tecnologia y educacion 1.1

7/24/2019 Tecnologia y Educacion 1.1

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Universidad Abierta Para Adulto

UAPA

Tema

unidad I Tecnologa y Educacin

unMapa Conceptualcon el tema Medios de Comunicaci

Nombre:

Rossi Mercedes Delgado Veloz

Maestra:

Gestin de centro educativo

Matricula:

16 2311

Maestra:Juana Gmez
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Introduccin

La educacin en la actualidad requiere algo ms que un pizarrn o libros detexto, el aprendizaje en la actualidad debe ser un proceso dinmico es por lo

mismo que el maestro debe auxiliarse de la tecnologa y medios de

comunicacin que le ayudaran a llevar a sus alumnos el aprendizaje de una

forma ms dinmica, sin aburrir a nuestros alumnos y alumnas.

En el siguiente tema veremos la importancia de estas herramientas para el

aprendizaje de los estudiantes.


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Tecnologa y EducacinLa tecnologa en el mundo actual es de suma importancia, tanto

as que ha permitido grandes avances, no solos en el plano social sino

tambin en el plano educativo y personal. Por consiguiente en gran

parte el progreso de la sociedad, persona y educacin est basado

en conocimiento tecnolgico.

Por esta razn Son muchos los centros educativos que se han visto enla necesidad de implementar dentro del aula el uso de la TIC puesto

que los alumnos estn perdiendo el inters de estar escuchando un

maestro hablar, escribir o explicando un tema con el uso del

pizarrn. El alumno de hoy da exige algo ms, busca ir ms all.

Adquirir Respuestas a sus interrogantes que le ofrece los tiempos

modernos.Es por tanto que el profesor antes de impartir su clase debe apoyarse

en algn material didctico o recurso didctico. En la actualidad la ms

utilizada es el recurso tecnolgico, ya que los jvenes y nios de estos

tiempos se le facilita ms comprender algunos temas del aula con

estas herramientas que le resulta ser atractiva.


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Enrique Martnez-Salanova Snchez expresa

Los alumnos necesitan para su futuro profesional de la utilizacin de

los medios tecnolgicos, ya que varan enormemente en su habilidad

de percepcin y aprendizaje; por lo tanto, en los requerimientos

didcticos individuales. Algunos aprenden fcil y rpidamente a travs

de informaciones orales o impresas y con un mnimo de experiencias

ms directas. La mayora requiere experiencias ms concretas que

incluyan los medios audiovisuales.

Es por tanto que la escuela hoy da busca educar por competencia y el

mayor reto que tiene un maestro en el aula es que esa competencia

sea llevada a la comunidad social donde pertenezca el alumno, por

esta razn que el profesional de los nuevos tiempos debe ser una

persona capaz y con suficiente dominio de estos recursos tecnolgico.

Esto nos lleva a la conclusin que un maestro debe tener un dominio

casi absoluta de los recursos tecnolgicos que lleve al aula. Es tanto

as que si el maestro desconoce del uso de los mismos debe buscar

siempre capacitarse para la exigencia de estos tiempos

El mismo autor cita que el TIC es de suma importancia puesto que el

alumno se muestra ms interesado aprender y el maestro con el

mismo puede hacer ms divertida la clase puesto que utiliza como

recurso algo que atrae a los jvenes.

Considerando lo ante expresado se puede afirmar que a partir de la

exigencia de los nuevos tiempo esto llega hacer un gran desafo para


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los maestro del siglo xxi puesto a que esto va a mejorar en mayor

parte nuestra practica en el aula.

Por otra parte la tecnologa ha supuesto cambios considerables en el

desarrollo de diferentes reas de la actividad humana; sin embargo la

escuela no ha sido afectada de la misma manera. A pesar de ello, el

ordenador puede iniciar un cambio profundo en los procesos de

aprendizaje si se superan las resistencias iniciales (papert, 1995.

Es por tanto considerar que la tecnologa se ha convertido en mayor

aliado de los maestro para obtener mayor calidad en el proceso

educativo, tanto as que la misma forma parte importante en la calidad

educativa. Pero ojo con la misma el maestro debe ser capaz de

seleccionar la que le quede ms adecuada para cada actividad en el

aula.

Ahora bien cules son estos beneficios que el uso de la tecnologa

Los maestros puedes reflexionar sobre su misma prctica

Que tanto logr en mis alumnos

Que tan exitoso fue el proceso

Que tanto asimilaron la informacin

La clase es ms divertida

Puesto que los nios y nias se interesan por aquella que traemovimiento sonido es agradable a sus ojos.

Tanto la sociedad como la comunidad educativa deben saber que Vivimos en

un periodo de cambios diariamente. Nuestros nios desde que nacen estn


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muy cerca de la tecnologa con el uso de celulares, table, computadorasy

como docentes debemos mantenernos a la vanguardia para no

estar rezagados ni quedar prcticamente obsoletos ante tantas tecnologas.

Tecnologa que son excelentes herramienta de aprendizaje.

Materiales y recursos didcticos

Entre los materiales y recursos didcticos que podemos utilizar en este m 1.-

Medios Convencionales: - Impresos: libros, fotocopias, peridicos,

documentos... - Tableros didcticos: pizarra, franelograma... - Materiales

manipulativos: recortables, cartulinas... - Juegos: arquitecturas, juegos de

sobremesa... - Materiales de laboratorio... 2.- Materiales audiovisuales: -

Imgenes fijas proyectables: diapositivas, fotografas... - Materiales sonoros:

casetes, discos, programas de radio... -Materiales audiovisuales: montajes

audiovisuales, pelculas, vdeos, programas de televisin... 3.- Nuevas

tecnologas: - Programas informticos - Servicios telemticos: pginas web,

correo electrnico, chats, foros- TV y vdeo interactivos. Est de ms decir

que el uso de la misma ha trado un gran impacto positivo en el uso de la

tecnologa.


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Poder

Tipos de medio de comunicacin

Educacin y los medios de

comunicacin

Iteracin e implementacin de la

comunicacin

AudiovisualesAudiovisuales Orales

La internet La televisin

Cine Video La radio Telfo

Red informtica denivel mundial que

utiliza la lneatelefnica para

transmitir lainformacin

Aparato elctricoque recibe y

reproduce esasimgenes y sonidos.

Presentacion de unapelcula

Programasdidcticos yeducativo

Publicacinque aparecea intervalosregulares de

tiempo

Publicacique aparea intervalregulares

tiempo

Aporte

Lecturas compresivas

Reportorio de recursos

Campus virtuales

Definicin

itio de apoyo pedaggico

Fuente de consulta

Programas educativo

Aprendizajes

audiovisuales

Dispositivo cultural y

educativo

Creacin decomunidadeseducativas

AporteAporte Aporte

Aporte

Facilita elaprendizaje de losvalores, sociales dela cultura ypatrimonio.

Motivador por elalumnos presenta,movimiento imagen

sonido.

Inicio de radio

educativo.

Escuelasradiofnicas.

Fomentocultural yeducativo.

Comunicacineducativa.

Organizar clque se desasolamentemediantemensajes detextos.

-Crear un jue


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Conclusin

A partir de los ltimos aos se han generado grande revoluciones en el sistema

educativo y este mismo cambio nos llevas a dar lo mejor en el aula buscando

siempre el aprendizaje de nuestros alumnos.

Tanto como la tecnologa y los medios de comunicacin son excelentes

herramientas de aprendizaje que nos permiten mil y una formas para impartir la

docencia , clase de una forma divertida que nos llevaran a lograr xito en el aula.


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Bibliografa

Revista digital Salanova , E las tecnologa en el aula.

lvarez Gallego, A. Los medios de comunicacin y la sociedad educadora. Ya noes necesaria la escuela? Bogot, Cooperativa Editorial Magisterio-UPN, 2003.

Cabello, R. (coord.). Yo con la computadora no tengo nada que ver. Un estudio

de las relaciones entre los maestros y las tecnologas informticas en laenseanza. Buenos Aires, Prometeo Libros, 2006.

PAPERT, S. (1995): La mquina de los nios. Barcelona, Paids.

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