tell me more
DESCRIPTION
E-LearningTRANSCRIPT
สารบัญ เร่ือง หนา คําแนะนํากอนเริ่มทําการใชงานโปรแกรม Tell Me More 1 วิธีการเขาใชโปรแกรม Tell Me More 3 บทเรียนและรายละเอียดตางๆ ใน Progress chart 6 การใชเครื่องมอืในกิจกรรมตางๆ 9 Activities ตางๆ ในโปรแกรม 12 การปดโปรแกรม Tell Me More เมื่อเลิกใชงาน 32
งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 1
คูมือการใชงานโปรแกรม Tell Me More สําหรับผูเรียน
คําแนะนํากอนเริ่มทําการใชงานโปรแกรม Tell Me More ผูเรียนควรจะใสชุดหูฟงและไมโครโฟนตลอดชวงเวลาที่ทําการฝกเนือ่งจากกิจกรรมบางกิจกรรมจะมีการใชไมโครโฟนเพื่อสังเคราะหเสียง ผูเรียนไมจําเปนจะตองอานคูมือนี้ทั้งหมด โดยสามารถเลือกดูเฉพาะบางสวนที่มีเนื้อหาเกีย่วของกบัการเรียนได
โปรแกรม Tell Me More เปนโปรแกรมเรียนสําเร็จรูป ที่มีทักษะการฝก ไดแก การฟง การพูด การอาน และการเขยีน มีรูปแบบการเรียนทั้งหมด 2 รูปแบบ คือ
1. FREE-TO-ROAM MODE เปนรูปแบบการเรียนที่แบงกลุมกิจกรรมออกเปนหองเรียนรูตางๆ สําหรับฝกทักษะหรือสถานการณเฉพาะ ซ่ึงมีดังนี้
- Lesson Workshop - Cultural Workshop - Grammar Workshop - Oral Workshop - Written Workshop
กิจกรรมบางอยางสามารถพบไดในหองเรยีนรูมากกวาหนึ่งหอง เนือ่งจากเปนกิจกรรมที่ใชสําหรับพัฒนามากกวา 1 ทกัษะและในรปูแบบการเรียนนี้ ผูเรียนยังสามารถปรับเปลี่ยนคาตางๆ ของกิจกรรมไดเชนระดบัความยากในการผานกิจกรรมสังเคราะห รูปแบบการเรยีน Free-to-Roam Mode นี้เหมาะกับผูเรียนที่ตองการเรยีนอยางอิสระ
2. GUIDED MODE เปนรูปแบบการเรียนที่ประกอบไปดวยแนวทางการเรียนแบบตางๆ โดยแบงระดับการเรียนไว 6 ระดับ คือ
1. Complete Beginner 2. Beginner 3. Intermediate 4. Intermediate+ 5. Business Advanced 6. Business Expert
ผูเรียน ตองเรยีนตามระดับ จาก 1 ไป 6 เพราะบทเรียนจะยากขึ้นเรื่อยๆ โดยคาตางๆที่ถูกตั้งไวจะไมสามารถปรับได แตจะสามารถปรับเปอรเซ็นตความเสร็จสมบูรณในการผานกิจกรรมได เมื่อผูเรียนทํา
งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 2
กิจกรรมครบจาํนวนขอทีก่ําหนด จะปรากฎลูกศรขางลางหนาจอกะพริบ ซ่ึงแสดงวาผูเรียนสามารถคลิกลูกศรขามเพื่อไปทํากิจกรรมถัดไปได แนวทางการเรยีนถูกสรางขึ้นมาเพื่อชวยผูเรียนพัฒนาทักษะเกีย่วกับการพูด ฟง อาน เขียน และความรูทางดานสังคมและวฒันธรรมตางๆ ในแตระดับจะประกอบไปดวยแนวทางการเรียนตางๆ แตละแนวทางก็จะมบีทเรียนซึ่งสรางขึ้นจากกจิกรรมตางๆ เรียงกันเปนแถว ซ่ึงมีอยู 2 ประเภท คอื
บทเรียนฝกฝนทักษะ ฟง พูด อาน เขียน บทเรียนประเภทนี้จะเริ่มตนดวยกิจกรรมบทสนทนาและเพิ่มเติมเนื้อหาจากจุดนั้นดวยกิจกรรมอื่นๆ เมื่อเรียนรูผานกระบวนการนี้แลว จะชวยใหผูเรียนสามารถจดจําเนือ้หาที่จําเปนตอการสื่อสารในเรื่องนั้นๆ ได ไมตองแปลกใจหากผูเรียนพบกิจกรรมชื่อเหมือนกนัในบทเรยีนแถวเดียวกนั กจิกรรมนั้นๆ ไดถูกปรับคาไวสําหรับฝกทักษะทีต่างกนั ยกตวัอยางเชนกิจกรรมบทสนทนาที่มีทั้งแบบคลิกตอบและพูดตอบ
บทเรียนทางดานสังคมและวัฒนธรรม จะเนนใหความรูผานทางเนือ้หาบทความทางดานสังคมและวัฒนธรรมของประเทศเจาของภาษา รูปแบบการเรียน แบบ Guided Mode นี้เหมาะกับผูเรียนที่ตองการฝกฝนจากโครงสรางบทเรียนที่เรียงลําดับกิจกรรมจากงายไปยาก
งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 3
วิธีการเขาใชโปรแกรม Tell Me More 1. ดับเบิลคลิกที่ Icon Tell Me More ตรงหนาจอ Desktop หลังจากนัน้ รอใหโปรแกรมประมวลผล
2. เมื่อโปรแกรมพรอมทํางานจะปรากฏหนาตางใหผูเรียนระบุ ช่ือ และรหัสผาน ดังรูป
กรณีที่ช่ือและรหัสผานไมถูกตอง โปรแกรมจะแสดงขอความวา “Incorrect password” ใหคลิกตรงเครื่องหมายถกูในวงกลม เพื่อทําการปอนชื่อและรหัสผานใหม
เมื่อผูใชระบุช่ือและรหัสผานที่ถูกตองเรียบรอยแลว จะปรากฏหนาตาง Lesson family เปนหนาตางที่ใหผูเรียนทราบถึงระดับความยากงายของบทเรียน ซ่ึงเรียงลําดับจากงายไปถึงยาก แตผูเรียนสามารถระบุบทเรียนไดตามความตองการ ดังภาพ
2.1 ใส User name 2.2 ใส Password 2.3 คลิก Start
1
งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 4
เมื่อผูเรียนเลือกระดับความยากงายของบทเรียนแลว ผูเรียนจะพบกับหนาตาง Lesson Mode ซ่ึงเปนหนาตางที่ใหผูเรียนไดเลือกแบบบทเรียน โดยที่ Guided Mode จะเปนบทเรียนที่มีเนือ้หาเรียงลําดบัจากงายไปถึงระดับยาก เหมาะสําหรับผูเรียนที่ไมมีพื้นความรูทางดานภาษาหรือพื้นความรูนอย สวน Free-to-Roam Mode จะเปนบทเรียนสําหรับผูเรียนที่มีพืน้ฐานทางดานภาษาคอนขางดี มีความยากขึ้นมาอีกระดบัหนึ่ง คลิกเลือก Guide Mode
คลิกเลือกระดบัการเรียนรู
คลิกเครื่องหมาย
คลิกเครื่องหมาย
งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 5
สําหรับผูใชคร้ังแรก หนาจอจะขึ้น Screen ใหเลือก Do not Show เพื่อใหคร้ังตอไปเวลาเขาโปรแกรมจะไมม ีScreen ขึ้นมารบกวน
งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 6
บทเรียนและรายละเอียดตางๆ ใน Progress chart (Guided Mode) 1. ผูเรียนจะไดรับบทเรียนซึ่งเปนแบบ Progress chart ดังภาพ
งาย ยาก
หมายเหตุ: ผูเรียนควรจะทํากิจกรรมไปตามแนวนอน เนือ่งจากโปรแกรมไดจัดเรยีงกจิกรรมจากงายไปยาก
งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 7
เคร่ืองมือตางๆ ใน Progress chart
2. ในแตละบทเรียนจะมีกจิกรรมตางๆ ใหผูเรียนไดฝก ซ่ึงในแตละกจิกรรมนั้นจะมีสัญลักษณส่ีเหล่ียมแสดง ถึงสถานะของผูเรียนตอการทํากิจกรรมนั้นๆ รายละเอียด ดังภาพ
กิจกรรมที่ยังไมไดทํา
เปอรเซ็นตที่ทําถูกตอง กิจกรรมที่ทําเสร็จ
ไมมีกิจกรรม
กิจกรรมที่แนะนํา
เปอรเซ็นตท่ีทําไปแลว ชื่อบทเรียน
คลิกที่ Icon เพือ่แสดงรายละเอียด
งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 8
3. สวนบนซายของหนาจอ จะบอกผูใชวาตอนนี ้กําลังทํา Activities ใดอยู
4. สวนขวามอื คือปุม next และ previous ของ Activities ปจจุบัน
กิจกรรมตางๆที่มีในโปรแกรม เปอรเซ็นตที่ทําไปแลว (Completed) เปอรเซ็นตที่ทําถูกตอง(Correct)
งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 9
การใชเครื่องมือในกิจกรรมตางๆ 1. Find out more about word icon วิธีการใช เชน ในกจิกรรม Glossary 1.) คลิกที่ Icon 2.) วางที่คําศัพทที่ตองการ 3.) จะไดคําศพัทที่ตองการ 4.) คลิกเลือกกจิกรรมที่ตองการฝก
หากผูใชเห็น icon นี้ ในกจิกรรมใดแสดงวา กิจกรรมนั้นสามารถเชื่อมโยงไปยังกจิกรรม การออกเสียง การผันคําได
งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 10
2. Home icon 3. Previous screen icon : สําหรับกลับไปสูกิจกรรมที่ผานมา 4. Next screen icon : สําหรับไปสูกิจกรรมถัดไป 5. Grammar explanation icon
หากผูเรียนเหน็ icon นี้ในกจิกรรมใด แสดงวากจิกรรมนั้นสามารถเชื่อมโยงไปศึกษา Grammar ได เชน กิจกรรมการฝกไวยกรณ 6. Icon วงกลมสีเขียว : จะโชวเมื่อทําแบบฝกหัดถูก 7. Correction Icon : สําหรับเช็คความถูกตอง 8. Solution Icon : สําหรับดูเฉลย 9. Previous Icon : สําหรับกลับไปทําแบบฝกหัดขอที่ผานมา 10. Next Icon : สําหรับไปทําแบบฝกหัดขอถัดไป
1. ผูใชตองออกเสียง เมื่อเห็นแถบสีเขียวกะพริบ 2. หากตองการกลับไปดูคําศัพท เสียงที่เปนภาษาพูด หรือประโยคทั้งหมด ใหคลิกที่ Icon
3. หากตองการฝกออกเสียงทีละคําในกิจกรรม Sentence Pronunciation ใหคลิกที่ Icon
คําแนะนําสาํหรับกิจกรรมการออกเสียง
งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 11
4. คลิกที่แถบคะแนนเพื่อฟงเสยีงของผูเรียน 5. มุมบนดานขวามือ จะม ีicon ตางๆ ดังนี้ 5. สวนดานลางของหนาจอ คลิกเพื่อเลือก Activities ถัดไป
6. หากผูเรียนตองการเลือกบทเรียนอื่นๆใหคลิกที่ Icon (Choice of Learning Path)
คลิกเพื่อดูภาพการออกเสียง แตละ Phoneme ในกิจกรรม Phonetics exercise
งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 12
Activities ตางๆ ในโปรแกรม
กิจกรรมคนหาคําศัพท (Word Searches)
คําอธิบาย วิธีการทํากิจกรรมนี้ คือคนหาคําศัพทที่ซอนอยูในตารางจากรายการคําศัพทที่แบงเปนหมวดหมูซ่ึงจะมีทั้งแบบแสดงเปนตัวหนังสือหรือคลิกฟงเสียง วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล
- อานหวัขอบงบอกหมวดหมูคําศัพทที่อยูเหนือตารางเพือ่จะไดทราบชนิดคําศัพทที่ตองคนหา - อานหรือฟงรายการคําศัพท และพยายามหาคําศัพททีซ่อนอยูในตาราง - หลังจากทีพ่ยายามทํากิจกรรมแลวหากยงัหาคําศัพททีไ่มเจอ ผูเรียนสามารถคลิกไอคอน “เฉลย
คําตอบ (Solution)” ได - ใหแนใจวาผูเรียนไดทําความเขาใจกับความหมายคําศพัททั้งหมดกอนขามทําขอถัดไป
งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 13
กิจกรรมจับคูภาพและคําศพัท (Picture/Word Association ) คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หพิจารณารูปภาพที่ปรากฏแลวเลือกคําศัพทแสดงสิ่งของหรือทาทางที่ตรงกับรูปภาพมากที่สุด ซ่ึงจะชวยใหผูเรียนเขาใจความหมายของคาํศัพทที่พบในบทสนทนา วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล
- อานคําศัพททัง้หมดแลวเลือกคําตอบที่ตรงกับรูปภาพที่สุด - คลิกหรือออกเสียงพูดคําตอบที่เลือก - ในโหมดเปดคาการสังเคราะหเสียง ใหพูดผานไมโครโฟนหลังจากไดยนิเสียงสัญญาณ ถา
คอมพิวเตอรยงัจําแนกคําตอบของผูเรียนไมได ใหคลิกไอคอน “ดูขอมูลคําศัพทเพิ่มเติม (Find out more about a word)” เพื่อฟงเสียงแลวลองพูดอกีครั้ง
- ใหแนใจวาผูเรียนไดทําความเขาใจกับความหมายคําศัพททั้งหมดกอนขามไปทําขอถัดไป กิจกรรมจับคูคําศัพทท่ีตรงขามกัน(Word Association )
งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 14
คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หจับคูคําศัพทที่เรียงในแนวตั้ง 2 แถวตามคําสั่งที่ให วตัถุประสงคเพื่อใหผูเรียนไดเรียนรูและสรางความคุนเคยกับคําศัพทที่สัมพันธกัน เชน คําเหมือน คําตรงกันขามและอื่นๆ วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล
- อานคําสั่งเพื่อใหทราบวิธีการจับคูคําศัพทวาเปนการจับคูคําเหมือนหรือคําตรงกันขาม - อานคําศัพทที่เรียงในแนวตั้งทั้ง 2 แถว ใหแนใจวาผูเรียนไดทําความเขาใจความหมายของ
คําศัพททั้งหมดกอนทํากจิกรรม - คลิกจุดสีน้ําเงนิใกลคําศัพทที่เลือกแลวโยงไปคลิกอีกจดุหนึ่งที่อยูใกลคําศัพทที่จะจับคูดวย - หากตองการตรวจคําตอบใหคลิกไอคอน “ตรวจคําตอบ (Correction)” ที่เปนรูปเครื่องหมาย
ถูกตําแหนงมมุขวาบน ซ่ึงจะชวยใหผูเรียนทราบถึงขอผิดพลาดและทําการแกไขไดถูกตอง กิจกรรมฝกออกเสียงคําศัพท ( Word Pronunciation ) คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หฝกฟงและออกเสียงคําศัพทจากบทเรียน บทเรียนละประมาณ 15 คํา วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล
- ทําความเขาใจความหมายของคําศัพทแตละคําใหแนใจวาผูเรียนเขาใจและออกเสียงคาํศัพทไดถูกตอง
- พูดเมื่อไดยินเสียงสัญญาณ โดยผูเรียนสามารถฝกซ้ําคําที่ยากตอการฟงหรือการออกเสียงไดไมจํากดัคร้ัง
- คลิกฟงเสียงของผูเรียนและเสียงของตัวอยาง คะแนนทีป่รากฏมีไวเพือ่ชวยในการเปรียบเทียบ ถาผูเรียนไดรับ 3 คะแนนหรอืมากกวาจากคะแนนเต็ม 7 คะแนน โปรแกรมจะถือวาการออกเสียงนั้นชัดเจนและสามารถเลื่อนไปฝกคําตอไปได
งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 15
- ใหผูเรียนทราบวากราฟแสดงเสียงที่ผูเรียนเห็นนัน้เปนคลื่นเสียงเพียงรูปแบบหนึ่งจากเจาของภาษาเทานั้น ผูเรียนไมจําเปนทีจ่ะฝกจนคลื่นเสียงแสดงเหมือนกับในกราฟ
กิจกรรมเลือกคําท่ีถูกตอง (The right word ) คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หเลือกคําศัพทหรือกลุมคําจากตัวเลือกที่มี เตมิลงในชองวางเพื่อใหประโยคสมบูรณ วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล
- อานประโยคและทําความเขาใจความหมายของประโยค - อานตัวเลือกคาํตอบทั้งหมด ใหแนใจวาผูเรียนไดทําความเขาใจกับความหมายคําศัพททั้งหมด - ลองจินตนาการนําตัวเลือกไปวางในประโยคกอนจะคลกิเลือกคําตอบ - คลิกคําตอบหรือออกเสียงพดูทั้งประโยคที่มีคําตอบวางอยูในประโยค - ในโหมดเปดคาการสังเคราะหเสียงใหพูดผานไมโครโฟนหลังจากไดยนิเสียงสัญญาณ ถา
คอมพิวเตอรยงัจําแนกคําตอบของผูเรียนไมได ใหคลิกไอคอน “ดูขอมูลคําศัพทเพิ่มเตมิ (Find out more about a word)” เพื่อฟงเสียงแลวลองพูดอีกครั้ง
- ใหแนใจวาผูเรียนไดทําความเขาใจกับความหมายของประโยคกอนขามไปทําขอถัดไป
งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 16
กิจกรรมจําแนกคําศัพทตามหมวดหมู (Word and Topic)
คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หจําแนกคําศัพทบงบอกสิ่งของและทาทางตางๆ ที่ปรากฏวางลงในหวัขอแสดงหมวดหมูตางๆ วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล
- อานคําศัพทและหัวขอแสดงหมวดหมูตางๆที่ปรากฏบนหนาจอ แลวเลือกคําศัพทจัดลงในหมวดหมูที่เกี่ยวของ
- ในกรณีที่คําศพัทที่ปรากฏไมอยูในหมวดหมูใดเลยใหละคําศัพทนั้นไว คําศัพทนัน้เปนเพยีงเพือ่ทําใหกจิกรรมยากขึ้น
- ใหแนใจวาผูเรียนไดทําความเขาใจกับความหมายของคําศพัททั้งหมดกอนทํากิจกรรม - ใหแนใจวาผูเรียนไดทําความเขาใจกับความหมายของหวัขอในแตละหมวดหมูกอนขามไปทําขอ
ถัดไป
งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 17
กิจกรรมคําศัพทและหนาท่ีในบริบท (Words and Functions)
คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หจําแนกคําที่ปรากฎในบริบท นําไปวางใตหัวขอบงบอกหนาที่ประโยค เชนลักษณะของคําหรือรูปกาลของกริยา วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล
- อานบทความใหถ่ีถวน - จําแนกชนิดของคําที่ตรงกับหัวขอที่ปรากฎ - ทํากิจกรรมโดยการคลิก 1 คร้ังเพื่อเลือกคํา และคลิกอีก 1 คร้ังเพื่อวางคําลงในชองใตหัวขอบงบอก
หนาที่ในประโยค - หากตองการตรวจคําตอบใหคลิกไอคอน “ตรวจคําตอบ(Correction)” ที่เปนรูปเครื่องหมายถูก
ตําแหนงมุมขวาบน ซ่ึงจะชวยใหผูเรียนทราบถึงขอผิดพลาดและทําการแกไขไดถูกตอง กิจกรรมคําปริศนา (Mystery Phrase)
งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 18
คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หผูเรียนทายตวัสะกดคําศัพทที่มีอยูในบทเรียน โดยดูคําใบจากคําอธิบายลักษณะคําศพัทที่ให วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล
- ทําความเขาใจกับคําอธิบายลักษณะคําศัพท - เลือกใสตัวอักษรเพื่อทายคําศัพท โดยสามารถคลิกผานคียบอรดบนหนาจอหรือพมิพผานคียบอรด
ของเครื่องคอมพิวเตอร จาํนวนเสนใตทีม่ีบงบอกถึงจํานวนตวัอักษรที่จะตองใส ซ่ึงมีโอกาสที่จะเลือกผิด 7 คร้ังกอนที่โปรแกรมจะเฉลยคาํตอบให
กิจกรรมเติมคําลงในชองวาง (Fill in the Blanks) คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หเติมคําลงในชองวางเพื่อทําใหประโยคสมบูรณ วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล
- อานประโยคและคําศัพทที่มีใหเลือกทั้งหมด - ใหแนใจวาผูเรียนไดทําความเขาใจกับความหมายของแตละประโยคและคําศัพทกอนเริม่ทํากิจกรรม - หากตองการตรวจคําตอบใหคลิกไอคอน “ตรวจคําตอบ (Correction)” ที่เปนรูปเครื่องหมายถูก
ตําแหนงมุมขวาบน ซ่ึงจะชวยใหผูเรียนทราบถึงขอผิดพลาดและทําการแกไขไดถูกตอง
งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 19
กิจกรรมปริศนาคําไขว (Crossword Puzzles) คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หเติมคําศัพทลงในชองปริศนาคําไขวใหสมบูรณโดยการดจูากคําใบที่เปนคําแปลหรือเสียงคําศัพท วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล
- ในโหมดคําแปล ใหอานคําแปลที่พบบนหนาจอ (โหมดนีจ้ะไมปรากฏในกรณทีี่เลือกภาษาของอินเตอรเฟสตรงกับภาษาทีเ่รียน)
- ในโหมดฟงเสยีง ใหคลิกฟงเสียงเพื่อจําแนกคําศัพท สามารถฟงกี่คร้ังก็ไดเทาที่ตองการ - เมื่อทราบคําศัพทแลว ใหพิมพตัวสะกดลงในชองสีฟา โดยการคลกิผานคียบอรดบนหนาจอหรือ
พิมพผานคียบอรดของเครื่องคอมพิวเตอร - คลิกที่ส่ีหล่ียมชองถัดไปเพื่อใสคําศัพทอ่ืนๆ - ใหแนใจวาผูเรียนไดทราบถึงตัวสะกดของคําศัพททั้งหมดกอนขามไปทําแบบฝกหัดถัดไป - ใหแนใจวาผูเรียนไดทําความเขาใจกับความหมายของคาํศพัททั้งหมดกอนขามไปทําแบบฝกหัด
ถัดไป - หากตองการตรวจคําตอบใหคลิกไอคอน “ตรวจคําตอบ (Correction)” ที่เปนรูปเครื่องหมายถูก
ตําแหนงมุมขวาบน ซ่ึงจะชวยใหผูเรียนทราบถึงขอผิดพลาดและทําการแกไขไดถูกตอง - ผูเรียนสามารถขามไปทํากิจกรรมถัดไปไดหลังจากทําแบบฝกหัดเสร็จสมบูรณ 5-10 ขอ
งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 20
กิจกรรมฝกออกเสียงประโยค (Sentences Pronunciation) คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หฝกฟงและออกเสียงประโยคที่อยูในรายการในแตละบทเรียน วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล
- ทําความเขาใจความหมายของประโยคแตละประโยค ใหแนใจวาผูเรียนเขาใจและออกเสียงประโยคไดถูกตอง
- พูดเมื่อไดยินเสียงสัญญาณ โดยผูเรียนสามารถฝกซ้ําประโยคที่ยากตอการฟงหรือการออกเสียงไดไมจํากัดครั้ง
- คลิกฟงเสียงของผูเรียนและเสียงของตัวอยาง คะแนนทีป่รากฏมีไวเพือ่ชวยในการเปรียบเทียบ ถาผูเรียนไดรับ 3 คะแนนหรอืมากกวาจากคะแนนเต็ม 7 คะแนน โปรแกรมจะถือวาการออกเสียงนั้นชัดเจนและสามารถเลื่อนไปฝกประโยคตอไปได
- คําที่ถูกไฮไลทสีแดงคือคําที่ออกเสียงไมชัดเจนซึ่งผูเรียนควรจะฝกซ้ําจนกวาไฮไลทจะหายไป โดยสามารถคลิกที่ไอคอนดูขอมลูคําศัพทเพิ่มเติมเพื่อฟงเสียงเฉพาะคําสัพท หรือคลิกที่ไอคอนรูปสามเหลี่ยมทางขาวมือของประโยคเพื่อฝกออกเสียงคําศพัททีละคํา
- ใหผูเรียนทราบวากราฟแสดงเสียงที่ผูเรียนเห็นนัน้เปนเพยีงคลื่นเสียงรูปแบบหนึ่งจากเจาของภาษาเทานั้น ผูเรียนไมจําเปนทีจ่ะฝกจนคลื่นเสียงแสดงเหมือนกับในกราฟ
งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 21
กิจกรรมบทสนทนา(Dialogue) คําอธิบาย กิจกรรมนี้เปนกิจกรรมที่ใชวดิีโอและรูปภาพจําลองเหตุการณบทสนทนา หัวขอสนทนาสวนใหญจะเปนเร่ืองในชีวิตประจําวนัซึ่งเหตุการณจะแตกตางกันไปตามวัฒนธรรมของประเทศผูใชภาษานัน้ ในแตละบทจะมีคําถามประมาณ 15 ขอและมีคําตอบใหขอละ 3 ตัวเลือก วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล
- กอนอื่นใหฟงและ/หรืออานคําถามและคําตอบที่มีให เพือ่ทําความเขาใจเหตกุารณในบทสนทนา - จากนั้นเลือกคาํตอบโดยการคลิกเมาสหรือพูดผานไมโครโฟน - ใหแนใจวาผูเรียนไดทําความเขาใจตวัเลือกทั้งหมดกอนเลือกคําตอบ - ในโหมดทดสอบความเขาใจแบบสังเคราะหเสียงใหพูดผานไมโครโฟนหลังจากไดยนิเสียงสัญญาณ
ถาคอมพิวเตอรยังจําแนกคําตอบของผูเรียนไมได ใหลองพูดอีกครั้งโดยเปลี่ยนสําเนียงและจังหวะตามเสียงที่ไดยินหลังจากทีค่ลิกไอคอนรูปลําโพง ผูเรียนสามารถฝกผาน “กิจกรรมฝกออกเสียงประโยค (Sentence Pronunciation)” ไดโดยการคลิกไอคอนคลื่นเสียงที่อยูถัดจากไอคอนรูปลําโพงดานซายมือของประโยคคําตอบ
- ในโหมดฝกโตตอบและโหมดทําความคุนเคย ลําดับเนื้อหาการสนทนาจะแตกตางกันขึน้อยูกับคําตอบที่ผูเรียนเลือก ดังนั้นในการฝกแตละครั้งแนะนําใหผูเรียนเลือกคําตอบที่แตกตางกันเพื่อจะไดพบกับเนื้อหาทั้งหมด
- บทสนทนาเปนเนื้อหาหลักของกิจกรรมนี ้ ดังนั้นผูเรียนจําเปนจะตองฝกหลายๆครั้งกอนขามไปทํากิจกรรมอื่น
งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 22
กิจกรรมเรียงลําดับคําศัพท (Word Order) คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หเรียงลําดับคําใหมเพื่อสรางประโยคที่สมบูรณ โดยประโยคที่สลับจะนาํมาจากบทสนทนา ผูเรียนจะไดเรียนรูทั้งหลักไวยากรณและคาํศัพทผานกิจกรรมนี้ วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล
- พิจารณาคําที่สลับตําแหนงกนัแลวเรียงใหเปนประโยคดวยการใชเมาสคลิกหรือออกเสียงพูดทั้งประโยคผานไมโครโฟน
- ใหแนใจวาผูเรียนไดทําความเขาใจกับความหมายของแตละคํากอนเริ่มเรยีงประโยค - ในโหมดเปดคาการสังเคราะหเสียง ใหพูดผานไมโครโฟนหลังจากไดยินเสียงสญัญาณ ถา
คอมพิวเตอรจงัจําแนกคําตอบของผูเรียนไมได ใหคลิกไอคอน “ดูขอมูลคําศัพทเพิ่มเติม (Find out more about a word)” เพื่อฟงเสียงแลวลองพูดอีกครั้ง
กิจกรรมฝกสัทศาสตร (Phonetics exercise)
งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 23
คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หฝกฟงและออกเสียงคําศัพทตามตัวอยางเพือ่ชวยพัฒนาการออกเสียงสัทอักษรตางๆในภาษาที่เลือกเรียน วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล
- ทําความเขาใจสัทอักษรที่มีอยูในคําศัพท ซ่ึงแสดงในรปูสัญลักษณของสัทอักษรสากล หรือ IPA (The International Phonetic Alphabet) ตัวอักษรทีแ่สดงสัทอักษรจะเปนสีเขยีวดังนั้นผูเรียนไมจําเปนจะตองศึกษาสัญลักษณของสัทอักษรสากลกอนการทํากิจกรรม แตผูเรียนควรศึกษาและทําความคุนเคยกบัสัทอักษรที่แสดงในคําศัพทเพื่อที่จะออกเสียงสะกดไดถูกตอง
- เลือกสัทอักษรจากรายการ โดยฟงเสียงจากตัวอยางกอน เมื่อไดยินเสยีงสัญญาณใหออกเสียงโดยเลียนสําเนยีงจากที่ไดยิน
- คลิกฟงเสียงของผูเรียนและเสียงของตัวอยาง คะแนนทีป่รากฏมีไวเพือ่ชวยในการเปรียบเทียบ ถาผูเรียนไดรับ 3 คะแนนหรอืมากกวาจากคะแนนเต็ม 7 คะแนน โปรแกรมจะถือวาการออกเสียงนั้นชัดเจนและสามารถเลื่อนไปฝกคําตอไปได ใหผูเรียนฝกซ้ําเฉพาะคาํที่ยากตอการฟงหรือการออกเสียง
- คลิกเลนภาพเคลื่อนไหว (Phonetics animation) ทางขวามือของคําศัพทเพื่อดวูิธีการออกเสียงสัทอักษรที่ถูกตอง: กอนอื่นใหคลิกเลนภาพเคลื่อนไหว จากนั้นอานคําแนะนําวิธีการออกเสียง ศึกษาตําแหนงริมฝปาก ล้ินและเพดานฟน แลวฝกออกเสียงโดยเลียนแบบจาภาพเคลื่อนไหว
- ผูเรียนสามารถฝกการฟงและการออกเสียงสัทอักษรของคําในประโยคไดโดยคลิกทีไ่อคอนรูปสามเหลี่ยมทางขาวมือของคําศัพท
- ใหผูเรียนทราบวากราฟแสดงเสียงที่ผูเรียนเห็นนัน้เปนคลื่นเสียงเพียงรูปแบบหนึ่งจากเจาของภาษาเทานั้น ผูเรียนไมจําเปนทีจ่ะฝกจนคลื่นเสียงแสดงเหมือนกับในกราฟ
กิจกรรมฝกหลักไวยากรณ (Grammar Practice)
งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 24
คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หเปลี่ยนรูปแบบของคําที่อยูในประโยคตามคาํสั่ง วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล
- อานคําสั่งและทําความเขาใจกับตัวอยาง - หามเปลี่ยนแปลงสิ่งที่ไมไดระบุไวในคําสั่ง เชนลําดับคําในประโยค - หากตองการตรวจคําตอบใหคลิกไอคอน “ตรวจคําตอบ (Correction)” ที่เปนรูปเครื่องหมายถูก
ตําแหนงมุมขวาบน ซ่ึงจะชวยใหผูเรียนทราบถึงขอผิดพลาดและทําการแกไขไดถูกตอง กิจกรรมฝกแตงประโยค (Sentences practice) คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หเปลี่ยนรูปแบบของประโยคตามคําสั่ง วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล
- อานคําสั่งและทําความเขาใจกับตัวอยาง - พิมพประโยคแกไขลงในชองวางที่อยูขางใตประโยค - หามเปลี่ยนแปลงสิ่งที่ไมไดระบุไวในคําสั่ง เชนลําดับคําในประโยค - ใหแนใจวาผูเรียนไดทําความเขาใจกับความสอดคลองกันภายในของประโยคแตละขอกอนขามไป
ทําแบบฝกหัดตอไป - หากตองการตรวจคําตอบใหคลิกไอคอน “ตรวจคําตอบ (Correction)” ที่เปนรูปเครื่องหมายถูก
ตําแหนงมุมขวาบน ซ่ึงจะชวยใหผูเรียนทราบถึงขอผิดพลาดและทําการแกไขไดถูกตอง
งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 25
กิจกรรมแปลงบริบท (Text Transformation) คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หเรียบเรียงบทความสั้นๆ ขึ้นใหมจากคําสั่งทีใ่ห วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล
- อานคําสั่งและทําความเขาใจบทความ - หามเปลี่ยนแปลงสิ่งที่ไมไดระบุไวในคําสั่ง เชนลําดับคําในประโยค - หากตองการตรวจคําตอบใหคลิกไอคอน “ตรวจคําตอบ (Correction)” ที่เปนรูปเครื่องหมายถูก
ตําแหนงมุมขวาบน ซ่ึงจะชวยใหผูเรียนทราบถึงจุดที่ผิดในบทความและทําการแกไขไดถูกตอง ผูเรียนควรที่จะตรวจคําตอบอีกครั้งหลังทําการแกไขแลว
กิจกรรมอธิบายไวยากรณ (Key Grammar Explanations)
งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 26
คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หอานคําอธิบายหลักสําคัญของไวยากรณทีพ่บในกจิกรรมบทสนทนาและวดิีโอ วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล
- ทําความเขาใจคําอธิบายไวยากรณและตัวอยาง คําอธบิายบางเรื่องจะมีอนิเมชั่นประกอบ โดยสามารถสลับระหวางคําอธิบายแบบภาพประกอบ (Illustration) กับแบบตัวหนังสอื (Grammar Explanations) ไดดวยการคลิกไอคอนตําแหนงมุมซายบนสองปุมทางขวามือของไอคอนรูปธง (Translation)
- ใหแนใจวาผูเรียนไดทําความเขาใจกับคําอธบิายทั้งหมดกอนขามไปทํากิจกรรมถัดไป กิจกรรมเขียนเรียงความ (Written Expression)
คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หเขียนเรียงความสั้นๆ อธิบายหรือสรุปรูปภาพ วิดีโอ เสียงบันทึก หรือบทความที่กําหนดให วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล
- อานคําสั่งและคิดพิจารณาสิ่งที่ตองการเขียน - ใชกระดาษจดเพื่อรางแนวคดิในการแตงเรยีงความ - ปะติดปะตอแนวคิดและเขยีนเรียงความดวยประโยคที่ไมซับซอนตามจํานวนคาํที่กําหนดจากคําสั่ง - บทความที่เฉลยเปนเพียงตวัอยางแนวทางการเขียนเทานัน้
งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 27
กิจกรรมวิดีโอและคําถาม (Video and Question) คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หผูเรียนดวูิดีโอและตอบคําถามเพื่อทดสอบความเขาใจ เร่ืองราวที่นําเสนอสวนใหญจะเกีย่วของกับการใชชีวิตประจําวนัโดยทั่วไปรวมถึงวฒันธรรมของประเทศเจาของภาษา หลังจากที่ดูวดิีโอจบแลวผูเรียนจะตองตอบคําถามในเนื้อเร่ืองซึ่งมีทั้งหมด 10 ขอ วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล
- กิจกรรมนี้สามารถใชในการฝกฝนทักษะไดหลากหลายรูปแบบ • เพื่อฝกทักษะทั้งการฟงและการอาน : ใหฟงและอานบทบรรยายไปพรอมกัน • เพื่อฝกเฉพาะทักษะการอาน : ใหอานบทบรรยายในขณะที่ดูวิดีโอโดยไมฟงคําบรรยาย • เพื่อฝกเฉพาะทักษะการฟง : ใหฟงคําบรรยายในขณะดวูดิีโอ
- ใหฟงหรืออานบทบรรยาย 1 คร้ังโดยไมหยุดวิดีโอเพื่อทําความเขาใจกับเนื้อหาโดยรวม - ใหฟงหรืออานอีกครั้ง โดยหยุดวิดีโอเมื่อฟงไมทันหรือไมเขาใจความหมาย - ใหแนใจวาผูเรียนไดทําความเขาใจความหมายของแตละยอหนากอนขามไปยอหนาถัดไป - หลังจากที่ดวูิดโีอจบแลวใหตอบคําถามทดสอบความเขาใจ - ใหแนใจวาผูเรียนไดทําความเขาใจความหมายของคําถามและตัวเลือกคําตอบแตละขอกอนทําการ
เลือกคําตอบ ซ่ึงสามารถเลือกไดมากกวา 1 ขอ - ขณะที่ทําแบบฝกหัดหากจดจําเนื้อเร่ืองในคําถามไมได ผูเรียนสามารถคลิกไอคอนยอนกลับวิดโีอ
(Video link) ที่เปนรูปกลองวิดีโอตาํแหนงมุมขวาลางของหนาจอ เพื่อกลับไปดูวดิีโอในสวนนั้นๆ
งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 28
กิจกรรมเขียนตามคําบอก (Dictation)
คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หฝกฟงแลวพิมพคําและประโยคที่ไดยิน วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล
- คลิกเพื่อฟงประโยคทั้งหมด - คลิกฟงทีละประโยค ฟงซ้ําจนกวาจะเขาใจ จากนั้นใหพิมพส่ิงที่ไดยินลงในชองที่กําหนด - หากตองการตรวจคําตอบใหคลิกไอคอน “ตรวจคําตอบ (Correction)” ที่เปนรูปเครื่องหมายถูก
ตําแหนงมุมขวาบน ซ่ึงจะชวยใหผูเรียนทราบถงึขอผิดพลาดและทําการแกไขไดถูกตอง - ใหแนใจวาผูเรียนไดทําความเขาใจกับความหมายของประโยคทั้งหมดกอนขามไปทําขอถัดไป
กิจกรรมแนะนําคําศัพท (Keywords)
งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 29
คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หเรียนรูคําศัพทแสดงสิ่งของหรือทาทางตางๆที่สําคัญที่อยูในแตละบทเรียน ซ่ึงมีประมาณ 15 คําตอบท วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล
- อานคําศัพทและคําแปลทุกคํา - ใหแนใจวาผูเรียนไดทําความเขาใจกับคําศพัททั้งหมดกอนขามไปบทเรยีนถัดไป
กิจกรรมบทความทางวัฒนธรรม (Cultural Text) คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หศึกษาบทความทางวัฒนธรรมพรอมภาพประกอบ ผูเรียนสามารถเรียนรูเพิ่มเติมไดจากกจิกรรมที่เกี่ยวของ วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล
- อานบทความจนจบแลวพยายามทําความเขาใจกับเนื้อหาโดยรวม ใหอานซ้ําอีกครั้งโดยเนนจับใจความสําคัญซึ่งเปนอักษรตวัหนา
- ผูเรียนสามารถคลิกไอคอนอานสรุปใจความไดซ่ึงจะทําใหเห็นภาพประกอบในขนาดที่ใหญขึ้น
งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 30
กิจกรรมคําถามทางวัฒนธรรม (Cultural Quiz) คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หทายคําจากคําถามเกี่ยวกับวฒันธรรม ซ่ึงมีโอกาสในการเรียกดูคําใบขอละ 3 คํา วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล
- อานคําถามทําความเขาใจความหมายของคาํศัพทในประโยคกอนใสคําตอบ - หากทราบคําตอบใหใสลงในชองที่กําหนด โดยคลิกผานคียบอรดบนหนาจอหรือพมิพผานคียบอรด
ของเครื่องคอมพิวเตอร - หากไมทราบหรอืไมแนใจคําตอบ สามารถเปดคําใบดูไดโดยการคลิกที่ไอคอนรูปเครื่องหมายบวก
(Extra hint) จาํนวนตวัอักษรที่กําหนดก็สามารถใชเพื่อชวยในการทายคําได - หลังจากที่คําตอบปรากฎแลว ผูเรียนสามารถยอนกลับไปศึกษาวัฒนธรรมเรื่องนั้นๆ เพิ่มเติมไดจาก
กิจกรรมบทความทางวัฒนธรรม
งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 31
กิจกรรมภาพปริศนา (Patchworks) คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หจับคูรูปภาพกบัหัวเร่ืองจากเนื้อหาทางวฒันธรรมที่สอดคลองกัน วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล
- พิจารณาดภูาพใหถ่ีถวน จากนั้นใหอานหวัเร่ืองที่มีในรายการ - คลิกหัวเร่ืองแลวลากเมาสมาวางลงบนภาพที่สอดคลองกัน - เมื่อวางครบทกุหัวเร่ืองแลว โปรแกรมจะตรวจความถูกตองใหโดยหวัเร่ืองที่วางผิดจะขึ้นแถบสีแดง
ใหผูเรียนลองสลับกันจนกวาจะถูกตองทั้งหมด กิจกรรมแผนที่ปริศนา (Mapmania)
งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 32
คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หจับคูภูมิประเทศบนแผนที่กับชื่อของสถานที่ตางๆ วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล
- พิจารณาดแูผนที่ใหถ่ีถวน จากนั้นใหอานชื่อของสถานที่ที่มีในรายการ - คลิกชื่อของสถานที่แลวลากเมาสมาวางลงบนแผนที่ที่สอดคลองกัน - เมื่อวางชื่อของสถานที่ครบแลว โปรแกรมจะตรวจความถูกตองใหโดยหวัเร่ืองที่วางผิดจะขึ้นแถบสี
แดง ใหผูเรียนลองสลับกันจนกวาจะถูกตองทั้งหมด
เมื่อผูเรียนตองการออกจากโปรแกรม Tell Me More ใหคลิกเครื่องหมายกากบาทตรงมุมขวา
ดานบน หรือคลิกไอคอนรูปกากบาท ตรงดานลางขวามือของหนาจอ ซ่ึงโปรแกรมจะปรากฎหนาตาง ดังรูป ใหเลือก Quit Tell Me More และคลิกเครื่องหมายถูกในวงกลม เพื่อยืนยันการปดโปรแกรม
การปดโปรแกรม TELL ME MORE เมื่อเลิกใชงาน
จัดทําโดย งานพัฒนาบุคลากร ฝายทรัพยากรบุคคล