technologies et pédagogie actives en fga. plan de latelier 1.introduction 2.les technologies en...
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Technologies et pédagogie
actives en FGA
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Plan de l’atelier1. Introduction2. Les technologies en éducation3. iPads4. TNI5. Ordinateurs portables6. Téléphones cellulaires7. Principaux impacts des technologies quand elles
sont utilisées en pédagogie active.8. Défis liés aux technologies9. Conclusion
2
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Merci.
3
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I. 4
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•Professeur à l’université, enseignant au cégep, au secondaire et au primaire.
5
Qui suis-je?
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II.6
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Les technologies dans notre
société
7
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III.
8
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Grandes enquêtes réalisées
9
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10
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11
Pourquoi cette
recherche?
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Des milliers d’iPads dans les
écoles du Québec... et
ailleurs dans le monde aussi.
12
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6017 élèves302
enseignants
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12 Principaux avantages
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Principaux défis
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Apprendre tout en étant
distrait?
16
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Gestion de classe
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18
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Planification pédagogiqu
e
19
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Gestion des travaux des
élèves20
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Méconnaissance des
ressources
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23
Recommandations des enseignants
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En bref...
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La liste des avantages dépasse
grandement celle des
défis
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12 avantages majeurs...
26
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Et bien d’autres qui viendront
avec l’usage.
27
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Un principal défi:
28
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Le iPad: outil d’apprentissage ou source
de distraction?
29
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IV.30
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Les TBI dans les établissements
scolaires31
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La liste des avantages dépasse
grandement celle des
défis
32
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Néanmoins...
33
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V.34
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Les contextes où chaque élève possède son ordinateur
35
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36
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L’expérience d’une commission
scolaire37
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Le regroupement d’écoles au Canada et aux USA où le taux de
décrochage scolaire a le plus baissé...
38
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44 % à 19 %
39
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VI.40
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Les téléphones cellulaires à
l’école?41
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Parfois des avantages?
42
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VII.46
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Principales observatio
ns47
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Karsenti, T. (2013). L’avenir de l’éducation à l’ère des technologies mobiles. Colloque sur les applications mobiles du cégep Gérald-Godin, le 17 avril 2013.
16avantages 14 48
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Karsenti, T. (2013). L’avenir de l’éducation à l’ère des technologies mobiles. Colloque sur les applications mobiles du cégep Gérald-Godin, le 17 avril 2013.
1. Motivation
14 49
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Karsenti, T. (2013). L’avenir de l’éducation à l’ère des technologies mobiles. Colloque sur les applications mobiles du cégep Gérald-Godin, le 17 avril 2013.
2. Apprentissage
14 50
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Karsenti, T. (2013). L’avenir de l’éducation à l’ère des technologies mobiles. Colloque sur les applications mobiles du cégep Gérald-Godin, le 17 avril 2013.
3. Créativité
14 51
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Karsenti, T. (2013). L’avenir de l’éducation à l’ère des technologies mobiles. Colloque sur les applications mobiles du cégep Gérald-Godin, le 17 avril 2013.
4. Habiletés de communication
14 52
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Karsenti, T. (2013). L’avenir de l’éducation à l’ère des technologies mobiles. Colloque sur les applications mobiles du cégep Gérald-Godin, le 17 avril 2013.
5. Compétence informationnelle***
14 53
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Karsenti, T. (2013). L’avenir de l’éducation à l’ère des technologies mobiles. Colloque sur les applications mobiles du cégep Gérald-Godin, le 17 avril 2013.
6. Présentation de la matière enseignée
14 54
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Karsenti, T. (2013). L’avenir de l’éducation à l’ère des technologies mobiles. Colloque sur les applications mobiles du cégep Gérald-Godin, le 17 avril 2013.
7. Gestion de l’enseignement et de l’apprentissage
14 55
![Page 56: Technologies et pédagogie actives en FGA. Plan de latelier 1.Introduction 2.Les technologies en éducation 3.iPads 4.TNI 5.Ordinateurs portables 6.Téléphones](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070309/551d9d8f497959293b8c509e/html5/thumbnails/56.jpg)
Karsenti, T. (2013). L’avenir de l’éducation à l’ère des technologies mobiles. Colloque sur les applications mobiles du cégep Gérald-Godin, le 17 avril 2013.
8. Collaboration
14 56
![Page 57: Technologies et pédagogie actives en FGA. Plan de latelier 1.Introduction 2.Les technologies en éducation 3.iPads 4.TNI 5.Ordinateurs portables 6.Téléphones](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070309/551d9d8f497959293b8c509e/html5/thumbnails/57.jpg)
Karsenti, T. (2013). L’avenir de l’éducation à l’ère des technologies mobiles. Colloque sur les applications mobiles du cégep Gérald-Godin, le 17 avril 2013.
9. Niveau de concentration des élèves.
14 57
![Page 58: Technologies et pédagogie actives en FGA. Plan de latelier 1.Introduction 2.Les technologies en éducation 3.iPads 4.TNI 5.Ordinateurs portables 6.Téléphones](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070309/551d9d8f497959293b8c509e/html5/thumbnails/58.jpg)
Karsenti, T. (2013). L’avenir de l’éducation à l’ère des technologies mobiles. Colloque sur les applications mobiles du cégep Gérald-Godin, le 17 avril 2013.
10. Préparer les apprenants pour le 21e siècle, pour leur future carrière...
58
![Page 59: Technologies et pédagogie actives en FGA. Plan de latelier 1.Introduction 2.Les technologies en éducation 3.iPads 4.TNI 5.Ordinateurs portables 6.Téléphones](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070309/551d9d8f497959293b8c509e/html5/thumbnails/59.jpg)
Karsenti, T. (2013). L’avenir de l’éducation à l’ère des technologies mobiles. Colloque sur les applications mobiles du cégep Gérald-Godin, le 17 avril 2013.
11. Les technologies mobiles rendent l’apprentissage plus amusant...
14 59
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Karsenti, T. (2013). L’avenir de l’éducation à l’ère des technologies mobiles. Colloque sur les applications mobiles du cégep Gérald-Godin, le 17 avril 2013.
12. Individualisation des parcours, de l’apprentissage, etc.
14 60
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Karsenti, T. (2013). L’avenir de l’éducation à l’ère des technologies mobiles. Colloque sur les applications mobiles du cégep Gérald-Godin, le 17 avril 2013.
13. Feedback
14 61
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Karsenti, T. (2013). L’avenir de l’éducation à l’ère des technologies mobiles. Colloque sur les applications mobiles du cégep Gérald-Godin, le 17 avril 2013.
On apprend aussi en recevant du feedback...
14 62
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Karsenti, T. (2013). L’avenir de l’éducation à l’ère des technologies mobiles. Colloque sur les applications mobiles du cégep Gérald-Godin, le 17 avril 2013.
14. Permet aux apprenants d’être activement impliqués dans l’apprentissage.
14 63
![Page 64: Technologies et pédagogie actives en FGA. Plan de latelier 1.Introduction 2.Les technologies en éducation 3.iPads 4.TNI 5.Ordinateurs portables 6.Téléphones](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070309/551d9d8f497959293b8c509e/html5/thumbnails/64.jpg)
Karsenti, T. (2013). L’avenir de l’éducation à l’ère des technologies mobiles. Colloque sur les applications mobiles du cégep Gérald-Godin, le 17 avril 2013.
15. Sentiment de compétence
14 64
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Karsenti, T. (2013). L’avenir de l’éducation à l’ère des technologies mobiles. Colloque sur les applications mobiles du cégep Gérald-Godin, le 17 avril 2013.
16. Sentiment de contrôle
14 65
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VIII.
66
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Principaux défis
67
![Page 68: Technologies et pédagogie actives en FGA. Plan de latelier 1.Introduction 2.Les technologies en éducation 3.iPads 4.TNI 5.Ordinateurs portables 6.Téléphones](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070309/551d9d8f497959293b8c509e/html5/thumbnails/68.jpg)
Un enseignemen
t en pleine mutation?
68
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Accès à la connaissance...
le plus grand impact?
69
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Avant…•Livres•Formateur•...
70
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Maintenant
71
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•Peut-on faire confiance à ce que l’on trouve sur Internet?
72
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•Peut-on faire confiance à ce que l’on trouve dans des livres?
73
![Page 74: Technologies et pédagogie actives en FGA. Plan de latelier 1.Introduction 2.Les technologies en éducation 3.iPads 4.TNI 5.Ordinateurs portables 6.Téléphones](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070309/551d9d8f497959293b8c509e/html5/thumbnails/74.jpg)
Les technologies peuvent être chronophages
74
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•Que font tous ces apprenants avec les technologies mobiles en classe ?
75
![Page 76: Technologies et pédagogie actives en FGA. Plan de latelier 1.Introduction 2.Les technologies en éducation 3.iPads 4.TNI 5.Ordinateurs portables 6.Téléphones](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070309/551d9d8f497959293b8c509e/html5/thumbnails/76.jpg)
Le saviez-vous?
•L’ordinateur dans les salles de classe est interdit dans de plus en plus d’universités. 76
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77
![Page 78: Technologies et pédagogie actives en FGA. Plan de latelier 1.Introduction 2.Les technologies en éducation 3.iPads 4.TNI 5.Ordinateurs portables 6.Téléphones](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070309/551d9d8f497959293b8c509e/html5/thumbnails/78.jpg)
Le saviez-vous?
78
![Page 79: Technologies et pédagogie actives en FGA. Plan de latelier 1.Introduction 2.Les technologies en éducation 3.iPads 4.TNI 5.Ordinateurs portables 6.Téléphones](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070309/551d9d8f497959293b8c509e/html5/thumbnails/79.jpg)
Le saviez-vous?
79
![Page 80: Technologies et pédagogie actives en FGA. Plan de latelier 1.Introduction 2.Les technologies en éducation 3.iPads 4.TNI 5.Ordinateurs portables 6.Téléphones](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070309/551d9d8f497959293b8c509e/html5/thumbnails/80.jpg)
Le saviez-vous?
80
![Page 81: Technologies et pédagogie actives en FGA. Plan de latelier 1.Introduction 2.Les technologies en éducation 3.iPads 4.TNI 5.Ordinateurs portables 6.Téléphones](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070309/551d9d8f497959293b8c509e/html5/thumbnails/81.jpg)
Le saviez-vous?
81
![Page 82: Technologies et pédagogie actives en FGA. Plan de latelier 1.Introduction 2.Les technologies en éducation 3.iPads 4.TNI 5.Ordinateurs portables 6.Téléphones](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070309/551d9d8f497959293b8c509e/html5/thumbnails/82.jpg)
Qui sont les experts?
82
![Page 83: Technologies et pédagogie actives en FGA. Plan de latelier 1.Introduction 2.Les technologies en éducation 3.iPads 4.TNI 5.Ordinateurs portables 6.Téléphones](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070309/551d9d8f497959293b8c509e/html5/thumbnails/83.jpg)
Les experts de quoi ?
83
![Page 84: Technologies et pédagogie actives en FGA. Plan de latelier 1.Introduction 2.Les technologies en éducation 3.iPads 4.TNI 5.Ordinateurs portables 6.Téléphones](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070309/551d9d8f497959293b8c509e/html5/thumbnails/84.jpg)
84
![Page 85: Technologies et pédagogie actives en FGA. Plan de latelier 1.Introduction 2.Les technologies en éducation 3.iPads 4.TNI 5.Ordinateurs portables 6.Téléphones](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070309/551d9d8f497959293b8c509e/html5/thumbnails/85.jpg)
Qui sont les experts de
l’apprentissage?
85
![Page 86: Technologies et pédagogie actives en FGA. Plan de latelier 1.Introduction 2.Les technologies en éducation 3.iPads 4.TNI 5.Ordinateurs portables 6.Téléphones](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070309/551d9d8f497959293b8c509e/html5/thumbnails/86.jpg)
86
![Page 87: Technologies et pédagogie actives en FGA. Plan de latelier 1.Introduction 2.Les technologies en éducation 3.iPads 4.TNI 5.Ordinateurs portables 6.Téléphones](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070309/551d9d8f497959293b8c509e/html5/thumbnails/87.jpg)
Pour que ça marche... il faut arrimer les deux
expertises.
87
![Page 88: Technologies et pédagogie actives en FGA. Plan de latelier 1.Introduction 2.Les technologies en éducation 3.iPads 4.TNI 5.Ordinateurs portables 6.Téléphones](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070309/551d9d8f497959293b8c509e/html5/thumbnails/88.jpg)
Pour que ça marche... il faut arrimer les deux
intérêts.
88
![Page 89: Technologies et pédagogie actives en FGA. Plan de latelier 1.Introduction 2.Les technologies en éducation 3.iPads 4.TNI 5.Ordinateurs portables 6.Téléphones](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070309/551d9d8f497959293b8c509e/html5/thumbnails/89.jpg)
IX.89
![Page 90: Technologies et pédagogie actives en FGA. Plan de latelier 1.Introduction 2.Les technologies en éducation 3.iPads 4.TNI 5.Ordinateurs portables 6.Téléphones](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070309/551d9d8f497959293b8c509e/html5/thumbnails/90.jpg)
Apprendre aux élèves à utiliser l’ordinateur pour
mieux écrire90
![Page 91: Technologies et pédagogie actives en FGA. Plan de latelier 1.Introduction 2.Les technologies en éducation 3.iPads 4.TNI 5.Ordinateurs portables 6.Téléphones](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070309/551d9d8f497959293b8c509e/html5/thumbnails/91.jpg)
![Page 92: Technologies et pédagogie actives en FGA. Plan de latelier 1.Introduction 2.Les technologies en éducation 3.iPads 4.TNI 5.Ordinateurs portables 6.Téléphones](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070309/551d9d8f497959293b8c509e/html5/thumbnails/92.jpg)
![Page 93: Technologies et pédagogie actives en FGA. Plan de latelier 1.Introduction 2.Les technologies en éducation 3.iPads 4.TNI 5.Ordinateurs portables 6.Téléphones](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070309/551d9d8f497959293b8c509e/html5/thumbnails/93.jpg)
X.93
![Page 94: Technologies et pédagogie actives en FGA. Plan de latelier 1.Introduction 2.Les technologies en éducation 3.iPads 4.TNI 5.Ordinateurs portables 6.Téléphones](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070309/551d9d8f497959293b8c509e/html5/thumbnails/94.jpg)
Conclusion
94
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Merci 95
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karsenti.ca