7/25/2019 Teatro 3 ESO 2010-2011. Mnimos y Criterios de Calificacin

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TALLER DE TEATRO 3 ESO

CRITERIOS DE EVALUACIN

Dedicaremos, de manera peridica, un tiempo a la valoracin de cuestiones como fluidez(ausencia de cortes, de repeticiones ), expresin oral ( tono, pronunciacin, adecuacin ),dramatizacin ( gestos, movimientos, mmica ), correccin (lxica, gramatical ), en el queparticiparn a menudo los propios alumnos: tanto de manera oral ( expresin de opiniones encrculo o ronda ) como escrita ( cuestionario de evaluacin y autoevaluacin ).

Tal procedimiento servir tanto para la necesaria calificacin de cada alumno, como para laadjudicacin de papeles para la representacin de las obras.

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN

A pesar de que la dramatizacin, como cualquier otra materia, puede y debe evaluarse, nosinteresa ms el proceso que el resultado. Ni existe un patrn de medida objetivo, ni podemosaplicar modelos establecidos a las relaciones de los alumnos.Por tanto, valoraremos el grado de implicacin de cada alumno en los ejercicios y actividadespropuestos, en la representacin de obras largas, el empleo de las diferentes formas deexpresin, la integracin en el grupo y la utilizacin de recursos adecuados a lo que se desea

SISTEMA DE RECUPERACIN DE EVALUACIONES PENDIENTES

Se proporcionar a los alumnos los mecanismos de recuperacin que sean necesarios con el fin

de que puedan superar alguna evaluacin pendiente.Los exmenes de recuperacin de la evaluacin anterior consistirn en pruebas deescenificacin de textos ledos, as como de pequeos fragmentos de textos memorizados, y serealizarn durante los primeros das de la siguiente evaluacin.Habr un examen global en junio y otro en septiembre para aquellos alumnos que no hubieranaprobado las diferentes evaluaciones.

CRITERIOS DE CALIFICACIN

Para otorgar la calificacin correspondiente a cada alumno valoraremos:

. Su grado de implicacin en los ejercicios y actividades propuestos, en la representacin deobras breves y largas, el empleo de las diferentes formas de expresin, la integracin en elgrupo y la utilizacin de recursos adecuados a lo que se desea; as como la coordinacin decada alumno con los dems, la ayuda que preste a sus compaeros, la creatividad quedemuestre en cuanto a la puesta en marcha de cualquier trabajo, etc ( hasta un 60% de lacalificacin final).

. Actitud, intervencin y participacin del alumno en el desarrollo de las actividades ( hasta el20% de la calificacin final)

. Asistencia del alumno a clase ( hasta un 20% de la calificacin final).