apresentação

KLAIBERT MIRANDA

klaibert.pmiranda@sp.senac.br

@klaibert

/klaibert.Miranda

DANIEL MOSCARDO

carlos.dcosta@sp.senac.br

@danielmoscardo

/danielmoscardo

1. "A nossa juventude adora o luxo, é mal-educada, despreza a

autoridade e não tem o menor respeito pelos mais velhos. Os nossos

filhos hoje são verdadeiros tiranos. Eles não se levantam quando uma

pessoa idosa entra, respondem aos pais e são simplesmente maus.“

2. "Não tenho mais nenhuma esperança no futuro do nosso país se a

juventude de hoje tomar o poder amanhã, porque esta juventude é

insuportável, desenfreada, simplesmente horrível."

Então, revelou a origem delas:

A primeira é de Sócrates (470-399 a.C.);A segunda é de Hesíodo (720 a.C.);

A terceira é de um sacerdote do ano 2000 a.C.

A quarta estava escrita em um vaso de argila descoberto nas ruínas da Babilónia e tem mais de 4000 anos de existência.

3. "O nosso mundo atingiu o seu ponto crítico. Os filhos não

ouvem mais os pais. O fim do mundo não pode estar muito

longe."

4. "Esta juventude está estragada até ao fundo do coração.

Os jovens são maus e preguiçosos. Eles nunca serão como

a juventude de antigamente... A juventude de hoje não será

capaz de manter a nossa cultura."

A primeira é de Sócrates (470-399 a.C.)

A segunda é de Hesíodo (720 a.C.)

A terceira é de um sacerdote do ano 2000 a.C.

A quarta estava escrita em um vaso de argila descoberto nas ruínas da Babilónia e tem mais de 4000 anos de existência.

Os Sonhos

Platão: o prazer de aprender

Paulo Freire: Autonomia e opinião própria

Jean-Paul Sartre: ser dono do próprio destino

Freud: Um ego que vive o princípio do prazer, com maturidade

Viktor Frankl: um ser humano em busca do sentido existêncial

Augusto Cury em Ansiedade como enfrentar o mal do século

E no ambiente educacional, os jovens/SISTEMA/EDUCAÇÃO vivem estes sonhos?

Perguntas

E SE ELES PROCURAREM NO GOOGLE eles vão saber responder

TEM O MESMO VALOR?

RAZÃO POR NÃO RETER

SIGNIFICADO

Para eles tudo isso não tem significado.

DIAGRAMA CONHECIMENTO

APRENDEMOS SOBRE O ÁTOMO MAS MOSTRA O SIGNIFICADO DISSO NA VIDA DELE

NÃO APRENDEMOS SOBRE NÓS MESMOS

A escola tenta nos ensinar sobre o átomo, galáxias ou até mesmo sobre a reprodução dos platelmintos,

no entanto, qual grade curricular leva em consideração a vivência / experiência dos alunos?! Em que

momento os ensinamos a superar perdas, gerir emoções negativas? Construir significado?!

Em que plano de aula cabe um discussão sobre perda, fé ou qualquer outro assunto que os alunos

joguem quando você simplesmente pergunta se eles estão bem?!

A ERA DO ENTRETENIMENTO E DA INFORMAÇÃO

Vivemos a era do entretenimento, nunca tivemos tantas opções ao nosso alcance, no entanto, nunca tivemos tantas pessoas sofrendo com tédio,

depressão, ansiedade...

Temos formas de comunicação maravilhosas e tecnologia que praticamente eliminam as distâncias, no entanto, nunca sofreu-se tanto

de solidão...

Isso tem afetado as nossas formas de ensinar?O ausência de nossa atenção neste sentido, pode fazer com que os

alunos percam o interesse pelas formas tradicionais de ensino?

O homem cria a tecnologia e a tecnologia recria o homem.

Dados sobre o cenário

Bla bla bla

NÃO DÁ PARA ACOMPANHAR TUDO

FILTROS

Os alunos de hoje têm acesso a uma quantidade de informações muito maior do que pudemos imaginar um século atrás e isso, certamente tem

afetado seu dia a dia, sua forma de viver e entender o mundo.

Tantas informações exigem novos filtros,

VÍDEO: A Vision of a Students Today

É preciso compreender o comportamento destes jovens para mediar a busca individual pelo significado e neste cenário as novas tecnologias

podem ser importantes aliadas.

Cases e mais cases de usos da tecnologia em favor de uma educação alternativa e de qualidade

Jogos DigitaisComo usamos o Facebook os alunos

Página do Face Diário de ClasseMeu (ex) Blog, Design Coletivo

WebináriosEaster Eggs

Podcasts

• Cases e mais cases de usos da tecnologia em favor de uma educação alternativa e de qualidade

• Jogos Digitais• Como usamos o Facebook os alunos• Página do Face Diário de Classe• Meu (ex) Blog, Design Coletivo• Webinários• Easter Eggs• Podcasts

•

Dinâmica

Umba umba uma ê!Oba paragabada

Dúvidas

A função da escola x A função dos paisA Tecnologia emburrece?!

Mostra mapeamento de ensinos alternativos no Brasil e mundo (links que te mandei via face)

Tendênciashttp://

noticias.universia.com.br/atualidade/noticia/2014/03/13/1087724/conheca-as-12-tendencias-tecnologicas-mais-importantes-na-educaco.html

http://porvir.org/porpensar/relatorio-aponta-tendencias-para-ensino-superior/20140131

• Pedra

• Pedra