UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU

FACULTAD DE INGENIERIA DE MINAS

GEOLOGIA GENERAL

HIDROLOGIA

LA LA HIDROSFERAHIDROSFERA

I. HIDROSFERA2. DEFINICION DE HIDROLOGIA3. CONCEPTOS GENERALES• HIDROSFERA• HIDROLOGIA• HIDROGRAFIA• CICLO HIDROLOGICO4. DIVISION DE LA HIDROLOGÍA HIDROMETEOROLOGÍA POTAMOLOGÍA LIMNOLOGÍA OCEANOLOGÍA HIDROGEOLOGÍA GLACIOLOGÍA

HIDROSFERAHIDROSFERAEs un manto discontinuo de agua que ocupa el 70% de la superficie del planeta, sólo alrededor del 1% del agua de la hidrosfera es fácilmente utilizable para las necesidades humanas.

la hidrosfera se define como "el conjunto de las aguas que cubren parte de la superficie terrestre, la zona externa del planeta en la que existe agua en forma gaseosa, líquida o sólida (superficial o subterránea)".

SOLÍDO LÍQUIDO SOLÍDO LÍQUIDO GASEOSOGASEOSO..

                                                                    

                                                            

                               

HIDROLOGIAHIDROLOGIA

La hidrología es la ciencia que trata el

estudio de la hidrosfera, entendida ésta

como el conjunto de las aguas de la

Tierra, su ocurrencia, circulación y

distribución así como sus propiedades

físicas y químicas y sus relaciones con el

ambiente, incluyendo su relación con

todos los seres vivos.

• Es la rama de la geografía física que estudia las aguas marítimas y terrestres en su espacio físico, químico y biológico.

• El objeto de estudio de la hidrografía se llama hidrosfera.

CICLO HIDROLOGICO DEL AGUA

Sucesión continua de flujos de desplazamiento del agua que se producen en la biosfera y que interrelacionan en forma dinámica y permanente a la troposfera, la superficie de tierras emergidas de la litosfera y los océanos, reciclando el agua de los distintos reservorios naturales, cumpliendo con una serie de servicios ambientales que hacen posible el desarrollo y mantenimiento de la vida en el planeta.

CLICLO HIDROLOGICOCLICLO HIDROLOGICO

POTAMOLOGIA

Ciencia que estudia los ríos, su caudal, su corriente, sus afluentes y la importancia de estos, como rama interdisciplinaria de la geología y la hidráulica

ACCIDENTES EN EL CURSO DEL RIO

CATARATAS CAÑONES

VALLES MEANDROS

LIMNOLOGIALa rama de la ecología que estudia los ecosistemas acuáticos continentales (lagos, lagunas, ríos, charcas, marismas y estuarios), las interacciones entre los organismos acuáticos y su ambiente, que determinan su distribución y abundancia en dichos ecosistemas

CLACIFICACION MORFOLOGICA

PANTANOS LAGUNAS

SEICHES CIENAGAS

OCEANOGRAFIA

Estudia los procesos biológicos, físicos, geológicos y químicos que se dan en los mares y en los océanos.

HIDROGEOLOGIALa hidrogeología es la ciencia La hidrogeología es la ciencia que estudia el origen y la que estudia el origen y la formación de las aguas formación de las aguas subterráneas, las formas de subterráneas, las formas de yacimiento, su difusión, yacimiento, su difusión, movimiento, régimen y movimiento, régimen y reservas, su interacción con reservas, su interacción con los suelos y rocas, su estado los suelos y rocas, su estado (líquido, sólido y gaseoso) y (líquido, sólido y gaseoso) y propiedades ; así como las propiedades ; así como las condiciones que determinan condiciones que determinan las medidas de su las medidas de su aprovechamiento, regulación aprovechamiento, regulación y evacuacióny evacuación

AGUAS SUBTERRANEAS

El agua infiltrada en el suelo forma un acuífero. La altura que alcanza el agua en el acuífero se llama nivel hidrostático.

CLACIFICACION CLACIFICACION ATENDIENDO A SU ORIGEN ATENDIENDO A SU ORIGEN

O GENESISO GENESISAGUAS VADOSAS AGUAS VIRGENES

MANANTIALES

GEYSER

ESTALACTITAS ESTALGMITAS

GLACIOLOGIACIENCIA QUE CIENCIA QUE ESTUDIA LOS ESTUDIA LOS GLACIARES, SU GLACIARES, SU FORMACION FORMACION PROCESO PROCESO GEOLOGICO Y GEOLOGICO Y LOS MATERIALES LOS MATERIALES QUE LOS QUE LOS TRANSPORTA.TRANSPORTA.

LOS GACIARESLOS GACIARESExtensas masas de hielo por

acumulación de hielo en regiones polares y en las altas cumbres cordilleranas

Constituyen importantes reservas de agua dulce

Glaciar Perito Moreno, XII Región de Magallanes

TIPOS DE GLACIARES

GLACIAR DE VALLEGLACIARES CONTNENTALES

CASQUETE DE HIELO

GLACIAR INTERMEDIOG. DE PIE DE MONTE G. DE MESETA

La Tierra tiene una superficie de 510,101 millones de km2, de los cuales 363 millones de km2 están cubiertos por agua, lo que corresponde a alrededor de 71 por ciento del total.

Las aguas saladas de océanos y mares comprenden más del 97 por ciento de la hidrosfera. El resto es agua dulce

Casi la totalidad del agua se encuentra en los mares y océanos en forma de agua salada. De las aguas dulces la mayor parte está en forma de hielo y en aguas subterráneas. El agua situada sobre los continentes y la que está en la atmósfera son las cantidades proporcionalmente menores, aunque su importancia biológica es grande. 

68.9 %Glaciares y

nieves eternas23.87

Millones km3

68.9 %Glaciares y

nieves eternas23.87

Millones km3

0.9 %Humedad del suelo,

fangos, permafros

t, etc.0.31

Millones km3

29.9 %Agua

subterránea10.36

Millones km3

0.3%Agua de lagos, ríos, embalses0.10 Millones km3Única porción renovable

Disponibilidad del agua Disponibilidad del agua dulcedulce

2.5%Agua dulce

34.65millones km3

2.5%Agua dulce

34.65millones km3

La hidrosfera cuenta con un total aproximado de 1’386 millones de km3 de agua

Es el "medio biológico" imprescindible para la supervivencia de la mayoría de seres vivos del planeta. En los seres humanos, representa entre un 65 a 75 % de su peso corporal. Necesaria para la limpieza, la producción de alimentos.Necesarias para las actividades industriales. Necesarias para el transporte de desechos, la generación de energía hidráulica y a un sinnúmero de otras actividades sociales.

En la preparación de los alimentos, usar solamente el agua necesaria. No descongele los alimentos como carne, pescado o pollo con agua. Descongélelos a temperatura ambiente. Lavado de las manos, cara, los dientes y al afeitarse. No dejar correr inútilmente el agua y emplearla sólo cuando es necesaria. Cuando use el inodoro. Descargar el agua cuando se es indispensable. Aseo de la vivienda. Usar un balde de agua para medir y controlar la cantidad de agua La Educación Ambiental como Herramienta para la conservación del agua