FEM UN TELENOTÍC

IES

2N PRIMÀRIA ESCOLA

PAIDOS

FEM UN TELENOTÍCIES

Aprofitant la unitat de Coneixement del Medi «Pobles i Ciutats» hem volgut conèixer de més a prop el poble de la nostra escola. Alguns hi vivim però altres alumnes de 2n A i B no hi viuen i no el coneixen tant.

Així que hem fet tot un seguit d’activitats a classe per tal de conèixer la seva situació, els r ius que hi passen les muntanyes, també les institucions: Ajuntament, Biblioteca… També ens ha interessat conèixer com funciona correus i el mercat que s’hi fa cada dimarts i per últim els monuments, i la cultura tradicional del poble.

Tot això ho hem treballat primer a classe, hem buscat informació, fotos, mapes a internet també ens han ajudat els pares el cap de setmana.

Hem anat preparant un dossier amb tota la informació que recoll íem. I per acabar de conèixer bé tot el que hem trebal lat, al f inal hem fet una sortida de tot un dia pel poble per veure tot al lò que hem treballat. A més a més l i hem pogut fer una entrevista a l ’alcalde.

FEM UN TELENOTÍCIESHem util itzat les eines digitals que tenim a la classe: PDI, Ordinador

FEM UN TELENOTÍCIES

FEM UN TELENOTÍCIES

Hem treballat en equip i ens hem repartit les tasques:

FEM UN TELENOTÍCIES

Un cop acabat tot el trebal l de recerca d' informació i real itzada la visita in situ hem començat a preparar un telenotícies que es publicarà a la web de l ’escola. Nosaltres serem els redactors, i l · lustradors i presentadors.

Primer hem après com es redacta una notícia:

FEM UN TELENOTÍCIES

Grafismes pel logo i mosca que hem dibuixat:

FEM UN TELENOTÍCIES

Un cop preparat ens hem repartit les feines de presentador, redactor , i l · lustrador ens hem après el t itular i el text de la notícia de memòria. Això ho hem fet un cap de setmana a casa amb l ’ajuda dels pares.

I a la setmana següent hem organitzat un estudi de gravació a la classe

FEM UN TELENOTÍCIES

FEM UN TELENOTÍCIES

Després de tota la feina hem aconseguit fer un vido del telenotícies i si voleu el podeu veure fent un cl ic a la següent imatge: