Tcnicas de Investigacin

UNIVER

Objetivo General de la asignatura

y

El alumno ser capaz de analizar los fundamentos epistemolgicos de la investigacin cientfica, utilizando los mtodos y tcnicas de investigacin en el diseo de un proyecto de comunicacin

Temas y subtemasy 1. EPISTEMOLOGA

1.1 El conocimiento 1.2 Conocimiento cotidiano 1.3 Conocimiento de divulgacin 1.4 Conocimiento cientfico 1.5 Nocin de ciencia

Temas y subtemas2.- MTODO CIENTFICO 2.1 Caractersticas 2.2 Elementos bsicos 2.3 Proceso de investigacin 2.3.1 Importancia 2.3.2 Necesidad 2.3.3 Caractersticas 2.3.4 Campo de investigacin

Temas y subtemas3.- TIPOS DE INVESTIGACIN 3.1 Histrica 3.2 Descriptiva 3.3 De desarrollo 3.4 Estudio de caso 3.5 Correlacional 3.6 Comparacin 3.7 Experimental 3.8 Investigacin participativa 3.9 De transformacin 3.10 Investigacin evaluativa

Temas y subtemas4. GNEROS DE LA INVESTIGACIN 4.1. Planteamiento del problema 4.2. Deteccin del problema 4.3. Observacin preliminar 4.4. Fase exploratoria

Temas y subtemas5.- HIPTESIS 5.1. Qu es una hiptesis? 5.2. Alternativas de solucin y explicaciones provisionales 5.3. Hiptesis de trabajo 5.4. Caractersticas 5.5 Presentacin de una hiptesis y sus formas

Temas y subtemas6.- MARCO TERICO 6.1. La construccin 6.2. Presupuestos tericos 6.3. Funcin del marco terico en una investigacin 6.4. Marco conceptual 6.5. Marco de la realidad 6.6. Redaccin de marco terico

Temas y subtemas7.- METODOLOGA Y LA OBSERVACIN DE DATOS 7.1 Tcnicas e instrumentos 7.2. Anlisis de documentos 7.3. Observacin ordinaria 7.4. Observacin participante 7.5. Elaboracin de guas de observacin 7.6. La encuesta

Temas y subtemas8.- ANLISIS DE LOS RESULTADOS 8.1. Codificacin 8.2. Establecimiento de relaciones 8.3. Tabulacin de resultados 8.4. Anlisis de contenido 8.5. Presentacin de resultados 8.6. Interpretacin de resultados 8.7. Presentacin de conclusiones

Temas y subtemas9.- PLANEACIN Y DISEO DE LA INVESTIGACIN 9.1. Identificacin del problema 9.2. Revisin de la literatura relacionada con el problema 9.3. Definicin del problema de investigacin 9.4. Formulacin de hiptesis 9.5. Presupuestos tericos o marco - terico 9.6. Metodologa 9.7. Instrumentos 9.8. Anlisis de datos 9.9. Ejecucin del plan de investigacin 9.10. Evaluar resultados e inferir conclusiones

Actividades de aprendizajeBAJO LA CONDUCCION DE DOCENTE - Exposicin de temas por equipo - Elaboracin de mapas conceptuales - Elaboracin de cuadros sinpticos - Elaboracin de sntesis de temas especficos

Actividades de aprendizajeDE MANERA INDEPENDIENTE - Investigacin bibliogrfica - Elaboracin de fichas bibliogrficas - Elaboracin de ensayos - Elaboracin de proyecto de investigacin - Avances de lectura

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y ACREDITACIN

y 2 Parciales 30% y Final 40 % y Primer Parcial:

Examen 40% Actividades 40% (exposicin en clase, reporte de lecturas, aplicaciones prcticas, actividades por equipo, etc.) Desempeo en clase 20% : Asistencia, puntualidad, participacin, atencin, entrega puntual de actividades y trabajos.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y ACREDITACIN

y Segundo Parcial:

Examen 30% Actividades 30% (exposicin en clase, reporte de lecturas, aplicaciones prcticas, actividades por equipo, etc.) Desempeo en clase 10% : Asistencia, puntualidad, participacin, atencin, entrega puntual de actividades y trabajos. Portafolio 10% Avance de proyecto de investigacin 20%

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y ACREDITACINy Final:

Examen 30% Proyecto de investigacin 50% Colaborativo 10% Desempeo en clase 10% : Asistencia, puntualidad, participacin, atencin, entrega puntual de actividades y trabajos.

Requerimientos para el cursoy Rigurosidad (atencin, formalidad, calidad, compromiso) y Atencin absoluta y Mnimo uso de internet para la realizacin de los trabajos y Honestidad y disposicin para el trabajo y Disciplina y Optimizacin del tiempo

Polticas de clasey Puntualidad:10 minutos de tolerancia antes del cierre de la puerta del saln

Asistencia:6 faltas en total (Falta por hora)

Entrega de trabajos:No se recibirn trabajos fuera de tiempo ni fuera de formato

Exposiciones: No se permitirn exposiciones fuera de lafecha programada, las personas que no asistan no gozarn de la calificacin determinada.

Polticas de clasey Uso de tecnologa en clase: - No uso de laptops - No uso de i pods u otros dispositivos electrnicos - No est permitido el envo de mensajes durante

clase, ni el chateo u otra forma de comunicacin que distraiga la atencin de los participantes. - En caso de llamadas telefnicas los alumnos que opten por contestar podrn regresar slo una vez al saln, de insistir en la recepcin de llamadas no podrn volver a clase.

Polticas de clasey Copy paste:

- La sospecha de est prctica anular el trabajo correspondiente.- El plagio ser motivo de anulacin del trabajo y de un

reporte que ir al expediente del infractor.- Todo trabajo deber incluir las citas correspondientes. - Se penalizar el uso excesivo de Internet.

y 1. - Catlogo de palabras oscuras oGlosario

desusadas, con definicin o explicacin de cada una de ellas. y 2. - Catlogo de palabras de una misma disciplina, de un mismo campo de estudio, etc. definidas o comentadas. y 3. - Conjunto de glosas o comentarios, normalmente sobre textos de un mismo autor. (Tomado delDiccionario de la Real Academia Popular)

EPISTEMOLOGAy Epistemologa - es el estudio de la naturaleza, origen y alcance del

conocimiento.

y Teora del conocimiento y Del griego, episteme, 'conocimiento'; logos, 'teora') y Rama de la filosofa que trata de los problemas filosficos que rodean la

teora del conocimiento. La epistemologa se ocupa de la definicin del saber y de los conceptos relacionados, de las fuentes, los criterios, los tipos de conocimiento posible y el grado con el que cada uno resulta cierto; as como la relacin exacta entre el que conoce y el objeto conocido. www.monografias.com

EPISTEMOLOGAy Significa literalmente "saber acerca del conocimiento y Es la rama de la filosofa que se ocupa de estudiar:

a) Qu es el conocimiento, sus lmites y posibilidades (qu podemos saber, cul es el alcance de nuestro saber y si es posible alcanzar la certeza), b) El objeto del conocimiento (qu es un objeto, qu o quin lo define), c) El sujeto del conocimiento (qu conocemos y quin conoce) d) La relacin entre el conocimiento y la circunstancia vital del investigador (la historia, la cultura, el individuo y sus presupuestos metafsicos

TcnicasMetodologa

Mtodo

Tcnicas

Instrumentos

Aspectos esenciales de la tcnicay 1.- Propone una serie de normas para ordenar las

etapas de la investigacin. y 2.- Aporta instrumentos y medios para la recoleccin, concentracin y conservacin de datos (fichas, entrevistas, cuestionarios, observaciones, etc.) respecto al acopio de la informacin se distinguen: y 2.1. Tcnicas de investigacin documental y 2.2.- Tcnicas de trabajo de campo.

Aspectos esenciales de la tcnicay 3.- Elaborar sistemas de clasificacin (guas de

clasificacin, catlogos, etc.)

y 4.- Se encarga de cuantificar, medir y correlacionar los

datos, aplicando los mtodos y sistemas de las matemticas, estadstica y la ciberntica.

y 5.- Proporciona a la ciencia el instrumental experimental y 6.- Guarda estrecha relacin entre el mtodo y la teora.