溫哥華佛光山 Vancouver I.B.P.S6680-8181 Cambie Road, Richmond BC V6X 3X9 Canada

Tel:1(604)273-0369 Fax:1(604)273-0256E-mail:vanibps@telus.net www.vanibps.org星雲大師╱Venerable Master Hsing Yun

� e Merit TimesCanada

星雲大師：佛教裡找到歡喜人生讀書之利

星雲 法語法語

【人間社記者李生鳳大樹報導】佛光山

第九十四期短期出家修道會大眾堂日前恭請

得戒和尚星雲大師，於佛光山雲居樓二樓，

為來自英國、法國、比利時、西班牙、葡萄

牙、加拿大、澳洲、智利、新馬等十五個國

家地區六百多名佛子開示，現場提問踴躍，

大師予以釋疑，並叮嚀大家要找到歡喜，時

時記得給人歡喜、給人快樂。

星雲大師敘述自己十二歲出家至今，一生

只做過一件事，就是做和尚。「我這一生在

寺院裡度過，寺院就是我的家。」大師說：

「佛教很好，做和尚很好。」自幼勤勞作務

，尤其擅長典座，自信能煮出最美味的飯菜

。沒受過正式教育的大師，還在二十二歲那

年受他師父的朋友之邀，擔任小學校長。

來來去去 自在豁達

星雲大師從年少經歷生病、戰亂，可以說

是「死了又生、生了又死」，對此豁達表示

：「來就來，去就去，在人間非常自在。」

二十三歲到台灣，算算至今七十年了，光陰

過得很快，如今世界各地都有佛光山的道場

，想到坐落在各地的寺院就覺得很歡喜，歡

迎大家前往，大家都是同道，如兄弟般。

「佛光山開山今年是五十三年」，星雲大

師說：「我的人生歲月充滿快樂、歡喜，在

佛教裡要能找到這些歡喜快樂，我做和尚很

自在歡喜，希望你們也能有這體會。各位不

一定要出家做和尚，在寺院住一段時期，人

生會很有趣味。」

有佛子問大師，至今仍堅持寫書法，是什

麼樣的力量在支撐著？如何踐行人間佛教？

星雲大師說，給人歡喜，給人快樂，不給人

麻煩。「你們平常做人不給人歡喜嗎？如果

有得罪別人，應該覺得抱歉。」大師說：「

我這一生就是希望給人歡喜，給人歡喜我就

覺得很快樂。」

任教南華大學的李姿瑩提問，如何接引更

多佛教研究者參與短期出家修道會，大師回

答：「可以跟他們分享你的歡喜。」佛光山

大慈佛社信徒，也是佛門親家的杜金釵，經

常被人詢問為何讓讀到美國史丹福大學數學

博士的孩子出家，杜金釵說，唯有修道才最

究竟，很歡喜成就二個女兒出家，如今證明

，成為星雲大師的弟子，追隨大師修道是最

好的選擇。

誠心拜佛 有助身心

來自美國、馬來西亞、葡萄牙等地海外佛

子也問及，在寺院很好運用佛法，回去後如

何在生活中繼續？現代人壓力大，憂鬱症、

躁鬱症的人愈來愈多，身為佛弟子如何幫助

他們？還有沒進過學校的大師如何自學？大

師說，要靠自己發心，別人無法代替；多多

拜佛，對身心會有幫助。

來自越南的四名佛子表示，希望接引越南

的僧青年到佛光山學習，期盼藉由大師的威

德力，將人間佛教帶回越南。星雲大師為此

讚歎，希望全世界的人都能像他們這般努力

，期許一起加油。

現場唱誦〈無相頌〉、太虛大師〈五十生

日感言〉、〈十修歌〉等。在場有佛光山開

山寮特助慈惠法師、傳燈會會長慈容法師、

佛光山叢林學院院長妙南法師、萬年寺住持

妙淨法師、叢林學院男眾學部學務長慧豪法

師、菲律賓光明大學校長Dr. Helen Correa，

由佛光山人間佛教研究院副院長妙光法師擔

任英文翻譯。

文／星雲大師

泥土經過水流才平坦，

木材用繩墨測量才平直

，人也要廣納別人的規

勸，才是進步之方。

領悟一瞬間

文／蝶舞

為人生烹煮一道佳餚

過去社會提倡「書香世家」，以「書

香」傳給下一代，今天要提升國家社會

的力量，更要建設一個書香社會。放眼

國際，凡是文明的國家，人民百姓大多

都是好讀書者，公車裡、火車上，無不

人手一書。因此我們不要只是「向錢看

」，比金錢物質更有價值的東西，就是

讀書。讀書之利，可歸納為四點：

第一、知識的獲得：「玉不琢不成器

，人不學不知義。」不讀書，容易流於

淺知淺見、愚昧不懂；不讀書，思想就

會停滯不前，難以提升。而思想要開通

，只有靠讀書加強，吸取書中的精髓，

擴充見識，增加智慧。尤其，書中的思

想、經驗，許多都是作者畢生的體驗，

我們在短短的時間內，就可以獲得，豈

不令人快樂？如果不肯讀書，無異放棄

了世界上最可貴的財富。

第二、信心的增進：所謂「欲窮千里

目，更上一層樓」，人生要更上一樓，

讀書就是階梯。你每讀一本書，就像向

上爬一層階梯，不斷擴展我們的視野，

增加知識的力量。西方哲人笛卡兒說：

「讀一本好書，就是與許多高尚的人談

話。」不斷的獲得這些好書的「法財」

，自我的信心會增進，生命的高度會提

升。

第三、用世的工具：你會讀書，讀書

就會成為用世的工具。所謂「隔行如隔

山」，無論任何行業專員、機關科員，

或是農工商人，都必須具備基本的專業

知識。有了知識，可以化腐朽為神奇，

有了知識，可以轉不可能為可能。例如

：利用廚餘，可以增加農業生產質量；

發明太空梭，人類可以翱翔外太空，舉

凡人類的進步，都緣於知識的發揮。因

此要如何用世？唯有讀書。

第四、快樂的泉源：有的人認為有錢

財就會幸福，有的人認為有名位就會快

樂。這是真實的快樂嗎？其實是很虛浮

的，唯有讀書可以獲得內在的快樂。有

云：「風簷展讀書，古道照顏色」，又

說：「好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文

章；蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好

；讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除。

」從書裡，可獲得接心的歡喜，從書裡

，有著快樂滿足的泉源。

如同每日必須吃飯一樣，把讀書養成

習慣，可以長養我們的智慧，變化我們

的氣質，開闊人生的層面，提升生命的

內涵。讀書之利，有這四點：

第一、知識的獲得，

第二、信心的增進，

第三、用世的工具，

第四、快樂的泉源。

一個好朋友失戀了，好幾日不見，她的

淚痕卻已經明顯得留在了臉龐上。

此時此刻，用千言萬語都無法讓她解脫

苦痛，再多的安慰彷彿都是替她心中的悲

歌伴奏。

我端上一盤甜蜜的地瓜糖上桌，她一邊

吃著，一邊訴說著兩人甜美的回憶，說著

說著，眼淚又不爭氣的滑落下來。

眼看她又開始自哀自憐的咒罵起前男友

，細數著一個個沒有實現的海誓山盟，還

有一個個如泡沫般的情話，我深深嘆了口

氣，將地瓜糖給端進廚房，將糖水與地瓜

分了開，一邊聽著她的抱怨，一邊煮著糖

水。

「說什麼還可以當朋友！根本就是敷衍

我的藉口！」

就這樣小火慢熬了數分鐘之後，糖水開

始濃稠，我這才加上地瓜，拌了進去，不

一會兒的功夫，就又將地瓜端到了她的面

前。

她哭得有些累了，用紙巾擦拭著眼睛，

餘光看向了盤子，發出了淡淡的疑問：「

拔絲地瓜？」

我沒有正面回答她，只把筷子交付到她

的手中，另外準備了一盆冰水，示意著她

過水後食用。

此時的她聽話照做了，一過冰水後，地

瓜外裹著的糖水變得堅硬，並且拉出了引

人入勝的糖絲。

「好吃嗎？」看著她一口接著一口，我

淺笑問道。

猛力點頭，貌似剛剛哭累了，這回找到

了宣洩。

「剛剛的地瓜糖你才吃一個就不動了，

怎麼這個吃得那麼津津有味？」

她吸了吸鼻子說：「我喜歡吃拔絲地瓜

，不怎麼喜歡吃地瓜糖嘛。」說完，她又

塞了一個地瓜到口中。

我也拿起了筷子，夾了一塊剛剛故意沒

下鍋的地瓜糖到一旁，說道：「事實上，

這兩道點心，都是一樣的材料，只是工序

不同，出來的口感也就不一樣了，你們又

何嘗不是呢？既然這個方法不適合你倆，

又何苦強求彼此嚥下？換一個方法，你們

不也可以融洽嗎？」

她沒有回答我，只是默默的吃著拔絲地

瓜，眼角不爭氣的眼淚又滑落下來，但比

起稍早的哭天喊地，我想這滴淚，她是想

明白了。

圖／李蕭錕

⬆佛光山第九十四期短期出家修道會大眾堂

恭請得戒和尚星雲大師，為十五個國家地區

的六百多名佛子開示。

圖╱人間社記者莊佳穎