TCNICAS PARA REDACTAR

ANTES DE ESCRIBIR:Evita repetir palabras.

Utilice con cuidado la palabra que. En su lugar, podra utilizar el cual, quien, etc.

Se claro y escriba oraciones cortas.

Recuerde que la redaccin no empieza en el ttulo, as que, en la introduccin, aclara el tema.

TCNICAS PARA REALIZAR UNA REDACCINIntroduccin retricaApelacin al lectorAseveracinPuesta en comnIntroduccin directaCircunstancial

INTRODUCCIN RETRICA

Tiene carcter embellecedor.

Pregunta/reflexin

La respuesta est implcita, es decir, no se contesta directamenteTcnica de expresarse de manera adecuada para lograr lapersuasindel destinatario.

EJEMPLO PARA EL TEMA LA CONTAMINACIN.Quin no deseara vivir en un paraso terrenal? Aunque este sea un deseo comn, un sueo de la humanidad, lo cierto es que el mundo es todo lo contrario.

APELACIN AL LECTOR

Acude al lector y le hace partcipe.

Aprovecha la experiencia del destinatario.

Aumenta el inters.

EJEMPLO PARA EL TEMA:LA CALIDAD DEL AGUA.Seguramente usted conoci tiempos mejores, cuando poda nadar o tomar agua sin preocuparse por su calidad; sin embargo, en la actualidad, este es un problema universal.

ASEVERACIN

Se debe evitar frases dubitativas (Que implica o denota duda).

Expresa un concepto.Da confianza y profundidad.

EJEMPLO PARA EL TEMA MI MEJOR AMIGOHe tenido un amigo a lo largo de mi vida, en mis alegras y tristezas, en mis proyectos y fracasos. Creo que siempre estar cerca para cuando lo necesite, por eso, s que l es mi mejor amigo.

PUESTA EN COMN

Busca un comn denominador (narrador-lector).Hace el tema ms familiar.Busca respaldo para las ideas propuestas.

TEMA: LA CORRUPCIN: DNDE EMPIEZA Y DNDE TERMINA?

Todos pensamos que la corrupcin solo se da en Mxico, pero lo cierto es que existe en todo el mundo, pues llega a ser una verdadera rutina para quienes son deshonestos.

INTRODUCCINLas primeras palabras corresponden al tema.

Confianza y autoridad.

Sumerge al lector en el tema expuesto.

Explica el contenido del tema.

TEMA: EL DEPORTE COMO PROFESIN.Actualmente, el deporte se ha convertido en una profesin para muchos grandes atletas, los cuales viven rodeados de lujos obtenidos por sus habilidades.

CIRCUNSTANCIAL

Utilizo un hecho reciente.Circunstancia oportuna y presente.Debe relacionarse con el tema.

TEMA: EL TERRORISMO.Cada vez que abrimos el peridico, existir una noticia sobre algn ataque terrorista. Los ms comunes se dan por conflictos blicos o por extremistas religiosos, como el movimiento islamista Hams.

TCNICAS PARA CONCLUIR UNA REDACCINExhortacinPropsitoPrediccinRecordatorioDisyuntivaAprendizajeRespuestaOpinin sobre el tema

EXHORTACIN

Aconseja, pide, convence, mueve, induce.

Se concluye de manera persuasiva.

La contaminacin

Si deseamos tanto vivir en un lugar bello y limpio, tomemos acciones inmediatas, y no esperemos que sean los otros quienes resuelvan un problema tan destructivo y fatal como la contaminacin.

PROPSITO

Se asume un compromiso u objetivo.Se relaciona con el tema.Se escribe en futuro.

La calidad del agua

Tal vez no sea posible regresar a los tiempos cuando el agua era pura y pensbamos que no se iba a acabar. Sin embargo, podemos evitar su desperdicio y cuidar responsablemente la que tenemos an en Costa Rica, para que sea fuente de salud y no de enfermedad.

PREDICCIN

Presagio o conjetura.Hechos relacionados con el tema.Afn correctivo.

MI MEJOR AMIGOPara tener un amigo verdadero, hay que amarlo, cuidarlo y tratarlo bien. De esa manera, podremos pasar la vida acompaados por alguien que nos quiera y nos respete sin reservas.

RECORDATORIOEl narrador adopta la funcin de gua.

Conduce hacia algn fin.

LA CORRUPCIN: DNDE EMPIEZA Y DNDE TERMINA?Si queremos una patria libre de corrupcin, no debemos permitir que los bienes materiales prevalezcan sobre los ms altos valores de la convivencia social.

DISYUNTIVA

Primero se plantea un problema.Dos soluciones en oposicin.Se debe optar por una.

EL DEPORTE COMO PROFESINSer un profesional en alguna de las reas del deporte significa una entrega permanente que muchas veces no estamos dispuestos a dar. Por eso, antes de pensar en los beneficios econmicos, sera bueno recapacitar sobre los sacrificios que requiere.

REGLAS GENERALES DE REDACCINLo que est bien escrito nunca necesita explicacin.

Todo debe tener la siguiente estructura: introduccin, desarrollo y conclusin. Desde los prrafos, hasta un texto ms grande.

Evitar la repeticin seguida de palabras y rimas internas.

Hacer borradores, no importa qu tan corto sea el texto. Leerlos en voz alta.

Para textos grandes utilizar la jerarquizacin de ideas (ndice).

Todo prrafo debe contener una y slo una idea principal.

Tener en mente siempre al lector.

Tener claro el objetivo (problema retrico).

Lo que no se sabe no se escribe.

Hablar y escribir son dos cosas muy distintas.

Escribe lo que te gustara leer.

Usar siempre diccionario.

Mi redaccin y mi ortografa son mi carta de presentacin.

REGLAS GENERALES DE REDACCIN

LEGIBILIDAD ALTA

Palabras cortas y bsicas.Frases cortas.Lenguaje concreto.Estructuras que favorecen la anticipacin.Presencia de repeticiones.Presencia de marcadores textuales.Situacin lgica del verbo.Variacin tipogrfica: cifras, negritas, cursivas.

LEGIBILIDAD BAJAPalabras largas y complejas.Frases ms largas.Lenguaje abstracto.Subordinadas e incisos demasiado largos.Enumeraciones excesivas.Poner las palabras importantes al final.Monotona.

REFLEXIN SOBRE MI ESCRITURAMe gusta escribir?Qu es lo que ms me gusta de escribir?Lo que me gusta menos?Escribo muy a menudo?Me da pereza ponerme a escribir?Por qu escribo? Para pasrmela bien, para comunicarme, para distraerme, para estudiar, para aprenderQu escribo?Cmo son los textos que escribo?Qu adjetivos les pondra?Cundo escribo, en qu estado de nimo me encuentro?

REFLEXIN SOBRE MI ESCRITURACmo trabajo, empiezo enseguida a escribir o antes dedico tiempo a pensar?Hago muchos borradores?Qu equipo utilizo?Qu utensilio me resulta ms til?Cmo me siento con l?Repaso el texto muy a menudo?Consulto diccionarios, gramticas u otros libros?Me siento satisfecha/o de lo que escribo?Cules son los puntos fuertes y dbiles de mi escritura?

De qu manera pienso que podran mejorar mis escritos?Cmo me gustara escribir?Cmo me gustara que fueran mis escritos?Qu siento cuando escribo? Alegra, tranquilidad, angustia, nerviosismo, prisa, placidez, cansancio, aburrimiento, pasinEstas sensaciones afectan de alguna forma el producto final?Qu dicen los lectores de mis textos? Qu comentarios me hacen ms a menudo?REFLEXIN SOBRE MI ESCRITURA

Los leen fcilmente? Los entienden? Les gustan?Qu importancia tiene la correccin gramatical del texto? Me preocupa mucho que pueda haber faltas en el texto? Dedico tiempo a corregirlas?Me gusta leer?Qu leo? Cundo leo? Cmo leo: rpidamente, con tranquilidad, a menudo, antes de acostarme?

REFLEXIN SOBRE MI ESCRITURA

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