teknologian aallonharjalla

Miten pysymme teknologiaosaamisen aallonharjalla?

Jyrki J.J. Kasvi

Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus TIEKE

Sitran Uusi koulutus -foorumi 21.1.2015

Any sufficiently advanced technology is indistinguishable from magic.

- Arthur C. Clarke

Olemme matkalla kohti Tylypahka-yhteiskuntaa

Teknologian ymmärtäminen on digitaalisen yhteiskunnan yleissivistystä

Eikä kyse ole vain lasten digitaalisesta

yleissivistyksestä

Ensi syksynä koulunsa aloittava lapsi on työelämässä vielä 2070-luvulla.

Lapset elävät tulevaisuudessa – myös koulutuksen on oltava siellä.

Yhtä kaukana historiassa tietotekniikka näytti tältä.

US Army Photo

Talouskriisit tulevat ja menevätTodelliset megatrendit muuttavat maailmaa

24.4.2015 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 7

Digitalisaatio räjäyttäätuottavuuden- Mooren laki alkaa purra- Useita disruptiivisia

teknologioita yhtä aikaa- Robotit automatisoivat käsityön

ja maatalouden- Tekoälyt automatisoivat

henkisen työn- Esineiden Internet yhdistää

kaiken kokonaisuudeksi- Maailmantalouden kortit jaetaan

uudelleen- Yhteiskuntien rakenteet uusiksi

Ikärakenne kääntää maailman- Teollisuusmaat ikääntyvät (paitsi USA)- Kehittyvien maiden suuret ikäluokat

nuoria aikuisia

Globalisaatio verkostoi maailman- Nousevat taloudet suurvalloiksi- Kiina palaa maailman keskukseksi- Työtä teetetään kehittyvissä maissa

Ympäristö alkaa käydä kalliiksi- Luonnonvarojen hinta nousee- Päästöjen vähentäminen maksaa- Ilmastonmuutokseen sopeutumien

Haasteet Mahdollisuus

24.4.2015 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 8Image: Cyberdyne

Tukiranka korvaa rollaattorin ja lisää liikkuvuutta

Megatrendit nivoutuvat toisiinsa

Muutostrendien osaamistarpeita


Teknologia- ja tuotanto-talousosaaminen- Tekoäly- ja robottiosaaminen- Algoritminen ajattelu- Medialuku- ja -kirjoitustaito- Digitaalinen sosiaalinen pääoma- Tiedon hallinta ja analyysi - Tietoturvaosaaminen- Eri osaamisalueiden yhdistely ja

kokonaisuuksien hallinta(esim. älykäs talotekniikka)

- Toiminnansuunnittelu ja muutosjohtaminen

- Luovuus ja ennakkoluulottomuus

Hoivaosaaminen, gerontologia- Hoivarobotiikka ja -tekniikka- Käytettävyys ja esteettömyys- Geriatria, vanhuspsykiatria

Verkostoituminen, kansainvälisyys- Kielitaito, kulttuurilukutaito- Kuluttajalähtöinen palvelumuotoilu- Logistiikka

Ympäristöosaaminen- Raaka-aine- ja energiatehokkuus- Bio- ja geenitekniikka- Yhdyskuntasuunnittelu, liikennetekniikka

Haasteet Mahdollisuus

Mitä tämä tarkoittaa kouluille?

Uskonnon tuntien määrän hienosäätö ei riitä!


LegoEducation UK

Olemmeko ”teknologiaosaamisen aallonharjalla”?

Suomi: digitalisaation alisuorittaja

22 vertailumaasta Suomen yrityksillä parhaat edellytykset hyödyntää digitaalitekniikkaa toiminnassaan

Mutta digitaalitekniikan käyttäjinä Suomen yritykset ovat sijalla 17. Sijoitus digitaalitekniikan vaikuttavuudessa on viides

Suomen julkisen sektorin edellytykset käyttää digitaali-tekniikkaa ovat toiseksi parhaat

Digitaalitekniikan käyttäjänä Suomen julkinen sektori on 22:a kahdeksas

Esimerkiksi: Suomen kouluissa on Euroopan parhaisiin kuuluva ICT-varustus

… mutta Suomen kouluissa käytetään tietotekniikkaa vähiten Euroopassa

24.4.2015

Lähde: Digibarometri 2014, www.digibarometri.fi

CC BY SA 3.0 Shritwod

… kyllä, vähiten Euroopassa


Survey of Schools: ICT in Education

Koulu pyristelee murroksessa

Olemme tuoneet IC-teknologiaa koululuokkiin, mutta koulutuksen rakenteet ja toimintatavat ovat pysyneet ennallaan Kirjat on korvattu tableteilta luettavilla ja tehtävillä digitaalisilla materiaaleilla

Liitutaulut on korvattu videotykeillä ja smart boardeilla

Reissuvihkot on korvattu Wilmalla

Valmiita toimintatapoja olisi, mutta ne rikkoisivat tutut kuviot Pelillinen, mobiili-, yhteisöllinen, jaettu, etä-, virtuaali-, ym. jne. etc. oppiminen.

Avointen oppimateriaalien luominen ja jakaminen yhdessä

Uusia oppimisteknologioita syntyy jatkuvasti, mutta uusi oppimisen paradigma puuttuu Opettajankoulutus haasteen edessä:

Millaiseen kouluun me opettajia koulutamme?

Millaiseen maailmaan me haluamme opettajien oppilaitaan kouluttavan.


Meidän on noustava takaisin ”aallonharjalle”!

”Diginatiivit” lapset ja nuoret

Suomalaisten koululaisten luottamus omiin tietoteknisiin taitoihin on laskenut vuosisadan alusta alkaen

Suuri osa nuorista ei osaa käyttää tietokonetta työvälineenä Esim. sovellusohjelmien käyttö, tiedon haku, sähköposti jne.

Suomalaisten nuorten osaaminen Euroopan keskitasoa

30% työikäisistä selvisi huonosti tai ei lainkaan tietotekniikkaa soveltavia ongelmanratkaisutaitoja arvioineessa testissä Erityisesti alle 20- ja yli 40-vuotiailla oli ongelmia

Missä taidot olisi opittu, jos niitä ei ole opetettu? Suomella on huippuluokan musiikkiopistot ja urheiluseurat, mutta missä ovat yhtä

hyvin resursoidut koodikoulut?24.4.2015 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 17

CC

2.0

Share

alik

eA

ttribution

Dery

ck

Hodge

Mihin motivaatio katosi?

9-luokkalaisten osaamistaso romahtanut vuosikymmenessä Syitä etsitään koulun ulkopuolelta, maailman muutoksesta

Entä jos koulu ja ympäröivä todellisuus irtautumassa toisistaan Koulu on jäänyt online-maailman irralliseksi offline-saarekkeeksi

Entä jos koulu ja oppilaiden tulevaisuus jo kaukana toisistaan Oppilaat eivät koe opittavien sisältöjen ja oppimismenetelmien olevan relevantteja

omalle tulevaisuudelleen

Uusi koulu, uudet kympin oppilaat Yhden tietolähteen asemesta monta vuorovaikutteista kanavaa samanaikaisesti

Hiljaiset puurtajat eivät välttämättä enää menesty koulussa tai työelämässä yhtä hyvin kuin kyseenalaistavat moniajajat.


2030-luvun osaamisen paradigma

Muurit oppimisen ja työn väliltä murtuvat Työviikossa yksi päivä kouluttajana ja toinen päivä

opiskelijana

Muurit oppilaitosten ja ympäristön väliltä murtuvat Seinät eivät enää rajoita oppimista tiettyyn aikaan ja paikkaan

Oppilaitos on ennemmin mielentila kuin fyysinen tila

Muurit opetuksen ja oppimisen väliltä murtuvat Oppiminen on yhteisöllistä ilman hierarkiaa

IC-tekniikan merkitys oppimisessa arkipäiväistyy Tekniikkaa ei enää nosteta erikseen esiin sen enempää kuin ovia tai ikkunoita

Keskitytään tekniikan asemesta sen mahdollistamaan pedagogiikkaan ja uusiin toimintatapoihin


Osaamisen pitkiä kaaria

Vuonna 1982 julkaistulla Commodore 64 -kotimikrolla lapsena aloittaneet ohjelmoijat ovat perustaneet valtaosan Suomen ohjelmistoyrityksistä. Suomessa oli 1980-luvulla poikkeuksellisen vilkas kotimikrokulttuuri.

Kaikkia lapsia ei varoituksista huolimatta onneksi revitty irti tietokoneesta ;)

Erityisesti Demoscene-yhteisö Suomen ICT-sektorin nousun taustalla!

Mistä löytyisi 2010-luvun lapsille yhtä hyvät eväät menestyä 2030-luvulla? Esim. Pyhtäällä opitaan peruskoulussa 3D-tulostinten käyttöä

Jätämmekö myös tällä kertaa tulevaisuuden menestyksen edellytysten löytämisen lasten ja nuorten omien harrastusten varaan?


CC 2.5 Share Alike Attribution Bill Bertram

Edes opiskelijat eivät pysy entisellään

Ritalin ja muut aivodopingaineet tulossa myös Suomeen Saksassa jo joka viides opiskelija parantaa suorituskykyään kemiallisesti (kofeiini,

ritalin, amfetamiini) - Urheiluun liittyvillä aloilla joka neljäs

Opiskelijat verkkoon kytkettyjä kyborgeja Pian emme enää vilkuile älypuhelinta, vaan elämme

täydennetyssä todellisuudessa

Anturit, implantit, älypiilolinssit ym. ovat vasta alkua

Laitteiden, esim. muisti-implantin sammuttaminen vastaa amputaatiota

Opiskelijat ovat yhä useammin myös töissä, työttömiä, yrittäjiä ja/tai eläkkeellä Nopeasti muuttuvassa maailmassa opiskelua ei voi koskaan lopettaa

Työuralla useita ammatteja, siis myös useita tutkintoja


Dietz P., Striegel H., Franke A., Lieb K., Simon P. & Ulrich R. (2013) Randomized Response Estimates for the 12-Month Prevalence of Cognitive-

Enhancing Drug Use in University Students. Pharmacotherapy: The Journal of Human Pharmacology and Drug Therapy. Vol 33,/1, p 44-50.

Digitalisaatio mullistaa kaiken

Mediateollisuus kohtasi murroksen ensimmäisten joukossa...

…yhdessä pankkien, arvopaperikaupan, maanviljelyksen ja metsätalouden kanssa


Joit aamukahvissasi robotin lypsämää maitoa.

Image: Lely

Image: Energid Technologies


Pelto on robotille paljon helpompi ympäristö kuin esim. maantie.

Image: Energid Technologies

Pian syöt robotin tuottamaa ruokaa.

Seuraavien kahden vuoden aikana ihmiskunnankäytössä oleva laskentateho kaksinkertaistuu.

We ain’t seen nothing, yet.

Digitalisaatio on vasta alkamassa

1600-luvun lopulla keksitty höyrykonemullisti talouden ja yhteiskunnan rakenteet1800-luvun alussa

Murros: koulutus, työmarkkinat, politiikka, talous, perhe, …

Esimerkiksi koulut toimivat edelleen teollisen pradigman mukaan

1940-luvulla keksitty digitaalitekniikka mullistaa nyt meidänyhteiskuntamme ja taloutemme rakenteet

Millainen on 2030-luvun koti, koulu, työpaikka, perhe, ammattiyhdistys, …

Mikä on 2030-luvun koulujen digitaalinen paradigma?

Kolmasosa nykyisistä ammateista korvautuu 20 vuodessa tekoälyllä tai roboteilla, loput muuttuvat, ja uusia syntyy tilalle.

Nyt koulunsa aloittava lapsi on työelämässä vielä 2070-luvulla!

Ja aktiivinen yhteiskunnan jäsen vielä 2090-luvulla



Mihin tarvitaan varastomiestä, kun vain robotti tietää missä mikin on?

Image: Cimcorp


Ahtaajan työ on robottilukkien käskyttämistä.

Image: Kuehne + Nagel International AG

CC 3.0 SA BY Heikki Valve

1970-luvulla Suomessa oli noin 100.000 metsuria, nyt 3.500.


Image: Lockheed

Kun rekat osaavat ajaa itseään, niiden rattiin ei kannata tuhlata ihmistä!


Mihin tarvitaan lääkäriä, kun Watson tekee keuhkosyövän hoitopäätökset?

Image: IBM


Mihin tarvitaan pörssimeklaria, kun algoritmit käyvät arvopaperikauppaa?

CC BY 2.0 Rafael Matsunaga - Flickr

Suomi ei pelastu romuttamalla pankkiautomaatit ja lypsyrobotit …

… ja jakamalla ihmisille pankkikirjat ja lypsyjakkarat



Kolmannes nykyammateista katoaa,vanhat muuttuvat ja uusia syntyy

Rekkamanageri Lennokkiohjaaja Bioinformaatikko

Geenikorjaaja Energiasuunnittelija

Putkimies

Koulutus vanhenee nopeasti

Jatkuva oppiminen Kyky toimia tehtävissä, joita ei osaa

Työn, yrittämisen, opiskelun, vapaan, eläkkeen ym. yhdisteleminen

Ammatinvalinta mahdotonta

Image: Zenrobotics


Uutta työtä: Rakennusjätteen lajittelu kannattaa vain robotilla.

yhteensä.


Uusia haastajia

V. 2012 Afrikan mobiiliraha-

markkinat olivat 61,5 mrd

euroa, suuremmat kuin

Euroopan ja Pohjois-

Amerikan yhteensä.

Keniassa avataan rahti-

lennokkireitti vuonna 2016.

Tietoyhteiskunnan kansalaistaidot

Tietotekniikan peruskäyttötaidot

Osaamisvaje kaikissa(!) ikäluokissa

Medialuku- ja kirjoitustaidot

Amatöörimedian journalistiset pelisäännöt

Tietoturvataidot

Vastuu tietoturvasta on viime kädessä äyttäjillä itsellään

Automaation yleistyessä tietoturvan tarve korostuu

Digitaalinen sosiaalinen pääoma

Sosiaalinen pääoma pudonnut sosiaalisen median kehityksen tahdista

Tiedonhallintataidot

Infoähky on tietoyhteiskunnan keskeinen työterveysriski

Missä ja miten nämä opitaan? Ei ainakaan koulussa!

Lapset eriarvoisessa asemassa kunnan, koulun ja opettajan mukaan.


CC

SA

Attribution

Sugre

e

Muutosten tahti vain kiihtyy

”Tulevaisuus on toisenlainen!” – Mika Mannermaa

Hupi on vasta alkamassa

Digitalisaatio kiihtyy Tekoälyt ja robotit arkipäiväistyvät

Ihmisen ja koneen suhde tiivistyy Elintoimintojen seuranta ja biohakkerointi

Ajatusten välittäminen aivoista toiseen

3d-tulostimet kodinkoneiksi Korvaa tuotantoa, logistiikkaa ja kauppaa

Muotoilun (ja muotoilupiratismin) merkitys kasvaa

Esineiden (teollinen, kaiken) internet Yhä useampi esine ja laite kotona ja ulkona

voidaan tunnistaa (rfid) ja liittää verkkoon (ipv6)

Visio: Suomen jokainen metsäpalsta puu verkossa

Älykäs sähköverkko Hajautettu verkostoitunut sähköjärjestelmä


Google


73 euroa maksava Vessyl-muki analysoi sisältämänsä

juoman ja välittää tiedot appsille, joka kokoaa ja analysoi tiedot käyttäjän ruokavaliosta.

30.9.2010 www.kasvi.org 41

Sukupuolten välinen digikuilu?

Keskustelua

U.S. Army Photo

TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry

TIEKE on v. 1981 perustettu tietoyhteiskunnan puolueeton ja riippumaton vaikuttaja, verkottaja ja vauhdittaja.

TIEKEn toiminnan painopisteet ovat1. Tieto- ja viestintätekniikan osaamisen kehittäminen

2. Sähköisten toimintaprosessien edistäminen

3. Tietoyhteiskunnan tietopalvelut

TIEKEn toimintatapoja ovat hankkeet, foorumit, palvelut, seminaarit ja yhteiskunnallinen vaikuttaminen.

TIEKEn jäsenenä on yli 80 julkista ja yksityistä organisaatiota Jäsenmaksu liikevaihdon perusteella 3 500 €, 1 700 € tai 800 €

TIEKEn liikevaihto on n. 1,3 milj. € vuodessa TIEKEssä työskentelee 12 henkilöä

2013 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 42

teknologian aallonharjalla

Education

vhiten euroopassa20

oppimisesta tulevaisuudessa

taloudet suurvalloiksikiina

usakehittyvien maiden

army phototalouskriisit

shritwod kyll

cc by sa

menevttodelliset megatrendit