tÉcnicas de estudio. ¿que significa técnicas de estudio? reglas que nos permiten hacer más...
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TÉCNICAS
DE
ESTUDIO
¿Que significa “Técnicas de Estudio”?
Reglas que nos permiten hacer más fácil y más eficiente el estudio.
Las técnicas de estudio nos permiten:
• Organizamos el contenido.
• Resaltamos los conceptos importantes.
• Ahorramos tiempo.
• Estudiamos menos y mejor.
• Conseguimos mejores resultados.
PODERcapacidad
SABERtécnica
QUEREResfuerz
o
Lectura rápida
Memorización
Repaso
Lecturacomprensiva
Subrayado
Esquema
Resumen
1º
2º
3º
6º
5º4º
PASOS PARA UN BUENMÉTODO DE ESTUDIO
7º
LECTURA RÁPIDA
Su finalidad es:
Captar la idea general de la lección o tema, sin entrar en detalles. Este tipo de lectura debe hacerse a bastante velocidad.
Una vez terminada, escribe en un folio la idea general del tema (un par de líneas).
Aparatos que intervienen en la nutrición
En la función de nutrición tienen lugar diferentes procesos en los que intervienen varios aparatos:
• Aparato digestivo Se encarga de transformar los alimentos en nutrientes que pasan a la sangre.
• Aparato circulatorio Se encarga de transportar los nutrientes y el oxígeno por todo el cuerpo, y de recoger las sustancias de desecho.
• Aparato respiratorio Se encarga de tomar del aire el oxígeno que nuestro cuerpo necesita. También expulsa el dióxido de carbono producido en el proceso de obtención de energía.
• Aparato excretor El resto de sustancias de desecho que se producen en nuestro cuerpo son recogidas por la sangre y expulsadas al exterior a través del aparato excretor.
Idea general: En la nutrición intervienen distintos aparatos como el digestivo, circulatorio, respiratorio y excretor.
LECTURA COMPRENSIVA
Se trata de una lectura que necesita una mayor atención y concentración.
Realiza una lectura centrada en los detalles, no corras, e intenta captar las distintas ideas del texto.
Fíjate bien en gráfico, ilustraciones.
Una vez terminada la lectura:
• Recuerda la idea principal.
• Escribe en el folio de 5 a 10 ideas secundarias del texto, captadas en la lectura comprensiva.
Aparatos que intervienen en la nutrición
En la función de nutrición tienen lugar diferentes procesos en los que intervienen varios aparatos:
• Aparato digestivo Se encarga de transformar los alimentos en nutrientes que pasan a la sangre.
• Aparato circulatorio Se encarga de transportar los nutrientes y el oxígeno por todo el cuerpo, y de recoger las sustancias de desecho.
• Aparato respiratorio Se encarga de tomar del aire el oxígeno que nuestro cuerpo necesita. También expulsa el dióxido de carbono producido en el proceso de obtención de energía.
• Aparato excretor El resto de sustancias de desecho que se producen en nuestro cuerpo son recogidas por la sangre y expulsadas al exterior a través del aparato excretor.
Ideas secundarias: El digestivo transforma alimentos, el circulatorio transporta nutrientes y oxígeno, el respiratorio toma oxígeno y expulsa dióxido de carbono, y el excreto, expulsa sustancias de desecho.
SUBRAYADO
Resaltar las ideas y datos más importantes de un tema. Conseguirás resaltar de una forma llamativa lo que tienes que aprender.
Utiliza distintos colores (no demasiados), distinguiendo títulos, subtítulos, contenidos….
¿Cómo subrayar?SI NO
Ideas centrales Enlaces y conexiones
Una vez terminado el subrayado: • Debes leer aquello que has subrayado, para comprobar si entiendes perfectamente lo que el texto quiere decir.
Aparatos que intervienen en la nutrición
En la función de nutrición tienen lugar diferentes procesos en los que intervienen varios aparatos:
• Aparato digestivo Se encarga de transformar los alimentos en nutrientes que pasan a la sangre.
• Aparato circulatorio Se encarga de transportar los nutrientes y el oxígeno por todo el cuerpo, y de recoger las sustancias de desecho.
• Aparato respiratorio Se encarga de tomar del aire el oxígeno que nuestro cuerpo necesita. También expulsa el dióxido de carbono producido en el proceso de obtención de energía.
• Aparato excretor El resto de sustancias de desecho que se producen en nuestro cuerpo son recogidas por la sangre y expulsadas al exterior a través del aparato excretor.
RESUMEN
En tu cuaderno (folios, hojas de cuadros, etc) debes realizar un resumen del tema.
Para ello debes utilizar aquello que has subrayado.
De esta manera tendrás en poco espacio todo aquello que debes memorizar.
Aparatos que intervienen en la nutrición
En los diferentes procesos de la nutrición intervienen diferentes aparatos:
• Aparato digestivo Transforma los alimentos en nutrientes.
• Aparato circulatorio Transporta los nutrientes y oxígeno por todo el cuerpo, y recoge las sustancias de desecho.
• Aparato respiratorio Toma del aire el oxígeno que nuestro cuerpo necesita y expulsa el dióxido de carbono producido por la obtención de energía.
• Aparato excretor Las sustancias de desecho son recogidas por la sangre y expulsadas al exterior a través del aparato excretor.
MAPA CONCEPTUAL O ESQUEMA
Una vez terminado el resumen debes realizar un último paso.
Debes realizar un mapa conceptual o un esquema de los datos principales. Te ayudará a la hora de memorizar y repasar los datos.
NUTRICIÓN
Intervienen
APARATO
DIGESTIVO
APARATO
CIRCULATORIO
APARATO
RESPIRATORIO
APARATO
EXCRETOR
Transforma
ALIMENTOS
en
NUTRIENTES
Transporta Recoge
NUTRIENTES OXÍGENOSUSTANCIAS
DESECHO
Toma Expulsa
OXÍGENODIÓXIDO
CARBONO
Expulsa
EXTERIOR
SUSTANCIAS
DESECHO
ANTES DEL EXAMEN
DÍAS ANTES DEL EXAMEN
Realiza REPASOS PERIÓDICOS
Utiliza los APUNTES Y ESQUEMAS
Lleva AL DÍA tus asignaturas
Haz SIMULACROS de examen
EL DÍA “ANTES” DEL EXAMEN
Organiza tu tiempo.
Consulta a tus profesores las DUDAS.
Debes hacer REPASO GENERAL.
Debes estar MOTIVADO y ANIMADO.
ANTES DEL EXAMEN
TRANQUILÍZATE NO HAGAS REPASOS DE ÚLTIMA HORA
Asegúrate de llevar TODOS LOS MATERIALES.
Presta la MÁXIMA
ATENCIÓN a las
indicaciones del profesor
Pide ACLARACION
ES
Divide EL TIEMPO de
que dispones por el
NÚMERO DE PREGUNTAS.
LEE
DESPACIO
DURANTE DEL EXAMEN
RESPONDE SÓLO lo que te
preguntan
Asegúrate de que ENTIENDES las INSTRUCCIONE
S.
SI TE “ATASCAS” en una pregunta,
pasa a la siguiente
REALIZA EN PRIMER LUGAR las preguntas que
mejor puedas responder.
DESPUES DEL EXAMEN
Anota la fecha del examen
Día, mes, tipo de examen, control, evaluación, trimestre, etc.
Anota las preguntas que te han puesto
Haz un simulacro de corrección para ver si coincide con la realidad.
DESPUES DE LA CALIFICACIÓN
Si te devuelven el examen, revisa las correcciones
Procura anotar los fallos y trata de no caer de nuevo en los mismos errores.
Trata de escribir las causas de la posible mala nota y esfuérzate en eliminarlas
PASOS QUE DEBES SEGUIR PARA REALIZAR UN TRABAJO
Elige el tema
Mira el significado de las palabras del trabajo
Recoge todo el material que puedas
Empieza a leer el material que tengas: diccionario, libros, revistas, artículos de
periódicos
Toma nota de donde sacas las ideas que vas escribiendo
Realiza la primera redacción del trabajo
Hazte la composición del trabajo
Ahora es el momento de hacer una buena redacción del trabajo
Cuida la presentación
Planifica el trabajo
ORGANIZA TU TIEMPO
ALTA
Matemáticas
C. Medio
MEDIA
Lengua
Inglés
BAJA
Religión
Plástica
Horas L M X J V
4:30 5:00 Merendar Merendar Merendar Merendar Merendar
5:00 5:15 Organizar Organizar Organizar Organizar Organizar
5:15 6:00 ALTA ALTA ALTA ALTA ALTA
6:00 6:10 Descanso Descanso Descanso Descanso Descanso
6:10 6:45 MEDIA MEDIA MEDIA MEDIA MEDIA
6:45 6:55 Descanso Descanso Descanso Descanso Descanso
6:55 7:15 BAJA BAJA BAJA BAJA BAJA