tecnologias e bibliotecas escolares
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Apresentação realizada no 2º Encontro da Rede de Bibliotecas Escolares de Lisboa. Dezembro, 2011.TRANSCRIPT
Tecnologias e Bibliotecas Escolares
Paulo LeitãoFundação Calouste Gulbenkian
CIDEHUS (UE)
2º Encontro da Rede de Bibliotecas Escolares de Lisboa – 05/12/2011
1.As Tecnologias da Informação e Comunicação no mundo actual: alguns aspectos relevantes
2. A apropriação das TIC pelas bibliotecas: do “universo fechado ao mundo infinito”
3. O Catálogo 2.0: um novo paradigma para um velho instrumento
1. As Tecnologias da Informação e Comunicação no mundo actual: alguns aspectos relevantes
- Ubiquidade - Transportabilidade- Transparência- Interoperabilidade- Reutilização de conteúdos- Emergência de Produtor/Consumidor- Novos modelos de acesso, uso e exploração da
informação
NO ENTANTO….
NATIVOS DIGITAIS IMIGRANTES DIGITAIS
MITO
URBANO
NO ENTANTO….
LEI DO PODER VS CAUDA LONGA
2. A apropriação das TIC pelas Bibliotecas: “do mundo fechado ao universo infinito”
2.1. O modelo Universo Fechado- Formatos próprios- Sistemas específicos- Protocolos de transferência de informação
especializados- Pesquisa federada- Um visão excessivamente centrada na organização e
suas necessidades (o exemplo do catálogo)
TUDO CORRIA BEM NO MUNDO DOS SILOS……DE INFORMAÇÃO!
2.2. O difícil caminho para o “Universo Infinito”
c)Actualização tecnológica: formatos, sistemas, dispositivos
Tímidos passos (exemplos)
Um registo bibliográfico reformatado em XML (MarcXchange)
Um exemplo de reutilização de metadados via OAI-PMH (Protocol for Metadata Harvesting
b) Adaptação de novos modelos de acesso e utilização da informação
c) (Re)centração nos públicos e incorporação do novo paradigma de produtor/consumidor
3. Catálogo 2.0: um novo paradigma para um velho instrumento
CATÁLOGO 1.0
- Pensado por bibliotecários para bibliotecários- Centrado na organização e não nos públicos- Predomínio da funções de inventário e controle de colecções- Quase exclusivo das colecções físicas. Difícil integração de outros recursos- Modelo de pesquisa por palavra complexo- Ausência de funcionalidades de navegação- Falta de interactividade com o utilizador
CATÁLOGO 2.0: UM NOVO PARADIGMA
c)Adaptação do modelo de acesso
- Pesquisa facetada
- Cálculo da relevância dos resultados
-Sistemas de recomendação
-Enriquecimento do conteúdo dos registos bibliográficos
-Pesquisa Simples
-Sugestão de termos alternativos
b) O Catálogo como espaço social
-TAG’s ----- FOLKSONOMIA
- Comentários
- Recomendações
- RSS
- Reutilização dos conteúdos informativos e meta-informativos
c) O catálogo e os conteúdos em outros sistemas de informação
-Widgets / API’s
- Republicação de conteúdos digitais
- Reutilização de metadados
ALGUNS EXEMPLOS DE IMPLEMENTAÇÃO
NYPL (BiblioCommons) - http://nypl.bibliocommons.com/
Chesterfield Ellementary Scholls:http://dewey.chesterfield.k12.va.us:8080/kids/?config=es (uma interface gráfica interessante, sobre um modelo de acesso tradicional)
Hartford Public Library (utilização de LibraryThing for Libraries) - http://hplct.iii.com/search~S58?/i0375405445/i0375405445/1%2C2%2C2%2CE/frameset~1514475&FF=i0375405445&1%2C1%2C