TÉCNICAS BÁSICAS TÉCNICAS BÁSICAS DE ESTUDIO EN CASADE ESTUDIO EN CASA

PSICOPEDAGOGÍA PARA PADRESPSICOPEDAGOGÍA PARA PADRES

Para que los padres de familiaPara que los padres de familiaSean los maestros de sus hijosSean los maestros de sus hijos

Psicólogo, Psicólogo, Yohn Jairo Gallo NoreñaYohn Jairo Gallo Noreña

Reflexiones generalesReflexiones generales

Falta de apoyo y de Falta de apoyo y de motivación por aprender: Familiamotivación por aprender: Familia

Carencia de materiales básicosCarencia de materiales básicos

Falta de espacios adecuados de estudioFalta de espacios adecuados de estudio

Yohn Jairo Gallo NoreñaPsicólogo

Problemas de Problemas de Rendimiento escolarRendimiento escolarDeficientes hábitos de estudioDeficientes hábitos de estudio

Falta de concentración.Falta de concentración.

Mala comprensión de lo estudiadoMala comprensión de lo estudiado

Ausencia de repasos o repasos tardíos y acumuladosAusencia de repasos o repasos tardíos y acumulados

Estudio superficial sin reflexión ni apoyo en conceptos difíciles: familiaEstudio superficial sin reflexión ni apoyo en conceptos difíciles: familia

No utilización de lo aprendidoNo utilización de lo aprendido

YOHN JAIRO GALLO NOREÑAPsicólogo

CAUSAS CAUSAS DEL DEL

OLVIDOOLVIDO

Qué pueden hacer los padres Qué pueden hacer los padres por los niños en la etapa escolarpor los niños en la etapa escolar

Establecer rutinasEstablecer rutinas

Proporcionar Proporcionar materiales básicosmateriales básicos

Motivar al niño a estudiar: Motivar al niño a estudiar: acompañarloacompañarlo

Estudiar con él Estudiar con él periódicamenteperiódicamente

!NO HACERLE LAS TAREAS!!NO HACERLE LAS TAREAS!

Comprender el orden de Comprender el orden de la realización de cada actividadla realización de cada actividad

RUTINA DE ESTUDIORUTINA DE ESTUDIORUTINA DE ESTUDIORUTINA DE ESTUDIO YOHN JAIRO GALLO NOREÑAPsicólogo

Ordenar su tiempo de acuerdo Ordenar su tiempo de acuerdo con actividades concretascon actividades concretas

Saber qué sigue a continuaciónSaber qué sigue a continuación

Actividad Actividad //

DíaDía

EspañolEspañol MatemátMatemát ComidasComidas RecreaciónRecreación

LUNESLUNES

MARTESMARTES

MIÉRCMIÉRC

JUEVESJUEVES

VIERNESVIERNES

SÁBADOSÁBADO

DOMINGDOMING

CALENDARIO DE ACTIVIDADES DIARIASCALENDARIO DE ACTIVIDADES DIARIAS

ComprensiónComprensión

AplicaciónAplicación

FijaciónFijación

EvocaciónEvocaciónInteracción Interacción de saberesde saberes

Adquisición del Adquisición del ConocimientoConocimiento

Técnicas para facilitar el aprendizajeTécnicas para facilitar el aprendizajeTécnicas para facilitar el aprendizajeTécnicas para facilitar el aprendizaje

Percibir con todos los sentidosPercibir con todos los sentidosPercibir con todos los sentidosPercibir con todos los sentidos

Ejercitar la observación: detallesEjercitar la observación: detallesEjercitar la observación: detallesEjercitar la observación: detalles

Elaborar resúmenes de lo estudiadoElaborar resúmenes de lo estudiadoElaborar resúmenes de lo estudiadoElaborar resúmenes de lo estudiado

Pausa para recordar lo aprendido: Verbalizar (E-H)Pausa para recordar lo aprendido: Verbalizar (E-H)Pausa para recordar lo aprendido: Verbalizar (E-H)Pausa para recordar lo aprendido: Verbalizar (E-H)

Clasificar los elementosClasificar los elementosClasificar los elementosClasificar los elementos

Captar el significado de ideas básicasCaptar el significado de ideas básicasCaptar el significado de ideas básicasCaptar el significado de ideas básicas

Pensar con imágenesPensar con imágenesPensar con imágenesPensar con imágenes

Aprender ideas y no palabras: conceptos clarosAprender ideas y no palabras: conceptos clarosAprender ideas y no palabras: conceptos clarosAprender ideas y no palabras: conceptos claros

YOHN JAIRO GALLO

Cómo favorecer la atención y la concentración Cómo favorecer la atención y la concentración

Interés y voluntad a la hora de estudiar Interés y voluntad a la hora de estudiar

Planificación del estudio Planificación del estudio

Trascurridos cada dos horas realizar una pausa activaTrascurridos cada dos horas realizar una pausa activa

Intercambiar materiales de estudio Intercambiar materiales de estudio

Prácticas de técnicas de memorización y aprendizajePrácticas de técnicas de memorización y aprendizaje

YOHN JAIRO GALLO

YOHN JAIRO GALLO

PsicólogoPsicólogo

Recomendaciones Recomendaciones Recomendaciones Recomendaciones

Organización antes y después del material de Organización antes y después del material de Estudio o trabajo: un lugar para cada cosa … Estudio o trabajo: un lugar para cada cosa …

Organización antes y después del material de Organización antes y después del material de Estudio o trabajo: un lugar para cada cosa … Estudio o trabajo: un lugar para cada cosa …

Separe un espacio exclusivo para estudiarSepare un espacio exclusivo para estudiarSepare un espacio exclusivo para estudiarSepare un espacio exclusivo para estudiar

Aleje distractoresAleje distractoresAleje distractoresAleje distractores

Ubique todo el material requeridoUbique todo el material requeridoUbique todo el material requeridoUbique todo el material requerido

Buena iluminación y ventilaciónBuena iluminación y ventilaciónBuena iluminación y ventilaciónBuena iluminación y ventilación

En acuerdo con el niño programe En acuerdo con el niño programe cómo se realizarán las actividadescómo se realizarán las actividades

En acuerdo con el niño programe En acuerdo con el niño programe cómo se realizarán las actividadescómo se realizarán las actividades

Recomendaciones para los padresRecomendaciones para los padres Recomendaciones para los padresRecomendaciones para los padres

Distribución del tiempo: flexible y con acuerdos Distribución del tiempo: flexible y con acuerdos Distribución del tiempo: flexible y con acuerdos Distribución del tiempo: flexible y con acuerdos

Materias o áreas complicadas al inicio y sencillas al finalMaterias o áreas complicadas al inicio y sencillas al finalMaterias o áreas complicadas al inicio y sencillas al finalMaterias o áreas complicadas al inicio y sencillas al final

Contacto permanente con los docentes para evaluar mejorasContacto permanente con los docentes para evaluar mejorasContacto permanente con los docentes para evaluar mejorasContacto permanente con los docentes para evaluar mejoras

Aprehensión de conceptosAprehensión de conceptosAprehensión de conceptosAprehensión de conceptos

Mini evaluaciones finales (E-O, según el área)Mini evaluaciones finales (E-O, según el área)Mini evaluaciones finales (E-O, según el área)Mini evaluaciones finales (E-O, según el área)

Recomendaciones para los padresRecomendaciones para los padres

Estudie más que su niño: AsesoríaEstudie más que su niño: AsesoríaEstudie más que su niño: AsesoríaEstudie más que su niño: Asesoría

Elogie a su hijo y recompénselo Elogie a su hijo y recompénselo por los avances logradospor los avances logradosElogie a su hijo y recompénselo Elogie a su hijo y recompénselo por los avances logradospor los avances logrados

Descubra las fortalezas de su hijo Descubra las fortalezas de su hijo y con base en ellas incluya lo demásy con base en ellas incluya lo demásDescubra las fortalezas de su hijo Descubra las fortalezas de su hijo y con base en ellas incluya lo demásy con base en ellas incluya lo demás

Haga de las tareas escolares Haga de las tareas escolares una prioridaduna prioridadHaga de las tareas escolares Haga de las tareas escolares una prioridaduna prioridad

Reúnase con el personal docente del colegioReúnase con el personal docente del colegioy evalúe continuamente los avancesy evalúe continuamente los avancesReúnase con el personal docente del colegioReúnase con el personal docente del colegioy evalúe continuamente los avancesy evalúe continuamente los avances

Acompáñelo siempre en cada actividad escolarAcompáñelo siempre en cada actividad escolarAcompáñelo siempre en cada actividad escolarAcompáñelo siempre en cada actividad escolar