Jul ­ Oct 2015 

Issued on November 2015 

Teach4HK is a nonprofit organization with a mission to enlist outstanding university students with diversified talents to serve in schools

with underprivileged students through a one­year teaching fellowship. We partner with businesses and institutions to provide leadership

and career opportunities to nurture our fellows to become leaders with empathy, who will thrive in various fields and continue to

advocate for education post fellowship.

Education is the mostpowerful weapon which you can

use to change the world 

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

- Nelson Mandela

MILESTONE OF THE LAST QUARTER_______________________________________________________________________________________________

JULY AUGUST SEPTEMBER OCTOBER

Start of Two­

Month Summer

Training 

Teach4HK 1st

Fellowship

Inauguration

Ceremony 

Start of Teaching

Placment

1st Quarterly

Review with

headmasters and

teachers

1 July to 30 October

2680

IMPORTANT FIGURES_______________________________________________________________________________________________

SUMMER TRAINIING

SUMMER TRAINING OVERVIEWFellows are required to complete two­month summer training before they

start their teaching work. There are 4 key elements:

________ ________ ________ ________

28

12

230

60

11

30

Your Directory

Travel Guide

Planes, trains &

automobiles

Getting to and from airportsRental carsTrain bookings made easy

Once you have arrived

Food shopping MarketsScenic vistas

New York

It changed my whole perspective oneducation...Throughout the training, we meta lot of amazing people, from teachers tobusinessmen to social innovators. Theirsharing and teaching gave me hope...Irealize there are so many passionate peopleworking very hard to improve currenteducation system.

­ Shirin Omar

The trainings boosted my confidence inthe education industry, and encouragedme to continue to contribute to theindustry after the fellowship.

­ Shawn Chan

Exposure provided by Teach4HK hasguided me to rethink what educationreally is and what qualities or values ateacher should posses.

­ Martina Ng

Through their (the business and socialleader) stories of striving for excellence,I believe that I can also be like themone day.

­ Francis Lau

FELLOWS' FEEDBACK

“ “

“

“

””

””

_________________________________________________________________________________________

3.8

4.8

4

3

Leadership ConfidenceEntrepreneurial TeachingPassion

Before Training After Training

_________________________________________________________________________________________

3.8

4.4

22.2

1st FellowshipInauguration Ceremony

1st Fellowship Inauguration Ceremony

Teach4HK Inauguration Ceremony wassuccessfully held on 15th August,with around 200 guests attending. Aftercompleting the 2­month summer training, ourfirst cohort of six fellows are ready to enter theclassroom and bring impact to their students.

Joining the fellows for the celebration was the guest ofhonour, Dr. Joseph Lee, President of Wofoo SocialEnterprises and Former Chairman of Committee on thePromotion of Civic Education. 

“ Starting from one student, one classroom, Teach4HK will be able to effect a substantial

impact on the Hong Kong education sector one day.

－Dr. Joseph Lee

I had the opportunity to observe the education models in other countries, whichemphasize students' learning interests. Therefore, I hope to increase my students'learning interests through activity based learning. But beyond curriculum teaching,as a fellow, we need to have hearts with passion and compassion, and pass them

to every single student we meet.

“

－Shawn Chan

One of the fellows, Shawn Chan, was selected as the fellowrepresentative and he gave us an speech during the ceremony.Shawn had experience studying in UK and US and he hopes tobring a fresh perspective to his students. 

LAUNCH OFSCHOOL YEAR

Chan Ka Lam, Gabi Chan Sheung Yin, Shawn Mok Man To, Theron

Lok Sin Tong Yu KanHin Secondary School

Teaching Subject

Lok Sin Tong Yu KanHin Secondary School

Tsuen Wan TradeAssociation Primary School

Teaching Subject Teaching Subject

F.1 Integrated Humanitiesand Geography

F.1 & F.2  Science F.1 & F.4  Mathematicsand General Studies

ECA & LCE ECA & LCE ECA & LCE

Upcycling workshopWatch design competition

Memory TrainingA Day in Engineer's Life

Science PioneersCommunity visit

School School School

Lau Hiu Long, Francis Ng Ka Wai, Martina Shirin Omar

Tsuen Wan TradeAssociation Primary School

Teaching Subject

HHCKLA Buddhist ChingKok Secondary School

HHCKLA Buddhist ChingKok Secondary School

Teaching Subject Teaching Subject

S1 & S.4 English F.1 & F.3 CrossCurricular English

F.1 & F.3  CrossCurricular English

ECA & LCE ECA & LCE ECA & LCE

School Reporter Coding WorkshopInterview Workshop

A Journalist's LifeInterview Workshop

School School School

CASE STUDIES

INNOVATION WITHIN CURRICULUM:FLIPPING CLASSROOM

In Teach4HK, we believe only through innovations in teaching can

we add value to the existing curriculum and improve learning for

underprivileged students. Thus, fellows are innovators within their

own classrooms.  We have thus factored innovations into our

summer training where fellows received trainings and sharing from

Ms. Ada Wong JP (Founder of HKICC Lee Shau Kee School of

Creativity), Principal Chu Tze Wing (who are renowned in the use of

technology in his primary school), Mr. Ha Chi Hung (who are widely

regarded as expert in “Flipping Classroom”).

After these trainings, some of our Fellows have subsequently

practiced Flipping Classroom in delivering their teaching. Gabi

shared her experiences in using that in her F.1 Integrated

Humanities and F.3 Geography Classes. “The result is quite

unexpected...in general they all understand the knowledge and can

handle the exercise, students also find it useful and beneficial as

they can repeat the lessons again according to their needs”.

Teach4HK has also met with and seek advices from Mr. Erwin

Huang (Chairman of E­Learning Consortium) to explore how to

further leverage technology in our fellow’s classrooms. 

INNOVATION BEYOND THE CLASSROOM:CODING EDUCATION

Besides bringing innovations into the classroom, Fellows actively

organize different kinds of extracurricular activities based on their

own background. In fact, many underprivileged students feel

bewildered about their future and are not confident in themselves

because of academic failures. Through these activities, we hope that

students can explore their non­academic interests and develop their

potential.

Some said the ability to code has become a second language every

student should learn. Nevertheless, coding education for students

has not been widespread in Hong Kong. Realizing the significance of 

technology education, Martina decided to teach her students in

HHCKLA Buddhist Ching Kok Secondary School coding as an extra

curricular activities. Currently, the study of coding is not within the

curriculum in primary and secondary school. Although there are

numerous coding courses available outside school, many of them

are conducted in English. There seems to be little opportunity for

underprivileged students to learn about coding as they can neither

pay for the tuition fee nor understand the teaching materials

completely. Martina has thus created a coding curriculum in

Cantonese and hopefully can equip students with problem­solving

skills and the ability to create.

LIFE AND CAREER EDUCATION:BEST-IN-CLASS CURRICULUM THROUGH PARTNERSHIP

In Teach4HK, we believe Life and Career Education is vital to

underprivileged students as they need the chance to explore their

path and the world. All our secondary school Fellows are assigned

into their school’s Life and Career Education Team and have initiated

various workshops and events to broaden their exposures.

Apart from Fellows initiated programs, Teach4HK also serves as an

open platform where we sources best­in­class curriculum from

partners. In this case, Fellows in Lok Sin Tong Yu Kan Hing

Secondary School bring in a Life Skill Program in partnership with 

The Women's Foundation. This program equips students with key

life skills such as setting goals and financial management. It also

integrates with positive psychology, so students can learn and

practise to master their path and life. "It is quite pathetic when you

see students trying best to recall things that are happy and blessful

in the week but they can hardly make it. We practise with students

to learn to appreciate and lead a happy life." 

Another example of curriculum partnership Teach4HK has is a

Creative Writing course in collaborate with Kids4Kids, taught by

Francis in Tsuen Wan Trade Association Primary School.  

LIFE AND CAREER EDUCATION BEYOND CAMPUS:FIELD VISITS WITH CORPORATE SPONSORS

Another gap Teach4HK sees is the lack of exposure for

underpriviledged students. Many of them have not left their

neighbourhoods given high costs of commute. One would be

surprised how few of our Fellows’ students have actually been to

places like Tsim Sha Tsui or Central and how little they know about

places outside of their neighbourhoods. This exposure gap hinders

students from understanding of the world and significantly limits their

plans for the future. Thus, beyond regular on campus life and career

education workshops and events, Teach4HK works with our

corporate sponsors and provides opportunities for students to learn

about the world through meaningful visits or trips.  

Theron, our Fellow at Tsuen Wan Trade Association Primary

School, observed a similar exposure gap among his students, who

are mostly underprivileged with ethnic minorities or “new arrivals”

family background. With the guidance of our corporate sponsor and

Rotary Club of Golden Bauhinia HK, we have organized a visit for

45 students to Ma Wan Noah’s ark and the Solar Tower together

with the companies’ volunteers. Through planting and conducting

workshops, students enjoyed the event very much and learnt more

about the environment. More visits and field learning like these

were arranged by our Fellows. 

1st QuarterlyFeedback Process

Fellows are given ownership and flexibility but will be

responsible for their effectiveness through Daily Log

system and a 360 review process.

In the 1st Quarterly Feedback Process, Fellows are

required to ask their panel heads and senior coworkers

to evaluate their performance. Panel heads and

coworkers sat in at fellows classrooms and also

completed 3 evaluation forms on (1) teaching

effectiveness (2) lesson delivery and (3)

professionalism

Quarterly Feedback

Fellow

Parents

Students

Co­

workers

Teach4HK

Principal

Panel

Head

End October Janaury April July

1st Quarter

Feedback

Mid­Term

Review

2nd Quarter

Feedback

Final

Review

Overall PerformanceRating Average (1-10)

Panel Heads/SeniorTeachers participated inevaluating our fellows

Evaluators agreed ourFellows perform betterthan an average entry

level teachers

Teachers' Comments

Ms Ng has developedexcellent rapport with

students with herenthusiasm in teaching.

Ms Omar is able to deliverlessons in an organized

and smooth way.

Mr Mok has great passionfor teaching and I am surewith more experiences, he

will make an excellentteacher.

“ “ “

About This Quarter

””

”

AcknowledgementsThank you to our advisors, partners andsupporters for their generous support toTeach4HK!__________________________________

Business LeadersMs. Christine Ip, CEO, UOB Bank (Hong Kong)

Ms. Esther Ma, CEO, Prestique Ltd.

Mr. Joe Ngai, Director and Managing Partner, McKinsey

Ms. Louisa Wong, Executive Chairman of Bo Le Associates Ltd.

Mr. Adrian Teng, Group Treasurer, Jardine Matheson

Mr. Frank Wong, President, Scholastic Asia

Mr. Adolf Ho, Former CEO, Campbell Soup Greater China

Mr. Chee­Lung Tham, Managing Director, Transitions Asia 

Ms. Elizabeth Thomson, Founder, ICS Trust (Asia) Ltd.

Ms. Diana David, Regional Director, Financial Times (HK) Ltd

Education LeadersProf. Cheng Kai Ming, Chair Professor of Education, HKU

Prof. Alvin S.M. Leung, Dean of Education, CUHK

Prof. Cecilia Chun, Deputy Dean of Education, CUHK

Dr. HS Chui, JP, President, Gratia Christian College

Mr. Peter Chiu Wing Tak, Former Vice Principal, La Salle College

Social Enterprises LeadersMr. KK Tse, Co­founder, Dialogue­in­the­Dark (Hong Kong) Ltd.

Ms. Rebecca Yung, Co­founder, Education for Good

Ms. Ada Yip, Director, Hong Kong Institute of Social Impact Analysts 

Tin Ka Ping Foundation

Fossil Foundation

Swire Properties Community Caring Fund

DBS Social Enterprise Advancement Grant

The Rotary Club of Golden Bauhinia Hong Kong

Giving Hand

Mr. Yuen

Mr. Rob Glucksman

H.S. Chau Foundation

YTT Charity Fund

Scholastic

Fossil Foundation

CUHK Faculty of Education

Education for Good

HKFYG Leadership 21

Hong Kong Sheng Kung Hui Welfare Council

The Women’s Foundation

ARCH Community Outreach 

Kids4Kids

Giving Hand

IMPACT UPDATE JUL ­ OCT 2015

Learn more about who we are and what we do

Stay connected! 

www.tfhk.org

admin@tfhk.org

facebook.com/Teach4HK

instagram.com/Teach4HK

COPYRIGHT © TEACH FOR HONG KONG FOUNDATION LIMITED. | ALL RIGHTS RESERVED TEACH4HK 良師⾹港 IS APROGRAM INITIATED BY TEACH FOR HONG KONG FOUNDATION LIMITED IN COLLABORATION WITH GIVING HANDLIMITED. GIVING HAND LIMITED IS A REGISTERED CHARITABLE ORGANIZATION IN HONG KONG. (REGISTRATION #:91/10046). TEACH4HK 良師⾹港 IS NOT AFFILIATED, CONNECTED OR ASSOCIATED WITH TEACH FOR ALL, INC. ORANY MEMBER ORGANISATIONS OF TEACH FOR ALL, INC.