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"Lo fundamental de todoproceso pedagógico es el

aprendizaje y no la enseñanza. Es el

aprendizaje del estudiante y su

participación el logrodeseado." (Unesco, 1995)

Cómo Triunfar en los Exámenes

SÉ DILIGENTE

Para el estudiante muy diligente y disciplinado, lamayoría de lo que se dice en este libro es algoarchisabido. Sin embargo, para la gran mayoría delos estudiantes que dejan el repaso para losúltimos días del final del curso, la diligencia y ladisciplina pueden ser cualidades tan accesiblescomo el espejismo de un oasis en el horizonte deldesierto.

La diligencia y la disciplina son objetivos muyimportantes que han de ser perseguidos contenacidad por más difíciles que resulten dealcanzar en la mayor parte de las ocasiones.

¿Cómo pueden los candidatos a superar unexamen conseguir estas deseables y elusivascualidades? Tal vez un acrónimo basado en laletra R sea apropiado: tendrás que serRiguroso/a; establecer una Rutina; y hacer delrepaso un Ritual.

Ser riguroso Llegar a ser riguroso contigo mismo/a y con tusestudios puede ser un ejercicio difícil,especialmente si tus hábitos de estudio han sidotan rigurosos y tan ordenados como un plato llenode espaguetis.

Sin embargo, no todo está perdido si tomas ladeterminación de trabajar diligente yconscientemente durante las x semanassiguientes (siendo x el número de semanas quequedan hasta el examen).

Director del Portal:Abel Cortese

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Será algo duro, pero profundizando en tusrecursos internos, es seguro que encontrarásalgunas reservas ocultas que puedan serutilizadas.

Habla con un amigo íntimo o con un consejerofiable (un profesor o tutor) que tenga capacidadpara encontrar esas reservas de talento.

Te estás enfrentando a una tarea muy exigenteque necesitará un gran esfuerzo durante lassiguientes semanas. Bien cierto es que cada día,prácticamente cada hora, cuenta y mucho.

Programa las reuniones con tu «ayudanteexterno» sobre una base periódica, para analizartu progreso y para motivarte para el siguienteesfuerzo de tus estudios.

Si estás planeando motivarte haciéndose undiploma y poniéndolo donde puedas verlo a todashoras, o de alguna otra manera más o menoslegítima, adelante, es una buena idea paraaumentar tus progresos diarios. Compara lacantidad de trabajo que realizas con la queestableciste en tus objetivos. Planea unacelebración después de los exámenes, pero demomento continúa con el repaso.

Establecer una rutina La segunda R, establecer una rutina, puede sermenos difícil. Afortunadamente, todos somos dealguna manera esclavos del hábito y la rutina.Piensa en las actividades realizadas por lamañana temprano. Probablemente cepillaste tusdientes en el mismo lugar de la secuencia dehechos que lo hiciste ayer y que probablemente loharás también mañana.

De igual manera que te vistes, desayunas y salesde casa o de tu habitación de una manera rutinariala mayoría de los días, puedes aplicar el mismocomportamiento rutinario a tus repasos. Estosignifica prepararse una hora y un lugar para turepaso para el examen y estar allí dispuesto acomenzar a la hora señalada.

Establecer una rutina puede hacer que tu trabajode repaso sea considerablemente más fácil, yaque no te enfrentas con la decisión: «¿Deberíaponerme ahora a estudiar, o hacer X, Y o Z?”. Larespuesta ya ha sido contestada por ti al comienzodel período de preparación.

Durante los primeros días, cuando tal vezexperimentes algunas dificultades para ceñirte a turecién establecida rutina, pon una alarma o pide a

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un amigo que te recuerde: «Ahora son las siete enpunto». La señal horaria activará tucomportamiento de estudio o por lo menosconseguirás que te vayas a tu mesa de estudio. Alcabo de unos pocos días, encontrarás cada vezmás fácil centrarte con los libros y apuntes en elmomento establecido.

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