T.C.

ORDU ÜNİVERSİTESİ

SAĞLIK YÜKSEKOKULU

FAALİYET RAPORU

2013

İÇİNDEKİLER (Örnektir her birim kendi raporuna denk düşen sayfa numaralarını

konu başlıklarının karşısına yazacaktır.)

I. GENEL BİLGİLER…………………………………………………………………….…………………

A. Misyon ve Vizyon………………………………………………………………….……………… B. Yetki Görev ve Sorumluluklar…………………………………………………….…………...… C. İdareye İlişkin Bilgiler………………………………………………………………………….…. 1. Fiziksel Yapı ……………………………………………………………………………...…. 2. Örgüt Yapısı ve Teşkilat Şeması……………………………………………………….…. 3. Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar…………………………………………………………….... 4. İnsan Kaynakları…………………………………………………………………………….. a. İdari Personel……………………………………………………………………………. b. Akademik Personel……………………………………………………………………… 5. Sunulan Hizmetler…………………………………………………………………………... a. Eğitim-Öğretim Hizmetleri………………………………………………………………. b. Spor Hizmetleri………………………………………………………………………….. c. Kültür Hizmetleri…………………………………………………………………………. d. Beslenme Hizmetleri…………………………………………………………………….. 6. Yönetim ve İç Kontrol Sistemi……………………………………………………………… II. AMAÇ VE HEDEFLER………………………………………………………………………………… A. İdarenin Amaç ve Hedefler………………………………………………………….………….. B. Temel Politikalar ve Öncelikler…………………………………………………………………. III. FAALİYETLERE İLİŞKİN BİLGİ VE DEĞERLENDİRMELER…………………………………… A. Mali Bilgiler………………………………………………………………………………………… 1. Bütçe Uygulama Sonuçları ve Mali Tablolara İlişkin Açıklamalar……........................ 2. Mali Denetim Sonuçları…………………………………………………………………….. B. Performans Bilgileri…………………………………………………………….………………… 1. Faaliyet ve Proje Bilgileri…………………………………………………………………… IV. KURUMSAL KABİLİYET VE KAPASİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ…….………………….. A. Üstünlükler………………………………………………………………………………………… B. Zayıflıklar…………………………………………………………………………….……………. C. Değerlendirme……………………………………………………………………………………. V. ÖNERİ VE TEDBİRLER……………………………………………………………………………….

I- GENEL BİLGİLER

Tarihçe:

Yüksekokulumuz, Sağlık Bakanlığı ile Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı

arasında 10 Eylül 1992 tarihinde imzalanan protokol ile Ondokuz Mayıs Üniversitesi’ne bağlı

olarak Ordu Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu adı altında kurulmuştur. Okulumuz 1992-

1993 Eğitim-Öğretim Yılında ön lisans eğitimi veren Ebelik ve Hemşirelik Programları ile

eğitim öğretim faaliyetlerine başlamıştır. 02 Kasım 1996 tarih ve 22805 sayılı Resmi Gazetede

yayınlanan 10.10.1996 tarih ve 96/8655 Sayılı Bakanlar Kurulu Kararı gereği Sağlık

Yüksekokullarının kurulması ile yüksekokulumuzun eğitim süresi dört yıla çıkmış ve adı Ordu

Sağlık Yüksekokulu olmuştur. 1996-1997 yılından itibaren Yüksekokulumuzda lisans düzeyinde

Hemşirelik Bölümü ile eğitim-öğretime devam edilmektedir. Yüksekokulumuz, 5467 sayılı

Kanunun Ek 69. Maddesi ile 01.03.2006 tarihinde kabul edilen ve 17.03.2006 tarih, 26111 Sayılı

Resmi Gazetede Yayınlanarak yürürlüğe giren kanun ile yeni kurulan Ordu Üniversitesine

bağlanmıştır.

Eğitim Öğretim Programı

Ordu Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu, lisans düzeyinde sağlık personeli yetiştiren bir

yükseköğretim kurumudur. Yüksekokul bünyesinde Hemşirelik, Çocuk Gelişimi, Sosyal

Hizmetler, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Beslenme ve Diyetetik bölümleri yer almaktadır. Aktif

eğitimin devam ettiği Hemşirelik Bölümünde 8 Anabilim Dalı bulunmaktadır. Bu bölüme

öğrenciler YGS-2 puanına göre yerleşmekte ve halen 409 öğrenci eğitim görmektedir.

A. MİSYON

Bireyin, ailenin ve toplumun sağlık gereksinimini belirleyen, sağlığı koruyan ve

geliştiren, tedavi hizmetlerinde ve rehabilitasyonda profesyonel hizmet veren mesleki bilgi ve

beceri kazanmış, evrensel değerleri benimsemiş, etik değerlere saygılı, bilimsel düşünce

sistemine sahip, analitik yönü kuvvetli, yeniliğe açık, ekip çalışmasına yatkın, etkili iletişim ve

eleştirel düşünme becerilerini geliştirmiş bireyler yetiştirmektir.

B. VİZYON

Değişen ve gelişen sağlık sisteminde sağlık hizmetlerini başarıyla yerine getirebilecek

nitelikli insan kaynağını yetiştiren, evrensel düzeyde eğitim-öğretim veren, bilimsel

çalışmaları ve eğitim programlarıyla model oluşturan, ulusal ve uluslar arası alanda tanınan

ve tercih edilen bir eğitim kurumu olmaktır.

C. İdareye İlişkin Bilgiler

1- Fiziksel Yapı

1.1- Fiziki Alanların Dağılımı (m2)

Birim Adı

İdari

Bin

ala

r

Ders

lik

Lab

ora

tuar

Kan

tin

,

Kafe

vb

.

Ko

nfe

ran

s

Salo

nu

Sir

kü

lâs

yo

n

Ala

nı

Açık

Sp

or

Tesis

leri

Kap

alı S

po

r

Tesis

leri

To

pla

m

Sağlık Yüksekokulu 8 2 10

Toplam Fiziki Alan 8 2 10

1.2- Sosyal Alanlar

1.2.1.Kantinler ve Kafeteryalar Kantin Sayısı: Kantin Alanı: - Kafeterya Sayısı: Kafeterya Alanı: 1.2.2.Yemekhaneler Öğrenci yemekhane Sayısı: Öğrenci yemekhane Alanı: Öğrenci yemekhane Kapasitesi: Personel yemekhane Sayısı: Personel yemekhane Alanı: Personel yemekhane Kapasitesi: 1.2.7.Toplantı – Konferans Salonları

1.2.8.Konferans Salonu Konferans Salonu Sayısı: -

1.4- Ambar Alanları Ambar Sayısı: 1 tane Ambar Alanı:

3- Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar

3.1- Yazılımlar- 3.2- Bilgisayarlar Masa üstü bilgisayar Sayısı: 27 Adet Taşınabilir bilgisayar Sayısı: 3 Adet 3.3- Kütüphane Kaynakları Kitap Sayısı: 7 Adet

2-Örgüt Yapısı

1. Akademik Örgüt Yapısı

Örgüt şemasında Müdüre, akademik işleyişte yardımcı olmak üzere iki Müdür Yardımcısı

bulunmaktadır. Örgüt şemasının ikinci basamağında bölüm başkanlığı ve anabilim dalı başkanlıkları

yer almaktadır. Hemşirelik Bölümüne bağlı; Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği ABD,

Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği ABD, Hemşirelik Esasları ABD, İç Hastalıkları Hemşireliği

ABD, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği ABD, Psikiyatri Hemşireliği ABD,

Hemşirelikte Öğretim ABD ve Halk Sağlığı Hemşireliği ABD bulunmaktadır.

Müdür

Müdür Yardımcısı Müdür Yardımcısı

Hemşirelik Bölümü Başkanlığı

Doğum ve Kadın Hastalıkları

Hemşireliği ABD

Cerrahi Hastalıkları

Hemşireliği ABD

Hemşirelik Esasları ABD

İç Hastalıkları Hemşireliği

ABD

Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları

Hemşireliği ABD

Psikiyatri Hemşireliği ABD

Hemşirelikte Öğretim ABD

Halk Sağlığı Hemşireliği

ABD

2. İdari Örgüt Yapısı

Sağlık Yüksekokulu idari organizasyon şemasında tepe noktada Müdür, sonra Yüksekokul

Sekreteri gelmektedir. Yüksekokul sekreterine bağlı olarak Müdür ve Bölüm Sekreterlikleri,

Tahakkuk ve Satın alma İşleri, Yazı İşleri, Personel ve Özlük İşleri, Öğrenci İşleri ve Evrak

Kayıt birimleri bulunmaktadır.

Müdür

Yüksekokul Sekreteri

Müdür ve Bölüm

Sekreterlikleri

Evrak Kayıt

Yazı İşleri

Personel ve Özlük

İşleri

Öğrenci İşleri

Tahakkuk ve

Satın alma İşleri

B. YETKİ GÖREV ve SORUMLULUKLAR:

2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu’nun 20. Maddesi İle Üniversitelerde Akademik Teşkilat

ve İşleyiş Yönetmeliğinin 12.Maddesinde belirtilen yetki görev ve sorumluluklar çerçevesinde

yürütülür.

Sağlık Yüksekokulun Organları; Yüksekokul Müdürü, Yüksekokul Kurulu ve

Yüksekokul Yönetim Kurulu’dur.

MÜDÜRÜN GÖREVLERİ:

Yüksekokul Kurullarına başkanlık etmek, Yüksekokul Kurullarının kararlarını uygulamak ve

Yüksekokul birimleri arasında düzenli çalışmayı sağlamak,

Her öğretim yılı sonunda ve istendiğinde Yüksekokul genel durumu ve işleyişi hakkında

rektöre rapor vermek,

Yüksekokulun ödenek ve kadro ihtiyaçlarını gerekçesi ile birlikte rektörlüğe bildirmek,

Yüksekokulun bütçesi ile ilgili öneriyi Yüksekokul Yönetim Kurulu’nunda görüşünü aldıktan

sonra rektörlüğe sunmak,

Yüksekokulun birimleri ve her düzeydeki personeli üzerinde genel gözetim ve denetim görevini

yapmak,

Bu kanun ile kendisine verilen diğer görevleri yapmaktır.

Yüksekokulların ve bağlı birimlerin Eğitim-Öğretim faaliyetlerinin rasyonel bir şekilde

kullanılmasında ve geliştirilmesinde, gerektiği zaman güvenlik önlemlerinin alınmasında,

öğrencilere gerekli sosyal hizmetlerin sağlanmasında, eğitim-öğretim, bilimsel araştırma ve

yayın faaliyetlerinin düzenli bir şekilde yürütülmesinde, bütün faaliyetlerin gözetim ve

denetiminin yapılmasında, takip ve kontrol edilmesinde ve sonuçlarının alınmasında rektöre

karşı birinci derecede sorumludur.

YÜKSEKOKUL KURULUNUN GÖREVLERİ:

Yüksekokulun eğitim-öğretim, bilimsel araştırma ve yayım faaliyetleri ve bu faaliyetlerle ilgili

esasları, plan, program ve eğitim-öğretim takvimini kararlaştırmak,

Yüksekokul Yönetim Kurulu’na üye seçmek,

Bu kanunla verilen diğer görevleri yapmaktır.

YÜKSEKOKUL YÖNETİM KURULUNUN GÖREVLERİ:

Yüksekokul Yönetim Kurulu, idari faaliyetlerde müdüre yardımcı bir organ olup aşağıdaki

görevleri yapar.

Yüksekokul Kurulu’nun kararları ile tespit ettiği esasların uygulanmasında müdüre yardım

etmek.

Yüksekokulun eğitim-öğretim, plan ve programları ile akademik takvimin uygulanmasını

sağlamak.

Yüksekokulun yatırım, program ve bütçe tasarısını hazırlamak.

Müdürün, Yüksekokul Yönetimi ile ilgili olarak getireceği bütün işlerde karar almak.

Öğrencilerin Kabulü, ders intibakları ve çıkarılmaları ile eğitim-öğretim ve sınavlara ait

işlemleri hakkında karar vermek.

Kanun ve yönetmeliklerle verilen diğer görevleri yapmaktır. 2547 Sayılı Kanunun 20/c Maddesi ile Üniversitelerde Akademik Teşkilat ve İşleyiş

Yönetmeliğinin 12/c maddesine göre oluşturulan YÜKSEKOKUL KURULU: Müdürün Başkanlığında, müdür yardımcıları ve okuldaki bölüm ve anabilim dalı başkanlarından

oluşur.

2547 Sayılı Kanunun 20/d Maddesi ile Üniversitelerde Akademik Teşkilat ve İşleyiş Yönetmeliğinin 12/d Maddesine göre oluşturulan YÜKSEKOKUL YÖNETİM KURULU:

Müdürün Başkanlığında, müdür yardımcıları ile müdürce gösterilecek altı aday arasından

yüksekokul kurulu tarafından üç yıl için seçilecek üç öğretim üyesinden oluşur.

SAĞLIK YÜKSEKOKULU

KURUL ÜYELERİ

SAĞLIK YÜKSEKOKULU

YÖNETİM KURULU ÜYELERİ

Doç.Dr.Ahmet BAYRAK –Müdür V. Doç.Dr.Ahmet BAYRAK –Müdür V.

Yrd.Doç.Dr.Ebru ŞAHİN-Müdür Yardımcısı

Öğr.Gör.Hacer Gök UĞUR-Müdür Yardımcısı

Halk Sağlığı Hemşireliği ABD Başkanı

Yrd.Doç.Dr.Ebru ŞAHİN-Müdür Yardımcısı

Doç.Dr.Nülüfer ERBİL

Hemşirelik Bölüm Başkanı

Doğum ve Kadın Hastalıkları ABD Başkanı

Öğr.Gör.Hacer Gök UĞUR-Müdür Yardımcısı

Halk Sağlığı Hemşireliği ABD Başkanı

Yrd.Doç.Dr.Nurgül BÖLÜKBAŞ

Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği ABD Başkanı

Doç.Dr.Nülüfer ERBİL

Hemşirelik Bölüm Başkanı

Doğum ve Kadın Hastalıkları ABD Başkanı Öğr.Gör.Azize Nuran KAHRAMAN

Hemşirelik Esasları ABD Başkanı

Öğr.Gör.Meryem PAYDAŞ

İç Hastalıkları Hemşireliği ABD Başkanı

Doç.Dr.Soner ÇANKAYA

Tıp Fakültesi Temel Tıp Bilimleri Bölümü

Biyoistatistik Anabilim Dalı Başkanı

Öğr.Gör.Figen BAYKAL TOP

Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği

ABD Başkanı

Öğr.Gör.Nevin GÜNAYDIN

Psikiyatri Hemşireliği ABD Başkanı

Yrd.Doç.Dr.Nurgül BÖLÜKBAŞ

Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği ABD Başkanı

Öğr.Gör.Özgül BOSTAN

Hemşirelikte Öğretim ABD Başkanı

SAĞLIK YÜKSEKOKULU

HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ ve ANABİLİM DALI BAŞKANLIKLARI

3. Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar

Cinsi İdari Amaçlı (Adet)

Eğitim Amaçlı (Adet)

Araştırma Amaçlı (Adet)

Projeksiyon 14 Slayt makinesi Tepegöz Episkop Barkot Okuyucu 1 Baskı makinesi Fotokopi makinesi 3 Faks 1 Fotoğraf makinesi Kameralar Televizyonlar Tarayıcılar Müzik Setleri Mikroskoplar DVD ler

KADRO ÜNVANI GÖREVİ ADI-SOYADI

Bölüm Başkanı Hemşirelik Bölüm Başkanlığı Doç.Dr.Nülüfer ERBİL

Anabilim Dalı Başkanlıkları

1 Anabilim Dalı Başkanı Doğum ve Kadın Hastalıkları Anabilim Dalı Başkanlığı Doç.Dr.Nülüfer ERBİL

2 “ “ Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalı Başkanlığı Yrd.Doç.Dr.Nurgül BÖLÜKBAŞ

3 “ “ Hemşirelik Esasları Anabilim Dalı Başkanlığı Öğr.Gör.Azize Nuran KAHRAMAN

4 “ “ İç Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalı Başkanlığı Öğr.Gör.Meryem PAYDAŞ

5 “ “ Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalı

Başkanlığı

Öğr.Gör.Figen BAYKAL TOP

6 “ “ Psikiyatri Hemşireliği Anabilim Dalı Başkanlığı Yrd.Doç.Dr.Nevin GÜNAYDIN

7 “ “ Hemşirelikte Öğretim Anabilim Dalı Başkanlığı Öğr.Gör.Özgül BOSTAN

8 “ “ Halk Sağlığı Hemşireliği Anabilim Dalı Başkanlığı Öğr.Gör.Hacer Gök UĞUR

4- İnsan Kaynakları

(Biriminin faaliyet dönemi sonunda mevcut insan kaynakları, istihdam şekli, hizmet sınıfları, kadro unvanları, bilgilerine yer verilir.)

4.1- Akademik personelinin ünvanlarına göre dağılımı

Birim Adı

Pro

fesö

r

Do

çen

t

Yrd

. D

oç.

Öğ

reti

m

Gö

revli

si

Ara

ştı

rma

Gö

revli

si

Uzm

an

Oku

tman

Eğ

t. Ö

ğr.

Pla

nla

ma

Gen

el T

op

lam

Sağlık Yüksekokulu - 1 3 8 4 0 0 0 16

4.3- Akademik Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı

18-25 26-30 31-35 36-40 41-45 46-50 51 ve üzeri

Kişi Sayısı 2 5 2 0 2 3 2

Yüzde %12,5 %31,25 %12,5 %12,5 %18,75 %12,5

4.4 Akademik Personele Ait Kadın/Erkek Oranları Kadın Erkek Toplam

Kişi Sayısı 12 0 12

Yüzde %100 0 %100

4.5 Akademik Personelin Hizmet Süreleri

1 Yıldan az

1-5 Yıl 6-10 Yıl 11-15 Yıl 16-20 Yıl

21-25 Yıl

26-30 Yıl

31 ve üzeri Kişi Sayısı 0 2 1 2 1 2 4

Yüzde 0 %16,66 %8,33 %16,66 %8,33 %16,66 %33,33 -

4.6 Akademik Kadroların Doluluk Oranları

Dolu Boş Toplam

Profesör - -

Doçent 1 1

Yardımcı Doçent 3 3

Öğretim Görevlisi 8 8

Okutman 0 0

Araştırma Görevlisi 4 4

Uzman 0 0

Çevirici 0 0

Eğt. Öğr. Pl. 0 0

Toplam 16 16

4.7 İdari Personelin Kadro ve İstihdam Durumlarına Göre Dağılımı

Birim Adı G.İ.H S.H.S T.H.S Y.H.S A.H.S D.H.S Toplam

Sağlık Yüksekokulu 5 5

Genel Toplam 5 5

4.8 İdari Personel Kadroların Doluluk Oranlarına Göre Dağılımı

Sınıf Türü Dolu Boş Toplam

Genel İdari Hizmetler Sınıfı 5 5

Sağlık Hizmetleri Sınıfı -

Teknik Hizmetleri Sınıfı -

Eğitim ve Öğretim Hizmetleri Sınıfı 16 16

Avukatlık Hizmetleri Sınıfı

Din Hizmetleri Sınıfı

Yardımcı Hizmetli Sınıfı

Toplam 21 21

4.9 İdari Personele Ait Kadın ve Erkek Oranları

Kadın Erkek Toplam

İdari Personel Sayısı 2 3 5

Yüzdelik Oran %40 %60 %100

4.10 İdari Personelin Hizmet Süresi

1-3 yıl 4-6 yıl 7-10 yıl 11-15 yıl 16-20 yıl 21 ve üzeri

Kişi Sayısı 1 2 1 1

Yüzde Oranı %20 %40 %20 %20

4.11 İdari Personelin Eğitim Düzeyi

İlköğretim Lise Ön Lisans Lisans Y.Lisans/Doktora

Kişi Sayısı 1 4

Yüzde Oranı %10 %90

4.12 İdari Personelin Yaş Dağılımları

21-25 26-30 31-35 36-40 41-45 46 ve üzeri

Kişi Sayısı 1 3 1

Yüzde %20 %60 %20

4.13- İşçiler

İşçiler (Çalıştıkları Pozisyonlara Göre)

Dolu Boş Toplam

Sürekli İşçiler 0 0 0

Vizeli Geçici İşçiler (adam/ay) 0 0 0

Vizesiz işçiler (3 Aylık) 0 0 0

Toplam 0 0 0

4.14- Sürekli İşçilerin Hizmet Süreleri

Sürekli İşçilerin Hizmet Süresi

1 – 3 Yıl 4 – 6 Yıl 7 – 10 Yıl 11 – 15 Yıl 16 – 20 Yıl 21 - Üzeri

Kişi Sayısı 0 0 0 0 0 0

Yüzde 0 0 0 0 0 0

4.15- Sürekli İşçilerin Yaş İtibariyle Dağılımı

Sürekli İşçilerin Yaş İtibariyle Dağılımı

21-25 Yaş 26-30 Yaş 31-35 Yaş 36-40 Yaş 41-50 Yaş 51- Üzeri

Kişi Sayısı 0 0 0 0 0 0

Yüzde 0 0 0 0 0 0

5- Sunulan Hizmetler

5.1- Eğitim Hizmetleri

5.1.1- Öğrenci Sayıları

Birimin Adı I.Öğretim II. Öğretim Toplam Genel

Kadın Erkek Toplam Kadın Erkek Toplam Kız Erkek Toplam

Sağlık Yüksekokulu 282 123 405 - -- - 282 123 405

Toplam 282 123 405 - -- - 282 123 405

5.1.2- Öğrenci Kontenjanları

Öğrenci Kontenjanları ve Doluluk Oranı

Birimin Adı YGS

Kontenjanı

YGS sonucu

Yerleşen

Boş Kalan

Doluluk Oranı

Sağlık Yüksekokulu 90 90 - %100

5.1.4 Yatay Geçişle Gelen ve Giden Öğrenci Sayıları

Birim Adı Kurum Dışı Kurum İçi

Gelen Giden Gelen Giden

Sağlık Yüksekokulu 14 7 - -

Toplam 14 7

5.1.5 Akademik Başarı Oranları

Birim Adı I. ÖĞRETİM II. ÖĞRETİM

Güz (%) Bahar (%) Yıllık (%) Güz (%) Bahar (%) Yıllık (%)

Sağlık Yüksekokulu %86 %92 %89 - - -

Ortalama Başarı Oranı %86 %92 %89 - - -

5.1.6 Mevcut Öğrenci Sayıları

Birim Adı Bölüm / Program I. Öğretim II. Öğretim Genel Toplam

K E T K E T K E T

Sağlık Yüksekokulu 282 123 405 -- - - 282 123 405

Genel Toplam 282 123 405 -- - - 282 123 405

5.1.8 Mezun Öğrenci Sayıları

Birim Adı Öğretim Türü

Toplam I. Öğretim II. Öğretim

Sağlık Yüksekokulu 63 - 63

Genel Toplam 63 - 63

5.1.9 Kaydı Silinen Öğrenci Sayıları Neden Erkek Kız Toplam

Başarısızlık 0 0 0

Devamsızlık 0 0 0

Diğer 0 0 0

Kendi isteği ile 0 1 1

Transfer - Diğer Üniversite Aynı Prog. 2 5 7

Toplam 2 6 8

5.1.10 Disiplin Cezası Alan Öğrencilerin Sayıları

Birim Adı

I. Öğretim II. Öğretim

Uy

arm

a

Kın

am

a

Uza

kla

ştı

rma

Çık

art

ılm

a

Uy

arm

a

Kın

am

a

Uza

kla

ştı

rma

Çık

art

ılm

a

Sağlık Yüksekokulu 0 0 0 0 0 0 0 0

Toplam

Not: Disiplin cezası alan öğrencimiz bulunmamaktadır.

5.3-İdari Hizmetler

Yüksekokulumuzda , 2013 Yılında Akademik Personel İhtiyaçlarının karşılanması için 2547 Sayılı Kanunun 23.maddesi ile “Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönetmeliğinin 8. ve 9.maddelerine göre 2 (iki) öğretim üyesinin unvan ve kadro dereceleri yükseltilerek atamaları gerçekleşmiştir.

6- Yönetim ve İç Kontrol Sistemi

İdarenin yönetim sorumluluğu çerçevesinde Müdür tarafından atanan Müdür

Yardımcıları ve Yüksekokul Sekreteri tarafından içi kontrol süreç aşaması sağlanır.

Harcama Yetkilisi / Müdür; Ödemenin Yapılması için ödeme emri belgesini imzalar. Harcama

yetkilileri, harcama talimatlarının bütçe ilke ve esaslarına, kanun, tüzük ve yönetmelikler ile

diğer mevzuata uygun olmasından, ödeneklerin etkili, ekonomik ve verimli kullanılmasından ve

bu kanun çerçevesinde yapmaları gereken diğer işlemlerden sorumludur.

Gerçekleştirme Görevlisi / Yüksekokul Sekreteri: Harcama talimatı üzerine, işin yaptırılması,

mal veya hizmetin alınması, teslim almaya ilişkin işlemlerin yapılması, belgelendirilmesi ve

ödeme için gerekli belgelerin hazırlanması görevlerini yürütürler. Gerçekleştirme görevlileri bu

kanun çerçevesinde yapmaları gereken iş ve işlemlerden sorumludurlar.

Taşınır Kayıt ve Kontrol Yetkilisi/: Taşınırları teslim alan, koruyan, kullanım yerlerine teslim

eden, Yönetmelikte belirtilen esas ve usullere göre kayıtları tutan ve bunlara ilişkin belge ve

cetvelleri düzenleyen ve bu hususlarda doğrudan harcama yetkilisine karşı sorumlu olan görevli

kişidir.

Harcama Yetkilisi Mutemedi: Alınacak mal veya yapılacak işle ilgili olarak ayrı yerlerde

sonuçlandırılması gereken vergi, resim, harç, ödeme yükümlülükleri ile yükleme, boşaltma ve

gümrük işlemleri gibi özellik arz eden işlere ilişkin giderler.

Muayene ve Kabul Komisyonunun Görevleri: Satın alma suretiyle edinme ve değer artırıcı

değişiklik hallerinde maliyet bedeli, bedelsiz devir, kullanılamaz hale gelme, yok olma ve

hurdaya ayrılma hallerinde kayıtlı değer, bağış ve yardım yoluyla edinilen taşınırlarda; bağış ve

yardımda bulunan tarafından ispat edici bir belge ile değeri belirtilmiş ise bu değer, belli bir

değeri yoksa değer tespit komisyonunca belirlenen değer, harcama yetkilisinin onayı ile taşınır

kayıt ve kontrol yetkilisi ile birlikte, sayım kurulu, devir-teslim kurulu ve değer ve tespit kurulu

olarak görevli kişilerdir.

MUAYENE VE KABUL KOMİSYONU:

Taşınır Kayıt ve Kontrol Yetkilisi : /2013 Yılı

Muayene Komisyonu Başkanı : Doç.Dr.Ahmet BAYRAK

Üye :Ayfer KAYA

Üye :Necmi AKTAŞ

Yedek Üye :

II- AMAÇ ve HEDEFLER

STRATEJİK AMAÇLAR

A-İdarenin Amaç ve Hedefleri

STRATEJİK AMAÇ I. Ulusal ve uluslar arası alanda başarılı sağlık personeli yetiştirmek.

Hedef.1.1 Lisans eğitiminde kaliteyi artırmak

Ders materyallerinin temini ve güncel ders içeriklerinin internet ortamına aktarılması

Eğitim-öğretimin fiziksel ve teknolojik alt yapısının iyileştirilmesi

Öğrenci başına düşen öğretim elemanı sayısının arttırılması

Socrates-Erasmus Öğrenci Değişim Programlarından faydalanan öğrenci sayısını

arttırmak

Hedef.1.2 Uygulama alanlarının genişletilmesi ve iyileştirilmesi

Üniversitenin kendisine ait bir araştırma hastanesinin olması

Uygulamaya gidilen hastaneler ile protokol anlaşmalarının yapılması

Uygulama alanlarında ihtiyaç duyulan materyallerin temin edilmesi

Uygulama alanlarında öğrencilerin fizyolojik ihtiyaçlarının karşılanması

Uygulama alanlarında öğrencilere motivasyon amaçlı part-time ücret ödenmesi

Hedef.1.3 Nitelikli akademik kadro alımlarının gerçekleştirilmesi

Öğretim üyesi sayısının arttırılması ve aşamalı olarak ders yükünün azaltılması

Araştırma görevlisi sayısının arttırılması

Öğretim elemanlarının uluslararası nitelikteki yayın sayısının arttırılması

Öğretim elemanlarının ulusal nitelikteki yayınlarının sayısının arttırılması

Öğretim elemanlarının ulusal ve uluslararası bilimsel etkinliklere katılımlarının

arttırılması

Üniversitemiz ve TÜBİTAK gibi diğer kurumların ya da AB fonlarının desteklediği

bilimsel araştırma projesi sayısının arttırılması

Hedef.1.4 Lisansüstü eğitim programlarının açılması

Hemşirelik Bölümünde Yüksek Lisans programının açılması

Bilimsel anlayışlı, çağdaş, nitelikli sağlık elemanları yetiştirmek

Kendi alanında akademik eğitim yapmak isteyen adayları yetiştirmek

Hedef.1.5 Paydaşlarla işbirliğini geliştirmek

Öğretim elemanlarının Socrates-Erasmus Öğretim Elemanı Değişim Programlarından

faydalandırılması

Ulusal alanda bilimsel kongrelere ev sahipliği yapılması

Kamu ve özel sektör kuruluşlarının ihtiyaçlarına yönelik araştırma ve projelerin

geliştirilmesi

Sağlık alanında sivil toplum kuruluşları ile ortak proje çalışmalarının yapılması

Hedef.1.6 Öğretim Elemanları ile öğrencilerin yurtiçi ve yurtdışı bilimsel faaliyetlere

katılımını artırmak

Öğretim elemanlarının ulusal nitelikteki yayınlarının sayısının arttırılması

Öğretim elemanlarının ve öğrencilerin kongre, seminer, sempozyum gibi çalışmalara

katılımının sağlanması

Hedef.1.7 Yüksekokulumuzun diğer bölümlerine akademik kadro alımları ile öğrenci

alımlarının gerçekleştirilmesi. (Çocuk Gelişimi /Sosyal Hizmetler/Fizyoterapi ve

Rehabilitasyon/ Beslenme ve Diyetetik Bölümü)

Çocuk Gelişimi, Sosyal Hizmetler, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Beslenme ve Diyetik

Bölümüne akademik personel alımları ile öğrenci alımlarının gerçekleşmesi

Stratejik Amaçlar Stratejik Hedefler

Ulusal ve Uluslar arası alanda başarılı

sağlık personeli yetiştirmek.

Lisans eğitiminde kaliteyi artırmak

Uygulama alanlarının genişletilmesi ve

iyileştirilmesi

Nitelikli akademik kadro alımlarının

gerçekleştirilmesi

Lisansüstü eğitim programlarının açılması

Paydaşlarla işbirliğini geliştirmek

Öğretim Elemanları ile öğrencilerin yurtiçi ve

yurtdışı bilimsel faaliyetlere katılımını artırmak

Yüksekokulumuzun diğer bölümlerine

akademik kadro alımları ile öğrenci alımlarının

gerçekleştirilmesi. (Çocuk Gelişimi /Sosyal

Hizmetler/Fizyoterapi ve Rehabilitasyon/

Beslenme ve Diyetetik Bölümü)

A. Temel Politikalar ve Öncelikler

1. Sağlık Yüksekokulunun kendisine ait bir binasının olması

2. Üniversitenin kendisine ait bir araştırma hastanesinin olması

3. Laboratuar ve uygulama alanlarının iyileştirilmesi

4. Akademik kadro alımlarının nitelik ve nicelik yönünden sayısının artırılması

5. Lisansüstü eğitim programlarının açılması

6.Yüksekokulumuzun diğer bölümlerine öğrenci alımlarının gerçekleştirilmesi (Çocuk Gelişimi,

Sosyal Hizmetler, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Beslenme ve Diyetetik Bölümü)

7. Ülkemizin ihtiyaç duyduğu kaliteli sağlık personelinin yetiştirilmesi

B. Diğer Hususlar/Yok

III- FAALİYETLERE İLİŞKİN BİLGİ VE DEĞERLENDİRMELER

Bütçe Uygulama Sonuçları

1.1- 2013 Yılı Bütçe Uygulama Sonuçları ve Mali Tablolara İlişkin Açıklamalar:

2013 BÜTÇE

BAŞLANGIÇ ÖDENEĞİ

2013 GERÇEKLEŞME TOPLAMI

GERÇEK. ORANI

TL TL %

BÜTÇE GİDERLERİ TOPLAMI 899.000.00 829.730.81 0.922

01 - PERSONEL GİDERLERİ 753.000.00 685.546.06 0.910

02 - SOSYAL GÜVENLİK KURUMLARINA DEVLET PRİMİ GİDERLERİ

125.000.00 124.809.10 0,998

03.2 - MAL ALIM GİDERLERİ 12.000.00 10.002.33 0.833

03.3- YOLLUKLAR 5.000.00 3657,08 0,731

03.5 HİZMET ALIM GİDERLERİ 2.000.00 118.00 0,06

03.7 GAYRİ MENKUL ALIM GİDERLERİ

2.000.00 5598,24 2,799

2- Temel Mali Tablolara İlişkin Açıklamalar

3- Mali Denetim Sonuçları

Herhangi bir mali denetimde mali hususlar söz konusu edilmemiştir.

4- Diğer Hususlar /Yok

A- Performans Bilgileri

- Akademik kadroların oluşturulması. - Eğitim-Öğretim Faaliyetleri için yeni sınıfların oluşturulması faaliyete geçmesi. - Eğitim-Öğretim Faaliyetleri için gerekli Laboratuvar Malzemelerinin alınması.

1- Faaliyet Bilgileri

1.1.1 Öğretim Elemanlarının Katıldığı Bilimsel Toplantılar Tablosu

Birim Adı

Tebliğ/Bildiri/ Poster Konferans/Seminer/Panel Kongre /Sempozyum Sergi/Konser

Yurtiçi Yurtdışı Kurum içi Yurtiçi Yurtdışı Yurtiçi Yurtdışı Yurtiçi Yurtdışı

Sağlık Yüksekokulu 12 2 4 1

1.1.2 Öğretim Elemanlarının 2013 Yılı İçerisindeki Bilimsel Yayın Çalışmaları Tablosu

Birim Adı

Makale / Yayın Kitap Tez

Yurtiçi Y

. D

ışı Telif

Y. D

ışı

Dergi Yüksek Lisans Doktora Diğer Uzm. Vb.

Türkçe Y. Dil Türkçe Y. Dil Türkçe Y. Dil Türkçe Y. Dil Türkçe Y. Dil

Sağlık Yüksekokulu 2 1 1

Toplam

Uluslararası Makaleler

1- Erbil N., The relationship between sexual function, body image and body mass index

among women. Sexuality and Disability, 2013; 31(1): 63-70. DOI:

10.1007/slll95-012-9258-4(SSCI) ttp://link.sprinaer.com/article/10.1007/slll95-012-

9258-4

Ulusal Makaleler

1- Şahin E., Kadın Sağlığı açısından Yaşlılık ve yaşam kalitesi, Anadolu Hemşirelik ve Sağlık

Bilimleri Dergisi.(2013)

2- Erbil N., Bölükbaş N., Belkıran E., Balcı A. Factors affecting and genital hygiene behaviors

of married women,Türkiye Klinikleri Nurs Sci 2013;5(2):71-8

3-Aktaş D., Şahin E, Gönenç İ. (2012) Kadın Sağlığını Etkileyen Sık Görülen Bazı Jinokoljik

Problemler ve Hemşirelik Yaklaşımları, Ankara sağlık Bilimleri Dergisi; 1 (2): 33-53

Uluslararası Bildiri

1- Günaydın N. “The Relationship Between The Communication Skills and Conflict Trends of Nursing

Students,Horatio European Psychiatric Nursing Congress , Poster Presentation P044 s.191,

İSTANBUL, Turkey , october 31- November 2, 2013

2- Günaydın N.

Comparison The Needs of Psychological Counseling and Life Satisfaction of Elderly Nursing

Home Residents.Horatio European Psychiatric Nursing Congress, Oral Presentation –O-

O56,s.108, İSTANBUL, Turkey, October 31-November 2, 2013

Ulusal Bildiri

1- Erbil N, Can K., Ersoy T., Karadeniz B. Üniversite Öğrencilerinin çiftler arası şiddeti

kabul düzeyleri ve etkileyen faktörler, Poster Bildiri-185, s.207, Selçuk Üniversitesi, Sağlık

Bilimleri Fakültesi, Hemşirelik Bölümü, 12.Ulusal Hemşirelik Öğrencileri Kongresi, Konya,

19-21 Nisan 2013.

2- Erbil N., Topal E. Gebelerin doğum beklentileri ve etkileyen faktörlerin belirlenmesi.

1. Ulusal Doğal Doğum Kongresi, Poster Bildiri-034, s.67, İstanbul Üniversitesi, Florence

Nightingale Hemşirelik Fakültesi, Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalı,

Kongre ve Kültür Merkezi, İstanbul, 24-26 Nisan 2013.

3- Erbil N. Postpartum depresyon sıklığı ve ilişkili faktörler , Uluslararası Katılımlı

1.Ulusal Doğum Sonu Bakım Kongresi, Poster Bildiri-119, Crovvne Plaza, İzmir, 22-24

Haziran 2013.

4- Orak O, Kılıçaslan B.

Hemşirelik Öğrencilerinin Sigara Ve Alkol Kullanma Durumlarına Ve Bazı Değişkenlere Göre

Stresle Başa Çıkma Tarzlarının Belirlenmesi konulu poster bildiri, 12. Ulusal Hemşirelik

Öğrencileri Kongresi” 19-21 Nisan 2013,Konya

5- Orak O, Can K.

2 Hafta -24 Aylık Bebeğe Sahip Olan Annelerde Postpartum Depresyon Görülme Sıklığı Ve

Etkileyen Faktörler Konulu Poster Bildiri, 12. Ulusal Hemşirelik Öğrencileri Kongresi” 19-21

Nisan 2013,Konya

6- Orak O, Başocak N.

Hemodiyaliz hastalarında benlik saygısı ve evlilik uyumu arasındaki ilişki,Konulu Poster Bildiri

12. Ulusal Hemşirelik Öğrencileri Kongresi” 19-21 Nisan 2013,Konya

7- Gök Uğur H., Orak O., Başkök F., Serdaroğlu S., Küçüköner Ö.

“Yatağa Bağımlı Hastalara Bakım Verenlerin Algıladıkları Sosyal Destek ile Yalnızlık Düzeyleri

Arasındaki İlişkinin incelenmesi” konulu Poster Bildiri ,14.Ulusal Hemşirelik Kongresi

(Uluslar arası Katılılımlı), 25-27 Ekim 2013, Bodrum/Muğla

8- Orak O, Gök Uğur H, Kılıçaslan B.

“65 Yaş Üstü Hasta Bireylerde Ölüm Kaygısının Günlük Yaşam İşlevlerine Etkisi” konulu

Poster Bildiri, 14.Ulusal Hemşirelik Kongresi (Uluslar arası Katılımlı), 25-27 Ekim 2013,

Bodrum/Muğla

9- Bölükbaş N., İnan Ç , Kılıçaslan B., Şılbır M.F.

“Hemşirelikte Motivasyonu Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi” konulu poster bildiri 14.Ulusal

Hemşirelik Kongresi (Uluslar arası Katılımlı), 25-27 Ekim 2013, Bodrum/Muğla

10- Bölükbaş N, Cengiz D.

“Yoğun Bakım Hemşirelerinin Yaşadıkları Etik Sorunlar ve Yaklaşımları” konulu poster bildiri

8. Ulusal Cerrahi ve Ameliyathane Hemşirelik Kongresi 21-24 Kasım 2013 Kuşadası/Muğla

11- Günaydın N., Bağdatlıoğlu N.

Hemşirelerin Mesleki Sorunları ile Rol Çatışması, Rol Belirsizliğinin incelenmesi” konulu poster

bildiri 14.Ulusal Hemşirelik Kongresi (Uluslar arası Katılımlı), 25-27 Ekim 2013,

Bodrum/Muğla

12- Günaydın N., Bağdatlıoğlu N.

“Hemşirelerde Çalışma Koşulları ile Algılanan İş Stresinin Belirlenmesi” konulu poster bildiri

14.Ulusal Hemşirelik Kongresi (Uluslar arası Katılımlı), 25-27 Ekim 2013, Bodrum/Muğla

1.2 Proje Bilgileri

Bilimsel Araştırma Proje Sayısı

PROJELER

2013

Önceki Yıldan Devreden

Proje

Yıl İçinde Eklenen

Proje Toplam

Yıl İçinde Tamamlanan

Proje

Toplam Ödenek

TL

DPT

TÜBİTAK

A.B.

BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJELERİ

DİĞER 1 52.000 TL

TOPLAM 1 52.000 TL

IV- KURUMSAL KABİLİYET ve KAPASİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ

A- Üstünlükler

Akademik ve idari personelin alanlarında deneyimli ve bilgili olması

Genç, dinamik ve nitelikli akademik personele sahip olması

Farabi, Mevlana ve Sokrates-Erasmus gibi öğrenci-öğretim elemanı değişim programlarına

katılım olanağına sahip olması

AB Ülkeleri serbest dolaşım kapsamında olan meslekler içinde yer alması

Dış Paydaşların ortak çalışma talepleri (proje)

Mezunlarımız için kamu ve özel sektörde geniş istihdam alanlarının olması

Yüksekokulumuzun ÖYP kapsamında yer alması

Üniversitemizin veri tabanına sahip olması

Proje ve yayınların finansal olarak desteklenmesi

Hemşirelik alanında ulusal/uluslarası hakemli dergi sayısının artması

Üniversitenin gelişmeye açık bir bölgede bulunması

Ordu yöresinde yeni hastanelerin açılması ve istihdam olanaklarının artması

Atama yükseltme kriterlerinin araştırmayı teşvik etmesi

Meslekte başarılı, tanınmış mezunların varlığı

Tüm öğretim elemanlarının üniversitenin elektronik veri tabanlarını kullanma olanağının

olması

Anabilim dallarının kurulmuş olması

Okulumuzda yapı ve işleyişin kurumsallaşmış olması

Kurum içi olumlu ilişkiler

Yüksekokulumuzun diğer Sağlık Bilimleri Fakülteleri, Hemşirelik ve Sağlık

Yüksekokulları ile iyi ilişkiler içinde olması

Öğrenci-öğretim elemanı iletişiminin iyi olması

Sağlık Yüksekokulları içinde tanınırlığımızın yüksek olması

Öğretim elemanlarının eğitimi geliştirmeye inançlı olması

B- Zayıflıklar

Kendisine ait bir binasının bulunmaması

Uygulama alanlarına uzak olunması (Hastaneler)

Uygulama alanlarında rol modellerinin az sayıda olması

Lisansüstü eğitim programının olmaması

Diğer Bölümlere akademik personel ve öğrenci alımlarının gerçekleşmemesi

İdari Personel Sayısının yetersiz olması

Derslik Sayısının yetersiz olması

Anabilim Dallarında yeterli öğretim elemanının bulunmaması

Konferans salonunun olmaması

Kurumda öğretim elemanı başına düşen öğrenci sayısının fazla olması

Binanın ısınma probleminin olması

Demonstrasyon ve uygulama için yeterli laboratuar olanaklarının kısıtlı olması

C- Değerlendirme

Yüksekokulumuzun Hemşirelik Bölümü ve diğer bölümlerine nitelikle akademik kadro

alımlarının gerçekleştirilmesi yönünde çalışmalar sürdürülecektir. Uygulama derslerine giden

öğretim elemanları ile öğrencilerimizin fizyolojik ihtiyaçlarının karşılanması için (yemek) gerekli

görülen protokol çalışmaları gerçekleştirilmiştir. Sınıflarda ihtiyaç duyulan eğitim-öğretim

materyallerinin temini için gerekli çalışmalar yapılmıştır.

Ek-3: Harcama Yetkilisinin İç Kontrol Güvence Beyanı

İÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI[6]

Harcama yetkilisi olarak yetkim dahilinde;

Bu raporda yer alan bilgilerin güvenilir, tam ve doğru olduğunu beyan ederim.

Bu raporda açıklanan faaliyetler için idare bütçesinden harcama birimimize tahsis edilmiş kaynakların etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde kullanıldığını, görev ve yetki alanım çerçevesinde iç kontrol sisteminin idari ve mali kararlar ile bunlara ilişkin işlemlerin yasallık ve düzenliliği hususunda yeterli güvenceyi sağladığını ve harcama birimimizde süreç kontrolünün etkin olarak uygulandığını bildiririm.

Bu güvence, harcama yetkilisi olarak sahip olduğum bilgi ve değerlendirmeler, iç kontroller, iç denetçi raporları ile Sayıştay raporları gibi bilgim dahilindeki hususlara dayanmaktadır. [7]

Burada raporlanmayan, idarenin menfaatlerine zarar veren herhangi bir husus hakkında bilgim olmadığını beyan ederim. [8] (21/02/2014)

Doç.Dr.Ahmet BAYRAK Müdür V.

[6]Harcama yetkilileri tarafından imzalanan iç kontrol güvence beyanı birim faaliyet raporlarına eklenir. [7]Yıl içinde harcama yetkilisi değişmişse “benden önceki harcama yetkilisi/yetkililerinden almış olduğum bilgiler” ibaresi de eklenir. [8]Harcama yetkilisinin herhangi bir çekincesi varsa bunlar liste olarak bu beyana eklenir ve beyanın bu çekincelerle birlikte dikkate alınması gerektiği belirtilir.