tecnologías para la educación
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Tecnologías para la EducaciónManual escolar
Tipos de textos que se utilizan para enseñar
Propuestas de diseño de los manuales para enseñar
Sistema Gráfico y elementos básicos
Niveles de carácter social y formativo de la radio educativa
Fines de la radio educativa promovidos por el Banco Mundial
Diferencia de los programas de radio
Formatos de los programas de radio
Elementos básicos de un programa de radio
Principales características de la Radio Escolar
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Manual Escolar
Un Manual Escolar es un libro de texto, cuya finalidad es proporcionar actividades que promuevan el aprendizaje, que se convierta en instrumento de apoyo tanto para estudiantes como docentes. Se usan para la enseñanza de una determinada materia curricular en un centro educativo y su funcionalidad es didáctica.
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Tipos de TextosLibro didáctico Libro técnico
Libro infantil
Manual escolar Libro universitario
Manuales de instrucciones de aparatos o herramientas Libro de divulgación general
Libro especializado (para profesionales)
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Diseño de manuales
Orientación de corte tecnológico: Comunican con eficacia mensajes instructivos con base en la tecnología.
Orientación Industrial o empresarial: Manual como producto de consumo, libros de textos que poseen sus propias reglas y mecanismos de producción.
Orientación experiencial o práctica: Manual desarrollado por docentes desde su experiencia profesional.
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Sistema Gráfico
Es una forma bimedial de comunicación, a través de textos e imágenes, que se conjugan como un todo en el mensaje.
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Elementos básicos
Imagen
Texto
Signos complementarios o secundarios
Espacio gráfico o soporte de información
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Grafismos
Color
EstructuralesInformacionales
lingüísticoIcónicoconvencional
Icónico o denotativoPsicológico o connotativoSeñaléctico o esquemático
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Niveles de carácter formativo•Como apoyo directo a movimientos sociales.
•Como apoyo y extensión de la instrucción formal.
•Como instrumento para la educación no formal a través de la participación ciudadana.
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Fines de la radio educativa
Pretende que los ciudadanos, mediten, discurran y piensen, sobre el objeto de la reflexión.
Se trata de plantear información local, nacional o internacional y esquematizar actividades en espacios de servicio público.
Motivación Información
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Se desarrollan habilidades cognitivas, puede realizarse de manera formal o informal, al recibir el radioyente la información sobre una problemática dada.
Enseñanza
Modificación de la conducta
El radioyente sigue instrucciones concretas; se le asesora, sugiere o recomienda acciones sobre determinados aspectos de la vida cotidiana.
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Comerciales y Educativos
Programas educativos
Se caracterizan por su marcada intencionalidad formativa, planificación de estrategias didácticas y sus objetivos están diseñados de manera diferente porque buscan favorecer la enseñanza y el aprendizaje.
Programas comerciales
Se caracterizan por su interés comercial, transmiten una información basada en el mercadeo de productos y ventas. Se informa sobre otros medios excepto la radio.
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Formatos de programas de radio
Diálogo
Debate
Dramatización
Noticiarios
Musicales
Entretenimiento
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Diálogo
Con la presentación de un diálogo entre dos o más estudiantes se presenta el argumento para transmitir a los demás. Tiene la ventaja de motivar y atraer a los oyentes con la exposición.
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Entretenimiento
Este formato radiofónico, nos permite crear un espacio ameno y divertido. Los oyentes pueden deleitarse y recrear su imaginación con divertidos juegos o competencias.
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Elementos básicos
Música: Motiva y alude al tema a tratar.
Efectos especiales: Integra elementos como la imaginación, la creatividad y aquellos considerados como efectos sorpresa.
La voz: Esencial para lograr una conexión entre el locutor y el oyente.
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Características de la Radio Escolar
•Actividad muy aceptada por los alumnos, motivadora.•Poseen objetivos de carácter formativo y educativo. Refuerzan el aprendizaje de la experiencia oral y escrita y el conocimiento del medio.•Funcionan a través de equipos de trabajo coordinados, generalmente, por el claustro de profesores.•Apoyados por consejos escolares, asociaciones de padres, inspecciones de educación, comunidades autónomas e incluso entidades privadas.•Su coste es relativamente bajo en comparación con otros medios de comunicación.