t.c. İnkilap tarİhİ ve atatÜrkÇÜlÜk · 2017-04-30 · mek amacıyla tevhid-i tedrisat kanunu...

8
SORU SAYISI : 20 SINAV SÜRESİ : 40 Dakika SINAV BAŞLAMADAN ÖNCE KİTAPÇIĞIN ARKA KAPAĞINDAKİ UYARILARI MUTLAKA OKUYUNUZ. T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 2016 - 2017 8. SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 4 Adı ve Soyadı : ........................................................... Sınıfı : ........................................................... Öğrenci Numarası : ........................................................... T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK • Bu sınav, 2016 - 2017 Eğitim - Öğretim Yılı “Destekleme ve Yetiştirme Kursları”ndaki öğrencilerin kavrama düzeylerini ölçmek amacıyla hazırlanan “Değerlendirme Sınavı”dır. • Sorular, 8. sınıf 2. dönem Merkezî Ortak Sınav kazanımları dikkate alınarak oluşturulmuştur. 2016 - 2017 8. SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 4

Upload: others

Post on 30-Dec-2019

11 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK · 2017-04-30 · mek amacıyla Tevhid-i Tedrisat Kanunu kabul edilmiş ve eğitimde birlik sağlanmıştır. Buna göre, aşağıdakilerden

SORU SAYISI : 20SINAV SÜRESİ : 40 Dakika

SINAV BAŞLAMADAN ÖNCEKİTAPÇIĞIN ARKA KAPAĞINDAKİ UYARILARI MUTLAKA OKUYUNUZ.

T.C.MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

2016 - 20178. SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 4

Adı ve Soyadı : ...........................................................Sınıfı : ...........................................................Öğrenci Numarası : ...........................................................

T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK

•Busınav,2016-2017Eğitim-ÖğretimYılı“DesteklemeveYetiştirmeKursları”ndakiöğrencilerinkavramadüzeyleriniölçmekamacıylahazırlanan“DeğerlendirmeSınavı”dır.

•Sorular,8.sınıf2.dönemMerkezîOrtakSınavkazanımlarıdikkatealınarakoluşturulmuştur.

2016

- 20

17

8. S

INIF

DEĞ

ERLE

ND

İRM

E SI

NAV

I - 4

Page 2: T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK · 2017-04-30 · mek amacıyla Tevhid-i Tedrisat Kanunu kabul edilmiş ve eğitimde birlik sağlanmıştır. Buna göre, aşağıdakilerden

.

Page 3: T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK · 2017-04-30 · mek amacıyla Tevhid-i Tedrisat Kanunu kabul edilmiş ve eğitimde birlik sağlanmıştır. Buna göre, aşağıdakilerden

8.SINIF

Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü

MEB 2016 – 2017

MEB

20

16 -

2017

Ölç

me,

Değ

erle

ndirm

e ve

Sın

av H

izm

etle

ri G

enel

Müd

ürlü

ğü

h

ttp :

/ / o

dsgm

. meb

. gov

. tr/

kurs

lar

T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK TESTİ

3

1. Selanik’in aşağıdaki özelliklerinden hangisi farklı kültürlerin bir arada yaşadığını gösterir?

A) Ordumerkeziolması

B) İşlekbirlimanıbulunması

C) Avrupakıtasındayeralması

D) Çeşitlidinlerdenvemilletlerdeninsanlarıbarındırması

2. TürkMillîMücadelesi’ni veAtatürkçüDüşünceSiste-mi’niörnekalansömürgehâlinegetirilmişmilletlerbunuyalnızca bağımsızlıkları için değil, çağdaş bir toplumolabilmek içinde en iyi örnek olarak benimsemişler-dir.EndonezyalideriAhmetSukarno,AfganistanlideriAmanullahHan,Mısır lideriCemalAbdülnasır,TunuslideriHabibBurgiba’nınyanısıra İran lideriŞahRızaPehlevi, Atatürk’ünilkeveinkılaplarınırehber edinerekçağdaşlaşmahareketlerinibaşlatmışlardır.

Bu bilgilerden hareketle aşağıdaki yargılardan han-gisine ulaşılabilir?

A) Müslümandevletadamlarıgüçbirliğiiçinsözleşmeimzalamışlardır.

B) Atatürkilebirçokülkeninlideriarasındagüçmüca-delesiyaşanmıştır.

C) KurtuluşSavaşıvesonrasındayaşananinkılapha-reketlerimazlummilletlerietkilemiştir.

D) KurtuluşSavaşı’nda birçokMüslüman devlet baş-kanıTürkiye’yeyardımdabulunmuştur.

3. Aşağıdakilerden hangisi Millî Mücadele için güç bir-liği oluşturulmak istendiğinin göstergesidir?

A) Bölgeselamaçlıcemiyetlerinkurulması

B) Millîcemiyetlerintekçatıaltındatoplanması

C) Kuvayimilliye’ninbölgeselmücadeleetmesi

D) İstanbulHükûmetiileAmasyaGörüşmelerininyapıl-ması

4. TürkmilletiiçindebulunduğuyoksulluğarağmenTekâ-lifimilliye Emirleri’ni yerine getirmiştir. Ordunun silah,cephane, yiyecekvekıyafet ihtiyacını karşılamak içinseferberolmuştur.

Bu bilgiye göre, Türk milletinin Tekâlifimilliye Emir-leri’ne karşı tutumu ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Millîegemenlikanlayışınısürdürmüştür.

B) Dayanışmaduygusuilehareketetmiştir.

C) Ordusuileişbirliğiyapmıştır.

D) Fedakârcadavranmıştır.

5. SamimKocagöz,“Doludizgin”adlıromanındaKurtuluşSavaşı’nda Türkmilletinin vatanı ve bağımsızlığı içingösterdiğifedakârlıklarıanlatmıştır.

Bu durum, Kurtuluş Savaşı’nın aşağıdakilerden hangisine yansımasına örnektir?

A) Resime B) Mimariye

C) Edebiyata D) Ekonomiye

6. Cumhuriyetin ilkyıllarındayurt içindeölçübirimlerinindeğerleriyöredenyöreyedeğişiyordu.

Bu bilgiye göre, ölçü ve tartılarda yapılan değişikli-ğin amacı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Yerlimalıkullanımınıartırmak

B) İthalattanziyadeihracatayönelmek

C) Ekonomikbağımsızlığısağlamak

D) Ülkegenelindekiölçükarışıklığınıgidermek

Page 4: T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK · 2017-04-30 · mek amacıyla Tevhid-i Tedrisat Kanunu kabul edilmiş ve eğitimde birlik sağlanmıştır. Buna göre, aşağıdakilerden

8. SINIFMEB 2016 – 2017

Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü

MEB

20

16 -

2017

Ölç

me,

Değ

erle

ndirm

e ve

Sın

av H

izm

etle

ri G

enel

Müd

ürlü

ğü

h

ttp :

/ / o

dsgm

. meb

. gov

. tr/

kurs

lar

4

7. OsmanlıDevleti,I.DünyaSavaşıöncesindebazıdev-letlerleittifakgirişimindebulunmuşvesonundaİttifakDevletleriiçindeyeralmıştır.

Osmanlı Devleti, bu politikasıyla aşağıdakilerden hangisini amaçlamıştır?

A) Uluslararasıkuruluşlaragirmek

B) Teknolojikgelişmeleriizlemek

C) Siyasiyalnızlıktankurtulmak

D) Kültüralışverişindebulunmak

8. İzmir İktisat Kongresi’nde alınan, “Ham maddesiyurt içinde yetişen veya yetiştirilebilen sanayi dalla-rı kurulmalıdır.” kararı ile aşağıdakilerden hangisi amaçlanmış olamaz?

A) Ülkedesermayebirikiminisağlamak

B) Bağımsızbirekonomikyapıoluşturmak

C) Ülkedekiyabancıyatırımcılarıengellemek

D) Yerlikaynaklarıönplanaalarakmillîbirekonomikurmak

9. Atatürk milliyetçiliği, her türlü ayrımcılığı reddeder.Din, dil, ırk farkı gözetmeksizin vatandaşların aynıhaklarasahipolduklarınısavunur.

Buna göre, Atatürk milliyetçiliği ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Eşitliktenyanadır.

B) Laikanlayışasahiptir.

C) Birlikveberaberliğisağlayıcıdır.

D) Toplumsalsınıflaşmayısavunur.

10. “Güzelsanatlardabaşarı,bütüninkılaplarınbaşarıldı-ğınınenkesinkanıtıdır.Bundabaşarılıolamayanmil-letlereneyazıktır!Onlar,bütünbaşarılarına rağmenuygarlıkalanındayüksek insanlıksıfatıylatanınmak-tandaimayoksunkalacaktır.”sözüylegüzelsanatla-rınöneminivurgulayanMustafaKemal,cumhuriyetinilanındansonrakültürelvesanatsalçalışmalaraönemvermiştir. Bu amaçla bizzat kendisinin girişimleri ilekültürvesanatetkinlikleriyapılmış,yurtgenelindebir-çokyenikurumoluşturulmuştur.

Bu bilgiden hareketle Mustafa Kemal’in güzel sanatlar ile ilgili çalışmaları için aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?

A) Güzelsanatlaraönemvererekçeşitliçalışmalardabulunmuştur.

B) Bütünyeniliklerinbaşarıldığınındeliliolarakgüzelsanatlardakibaşarılarıgöstermiştir.

C) Tümgirişimlererağmengüzelsanatların insanlartarafındanbenimsenmediğigörülmüştür.

D)Güzelsanatlarınyurtiçerisindeyaygınlaştırılmasıiçinkurumlaroluşturulmuştur.

Page 5: T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK · 2017-04-30 · mek amacıyla Tevhid-i Tedrisat Kanunu kabul edilmiş ve eğitimde birlik sağlanmıştır. Buna göre, aşağıdakilerden

8. SINIFMEB 2016 – 2017

Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü

MEB

20

16 -

2017

Ölç

me,

Değ

erle

ndirm

e ve

Sın

av H

izm

etle

ri G

enel

Müd

ürlü

ğü

h

ttp :

/ / o

dsgm

. meb

. gov

. tr/

kurs

lar

8. SINIFMEB 2016 – 2017

Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü

MEB

20

16 -

2017

Ölç

me,

Değ

erle

ndirm

e ve

Sın

av H

izm

etle

ri G

enel

Müd

ürlü

ğü

h

ttp :

/ / o

dsgm

. meb

. gov

. tr/

kurs

lar

5

11. Aşağıdaki gelişmelerden hangisi çağdaşlaşma çerçevesinde değerlendirilemez?

A) Miladitakviminkabuledilmesi

B) KabotajKanunu’nunçıkarılması

C) Şapkavekıyafetinkılabınınyapılması

D) Uluslararasısaatuygulamasınageçilmesi

12. Aşağıdaki inkılaplardan hangisi sonucunda okur- yazar oranı artmıştır?

A) Harfinkılabı

B) MedeniKanunu

C) KabotajKanunu

D) Saltanatınkaldırılması

13. 1927’deçıkarılan“Teşvik-iSanayiKanunu”özelgiri-şimcilerebüyükkolaylıklarsağlamasınarağmen,özelyatırımlardabüyükbirartışolmadı.Henüzyeterincekadroların ve kişilerin yetiştirilememiş olması; yani,“teknikbilgiyetersizliği”,sanayiveticaretinazınlıkla-rınelindeolması,devletindevreyegirmesinigerektir-mekteydi.Ülkedeyeterlisermayebirikimininolmayışıbüyükçaplıgirişimleriönlemekteydi.Gerikalmışlıktankurtulmakiçindevlet,yatırımlardaönderlikrolünüyük-lenmeliydi.ÖyledeolduveTürkiye’dedevletçilikilkesiuygulanmayabaşlandı.

Verilen bilgilerde aşağıdakilerden hangisi üzerin-de durulmaktadır?

A) Devletçiliğinortayaçıkardığısonuçlar

B) Devletinvatandaşlarınakarşısorumlulukları

C) Devletçilikilkesinindünyadakiuygulamaları

D) DevletçiliğinTürkiye’deuygulanmasınınnedenleri

14. • Halifeliğinkaldırılması

• TürkMedeniKanunu’nunkabulü

• TürkTarihKurumununkurulması

Yukarıda, hangi Atatürk ilkesi ile ilgili bir inkılaba yer verilmemiştir?

A) Laiklik B) Devletçilik

C) Milliyetçilik D) Halkçılık

15. Atatürkçüdüşüncesistemininözelliklerindenbazılarışunlardır:

• Akılvebilimirehberalır.

• Millîegemenlikesasınadayanır.

• Türktoplumununihtiyaçlarındandoğmuştur.

Bu özelliklere göre, Atatürkçülük hakkında aşağı-dakilerden hangisi söylenemez?

A) Laiktir.

B) Millîdir.

C) Evrenseldir.

D)Millîiradeyedayanır.

Page 6: T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK · 2017-04-30 · mek amacıyla Tevhid-i Tedrisat Kanunu kabul edilmiş ve eğitimde birlik sağlanmıştır. Buna göre, aşağıdakilerden

8. SINIFMEB 2016 – 2017

Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü

MEB

20

16 -

2017

Ölç

me,

Değ

erle

ndirm

e ve

Sın

av H

izm

etle

ri G

enel

Müd

ürlü

ğü

h

ttp :

/ / o

dsgm

. meb

. gov

. tr/

kurs

lar

6

16. Çok partili siyasi hayata geçiş denemeleri aşağı-dakilerden hangisini geliştirmeye yöneliktir?

A) Bağımsızlığı B) Demokrasiyi

C) Sanatı D) Orduyu

17. Cumhuriyetöncesidönemdeülkemizdeeğitimöğre-tim birliği yoktu. Dinî eğitim veren medreseler, Batıtarzında eğitim verenmektepler ve azınlıklar ile ya-bancılaraaitokullarbulunuyordu.Eğitimdekibuçokbaşlılıknedeniylefarklıdünyagörüşünesahipkişileryetişiyordu.Eğitimsistemindekibudurumasonver-mekamacıylaTevhid-iTedrisatKanunukabuledilmişveeğitimdebirliksağlanmıştır.

Buna göre, aşağıdakilerden hangisi Tevhid-i Tedri-sat Kanunu’nun sağlayacağı bir sonuç değildir?

A) Kültürbirliği B) Ülkübirliği

C) Millîbirlik D) Irkbirliği

18. Aşağıdakilerden hangisi millî kültürü geliştirmeye yöneliktir?

A) TürkTarihKurumununkurulması

B) SoyadıKanunu’nunçıkarılması

C)MedeniKanunu’nunkabulü

D) Saltanatınkaldırılması

19. • Ayrıcalıkiçerenunvanlarınyasaklanması

• SoyadıKanunu’nunkabuledilmesi

Yukarıda verilen düzenlemelerin Atatürk ilkelerin-den hangisi ile ilgili olduğu söylenebilir?

A) Cumhuriyetçilik B) Halkçılık

C) Devletçilik D) Milliyetçilik

20. Atatürkçülüksürekliyenileşmeyivegelişmeyiöngörür.

Atatürkçülüğe bu özelliği kazandıran ilke aşağıda-kilerden hangisidir?

A) Milliyetçilik B) Devletçilik

C) Halkçılık D) İnkılapçılık

T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK TESTİ BİTTİ.CEVAPLARINIZI KONTROL EDİNİZ.

Page 7: T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK · 2017-04-30 · mek amacıyla Tevhid-i Tedrisat Kanunu kabul edilmiş ve eğitimde birlik sağlanmıştır. Buna göre, aşağıdakilerden

8. SINIFMEB 2016 – 2017

Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü

MEB

20

16 -

2017

Ölç

me,

Değ

erle

ndirm

e ve

Sın

av H

izm

etle

ri G

enel

Müd

ürlü

ğü

h

ttp :

/ / o

dsgm

. meb

. gov

. tr/

kurs

lar

.

Page 8: T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK · 2017-04-30 · mek amacıyla Tevhid-i Tedrisat Kanunu kabul edilmiş ve eğitimde birlik sağlanmıştır. Buna göre, aşağıdakilerden

T.C

. İN

KIL

AP

TAR

İHİ V

E AT

ATÜ

RK

ÇÜ

LÜK

20

16 -

2017

8

. SIN

IF D

EĞER

LEN

DİR

ME

SIN

AVI –

4

SINAV BAŞLAMADAN ÖNCE AŞAĞIDAKİ UYARILARI MUTLAKA OKUYUNUZ.

1. Sınavkimlikbilgilerinizindoğruluğundaneminolunuz.

2. Sınavbaşladıktansonraçevrenizdekilerlekonuşmayınız.

3. Sorularıcevaplamayaistediğinizsorudanbaşlayabilirsiniz.

4. Cevaplarınızıcevapanahtarındakiilgilisorunumarasınıdikkatealarakuygunbö-

lümekodlayınız.

5. Değiştirmekistediğinizcevabıcevapanahtarınakodladığınızdaneminolunuz.

6. Cevabınıbilmediğinizsorularüzerindefazlazamankaybetmedendiğersorulara

geçiniz.Zamankalırsabusorularadahasonradönebilirsiniz.

7. Sınavpuanınızınhesaplanmasındasadecedoğrucevaplarınızdikkatealınacaktır.

8. Cevapanahtarınızısınavsüresincebaşkalarınıngöremeyeceğişekildeönünüzde

bulundurunuz.

9. Sınavsırasındasözlük,hesapmakinası,ceptelefonuvebilgisayarınızınbuözel-

liklerinikullanmayınız.

10. Sınavsüresinceyerinizdenayrılmayınız.

Bukitapçığınherhakkısaklıdır.Hangiamaçlaolursaolsun,kitapçığıntamamınınveyabirkısmınınMillîEğitimBakanlığıÖlçme,DeğerlendirmeveSınavHizmetleriGenelMüdürlüğününyazılıizniolmadankopyaedilmesi,fotoğraflarınınçekilmesi,bilgisayarortamınaalınması,herhangibiryollaçoğaltılması,yayımlanmasıvebaşkabiramaçlakullanılmasıyasaktır.Buyasağauymayanlar,doğabilecekhukukîsorumluluğuvesınavınhazırlanmasın-dakimalîyükümlülüğüpeşinenkabullenmişsayılır.