tecnicas estudio-alumnos

Equipo de Orientación Educativa de AntequeraEquipo de Orientación Educativa de Antequera

Técnicas de EstudioTécnicas de Estudio



Derechos y Deberes de los Derechos y Deberes de los EstudiantesEstudiantes

El primer deber es:

El deber de estudiarEl deber de estudiar



Las Técnicas de Estudio, son un conjunto de Las Técnicas de Estudio, son un conjunto de herramientas, fundamentalmente lógicas, que ayudan herramientas, fundamentalmente lógicas, que ayudan a a mejorar el rendimientomejorar el rendimiento y facilitan el proceso de y facilitan el proceso de memorización y estudio.memorización y estudio.



MotivaciónMotivaciónAtención-concentraciónAtención-concentraciónOrganizaciónOrganizaciónToma de apuntesToma de apuntesLectura eficazLectura eficazSubrayadoSubrayadoResumenResumenEsquemaEsquemaMemoriaMemoria



Por curiosidad y satisfacción personal

Para tener mayores posibilidades de

realizar vuestras ilusiones en el

futuro



• El primer paso es el interés y la El primer paso es el interés y la

motivaciónmotivación . .

• Debes resolver previamente los problemas Debes resolver previamente los problemas

o o preocupaciones que tengas; si es preocupaciones que tengas; si es

necesario, pide necesario, pide ayuda a tus padres, ayuda a tus padres,

amig@s, tutor/a,...amig@s, tutor/a,...

• Estudia en un Estudia en un lugar donde no te distraigas.lugar donde no te distraigas.

• EstudiaEstudia de forma activa y participa en de forma activa y participa en

clase.clase.



Cumple un horario personalizado y bien Cumple un horario personalizado y bien planificado.planificado.

Incluye un pequeño descanso cada hora.Incluye un pequeño descanso cada hora.

• EstudiaEstudia entre dos y tres horas diarias. entre dos y tres horas diarias.

• Ten todos los materiales a mano.Ten todos los materiales a mano.



Los apuntes tomados en clase deben:Los apuntes tomados en clase deben:

contener las ideas principales :contener las ideas principales :SER RELEVANTESSER RELEVANTES

• expres ar las ideas en un orden expres ar las ideas en un orden lógico:lógico:

SER ORDENADOSSER ORDENADOS

• tener una buena pres entacióntener una buena pres entación ::SER LIMPIOSSER LIMPIOS



Es una lectura adecuada tanto en Es una lectura adecuada tanto en velocidadvelocidad como en como en comprens ióncomprens ión

Se desarrolla con el HÁBITO DE LECTURA

1.1. Haz una lectura rápida del texto para coger Haz una lectura rápida del texto para coger la idea.la idea.

2.2. Hazte preguntas sobre el texto.Hazte preguntas sobre el texto.

3.3. Haz la lectura del texto, ya a tu ritmo, Haz la lectura del texto, ya a tu ritmo, intentando e comprender lo que lees intentando e comprender lo que lees (busca en el diccionario).(busca en el diccionario).

4.4. Responde a las preguntas que te hacías Responde a las preguntas que te hacías anteriormente y hazte nuevas preguntasanteriormente y hazte nuevas preguntas

5.5. Revisa el texto con una nueva lectura Revisa el texto con una nueva lectura rápida, aclarando ya las últimas dudas y rápida, aclarando ya las últimas dudas y completando tus respuestas.completando tus respuestas.



Su objetivo es destacar las ideas Su objetivo es destacar las ideas

fundamentales de un texto y memorizarlas fundamentales de un texto y memorizarlas

por el hecho de estar “resaltadas”por el hecho de estar “resaltadas”

Puedes utilizar un par de coloresPuedes utilizar un par de colores



• Realízalo después de tener hecho el subrayado y Realízalo después de tener hecho el subrayado y

posteriormente a haberte estudiado el tema.posteriormente a haberte estudiado el tema.

• Debe ser breve, pero completo, con las ideas Debe ser breve, pero completo, con las ideas

fundamentales y utilizando tu propio vocabulario fundamentales y utilizando tu propio vocabulario

y modo de estructuración de las oraciones.y modo de estructuración de las oraciones.



• Debe presentar, de forma bien organizada y Debe presentar, de forma bien organizada y clara, los puntos principales del texto y los clara, los puntos principales del texto y los subapartados que consideres de interés. subapartados que consideres de interés.

• El esquema debe hacerse después de la lectura El esquema debe hacerse después de la lectura analítica de un texto y del subrayado.analítica de un texto y del subrayado.



Registrar Registrar

Retener Retener

Rememorar Rememorar



• Haz una primera lectura rápida.Haz una primera lectura rápida.

• Haz una segunda lectura lenta, analítica, con Haz una segunda lectura lenta, analítica, con subrayado y notas.subrayado y notas.

• Elabora un resumen del tema.Elabora un resumen del tema.

• Elabora un esquema del tema.Elabora un esquema del tema.

• Haz el repaso con otra lectura general del tema, Haz el repaso con otra lectura general del tema, del resumen y del esquema.del resumen y del esquema.



• Ten claro y siempre presente, el tiempo de qué Ten claro y siempre presente, el tiempo de qué dispones.dispones.

• Haz una primera lectura general de todas las preguntas.Haz una primera lectura general de todas las preguntas.

• Lee despacio cada pregunta y ten muy claro qué te Lee despacio cada pregunta y ten muy claro qué te están preguntando.están preguntando.

• Empieza contestando aquellas que te sabes, sin Empieza contestando aquellas que te sabes, sin extenderte demasiado. Después puedes completarlas.extenderte demasiado. Después puedes completarlas.

• Continúa con las preguntas que no estás segur@ de Continúa con las preguntas que no estás segur@ de saberte. Intenta contestarlas.saberte. Intenta contestarlas.

• Repásalo todo antes de entregar el examen.Repásalo todo antes de entregar el examen.

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