tehdÄÄn hyvÄ pÄivÄ yhdessÄ
DESCRIPTION
TEHDÄÄN HYVÄ PÄIVÄ YHDESSÄ. Koululaisten aamu- ja iltapäivä-toiminta. Koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminta. Kirkon aamu- ja iltapäivätoiminnassa painottuvat Lapsesta välittäminen Yhteistyö perheiden kanssa Kristillinen kasvatus Monipuolinen ja laadukas toiminta Koulutetut työntekijät. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
TEHDÄÄNHYVÄ
PÄIVÄYHDESSÄ
Koululaisten aamu- ja
iltapäivä-toiminta
Koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminta
Kirkon aamu- ja iltapäivätoiminnassa painottuvat Lapsesta välittäminen Yhteistyö perheiden kanssa Kristillinen kasvatus Monipuolinen ja laadukas toiminta Koulutetut työntekijät
Kirkon aamu- ja iltapäivätoiminnan perusta
Perustuu valtakunnallisiin aamu- ja itlapäivätoimintaa ohjaaviin päätöksiin
Evankelis-luterilaiset seurakunnat ovat yksi kuntien aamu- ja iltapäivätoiminnan palveluntuottajista
Arvopohja
Kristillinen ihmiskäsitys Jokaisen lapsen kunnioittaminen Tasa-arvoinen kohtelu Lapsilähtöisyys Turvallinen ilmapiiri Lapsuuden ilon kokemukset
Hauskaa ja virkistävää toimintaa
Leikki, liikunta, musiikki, kuvataide, kädentaidot, ympäristökasvatus, kirjallisuus, ilmaisu ja päivittäinen ulkoilu
Lepohetket, mahdollisuus rentoutumiseen ja oleiluun, läksyjen tekoon tai omaehtoiseen toimintaan
Hiljaisuutta ja hartautta
Lapselle on tärkeää rauhoittua ja levätä Hiljentymisen hetket ja hartaudet ovat lapselle
mahdollisuuksia pysähtyä, kokea pyhyyttä ja viettää juhlahetkiä arjen keskellä
Turvapaikka
Mahdollisuus... ...lapsen kysymyksille ...ilon ja surun ilmaisemiselle ...toisista ihmisistä välittämiselle …vuorovaikutustaitojen kehittymiselle
Iltapäivätoiminnassa halutaan turvata lapselle lapsuus ja luoda kasvurauha
Yhteys
Kirkon kasvatustyön perustana on perhelähtöinen työote ja kasvatuskumppanuus
Yhteistyö perheiden kanssa Yhteys kouluihin ja opettajiin Yhteistyö kunnan kanssa Yhteys toisiin palveluntuottajiin
Laatu ja kehittämistyö
Jatkuva toiminnan kehittäminen Arvolähtökohtien tiedostaminen Toimintatavat ja puitetekijät Toiminnan tavoitteet
Palaute lapsilta ja huoltajilta Lapsiryhmien koko / ohjaajamäärä Toimintaympäristön turvallisuuskysymykset
“Lapsena oleminen on tärkeämpää kuin se, mitä lapsesta joskus tulee”