agrícola y
Normal Rural. De inmediato surgieron las
Escuelas Regionales Campesinas que eran la
fusión de todas las Normales rurales y las Centrales Agrícolas e
incluso misiones culturales.
LA REBELIÓN CRISTERA
En México consistió en un conflicto
armado de 1926 a 1929, entre el
gobierno de Plutarco Elías Calles y milicias de laicos, presbíteros y religiosos católicos
que resintieron la aplicación de
legislación y políticas públicas orientadas a
restringir la autonomía de la Iglesia católica.
La original Constitución mexicana de 1917
establecía una política que negaba la personalidad jurídica a las iglesias, subordinaba a éstas a
fuertes controles por parte del Estado, prohibía la
participación del clero en política, privaba a las
iglesias de su derecho a poseer bienes raíces, desconocía derechos
básicos de los así llamados "ministros del culto" e
impedía el culto público fuera de los templos.
ALGUNAS ESTIMACIONES UBICAN EL NÚMERO DE PERSONAS MUERTAS EN UN MÁXIMO DE 250 MIL PERSONAS, ENTRE CIVILES Y EFECTIVOS DE LAS FUERZAS CRISTERAS Y EL EJÉRCITO MEXICANO.
EN 1926, EL PRESIDENTE CALLES, PROMOVIÓ LA
REGLAMENTACIÓN DEL ARTÍCULO 130 DE LA CONSTITUCIÓN DONDE SE…
1.- SUPRIMÍA LA PARTICIPACIÓN DE LAS IGLESIAS EN GENERAL EN LA VIDA PÚBLICA.
2.- FACULTABA A LOS GOBERNADORES DE LOS EDOS. A IMPONER CUOTAS Y REQUISITOS
ESPECIALES…«MINISTROS DEL CULTO»
LOS OBLIGABAN A CASARSE PARA PODER OFICIAR.
3.- EN CHIHUAHUA SE PRETENDIÓ FORZAR A LA IGLESIA A OPERAR CON UN NÚMERO
MÍNIMO DE PRESBÍTEROS.
4.- EN TAMAULIPAS PROHIBIÓ OFICIAR A LOS SACERDOTES EXTRANJEROS.