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Técnicas de Manejo de Gruposa experiência do coletivo como uma
oportunidade para o crescimento pessoal
Juliana Z. BleyPsicóloga (CRP 08/08725) Psicóloga (CRP 08/08725)
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Onde queremos chegar?Onde queremos chegar?
Refletir sobre o que é o trabalho com gruposRefletir sobre o que é o trabalho com grupos
Instrumentalizar o trabalho Instrumentalizar o trabalho do condutor de gruposdo condutor de grupos
Ampliar a compreensão do seu Ampliar a compreensão do seu funcionamento funcionamento
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O que é participar de um grupo?O que é participar de um grupo?
Oportunidade de crescer à partir do outroOportunidade de crescer à partir do outro
Tomar consciência de siTomar consciência de si
Escolher e aprender novas e melhores formas Escolher e aprender novas e melhores formas de ser e de conviverde ser e de conviver
Tornar-se mais sensível ao outro e ao que ele Tornar-se mais sensível ao outro e ao que ele desperta em sidesperta em si
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Espaço de aprendizagem...
• No espaço de grupo o ser humano é convidado a se trabalhar por inteiro (corpo, alma, coração, razão)
• O adulto aprende muito mais daquilo que experimenta do que daquilo que lê e ouve (Andragogia).
• O uso do elemento lúdico como uma estratégia facilitadora do processo de crescimento pessoal no contexto prisional.
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De que é feito um grupo?De que é feito um grupo?
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“O homem não teceu a rede da vida, é apenas um dos fios dela.
O que quer que faça à rede, estará fazendo a si mesmo”.
(Seattle, Cacique norte americano - 1854)
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A dinâmica dos grupos e as Necessidades Interpessoais
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Inclusão:Inclusão: O encontro...
❍ Início do contato.
Eu faço parte desse grupo?
❍ O jogo que se estabelece é o da sedução.
❍ O “conhecer”, as primeiras impressões, decisão sobre querer es tar dentro ou fora, a entrada na relação.
❍ S ub-social, social e super-social.
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Controle:Controle: O confronto...❍ Aparecimento das lideranças .
Eu me sinto capaz de correr o risco e pagar o preço pelas
minhas escolhas?
❍ O jogo é o da competição pelo poder e pela influência.
❍ Tomar decisão, assumir responsabilidades, lidar com opiniões divergentes .
❍ Abdicrata, democrata e autocrata.
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Afeição:Afeição: O abraço...
❍ Busca de manifestações de afeto apropriados.
Sou capaz de ser admirado? E rejeitado?
❍ O jogo é o de aproximar-se e dis tanciar-se (envolvimento emocional).
❍ Já exis te um grupo, aguçam-se as manifestações de afeto (simpatia, hostilidade, ciúme, formação de pares).
❍ S ub-pessoal, pessoal e super-pessoal
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Manejo de Grupo
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• Tempo suficiente para o proposto
• Espaço adequado ao trabalho em grupo
• Entrada no Aqui / Agora
• Definição e SUSTENTAÇÃO do contexto desejado (este é um espaço de…)
Manejo de Grupo
Tempo X Espaço
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Condutor deve TER claro e DEIXAR claro:
• Para que o grupo existe?
• Como é feito e para que é feito desta forma?
• O que se espera do participante?
• Qual o papel do condutor?
• Como os conflitos serão tratados?
• Como tratar as informações ali partilhadas?
Manejo de Grupo
Propós itos
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• Ressonância e qualidade de vínculo
• Habilidade de “entrar” e “sair” (jogar papéis)
• Aproveitar o que o grupo oferece
• Respeitar as resistências
• “Etiqueta” – respeito ao silêncio, saber quando entrar...
Manejo de Grupo
A pessoa do
Condutor
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• Respeitar o contexto do grupo e do ambiente
• Condução consistente
• A escolha da técnica é um “detalhe” importante
• Ciclo de Aprendizagem Vivencial (CAV)
Manejo de Grupo
Metodologia de
Trabalho
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Ciclo de Aprendizagem
Vivencial
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Estratégias e TécnicasEstratégias e Técnicas
Dinâmicas
Vitalizadores
Jogos
Brincadeiras
Dramatizações
Canto / Dança
Gincana
Colagem
Desenho
Argila
Mensagens Reflexivas
Casos / Notícias
Contação de histórias
Filmes
Baralhos
Caixas de ícones
E tudo mais que você criar!
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““O meu trabalho pode ser uma O meu trabalho pode ser uma gota no oceano. Porém, sem ela, o gota no oceano. Porém, sem ela, o
oceano seria menor”oceano seria menor”
Juliana [email protected]
Um abraço grande,
(Madre Tereza de Calcutá)
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“Fiz de mim o que não soube, e o que eu podia fazer de mim e não fiz.
Quando quis tirar a máscara, estava apegada à cara”.
O dominó que eu vesti era errado, conheceram-me logo por que eu não
era, e eu não desmenti...e perdi-me.
(Álvaro de Campos, um dos pseudônimos de Fernando Pessoa).