BAHAGIAN B : RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN.Mata Pelajaran : Sains dan TeknologiTema : HaiwanMasa : 10.45 – 11.45 Tengahari.Tahun : Pra AL-GhazaliHasil pembelajaran : Haiwan ada tempat tinggalnya masing-masingObjektif pembelajaran : Murid dapat menyatakan haiwan yang tinggal di darat dan di air dan di udara.Kosa kata : Ikan ,kambing ,ayam .Bahan Bantu Mengajar : Carta gambar, Slaid, LCD, Lambaran Kerja.Pengetahuan Sedia ada : Murid pernah melihat haiwan-haiwan disekeliling mereka.

Langkah Isi Pelajaran Aktiviti P&P Catatan

Pengenalan Doa( 3 minit )

Baca Doa

Murid-murid malafazkan doa

Tayang Slaid Doa

Set Induksi ( 7 minit )

-Pamer gambar-Bersoal jawab-Mengaitkan hubungan denganpengalaman murid.

-Guru membaca teka-teki kepada murid.

-Bertanya beberapa soalan tentang nama-nama haiwan.

Tayangan slaid

Teka -Teki

Saya ada senjata Senjata saya di kaki Siapa saya

Langkah 1(10 minit )

Bersoaljawab tentang tempat haiwan tinggal:--Di air ,di darat dan di udara.

-Guru menggunakan LCD untuk menayangkan gambar-gambar haiwan .-Guru bersoaljawab tempat haiwan tinggal.

Menayangkan gambar haiwan.

Haiwan Di Darat

Haiwan Di Air

Haiwan Di Udara

Langkah 2( 10 minit )

-Membezakan tempat tinggal haiwan.

-Guru minta murid menggunakan computer/LCD untuk menamakan haiwan yang tinggal di darat,di air dan di air.[Aktiviti menggunakan komputer]

Tayangan slaid/Komputer

A. Binatang yang tingal di darat B. Binatang yang tinggal di Air

C. Binatang yang tinggal di udara

Langkah 3( 20 minit )

-Lambaran kerja -Murid mengunting dan menampal gambar haiwan mengikut tempat tinggal mereka .

Murid menjalankan aktiviti.

Lembaran Kerja Nama : _________________________________

A. Binatang yang tingal di darat B. Binatang yang tinggal di Air

C. Binatang yang tinggal di udara

Penutup( 5 minit )

-Nyanyian.

-Murid menyanyi beramai-ramai.

Tayangan slaid -Senikata lagu.

Nyanyian

Anak itik tok wi

Mandi dalam kolam

Sakit apa Tok Wi

Sakit sendi tulang

Ubat apa Tok Wi

Ubat limau lelam

Sakit apa Tok Wi

Sakit sengal tulang

Refeksi( 5 minit )

-Murid dapat memberitahu tempat-tempat haiwan tinggal dengan betul.-Guru dapat menilai tingkahlaku dan pengetahuan sedia ada murid.

Nilai-kasih sayang kepada binatang.

SEKIANTERIMA KASIH