t.c. nİŞantaŞi Ünİversİtesİ meslek yÜksekokulu(dc) ve (dd) notları şartlı başarılı...

1

T.C. NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ

MESLEK YÜKSEKOKULU

BİLGİSAYAR PROGRAMCILIĞI PROGRAMI

Amaçlar

Bilgisayar Programcılığı programının amacı bilişim teknolojileri alanındaki kavramları, yenilikleri teorik ve

pratikte ilgili sektörde kullanabilecek niteliğe ulaşmış teknik elemanlar yetiştirmektir. Bu bağlamda ihtiyaçlara

uygun olarak yazılımlar geliştirebilecek, donanımsal sorunlara çözüm bulabilecek, yenilikleri bilişim sistemlerine

entegre edebilecek, kaliteli ve güvenli bilişim sistemleri ve yazılımları oluşturabilecek elemanların yetiştirilmesi

bu programın amaçlarındandır.

Hedefler

Programın hedefi, alan ile ilgili bilgi ve becerileri kullanarak öğrendiklerini yorumlayabilen ve değerlendirebilen,

buna bağlı olarak da bu bilgileri kullanarak alanındaki sorunlara çözüm getirebilecek sistemleri oluşturabilen

bireyler yetiştirmektir. Bilişim teknolojilerindeki ihtiyaçlara uygun olarak sistemlerin yazılımını ve gerekli

donanımsal altyapıyı hazırlayabilen, kurabilen ve ortaya çıkacak sorunlara müdahale edebilen iş gücünü

yetiştirmektir. Görevlerini yerine getirirken hem bireysel çalışabilen hem de etkili iletişim kurarak ekip

çalışmalarında aktif rol alabilen, mesleki etik kurallarını göz önünde bulunduran, yenilikleri takip etmenin

gerekliliği bilincine sahip teknik elemanlar yetiştirmektir.

Alınacak Derece

Ön Lisans

İstihdam Olanakları

Mezunların İstihdam Olanakları ve Üst Kademeye Geçiş

Program Mezunlarının İstihdam Olanakları

Bilgisayar Programcılığı Programı mezunları programlama, web tasarımı, veri tabanı kurulumu ve yönetimi,

sistem kurulumu ile ilgili işlerde çalışabilirler.

Mezunlar yazılım firmaları ile kamu veya özel şirketlere ait bilgi işlem merkezleri başta olmak üzere, bilgisayar

satış ve teknik destek firmaları, bankalar, sigorta şirketleri, ticari kuruluşlar, internet çözümleri geliştiren

şirketler, radyo-televizyon şirketleri, araştırma şirketleri, borsalar, ulaştırma, eğitim, lojistik firmaları ve hizmet

sektöründe yer alan kamu kurum ve kuruluşlarında geniş iş imkânına sahiptirler.

Lisans Bölümlerine Geçiş

Meslek yüksekokuldaki eğitimlerini başarıyla tamamlayan Bilgisayar Programcılığı Programı mezunları, Dikey

Geçiş Sınavı’na girerek aşağıda belirtilen lisans programlarına geçiş yapabilmektedirler.

2

Dikey Geçiş Yapılabilecek Lisans Programları

Bilgisayar Teknolojisi ve Bilişim Sistemleri

Bilgisayar ve Enformasyon Sistemleri

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği

Bilgisayar ve Yazılım Mühendisliği

Bilgisayar-Enformatik

Bilişim Sistemleri Mühendisliği

Bilişim Sistemleri ve Teknolojileri

Enformasyon Teknolojileri

Fizik

İstatistik

Kontrol ve Otomasyon Mühendisliği

Matematik ve Bilgisayar Bilimleri

Matematik-Bilgisayar

Meteoroloji Mühendisliği

Uzay Mühendisliği

Yazılım Mühendisliği

Mezuniyet Koşulları

Bilgisayar Programcılığı alanında ön lisans derecesi elde edebilmek için öğrencilerin programda yer alan zorunlu

ve seçmeli derslerin ( toplam 120 AKTS Karşılığı) bütününü başarıyla tamamlamış olması gerekir. Ayrıca

öğrencinin ağırlıklı genel not ortalamasının 4.00 üzerinden en az 2.00 olması gerekir. Bununla birlikte öğrencinin

15 işgünü süren stajını ya da bitirme projesi ödevini tamamlaması şarttır.

Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme

Dönem başında ilgili derse kayıt yaptıran öğrencilerin dönem sonu sınavına girebilmesi için teorik derslerin en

az % 70`ine, uygulamalı derslerin ise en az % 80’ine devam etmiş olmaları gerekir. Öğrenciler, her ders için en az

bir ara sınav ve yarıyıl sonu sınavına tabi tutulurlar. Başarı notuna, ara sınavın (ara sınav notu olarak ödev,

laboratuvar sınavı, quiz vb. gibi ölçme araçlarından elde edilen puanlar da değerlendirmeye alınabilir) katkısı

%40, yarıyıl sonu sınavının katkısı ise % 60 şeklindedir. Tüm sınavlar 100 puan üzerinden değerlendirilir. Bir

dersten (AA), (BA), (BB), (CB) ve (CC) harf notlarından birini alan öğrenciler o dersi başarmış sayılırlar. (DC) ve

(DD) notları şartlı başarılı notlardır. Öğrencinin DC veya DD notu aldığı bir dersten başarılı olabilmesi için o dersi

aldığı dönem not ortalamasının en az 1.80 olması gerekir.

3

DERS PLANI AKTS KREDİLERİ

1. SINIF GÜZ YARIYILI

Ders Kodu DERS ADI T U Ders Saati

Kredi AKTS

OATA151 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi 4 0 4 4 4

OYDL151 Yabancı Dil Kurulu I 8 1 9 9 12

OBLG151 Programlama Temelleri 2 1 3 3 5

OBLG153 Ofis Yazılımları 2 1 3 3 4

OBLG155 Grafik ve Animasyon 2 1 3 3 5

TOPLAM 22 22 30

1. SINIF BAHAR YARIYILI

Ders Kodu DERS ADI T U Ders

Saati Kredi AKTS

OTRD152 Türk Dili 4 0 4 4 4

OYDL152 Yabancı Dil Kurulu II 8 1 9 9 12

OBLG154 Web Tasarımı 2 1 3 3 4

OBLG152 Veri Tabanı I 2 1 3 3 5

OBLG156 Görsel Programlama I 2 1 3 3 5

TOPLAM 22 22 30

2. SINIF GÜZ YARIYILI

Ders Kodu DERS ADI T U Ders Saati Kredi AKTS

OBLG251 Açık Kaynak İşletim Sistemi 2 1 3 3 3

OBLG253 İnternet Programcılığı I 2 1 3 3 3

OBLG255 Nesne Tabanlı Programlama I 2 1 3 3 4

OBLG257 Veri Tabanı II 2 1 3 3 5

OBLG259 Görsel Programlama II 2 1 3 3 5

OBLG261 Ağ Temelleri 1 1 2 2 2

OBLG263 Teknik İngilizce 2 1 3 3 4

Staj / BitirmeProjesi 4

TOPLAM 20 20 30

2. SINIF BAHAR YARIYILI

Ders Kodu DERS ADI T U Ders Saati

Kredi AKTS

OBLG254 İnternet Programcılığı II 2 1 3 3 3

OBLG252 Elektronik Ticaret 1 1 2 2 4

OBLG256 Nesne Tabanlı Programlama II 2 1 3 3 4

OBLG258 Bulut Bilişim 2 1 3 3 4

OBLG262 Sunucu İşletim Sistemi 2 1 3 3 4

4

OBLG260 Görsel Programlama III 2 1 3 3 4

OMTK262 Oyun Programlama 2 1 3 3 3

Staj / BitirmeProjesi 4

TOPLAM 20 20 30

PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI

BİLGİ

Kurumsal, Olgusal

- Temel bilgisayar kullanımı bilgisine sahip olmak

- Bilişim teknolojileri alanındaki temel kavramları anlama becerisine sahip olmak

- Sistem kavramını kavrama ve bilgi sistemi çözümleme ve tasarlama yeteneğine sahip olmak

- Bilgisayar ağlarına ilişkin temel kavramları öğrenmek, bilgisayarlar arası iletişim, organizasyon ve veri aktarım

yöntemleri hakkında bilgi sahibi olmak

BECERİLER

Bilişsel, Uygulamalı

- Bilgisayar programcılığında karşılaşılan problemleri tanıma, modelleme ve çözme becerisine sahip olmak

- Yazılım geliştirme sürecinde planlama, tasarlama ve farklı programlama dillerini kullanarak gerçekleştirme

becerisine sahip olmak

- Bilgisayar ortamında verileri saklayabilme, organize edebilme ve sorgulayabilme becerisine sahip olmak

- Sektörde kullanılan bilgisayar donanımları hakkında bilgi sahibi olmak, bunların çalışma prensiplerini kavramak

- Bilişim teknolojileri alanında kullanılan görsel tasarım mantığının anlaşılması ve uygulanması için gerekli olan

bilgi, beceri ve teknik alt yapıya sahip olmak

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği


- Bilgisayar Programcılığının gerektirdiği analitik düşünme yeteneğine sahip olmak

- Bilgisayarlarda karşılaşılan yazılım ve donanım arızalarını tespit etme ve çözme becerisine sahip olmak

5

- Bireysel ve takım içinde uyumlu çalışabilmek, takım çalışmasında gruba katkı sağlayabilmek

- Bilişim teknolojileri alanında kullanılan görsel tasarım mantığının anlaşılması ve uygulanması için gerekli olan

bilgi, beceri ve teknik alt yapıya sahip olmak

Öğrenme Yetkinliği

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

-Sektörde kullanılan bilgisayar donanımları hakkında bilgi sahibi olmak, bunların çalışma prensiplerini kavramak

- Alanındaki çalışmaları yürütebilecek ve dünyadaki teknolojik gelişmeleri takip edebilecek düzeyde yabancı dil

bilgisine sahip olmak

- Atatürk ilkeleri ve inkılâpları konusunda bilgiye sahip olup Cumhuriyetin temel değerlerini benimserler

- Fikirlerini sözlü ve yazılı olarak ifade edebilme ve iletişim kurarken Türkçe’yi en doğru şekilde kullanabilme


Alana Özgü Yetkinlik

- Temel bilgisayar kullanımı bilgisine sahip olmak


- Bilgisayar programcılığında karşılaşılan problemleri tanıma, modelleme ve çözme becerisine sahip olmak

- Yazılım geliştirme sürecinde planlama, tasarlama ve farklı programlama dillerini kullanarak gerçekleştirme


- Bilgisayar ağlarına ilişkin temel kavramları öğrenmek, bilgisayarlar arası iletişim, organizasyon ve veri aktarım

yöntemleri hakkında bilgi sahibi olmak

-Bilgisayarlarda karşılaşılan yazılım ve donanım arızalarını tespit etme ve çözme becerisine sahip olmak

EĞİTİM ÖĞRETİM METOTLARI

Metot Başlıca öğrenme faaliyetleri Kullanılan Araçlar

1 Ders Dinleme ve anlamlandırma

Standart derslik teknolojileri, çoklu

ortam araçları, projektör,

bilgisayar

6

2 Tartışmalı Ders Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları

işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme



bilgisayar

3 Özel Destek /

Yapısal Örnekler Önceden planlanmış özel beceriler

4 Rol Yapma / Drama Önceden planlanmış özel beceriler Standart derslik teknolojileri, özel

donanım

5 Problem Çözme Önceden planlanmış özel beceriler

6 Vaka Çalışması Önceden planlanmış özel beceriler

7 Beyin Fırtınası

Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları

işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım

çalışması



bilgisayar

8 Küçük Grup

Tartışması

Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları

işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme



bilgisayar

9 Gösterim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları

işleme

Gözleme imkân verecek gerçek ya

da sanal ortam

10 Benzetim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları

işleme, Bilişim becerileri

Gözleme imkân verecek gerçek ya

da sanal ortam

11 Seminer

Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma,

okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma,

yönetsel beceriler



bilgisayar, özel donanım

12 Grup Çalışması

Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma,

okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru

geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması

İnternet veri tabanları, kütüphane

veri tabanları, e-posta, çevrimiçi

sohbet,

Web tabanlı tartışma forumları

13 Saha / Arazi

Çalışması

Gözlem/durumları işleme, Araştırma – yaşam

boyu öğrenme, teknik gezi ve incelemeler

14 Laboratuvar Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel

beceriler, takım çalışması Özel donanım

15 Ödev Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma,

okuma, Bilişim

İnternet veri tabanları, kütüphane

veri tabanları, e-posta

16 Sözlü Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları

işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum

17 İnceleme / Anket Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma

7

Çalışması

18 Panel Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları

işleme



bilgisayar, özel donanım

19 Konuk Konuşmacı Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları

işleme



bilgisayar,

özel donanım

20

Öğrenci Topluluğu

Faaliyetleri /

Projeleri

Gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme,

soru geliştirme, takım çalışması, Araştırma –

yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, yönetsel

beceriler, Önceden planlanmış özel beceriler

DERSLER İLE PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLİŞKİLERİ

Ders PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14 PÇ15

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 0

Yabancı Dil Kurulu I 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 0 0

Programlama Temelleri 0 5 4 5 4 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Ofis Yazılımları 4 4 4 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Grafik ve Animasyon 2 3 0 0 4 3 0 0 2 0 0 5 0 0 0

Türk Dili 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5

Yabancı Dil Kurulu II 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 0 0

Web Tasarımı 4 3 3 4 5 0 0 0 3 0 5 0 0 0 0

Veritabanı I 0 4 0 3 5 5 2 0 2 0 2 4 0 0 0

Görsel Programlama I 0 3 5 4 5 2 3 0 0 4 0 0 0 0 0

Açık Kaynak İşletim Sistemi 4 3 0 0 0 0 5 5 5 5 0 0 0 0 0

İnternet Programcılığı I 3 3 3 0 4 4 0 0 4 0 0 3 0 0 0

Nesne Tabanlı Programlama I 0 3 0 0 4 4 0 0 3 0 0 4 0 0 0

8

Veritabanı II 0 0 4 3 5 5 4 0 5 3 0 2 0 0 0

Görsel Programlama II 0 0 5 3 5 5 3 0 5 3 0 2 0 0 0

Ağ Temelleri 3 4 4 0 0 0 5 3 5 4 3 4 0 0 0

Teknik İngilizce 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 0 0

İnternet Programcılığı II 0 4 0 3 5 5 2 0 2 0 2 4 0 0 0

Elektronik Ticaret 0 5 0 0 3 0 2 0 0 0 3 4 0 0 0

Nesne Tabanlı Programlama II 0 3 0 0 4 4 0 0 3 0 0 4 0 0 0

Bulut Bilişim 0 4 0 3 5 5 2 0 2 0 2 4 0 0 0

Sunucu İşletim Sistemi 4 3 0 0 0 0 5 3 5 5 0 0 0 0 0

Görsel Programlama III 0 0 5 3 5 5 3 0 5 3 0 2 0 0 0

Oyun Programlama 4 3 3 5 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0

İlişkili ders sayısı / 30

İlişki ağırlığı

DERS TANIMI AKTS KREDİLERİ BİLGİSAYAR PROGRAMCILIĞI

DERS BİLGİLERİ

Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi OATA151 1 4+0 4 4

Dersin Dili Türkçe

Dersin Seviyesi Ön Lisans

Dersin Türü Zorunlu

Dersin Koordinatörü

Dersi Verenler

* İlişki düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir

Ön Koşul Dersleri YOK – Bu ders için ön koşul olmaması sebebiyle YOK ibaresi yazılmıştır.

Önerilen Seçmeli Dersler

-

9

Dersin Yardımcıları

Dersin Amacı

Dersin İçeriği Atatürk ilkeleri konusunda bilinçli ve İnkılâp tarihi konusunda bilgi sahibi olup Cumhuriyetin temel değerlerini benimserler. Türk inkılâbının anlamını ve önemini öğrenirler. Türkiye’de modernleşme sürecinin siyasal, ekonomik, sosyal ve kültürel yönlerini analiz ederler. Türkiye Cumhuriyetinin nasıl ve hangi mekanizmalarla tarih sahnesindeki yerini aldığı ve 1946 yılında çoğulcu parlamenter sisteme geçişe kadar Erken Cumhuriyet Döneminde nasıl bir ulus-devlet ve toplum tasavvur edildiğini öğrenerek günümüz ile mukayese ederler.

Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri

Ölçme Yöntemleri

1)Türk inkılâbının anlamını ve önemini öğrenir. 1,2,15 A,C

2)Türkiye’de modernleşme sürecinin siyasal, ekonomik, sosyal ve kültürel

yönlerini analiz eder.

1,2,15 A,C

3)Türkiye Cumhuriyetinin nasıl ve hangi mekanizmalarla tarih sahnesindeki

yerini aldığı ve 1946 yılında çoğulcu parlamenter sisteme geçişe kadar

Erken Cumhuriyet Döneminde nasıl bir ulus-devlet ve toplum tasavvur

edildiğini öğrenerek günümüz ile mukayese eder.

1,2,15 A,C

4) Atatürk ilkeleri ve inkılâpları konusunda bilgiye sahip olup Cumhuriyetin

temel değerlerini benimserler.

1,2,15 A,C

5) Türkiye Cumhuriyeti tarihinde yaşanan ekonomik, siyasal, sosyo-kültürel

gelişmeleri analiz ederler.

1,2,15 A,C

6)Erken Cumhuriyet Dönemi ve Çoğulcu Parlamenter döneminin

özelliklerini mukayeseli olarak öğrenirler.

1,2,15 A,C

DERS AKIŞI

Hafta Konular Ön Hazırlık

1.Hafta Osmanlı Devleti’nin Çöküş Nedenleri, Osmanlı Devletini Kurtarma Çabaları (Islahat Hareketleri/ Fikir Akımları)

2.Hafta İkinci Meşrutiyet Döneminin Savaşları, Birinci Dünya Savaşı ve Osmanlı Devleti

3.Hafta Birinci Dünya Savaşı’nda Çanakkale Cephesi, Mondros Ateşkes Antlaşması ve Tepkiler, Milli Kurtuluş Savaşı, Mustafa Kemal Paşa’nın Hayatına Genel Bir Bakış

4.Hafta Hazırlık Dönemi (Mondros Ateşkes Antlaşması Sonrasında Genel Durum ve Kurulan Cemiyetler), Mustafa Kemal Paşa’nın Samsun’a Çıkışı ve Teşkilatlandırma Faaliyetleri.

5.Hafta Amasya Genelgesi ve Kongreler Dönemi, Meclis-i Mebusan’ın İstanbul’da Toplanması ve Misak-ı Milli’yi Kabul Etmesi. T.B.M.M.’nin Açılması

Öğretim

Yöntemleri:

1: Dinleme ve Anlamlandırma, 2: Tartışmalı ders, 15: Ödev

Ölçme Yöntemleri: A: Sınav, C: Ödev

10

6.Hafta Kurtuluş Savaşı Dönemi, Batı Cephesinde Türk Ordusunun Yunanlılarla Yaptığı Savaşlar, Sakarya Meydan Savaşı ve Sonuçları, Büyük Taarruz ve Zafer

7.Hafta Ara sınav

8.Hafta İlk Anayasa ve Anayasal Değişiklikler (20 Ocak 1921), Cumhuriyet Devrinde İlk Siyasi Partiler, Hukuk İnkılâbı, Eğitim ve Kültür Alanındaki İnkılâplar.

9.Hafta Toplumsal Alandaki Çalışmalar (Tekkelerin Kapatılması, Kıyafet İnkılâbı, Soyadı Kanunun Kabulü) , Ekonomik Alandaki Atılım ve Gelişmeler

10.Hafta Atatürk Dönemi Türk Dış Politikasına Genel Bir Bakış, (Lozan Barışından Sonra 1923-1932 Döneminde Türkiye’nin Dış Politikaları)

11.Hafta 1932-1939 Döneminde Türkiye’nin Dış Politikasındaki Gelişmeler. (Türkiye’nin Milletler Cemiyetine Girmesi, Balkan Antantı, Montreux Sözleşmesi, Sadabat Paktı, Hatay Sorunu)

12.Hafta İkinci Dünya Savaşı ve Türkiye (İkinci Dünya Savaşından Sonra Türkiye’nin Dış Politikası ve Demokrasiye Geçiş),

13.Hafta Türk İnkılabının Temel İlkeleri

14.Hafta Türk İnkılâbının Nitelikleri ve Hedefleri, Siyasal Alandaki İnkılâplar

Final Dönemi ve Genel Değerlendirme

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ

Ara Sınav 1 40

Kısa Sınav 2 20

Ödev 1 10

Toplam 100

Finalin Başarıya Oranı 60

Yıl içinin Başarıya Oranı 40

Toplam 100

DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI

Eğitimde Araç Geliştirme Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme

Program Öğrenme Çıktıları 1 2 3 4 5

1 Temel bilgisayar kullanımı bilgisine sahip olmak

DERS KATEGORİSİ Beşerî, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri

11

2 Bilişim teknolojileri alanındaki temel kavramları anlama becerisine sahip

olmak.

3 Bilgisayar programcılığında karşılaşılan problemleri tanıma, modelleme ve

çözme becerisine sahip olmak.

4 Bilgisayar Programcılığının gerektirdiği analitik düşünme yeteneğine sahip

olmak.

5 Yazılım geliştirme sürecinde planlama, tasarlama ve farklı programlama

dillerini kullanarak gerçekleştirme becerisine sahip olmak.

6 Bilgisayar ortamında verileri saklayabilme, organize edebilme ve

sorgulayabilme becerisine sahip olmak

7 Sistem kavramını kavrama ve bilgi sistemi çözümleme ve tasarlama

yeteneğine sahip olmak

8 Sektörde kullanılan bilgisayar donanımları hakkında bilgi sahibi olmak,

bunların çalışma prensiplerini kavramak

9 Bilgisayar ağlarına ilişkin temel kavramları öğrenmek, bilgisayarlar arası

iletişim, organizasyon ve veri aktarım yöntemleri hakkında bilgi sahibi olmak

10 Bilgisayarlarda karşılaşılan yazılım ve donanım arızalarını tespit etme ve çözme


11 Bireysel ve takım içinde uyumlu çalışabilmek, takım çalışmasında gruba katkı

sağlayabilmek

12 Bilişim teknolojileri alanında kullanılan görsel tasarım mantığının anlaşılması

ve uygulanması için gerekli olan bilgi, beceri ve teknik alt yapıya sahip olmak

13 Alanındaki çalışmaları yürütebilecek ve dünyadaki teknolojik gelişmeleri takip

edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olmak

14 Atatürk ilkeleri ve inkılâpları konusunda bilgiye sahip olup Cumhuriyetin temel

değerlerini benimserler X

15 Fikirlerini sözlü ve yazılı olarak ifade edebilme ve iletişim kurarken Türkçeyi en

doğru şekilde kullanabilme becerisine sahip olmak

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik SAYISI Süresi (Saat)

Toplam İş Yükü (Saat)

Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 2 32

Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 10 1 10

Ara Sınav 1 2 2

Kısa Sınav

12

Ödev 2 2 4

Final 1 2 2

Toplam İş Yükü 50

Toplam İş Yükü / 25 (s) 2

Dersin AKTS Kredisi 2

DERS BİLGİLERİ


Yabancı Dil Kurulu I * OYDL151 1 8+ 1 9 12

*Bu ders İngilizce Dil Bilgisi 1, İngilizce Okuma ve Anlama Becerileri 1 ve İngilizce Yazma Becerileri 1

derslerinden oluşur.

13

DERS BİLGİLERİ


İngilizce Dil Bilgisi 1 OYDL155 1 2+1 3 4

Ön Koşul Dersleri


Dersin Dili İngilizce




Dersi Verenler


Dersin Amacı

Dersin İçeriği Öğrencilerin sonraki yıllarda görecekleri mesleki İngilizce derslerini takip

edebilmeleri, lisans sonrası ve meslek hayatlarında ihtiyaç duyacakları; İngilizceye

temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı, okuduğunu anlama,

sözlü anlatım ve yazma becerileridir. Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim

Yöntemleri Ölçme Yöntemleri

1)Farklı sosyal konu içerikli parçaları İngilizce olarak yazabilir. 1,2,15,16 A,C

2)Günlük yaşamla ilgili konuları yazabilme yeteneği kazanabilir. 1,2,15,16 A,C

3)Kendileri ve/veya herhangi bir konuda hakkında konuşma yeteneği

kazanabilir.

1,2,15,16 A,C

4)Yeterli düzeyde temel ve mesleki yabancı dil bilgisiyle çalışacakları

firmaların yeterliliklerini artırırlar.

1,2,15,16 A,C

5)Sahip oldukları yabancı dil bilgisiyle günlük yaşamla ilgili konuları

konuşabilme ve yazabilme yeteneğine sahip olurlar.

1,2,15,16 A,C

14

DERS AKIŞI


1 Present Forms of Be

2 QuestionsNegativesandShortAnswers of BE, Possesive’s

3 Present Simple Time

4 Present Simple QuestionsNegativesandShortAnswers

5 Prepositions

6 Modal 1

7 Modal 2

8 Ara sınav

9 Past Simple

10 Past Simple Negatives

11 CountandUncountNouns

12 ComparativeandSuperlativeAdjectives

13 AdjectivesandAdverbs

14 General Revision




Ara Sınav 1 40

Kısa Sınav 2 20

Ödev 1 10

Toplam 100


Öğretim

Yöntemleri:

1: Dinleme ve Anlamlandırma 2: Tartışmalı ders, 15: Ödev, 16: Sözlü


15

Yıliçinin Başarıya Oranı 40

Toplam 100




Program Öğrenme Çıktıları

1 2 3 4 5


2 Bilişim teknolojileri alanındaki temel kavramları anlama becerisine sahip olmak.

3 Bilgisayar programcılığında karşılaşılan problemleri tanıma, modelleme ve çözme

becerisine sahip olmak.

4 Bilgisayar Programcılığının gerektirdiği analitik düşünme yeteneğine sahip olmak.

5 Yazılım geliştirme sürecinde planlama, tasarlama ve farklı programlama dillerini

kullanarak gerçekleştirme becerisine sahip olmak.

6 Bilgisayar ortamında verileri saklayabilme, organize edebilme ve sorgulayabilme


7 Sistem kavramını kavrama ve bilgi sistemi çözümleme ve tasarlama yeteneğine

sahip olmak

8 Sektörde kullanılan bilgisayar donanımları hakkında bilgi sahibi olmak, bunların

çalışma prensiplerini kavramak

9 Bilgisayar ağlarına ilişkin temel kavramları öğrenmek, bilgisayarlar arası iletişim,

organizasyon ve veri aktarım yöntemleri hakkında bilgi sahibi olmak




sağlayabilmek

12 Bilişim teknolojileri alanında kullanılan görsel tasarım mantığının anlaşılması ve

uygulanması için gerekli olan bilgi, beceri ve teknik alt yapıya sahip olmak



X


16






Ara Sınav 1 2 2

Kısa Sınav

Ödev 2 2 4

Final 1 2 2




DERS BİLGİLERİ


İngilizce Yazma Becerileri 1 OYDL151 1 2+1 3 4

değerlerini benimserler

15 Fikirlerini sözlü ve yazılı olarak ifade edebilme ve iletişim kurarken Türkçe’yi en


Ön Koşul Dersleri



17

DERS AKIŞI


1 Writing Bank- Writing a poem

2 Writing Bank- How to ask /give phone numbers & repetitions

3 Writing Bank-An email –using but and and

4 Writing Bank-A product review –writing short sentences about a product




Dersi Verenler


Dersin Amacı


edebilmeleri, lisans sonrası; ve meslek hayatlarında ihtiyaç duyacakları; İngilizceye


sözlü anlatım ve yazma becerileridir.

Öğretim

Yöntemleri:




Ölçme Yöntemleri




kazanabilir.

1,2,15,16 A,C



1,2,15,16 A,C



1,2,15,16 A,C

18

5 Writing Bank-An online profile update –using capital letters and full stop

6 Writing Bank-A letter –using common letter phrases

7 Writing Bank-A day in the life of…-using then and after that

8 Vizeler- Midtermexams

9 Writing Bank-An email invitation –using common email phrases

10 Writing Bank-A short Biography of a famous person-joining clauses with when

11 Writing Bank-A blog-using commas and apostrophes

12 Writing Bank-Text Messages- making holiday plans

13 Writing Bank –Using international text expressions

14 GenelTekrar- General Revision




Ara Sınav 1 40

Kısa Sınav 2 20

Ödev 1 10

Toplam 100



Toplam 100





1 2 3 4 5




19






Ara Sınav 1 2 2

Kısa Sınav

Ödev 2 2 4

Final 1 2 2









sahip olmak








sağlayabilmek





X





20



DERS BİLGİLERİ


İngilizce Okuma ve Anlama Becerileri 1 OYDL153 1 2+1 3 4

Ön Koşul Dersleri






Dersi Verenler


Dersin Amacı


edebilmeleri, lisans sonrası ve meslek hayatlarında ihtiyaç duyacakları; İngilizceye



Öğretim

Yöntemleri:



21

DERS AKIŞI


1 1.3 What’s your favourite film? 2.3 Friends Connect ,

2 4.2 The Info-Bike 5.2 Rebecca’s Blog

3 6.2 Housework 7.2 Amazing Abilities

4 8.3 How was your weekend? 9.2 Curt Degerman

5 10.3 Gifts around the world

6 2.1 Just an Ordinary Day

7 3.3 Mobile Order! 4.1 Eating around the world

8 Ara sınav / MidTermExam

9 5.1 Unusual Homes For Sale

10 6.2 City Break Reviews

11 7.2 An email Home 8.2 Street Fashion

12 9.3 Art or Vandalism 10.2 An Adventure

13 11.2 Teachers together

14 12.3 Charity Champions


Ölçme Yöntemleri




kazanabilir.

1,2,15,16 A,C



1,2,15,16 A,C



1,2,15,16 A,C

22




Ara Sınav 1 40

Kısa Sınav 2 20

Ödev 1 10

Toplam 100



Toplam 100





1 2 3 4 5











sahip olmak




23






Ara Sınav 1 2 2

Kısa Sınav

Ödev 2 2 4

Final 1 2 2




DERS BİLGİLERİ


Programlama Temelleri OBLG151 1 2+ 1 3 4





sağlayabilmek





X





Ön Koşul Dersleri


24





Dersi Verenler


Dersin Amacı Bu ders ile öğrencinin, programlama temelleri ile ilgili yeterliklerin kazandırılması

amaçlanmaktadır.

Dersin İçeriği Programlamanın temellerini teorik ve pratik olarak sunmak.


Ölçme Yöntemleri

1) Algoritma ve akış diyagramının düzenli ve verimli çalışması için gerekli şartlara uygun kodlama öncesi program akışını tasarlayabilecektir.

1,2,9,14,15 A,C

2) Kod yazma temellerinin şartlarına bağlı kalarak programcılığa giriş işlemlerini yapabilecektir.

1,2,9,14,15 A,C

3) Karar ve döngü deyimlerinin düzenli ve verimli çalışması için gerekli şartlara uygun kontrol deyimlerini kullanabilecektir.

1,2,9,14,15 A,C

4) Dizilerin verimli çalışması için gerekli şartlara uygun dizi işlemlerini yapabilecektir.

1,2,9,14,15 A,C

5) Değer döndüren ve döndürmeyen alt programların verimli çalışması için gerekli şartlara uygun alt programları kullanabilecektir.

1,2,9,14,15 A,C

6) Sıralı ve rastgele erişimli dosyaların düzenli ve verimli çalışması için gerekli şartlara uygun dosya işlemleri yapabilecektir.

1,2,9,14,15 A,C

Öğretim

Yöntemleri:

1: Dinleme ve Anlamlandırma, 2: Tartışmalı ders,9:Gösterim, 14:Laboratuvar,15: Ödev


25

DERS AKIŞI


1 Algoritma

2 Akış Diyagramı

3 Programlama Araçları, Değişkenler ve Sabitler

4 Giriş-Çıkış İşlemleri, Operatörler

5 Karar Yapıları

6 Döngü Kontrolleri

7 Döngü Kontrolleri

8 Ara Sınav

9 Tek Boyutlu Diziler

10 Çok Boyutlu Diziler

11 Değer Döndürmeyen Alt Programlar

12 Değer Döndüren Alt Programlar

13 Değer Döndüren Alt Programlar

14 Sıralı Dosyalar, Rastgele Erişimli Dosyalar

Final Sınavı



Ara Sınav 1 40

Kısa Sınav 2 20

Ödev 1 10

Toplam 100


Yıl içinin Başarıya Oranı 40

Toplam 100




26


1 2 3 4 5


2 Bilişim teknolojileri alanındaki temel kavramları anlama becerisine sahip olmak. X



X

4 Bilgisayar Programcılığının gerektirdiği analitik düşünme yeteneğine sahip olmak. X



X



X


sahip olmak








sağlayabilmek














Ara Sınav 1 4 4

27

Kısa Sınav

Ödev 6 3 18

Final 1 4 4




DERS BİLGİLERİ


Ofis Yazılımları OBLG153 1 2+ 1 3 4

Ön Koşul Dersleri






Dersi Verenler


Dersin Amacı Bu dersin amacı öğrenciye; bilişim teknolojilerinin her dalında ihtiyaç duyulan ofis

programlarını kullanımı ile ilgili yeterlilikleri kazandırmaktır.

Dersin İçeriği MS Office Word, Excel, PowerPoint, Outlook yazılımlarının tüm özellikleri

Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri

1) Kelime işlemci programı ile belgeler hazırlayabilecektir. 1,2,5,14,15 A,C,F

28

DERS AKIŞI


1 Belge İşlemleri, Biçimlendirme İşlemleri

2 Belge Denetimi, Yazdırma, Tablo İşlemleri

3 Nesne İşlemleri, Gelişmiş Özellikler

4 Makrolar, Özelleştirme

5 Çalışma Alanı, Veri Girişi, Biçimlendirme İşlemleri

6 Formüller, Fonksiyonlar

7 Grafik İşlemleri, Veri Analizi

8 Ara Sınav

9 Veri Analizi

10 Yazdırma, Makrolar, Özelleştirme

11 Çalışma Alanı, Slayt İşlemleri, Tasarım

12 Slayt Nesneleri, Gösteri Ayarları

13 Yazdırma, Özelleştirme

14 Internet Kavramları,E-posta

Final Sınavı



Ara Sınav 1 40

Kısa Sınav 2 20

Ödev 1 10

Toplam 100



Toplam 100

2) Elektronik tablolama programı ile belgeler hazırlayabilecektir. 1,2,5,14,15 A,C,F

3) Sunu hazırlama programı ile belgeler hazırlayabilecektir. 1,2,5,14,15 A,C,F

4) İnternet ve e-posta yönetim programlarını kullanabilecektir. 1,2,5,14,15 A,C,F

Öğretim

Yöntemleri:

1: Dinleme ve Anlamlandırma, 2: Tartışmalı ders,5:Problem Çözme,14: Laboratuvar, 15:

Ödev

Ölçme Yöntemleri: A: Sınav, C: Ödev, F:Performans Görevi

29




1 2 3 4 5

1 Temel bilgisayar kullanımı bilgisine sahip olmak X









X


sahip olmak







X


sağlayabilmek



X








30






Ara Sınav 1 4 4

Kısa Sınav 2 5 10

Ödev

Final 1 4 4




DERS BİLGİLERİ


Grafik ve Animasyon OBLG155 1 2+ 1 3 5

Ön Koşul Dersleri



Dersin Seviyesi ÖnLisans

Dersin Türü Mesleki


Dersi Verenler


Dersin Amacı Bu ders ile öğrencinin, görüntü düzenleme işlemlerini yapması, metin düzenleme ve

katman işlemlerini yapması, hareketli resimler ve dosya aktarım işlemlerini yapması

31

DERS AKIŞI


1 Program Giriş Ayarları, Araç Paneli

2 Araç Paneli

3 Vektör Araçları, Metin Düzenleme İşlemleri

4 Renk, Kontur ve Dolgu Uygulamaları, Canlı Filtreler

5 Canlı Filtreler

6 Katman İşlemler

7 Katman İşlemler

8 Ara Sınav

9 Dilimler ve Etkin Bölgeler

10 Düğmeler ve Açılır Menüler

ve WEB araçları hazırlaması amaçlanmaktadır.

Dersin İçeriği Görüntü ve metin düzenleme, hareketli resimler oluşturma


Ölçme Yöntemleri

1) Görüntü işleme programının ayar, araçlar ve düzenlemelerinin verimli ve düzenli çalışması için gerekli şartlara uygun görüntü düzenleme işlemlerini yapabilecektir.

1,2,15 A,C,F

2) Görüntü işleme programı ayar, araçlar ve düzenlemelerinin verimli ve düzenli çalışması için gerekli şartlara uygun görüntü düzenleme işlemlerini yapabilecektir.

1,2,15 A,C,F

3) Görüntü işleme programı özelliklerinin verimli ve düzenli çalışması için gerekli şartlara uygun WEB araçları hazırlayabilecektir.

1,2,15 A,C,F

Öğretim

Yöntemleri:


Ölçme Yöntemleri: A: Sınav, C: Ödev, F: Performans Görevi

32

11 Sayfalar

12 Hareketli Resimler

13 Slayt Gösterisi

14 Optimizasyon ve Dışa Aktarma, WEB Tasarım Editörü ile Çalışma

Final Sınavı



Ara Sınav 1 40

Kısa Sınav 2 20

Ödev 1 10

Toplam 100



Toplam 100




1 2 3 4 5








X



X


sahip olmak


33





X




sağlayabilmek



X












Ara Sınav 1 4 4

Kısa Sınav 2 5 10

Ödev 4 4 16

Final 1 4 4




DERS BİLGİLERİ


Türk Dili OTRD152 2 4 + 0 4 4

Ön Koşul Dersleri

34






Dersi Verenler


Dersin Amacı

Dersin İçeriği Türk dilinin şekil bilgisi, cümlenin ögeleri ve cümle çeşitleri, anlatım bozuklukları,

imlâ-noktalama işaretleri; sunum, şiir, deneme, kompozisyon, hikâye, gazete, dergi

çalışmaları ve uygulamaları.


Ölçme Yöntemleri

1)Türkçeyi doğru ve düzgün kullanma bilincine erişir. 1,2,15 A,C

2) Sözlü ve yazılı iletişim kuralları ile resmi yazışma kurallarını öğrenerek

iş yaşamında kendini etkin ve doğru bir biçimde ifade eder.

1,2,15 A,C

3) Türk dillerinin tarihçesini, yapısal özelliklerini, Türkiye Türkçesi ve

birbirleriyle olan ilişkilerini öğrenerek kendi diline geniş bir

perspektiften bakma olanağı bulur.

1,2,15 A,C

4) Türk dilinin yapısını ve yeryüzündeki dil aileleri arasındaki yerini,

lehçe-şive-ağız ayrımını bilir; noktalama işaretlerinin kullanımını anlar.

1,2,15 A,C

5) Sözel, yazılı, sözsüz iletişim sürecinin tüm incelikleri konusunda bilgi

sahibi olurlar

1,2,15 A,C

6) Sözcük türlerini bilir, roman ve öykünün özelliklerini örneklerle

kavrar.

1,2,15 A,C

Öğretim

Yöntemleri:



35

DERS AKIŞI


1 Cümletürler, yapısınagörecümlelerinözellikleri

2 Yazımkuralları

3 Birleşiksözcüklerinyazımı

4 Noktalamaişaretleriveözellikleri

5 Anlatımbozuklukları

6 Yapıbakımındananlatımbozuklukları

7 Kompozisyonbilgisi

8 Ara sınav

9 Anlatımbiçimleri

10 Düşünceyigeliştirmeyolları

11 Yazılıanlatımtürleri

12 Sözlüanlatımtürleri

13 Sözlüanlatımtürleri

14 Bilimselyazıyazmateknikleri; atasözlerivedeyimlerinönemi, anlamları

Final Sınavı



Ara Sınav 1 40

Kısa Sınav 2 20

Ödev 1 10

Toplam 100



Toplam 100




36


1 2 3 4 5











sahip olmak








sağlayabilmek









X






Ara Sınav 1 2 2

37

Kısa Sınav

Ödev 2 2 4

Final 1 2 2




DERS BİLGİLERİ


Yabancı Dil Kurulu II * OYDL152 2 8 + 1 9 12

**Bu ders İngilizce Dil Bilgisi 2, İngilizce Okuma ve Anlama Becerileri 2 ve İngilizce Yazma Becerileri 2

derslerinden oluşur.

DERS BİLGİLERİ


İngilizce Dil Bilgisi 2 OYDL156 2 2 + 1 3 4

Ön Koşul Dersleri






Dersi Verenler


38

DERS AKIŞI


1 Past Simple of ToBe,Past Simple Tense positive,negativeandquestionforms,IrregularVerbs

2 Future plans with ‘Going to’ Positive, Negative and Question form,Why and Because

3 To be: Positive, Negative and Question, Possessive ‘s, Possessive Adjectives,A/An

4 Present Simple Tense, NounPlurals ,This/That/These/Those

5 Adverbs of Frequency, ModalVerbs;Can/Can’t

6 There is /There are, Modifiers ;very, really, quite ,Have Got/Has Got

7 Past Simple of To Be allforms, RegularVerbs

8 Ara sınav / MidTermExam

9 Articles, PossessivePronouns, Pronouns; one/ones

10 Present Continuous, Position of adjectives, Present Simple and Present Continuous

11 Comparison of adjectives, Superlative adjectives, Like/love/hate/prefer

Dersin Amacı






Ölçme Yöntemleri




kazanabilir.

1,2,15,16 A,C



1,2,15,16 A,C



1,2,15,16 A,C

Öğretim

Yöntemleri:



39

12 -ing form as noun ,Present Perfect with been: I/we/you/they, Present Perfect: he/she/it

13 Can/can’t, have to/don’t have to, Review of wh- questions, The imperative

14 Be going to ,Infinitive of purpose ,Like and would like General Revision




Ara Sınav 1 40

Kısa Sınav 2 20

Ödev 1 10

Toplam 100



Toplam 100





1 2 3 4 5











sahip olmak

40






Ara Sınav 1 2 2

Kısa Sınav

Ödev 2 2 4

Final 1 2 2




DERS BİLGİLERİ


İngilizce Okuma ve Anlama Becerileri 2 OYDL154 2 2 + 1 3 4








sağlayabilmek





X





Ön Koşul Dersleri

41


-





Dersi Verenler


Dersin Amacı






Ölçme Yöntemleri




kazanabilir.

1,2,15,16 A,C



1,2,15,16 A,C



1,2,15,16 A,C

Öğretim

Yöntemleri:



42

DERS AKIŞI


1 Unit 1 Your Life-Reading about daily life

2 Unit 2 Routines-Reading activities about routine works

3 Unit 3 Activities-Free time activities

4 Unit 4 Food- Readingsaboutlocal an internationalcousines

5 Unit 5 Home- Desrciption of housesandfurnitures

6 Unit 6 City Life- Readings about modern lives in cities

7 Unit 7 People-Simple storiesaboutpeople


9 Unit 8 Seasons- Extreme weatherconditions

10 Unit 9 Culture- Passages about Internet and Graffiti

11 Unit 10 Journeys- Describing a trip

12 Unit 11 Learning- Teachers together , Lifelong learning

13 Unit 12 Ambitions- Charity Champions ,No more continents?





Ara Sınav 1 40

Kısa Sınav 2 20

Ödev 1 10

Toplam 100



Toplam 100



43








1 2 3 4 5











sahip olmak








sağlayabilmek





X





44

Ara Sınav 1 2 2

Kısa Sınav

Ödev 2 2 4

Final 1 2 2




DERS BİLGİLERİ


İngilizce Yazma Becerileri 2 OYDL152 2 2 + 1 3 4

Ön Koşul Dersleri


-





Dersi Verenler


Dersin Amacı





45

DERS AKIŞI


1 Writing Bank 1 –A form; how to use capital letters

2 Writing Bank 2 – A diary entry; joining sentences with and, then, after that

3 Writing Bank 3- Short messages ; using full stops and question marks

4 Writing Bank 4- A personal profile on a website ; usingpronouns

5 Writing Bank 5 –An emailto a friend; how tojoinsentenceswithand /but

6 Writing Bank 6- A travel review; joining sentences with because /so

7 Writing Bank 7- Shortmessages on cardsandnotes; usingdashesandexclamationmarks


9 Writing Bank 8-A postcard; how tomakeyourwrtingmoreinteresting

10 Writing Bank 9 –A biography; how to use paragraphs

11 Writing Bank 10- An internet blog; joining sentences with first, later, in the end

12 Writing Bank 11 –An internet message board; using pronouns meaningfully

13 Writing Bank 12-A short informal letter; how to use apostrophes




Ölçme Yöntemleri




kazanabilir.

1,2,15,16 A,C



1,2,15,16 A,C



1,2,15,16 A,C

Öğretim

Yöntemleri:



46



Ara Sınav 1 40

Kısa Sınav 2 20

Ödev 1 10

Toplam 100



Toplam 100





1 2 3 4 5











sahip olmak







47






Ara Sınav 1 2 2

Kısa Sınav

Ödev 2 2 4

Final 1 2 2




DERS BİLGİLERİ


Web Tasarımı OBLG154 2 2+1 3 4


sağlayabilmek





X





Ön Koşul Dersleri


-

48

DERS AKIŞI


1 İnternet ve WEB Tanımları Html Temel Etiketleri

2 Html Temel Etiketleri Metin ve Görünüm Etiketleri

3 Metin ve Görünüm Etiketleri Bağlantı (Köprü) Oluşturma





Dersi Verenler


Dersin Amacı Bu dersin amacı öğrenciye; WEB projesi için HTML ve CSS işlemlerini yapma

yeterlikleri kazandırmaktır.

Dersin İçeriği HTML ve CSS kodlarının tamamı


Ölçme Yöntemleri

1) HTML kodları ile WEB sayfaları için işlevselliği ve verimliliği artırıcı basit işlemleri yapabilecektir.

1,2,7,12,15 A,C

2) HTML kodları ile WEB sayfaları için gelişmiş özelliklerin kullanımını yapabilecektir.

1,2,7,12,15 A,C

3) CSS kodlama standartlarına uyarak işlevselliği ve verimliliği artırmak için HTML kodları ile Stil şablonu (CSS) yapılandırmasını gerçekleştirebilecektir.

1,2,7,12,15 A,C

Öğretim

Yöntemleri:

1: Dinleme ve Anlamlandırma, 2: Tartışmalı ders, 7:Beyin Fırtınası,12:Grup Çalışması,15:

Ödev


49

4 Bağlantı (Köprü) Oluşturma Tablo İşlemleri

5 Tablo İşlemleri Formlar

6 Formlar

7 Çerçeveler

8 Ara Sınav

9 Çoklu Ortam Araçları

10 Çoklu Ortam Araçları

11 Stil Şablonu(CSS) Temelleri

12 Stil Şablonu(CSS) Özellikleri

13 Stil Şablonu(CSS) Özellikleri Stil Şablonu(CSS) Menü İşlemleri

14 Stil Şablonu(CSS) Menü İşlemleri, Tarayıcı Sorunları ve Çözümleri

Final Sınavı



Ara Sınav 1 40

Kısa Sınav 2 20

Ödev 1 10

Toplam 100



Toplam 100




1 2 3 4 5





X


50




X




sahip olmak





X




sağlayabilmek

X














Ara Sınav 1 4 4

Kısa Sınav

Ödev 5 5 25

Final 1 4 4


51



DERS BİLGİLERİ


Veritabanı I OBLG152 2 3+1 3 5

Ön Koşul Dersleri


-





Dersi Verenler


Dersin Amacı Bu dersin amacı öğrenciye; veri tabanı tasarlama, oluşturma, sorgulama yapma, veri

tabanı yönetimsel fonksiyonlarını kullanma yeterlilikleri kazandırmaktır.

Dersin İçeriği MS SQL Server programının kullanılarak verinin kaydedilmesi, işlenmesi gibi veri

tabanı yönetimi işlemleri


Ölçme Yöntemleri

1) İlişkisel veritabanı (Relational Database) ve veri fazlalığı içermeyen, sorunsuz veritabanı tabloları standartlarına uyarak veritabanını tasarlayabilecektir.

1,2,6,14,15 A,C,F

2) Belleğin en uygun kullanılması, veri bütünlüğü için uygun tablo özellikleri ve işletim sistemi ile uyumlu çalışan veritabanı aracını kullanarak veritabanını oluşturabilecektir.

1,2,6,14,15 A,C,F

52

DERS AKIŞI


1 Veritabanı İhtiyaç Analizi Normalizasyon

2 Normalizasyon

3 Normalizasyon

4 Veritabanı Araçlarının Kurulumunu Yapmak Tabloları Oluşturmak ve Özelliklerini Belirlemek

5 Tabloları Oluşturmak ve özelliklerini Belirlemek

6 Tabloları Oluşturmak ve özelliklerini Belirlemek

7 Sorgu Oluşturmak ve Çeşitlerini Kullanmak

8 Ara Sınav

9 Sorgu Oluşturmak ve Çeşitlerini Kullanmak İlişkili Tablolar ile Sorgu Hazırlamak

10 İlişkili Tablolar ile Sorgu Hazırlamak

11 DML Sorgularını Kullanmak

12 DML Sorgularını Kullanmak Kullanıcı Sorguları Yazmak

13 Görünüm Sorguları Yazmak Tetikleyici Sorguları Yazmak

14 Transaction İşlemleri Yapmak İndeks Sorguları Yazmak

Final Sınavı



Ara Sınav 1 40

Kısa Sınav 2 20

Ödev 1 10

3) İlişkisel veritabanını, SQL (Structured Query Language-Yapısal Sorgulama Dili) ve DML (Data Manipulation Language) sorgularını verimli ve düzenli çalıştırarak veritabanında sorgulama yapabilecektir.

1,2,6,14,15 A,C,F

4)Veritabanı sunucusunda, kullanıcı ve yetkilerini tanımlama, görünüm oluşturma, tetikleyici oluşturma, alt program oluşturma, transaction işlemleri yapma ve indeksler oluşturarak veri tabanı performansını arttırma işlemlerini yapabilecektir.

1,2,6,14,15 A,C,F

Öğretim

Yöntemleri:

1: Dinleme ve Anlamlandırma, 2: Tartışmalı ders,6: Vaka Çalışması,14:Laboratuvar, 15:

Ödev

Ölçme

Yöntemleri:

A: Sınav, C: Ödev, F: Performans Görevi

53

Toplam 100



Toplam 100




1 2 3 4 5








X



X


sahip olmak

X





X




sağlayabilmek

X



X






54








Ara Sınav 1 6 6

Kısa Sınav

Ödev

Final 1 6 6




DERS BİLGİLERİ


Görsel Programlama I OBLG156 2 2+1 3 5

Ön Koşul Dersleri






Dersi Verenler

55

DERS AKIŞI


1 Görsel programlama editörü kurma ve ayarlarını yapma

2 Formlar ve özellikleri

3 Standart nesneler

4 Giriş ve mesaj pencereleri

5 Diyalog pencereleri

6 Gelişmiş nesneler

7 Gelişmiş nesneler

8 Ara Sınav

9 Operatörler

10 Fonksiyonlar


Dersin Amacı Bu ders ile öğrencinin, görsel programlama temelleri ile ilgili yeterliklerin

kazandırılması amaçlanmaktadır. Öğrenciler bu derste görsel programlama editörü

kurulum ve ayarlarını yapma, formlarla çalışmak, temel ve ileri uygulamalar yapma

becerilerini kazanacaklardır.

Dersin İçeriği Görsel programlamanın temellerinin pratik ve teorikte anlatılması.


Ölçme Yöntemleri

1) Lisanslı program kullanarak, kod yazım kurallarına ve programlama dili kullanımına uygun, programlama için gerekli yazılım kurulum ve ayarlarını yapabilecektir.

1,2,14,15 A,C

2) Programlama dili kullanımı, kod yazım kurallarına uygun, formlarla çalışma yapabilecektir.

1,2,14,15 A,C

3) Programlama dili kullanımı, kod yazım kurallarına uygun, temel uygulamalar geliştirebilecektir.

1,2,14,15 A,C

4) Programlama dili kullanımı, kod yazım kurallarına uygun, ileri uygulamalar geliştirebilecektir.

1,2,14,15 A,C

Öğretim

Yöntemleri:

1: Dinleme ve Anlamlandırma, 2: Tartışmalı ders,14:Laboratuvar, 15: Ödev


56

11 Karar yapıları ve döngüler

12 Karar yapıları ve döngüler

13 Diziler

14 Grafik uygulamaları, Raporlama uygulamaları

Final Sınavı



Ara Sınav 1 40

Kısa Sınav 2 20

Ödev 1 10

Toplam 100



Toplam 100




1 2 3 4 5





X




X



X


sahip olmak

X



57






X


sağlayabilmek














Ara Sınav 1 6 6

Kısa Sınav

Ödev

Final 1 6 6




DERS BİLGİLERİ


Açık Kaynak İşletim Sistemi OBLG251 3 2+1 3 3

Ön Koşul Dersleri

58

DERS AKIŞI






Dersi Verenler


Dersin Amacı Bu derste, açık kaynak kodlu işletim sisteminin kullanımı ile ilgili yeterliklerin

kazandırılması amaçlanmaktadır.

Dersin İçeriği Açık kaynak işletim sistemleri ile ilgili kavramların incelenmesi ve kurulumu ve

yönetimi


Ölçme Yöntemleri

1) Açık kaynak kodlu işletim sistemi, çevre ve sistem birimlerinin düzenli ve verimli çalışması için gerekli şartlara uygun işletim sisteminin kurulumunu ve temel ayarlarını yapabilecektir.

1,2,14 A,C

2) Açık kaynak kodlu işletim sisteminde kullanıcı ve grup işlemleri, editörler ile kurulum yönergeleri doğrultusunda sistemin verimli çalışması için gerekli şartlara uygun açık kaynak kodlu işletim sisteminin araçlarını kullanabilecektir.

1,2,14 A,C

3) Kabuk işlemleri ve ağ servislerinin verimli ve düzenli çalışması için gerekli şartlara uygun açık kaynak kodlu işletim sisteminin yönetimini gerçekleştirebilecektir

1,2,14 A,C

Öğretim

Yöntemleri:

1: Dinleme ve Anlamlandırma, 2: Tartışmalı ders, 14:Laboratuvar


59


1 Açık Kaynak Kodlu İşletim Sistemi Yapısı

2 Temel Masaüstü Kavramları ve İşlemleri

3 Dosya Sistemi ve Çalışma Mantığı

4 Açık Kaynak İşletim Sistemi Temel Araçları ve Uygulamaları

5 Temel Ağ Programları ve Ağ Ayarları

6 Temel Ağ Programları ve Ağ Ayarları

7 İnternet Bağlantısı

8 Ara Sınav

9 Temel Kullanıcı ve Grup İşlemleri

10 Açık Kaynak İşletim Sistemi Editörleri

11 Program Kurma ve Güncelleme

12 Kabuk İşlemleri

13 Kabuk İşlemleri

14 Dosya ve Dizin Paylaşımı

Final Sınavı



Ara Sınav 1 40

Kısa Sınav 2 20

Ödev 1 10

Toplam 100



Toplam 100




1 2 3 4 5



60










sahip olmak

X



X



X



X


sağlayabilmek














Ara Sınav 1 4 4

Kısa Sınav

61

Ödev 2 5 10

Final 1 4 4




DERS BİLGİLERİ


İnternet Programcılığı I OBLG253 3 2+1 3 3

Ön Koşul Dersleri


-





Dersi Verenler


Dersin Amacı Bu ders ile öğrenciler İnternet ortamında çalışabilen açık kaynak kodlu programlar

yazma yeterlikleri kazanacaklardır.

Dersin İçeriği İnternet programcılığı konusundaki temel kavramlar.

62

DERS AKIŞI


1 Sunucu – İstemci Kavramı ve Web Çalışma Prensibi

2 PostBack Kavramı

3 State Management (ViewState,QueryString)

4 State Management (Cookie,Session)

5 Sunucu Kontrolleri

6 Validators

7 Data Acess Kontrolleri

8 Ara Sınav

9 Veri Gösterim Kontrolleri (GridView,DetailsView,ListView)

10 MasterPage

11 Performans (Caching)

12 Yapılandırma ve Yönetimi

13 ASP.NET Ajax

14 Final Sınavı


Ölçme Yöntemleri

1) Yazılım ve sunucunun düzenli ve verimli çalışması için gerekli şartlara uygun açık kaynak kod tabanlı programlama için gerekli yazılımları kurabilecek ve test işlemlerini gerçekleştirebilecektir.

1,2,12,14,15 A,C

2) Yapılan programın düzenli ve verimli çalışması için gerekli şartlara uygun açık kaynak kodlu programlama dilinin temel komutları ile WEB sayfası hazırlayabilecektir.

1,2,12,14,15 A,C

3) Yapılan programın düzenli ve verimli çalışması için gerekli şartlara uygun açık kaynak kodlu programlama dilinde fonksiyon ve nesne kullanarak WEB sayfası hazırlayabilecektir.

1,2,12,14,15 A,C

4) Formlar, sayfalar arası veri aktarımı ve veritabanının verimli çalışması için gerekli şartlara uygun açık kaynak kod tabanlı programlama dili ile form uygulamaları geliştirebilecektir.

1,2,12,14,15 A,C

5) Web servislerinin verimli çalışması için gerekli şartlara uygun olarak WEB servislerini açık kaynak kod tabanlı program içinde kullanabilecektir.

1,2,12,14,15 A,C

Öğretim

Yöntemleri:

1: Dinleme ve Anlamlandırma, 2: Tartışmalı ders, 12: Grup Çalışması, 14:Laboratuvar, 15:

Ödev


63

Sunucu – İstemci Kavramı ve Web Çalışma Prensibi



Ara Sınav 1 40

Kısa Sınav 2 20

Ödev 1 10

Toplam 100



Toplam 100




1 2 3 4 5





X




X



X


sahip olmak





X


64




sağlayabilmek



X












Ara Sınav 1 6 6

Kısa Sınav

Ödev

Final 1 6 6




DERS BİLGİLERİ


Nesne Tabanlı Programlama I OBLG255 3 2+1 3 3

Ön Koşul Dersleri


65





Dersi Verenler


Dersin Amacı Bu ders ile öğrenciye; nesne tabanlı bir dil kullanarak programlama yapabilme

yeterliliği kazandırılacaktır.

Dersin İçeriği Nesne tabanlı programlamanın temel kavramları


Ölçme Yöntemleri

1) Lisanslı (telif hakkı) program kullanarak, kod yazım kurallarına uygun, programlama için gerekli yazılım kurulumlarını yapabilecektir.

1,2,14,15 A,C,F

2) Kod yazım kurallarına uygun, programlama dilinin temel komutları ile uygulama hazırlayabilecektir.

1,2,14,15 A,C,F

3) Kod yazım ve dosyalama kurallarına uygun, programlama dilinde fonksiyon kullanarak uygulama hazırlayabilecektir.

1,2,14,15 A,C,F

4) Kod yazım kurallarına uygun, programlama dilinin alan, metot ve referanslarıyla uygulama hazırlayabilecektir

1,2,14,15 A,C,F

5) Programlama dili kullanımı ve kod yazım kurallarına uygun, bileşenlerle çalışabilecektir.

1,2,14,15 A,C,F

6)Veritabanı ve SQL dili kullanımına uygun, veritabanı işlemlerini yapabilecektir.

1,2,14,15 A,C,F

Öğretim

Yöntemleri:

1: Dinleme ve Anlamlandırma, 2: Tartışmalı ders, 14:Laboratuvar, 15: Ödev


66

DERS AKIŞI


1 Programlama İçin Gerekli Yazılımların Kurulması, Temel Bir Konsol ve İşletim Sistemi Uygulaması

2 Sabit, Değişken ve Nesne Kullanımı, Operatörlerin Kullanımı

3 Karar Kontrol Deyimleri, Döngü Kontrol Deyimleri

4 Kullanıcı Tanımlı Fonksiyonlar, Hazır Fonksiyonlar, Dosya İşlemleri

5 Sınıf, Alan ve Metot Kullanımı

6 Sınıf, Alan ve Metot Kullanımı

7 Lokal ve Global Referanslar

8 Ara Sınav

9 Diziler, Çok Boyutlu Diziler

10 Standart Bileşenler

11 Standart Bileşenler

12 Gelişmiş Bileşenler

13 Gelişmiş Bileşenler

14 Veritabanı Bağlantısı, Veritabanı Sorguları

Final Sınavı



Ara Sınav 1 40

Kısa Sınav 2 20

Ödev 1 10

Toplam 100



Toplam 100



Program Öğrenme Çıktıları 1 2 3 4 5


67








X



X


sahip olmak





X




sağlayabilmek



X












Ara Sınav 1 6 6

68

Kısa Sınav

Ödev 5 5 25

Final 1 6 6




DERS BİLGİLERİ


Veritabanı II OBLG257 3 2+1 3 5

Ön Koşul Dersleri






Dersi Verenler


Dersin Amacı Bu dersin amacı öğrenciye; veritabanı ve sunucularını yönetme ile ilgili yeterliliklerin

kazandırılmasıdır.

Dersin İçeriği MS SQL Server programı ile SQL sorgulama ve veri tabanı programlama ile ilgili

çalışmalar yapılmaktadır.


Ölçme Yöntemleri

69

DERS AKIŞI


1 Endüstri standardı en az iki farklı üreticinin sunucu yazılımını kurmak

2 Veritabanı yönetim panelini kurmak, Veritabanı oluşturmak ve kullanıcıları tanımlamak

3 Veritabanı oluşturmak ve kullanıcıları tanımlamak, Tabloları tanımlamak ve diyagram yönetmek

4 Tabloları tanımlamak ve diyagram yönetmek, Veri aktarma işlemleri yapmak

5 Veri aktarma işlemleri yapmak, Var olan veritabanından yeni veritabanı oluşturmak

6 Var olan veritabanından yeni veritabanı oluşturmak, Görünüm, tetikleyici, altprogramlar ve indeksleri düzenlemek

7 Görünüm, tetikleyici, altprogramlar ve indeksleri düzenlemek

8 Ara Sınav

9 Görünüm, tetikleyici, altprogramlar ve indeksleri düzenlemek, Kullanıcı rollerini, kullanıcı tanımlı veri tiplerini düzenlemek

10 Kullanıcı rollerini, kullanıcı tanımlı veri tiplerini düzenlemek

11 Kural ve varsayılan değerleri düzenlemek

12 Kural ve varsayılan değerleri düzenlemek, Veri çoğaltma işlemleri ve bakım planı yapmak

13 Veri çoğaltma işlemleri ve bakım planı yapmak

14 Performans analizi ve iyileştirmeleri yapmak

Final Sınavı


1) Endüstri standardı en az iki farklı üreticinin sunucu yazılımını kurabilecek, veri tabanı yönetim panellerini kurabilecek, veri tabanı oluşturabilecek ve kullanıcı tanımlarını yapabilecektir.

1,2,12,14,15 A,C,F

2) Tablo tanımlama, diyagram yönetme, veri aktarma, var olan veri tabanından yeni veri tabanı oluşturma işlemlerini yapabilecektir.

1,2,12,14,15 A,C,F

3) Görünüm, tetikleyici, alt program ve indisleri düzenleme, kullanıcı rollerini ve kullanıcı tanımlı veri tiplerini düzenleme, kural ve varsayılan değerleri düzenleme işlemlerini yapabilecektir.

1,2,12,14,15 A,C,F

4) Veri çoğaltma işlemleri, bakım planı, performans analizi ve iyileştirmeleri yapabilecektir.

1,2,12,14,15 A,C,F

Öğretim

Yöntemleri:

1: Dinleme ve Anlamlandırma, 2: Tartışmalı ders, 12: Grup Çalışması, 14: Laboratuvar, 15:

Ödev


70


Ara Sınav 1 40

Kısa Sınav 2 20

Ödev 1 10

Toplam 100



Toplam 100




1 2 3 4 5





X




X



X


sahip olmak

X





X



X


sağlayabilmek

12 Bilişim teknolojileri alanında kullanılan görsel tasarım mantığının anlaşılması ve X


71













Ara Sınav 1 6 6

Kısa Sınav

Ödev

Final 1 5 5




DERS BİLGİLERİ


Görsel Programlama II OBLG259 3 2+1 3 5

Ön Koşul Dersleri



72

DERS AKIŞI


1 Yerel veritabanına bağlanmak ve verileri listelemek

2 Yerel veritabanında verileri işlemek

3 Yerel veritabanında istenilen kayda / kayıtlara ulaşmak




Dersi Verenler


Dersin Amacı Bu ders ile öğrencinin, görsel programlama ile veritabanı uygulamaları geliştirerek,

uygulama dağıtım paketleri hazırlama ile ilgili yeterliliklerin kazandırılması

amaçlanmaktadır.

Dersin İçeriği Görsel programlama dili ilgili uygulama geliştirmek.


Ölçme Yöntemleri

1) Veri tabanı bağlantı kuralları, programlama dili kullanımı ve kod yazım kurallarına uygun, yerel veritabanı ile çalışabilecektir.

1,2,9,14,15 A,C

2)Veritabanı sunucu bağlantı kurallarına uygun, uzak veritabanı ile çalışabilecektir.

1,2,9,14,15 A,C

3) Programlama dili kullanımı, kod yazım kurallarına uygun, gelişmiş uygulamalar yapabilecektir.

1,2,9,14,15 A,C

4) Programlama dili kullanımı, kod yazım kuralları ve kurulum paketi hazırlama programı kurallarına uygun, kurulum paketi hazırlayabilecektir.

1,2,9,14,15 A,C

Öğretim

Yöntemleri:

1: Dinleme ve Anlamlandırma, 2: Tartışmalı ders,9:Gösterim,14:Laboratuvar, 15: Ödev


73

4 Uzak veritabanına bağlanmak ve verileri listelemek

5 Uzak veritabanında verileri işlemek

6 Basit sorgulamalar yapmak

7 Basit sorgulamalar yapmak, İstatistiksel sorgulamalar yapmak

8 Ara Sınav

9 İstatistiksel sorgulamalar yapmak, Veritabanından grafikler elde etmek

10 Veritabanından grafikler elde etmek, Veritabanından raporlama yapmak

11 Veritabanından raporlama yapmak

12 Bileşen oluşturmak ve eklemek

13 Yardım dosyaları hazırlamak

14 Veritabanı kurulum seti hazırlamak, Program kurulum seti hazırlamak

Final Sınavı



Ara Sınav 1 40

Kısa Sınav 2 20

Ödev 1 10

Toplam 100



Toplam 100




1 2 3 4 5





X



74



X



X


sahip olmak

X





X



X


sağlayabilmek



X












Ara Sınav 1 6 6

Kısa Sınav

Ödev

Final 1 5 5



75


DERS BİLGİLERİ


Ağ Temelleri OBLG261 3 1+1 2 2

Ön Koşul Dersleri






Dersi Verenler


Dersin Amacı Bu derste ağ işlemlerinin yapılması ile ilgili yeterliklerin kazandırılması

amaçlanmaktadır.

Dersin İçeriği Ağ temelleri ile ilgili kavramlar, teorik ve pratikteki uygulamalar.


Ölçme Yöntemleri

1)Ortama uygun tasarım yaparak ve EIA/TIA kablo bağlantı standartlarına uyarak ağ yapısını hazırlayabilecektir.

1,2,6,14,15 A,C,F

2) Kurulan ağı, ağ paylaşımlarını, ağ güvenlik ayarlarını yapılandıracaktır.

1,2,6,14,15 A,C,F

3) Ağ üzerindeki bağımsız cihazları kılavuzlarına uygun olarak kurarak sorunsuz çalışacak şekilde ağ bağlantılarını yapılandırabilecektir.

1,2,6,14,15 A,C,F

76

DERS AKIŞI


1 Bilgisayar Ağları



4 Ağ Kabloları

5 Ağ Kabloları

6 Ağ Kabloları


8 Ara Sınav

9 Ağ Adresleme

10 Ağ Adresleme

11 Ağ Adresleme

12 Paylaşım ve Güvenlik

13 Paylaşım ve Güvenlik

14 Ağ Çevre Birimleri

Final Sınavı



Ara Sınav 1 40

Kısa Sınav 2 20

Ödev 1 10

Toplam 100



Toplam 100

Öğretim

Yöntemleri:

1: Dinleme ve Anlamlandırma, 2: Tartışmalı ders,6:Vaka Çalışması, 14:Laboratuvar, 15:

Ödev


77




1 2 3 4 5





X







sahip olmak

X



X



X



X


sağlayabilmek

X



X








78






Ara Sınav 1 5 5

Kısa Sınav

Ödev

Final 1 5 5




DERS BİLGİLERİ


Teknik İngilizce OBLG263 3 2 + 1 3 4

Ön Koşul Dersleri


-





Dersi Verenler

79

DERS AKIŞI


1 Gramer konularına genel bakış, comparisons, conditionals, imperatives

2 Gramer konularına genel bakış, passivevoice, realtiveclauses, reportedspeech

3 Bilgi Teknolojileri ile ilgili temel kavramlar ve Türkçe karşılıkları





8 Ara Sınav

9 Yayınlanmış orta ve üst seviyedeki metinlerin okunabilmesi anlaşılması



Dersin Amacı Dersin amacı, öğrencilerin yeterli İngilizce bilgi donanımına ulaşmalarını ve

İngilizceyi etkili bir şekilde anlamayı ve kullanmalarını, konuşma, yazma ve diğer

iletişim becerilerini edindirmek.

Dersin İçeriği Mesleği ile ilgili İngilizce doküman okuyabilmek ve hazırlayabilmektir


Ölçme Yöntemleri




kazanabilir.

1,2,15,16 A,C



1,2,15,16 A,C



1,2,15,16 A,C

Öğretim

Yöntemleri:



80


12 Tercüme tekniklerini kullanarak orta ve üst düzeyde parçaların çevrilmesi



Final Sınavı



Ara Sınav 1 40

Kısa Sınav 2 20

Ödev 1 10

Toplam 100



Toplam 100





1 2 3 4 5











sahip olmak

81






Ara Sınav 1 2 2

Kısa Sınav

Ödev 2 2 4

Final 1 2 2




DERS BİLGİLERİ


İnternet Programcılığı II OBLG254 4 2+1 3 3








sağlayabilmek





X





82

Ön Koşul Dersleri


-





Dersi Verenler


Dersin Amacı Bu ders ile öğrenci; internet ortamında çalışabilen, veritabanı ve web servislerini

kullanabilen web programları yazma yeterlikleri kazandırılacaktır.

Dersin İçeriği Web programları oluşturma


Ölçme Yöntemleri

1) Kurulum yönergeleri ve sunucunun düzenli çalışması için gerekli şartlara uygun programlama için gerekli yazılım kurulumlarını yapabilecektir.

1,2,14,15 A,C

2) Programlama mantığı ve yapılarının verimli çalışması için gerekli şartlara uygun programlama dilinin temel komutları ile web sayfası hazırlayabilecektir.

1,2,14,15 A,C

3) Web formları ve sayfalar arası veri aktarımının verimli çalışması için gerekli şartlara uygun web form uygulamaları yapabilecektir.

1,2,14,15 A,C

4)Veritabanı bağlantı ve işlemlerinin verimli çalışması için gerekli şartlara uygun veritabanı işlemlerini yapabilecektir.

1,2,14,15 A,C

5)Xml ve servislerinin verimli çalışması için gerekli şartlara uygun web servislerini kullanabilecektir.

1,2,14,15 A,C

Öğretim

Yöntemleri:


83

DERS AKIŞI


1 MVC Kavramına Giriş ve Razor Engine

2 Controller

3 Model

4 Model ve DB İşlemleri

5 Views,Layout

6 MVC Routing, HTML Helper

7 Web Helper, Filtreler,AreaKAvramı

8 Ara Sınav

9 Entity Framework ile MVC Database İşlemleri



12 Web Servis Kavramı

13 Web Servis Geliştirilmesi ve Yayınlanması

14 Final Sınavı



Ara Sınav 1 40

Kısa Sınav 2 20

Ödev 1 10

Toplam 100



Toplam 100





84


1 2 3 4 5








X



X


sahip olmak

X





X




sağlayabilmek

X



X











85


Ara Sınav 1 6 6

Kısa Sınav

Ödev

Final 1 6 6




DERS BİLGİLERİ


Elektronik Ticaret OBLG252 4 1+1 2 4

Ön Koşul Dersleri


-





Dersi Verenler


Dersin Amacı Elektronik ticaretle ilgili tüm kavramların öğren ilmesi ve iş süreçlerinin elektronik ortama taşınmasını öğretmek.

Dersin İçeriği Elektronik ticaret ile ilgili kavramlar

Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Ölçme Yöntemleri

86

DERS AKIŞI


1 E-Ticarete Giriş

2 E-Ticarete Ait Temel

3 E-Pazaryerleri: Yapıları, Mekanizması ve Ekonomileri

4 E-Ticarette Perakendecilik: Ürün ve Servis

5 E-Ticarette Tüketici Davranışları, Pazar Araştırması ve Reklam

6 E-Ticaret B2B ve E-Pazaryerleri

7 E-Ticarette Müşteri İlişkileri Yönetimi

8 Ara Sınav

9 E-Tedarik Zinciri

10 E-Tedarik Zinciri

11 E-Güvenlik

12 E-Ticarette Pazarlama

13 E-Ödeme ve E-Ödeme Sistemleri

14 E-Ticarette Veri Madenciliği

Final Sınavı



Ara Sınav 1 40

Kısa Sınav 2 20

Yöntemleri

1)Elektronik ticaretin temel kavramları hakkında bilgi sahibi olurlar.

1,2,15 A,C

2)Elektronik tedarik zinciri hakkında bilgi sahibi olurlar.

1,2,15 A,C

3)E-güvenlik sistemleri hakkında bilgi sahibi olurlar. 1,2,15 A,C

Öğretim

Yöntemleri:



87

Ödev 1 10

Toplam 100



Toplam 100




1 2 3 4 5








X




sahip olmak

X








sağlayabilmek

X



X





88









Ara Sınav 1 6 6

Kısa Sınav

Ödev

Final 1 6 6




DERS BİLGİLERİ


Nesne Tabanlı Programlama II OBLG256 4 2+1 3 5

Ön Koşul Dersleri






Dersi Verenler

89

DERS AKIŞI


1 Nesne Tabanlı Programlama İçin Yazılım Kurarak Ayarlarını Yapmak

2 Programlama Dilinin Temel Deyimleriyle Konsol Uygulamaları Hazırlamak Programlama Dilinin Temel Deyimleriyle İşletim Sistemi Tabanlı Uygulamaları Hazırlamak

3 Karar Kontrol Deyimleri, Döngü Kontrol Deyimleri

4 Kontrol Nesneleri ve Diziler

5 Kontrol Nesneleri ve Diziler

6 Nesne Kullanımı ve Operatörler

7 Nesne Kullanımı ve Operatörler


Dersin Amacı Bu ders ile öğrenciye; nesne tabanlı bir dil kullanarak program yazımı ile ilgili

yeterlikleri kazandırılması amaçlanmaktadır.

Dersin İçeriği Nesne tabanlı programlamadaki kavramlar ve uygulamalar


Ölçme Yöntemleri

1) Kurulum yönergelerine uygun olarak programlama için gerekli yazılımın ayarlarını yapabilecektir.

1,2,14,15 A,C,F

2) Yazılım kurallarına uygun olarak işletim sistemi tabanlı temel uygulama geliştirebilecektir.

1,2,14,15 A,C,F

3) Yazılım kurallarına uygun olarak İşletim sistemi tabanlı ileri uygulama geliştirebilecektir.

1,2,14,15 A,C,F

4) Yazılım kurallarına uygun olarak Nesne tabanlı programlama paradigmalarını uygulayabilecektir.

1,2,14,15 A,C,F

5) Yazılım kurallarına uygun olarak veritabanı bağlantılı uygulama tasarımı yapabilecektir.

1,2,14,15 A,C,F

6) Yazılım kurallarına uygun olarak veritabanı bağlantılı uygulama geliştirebilecektir.

1,2,14,15 A,C,F

Öğretim

Yöntemleri:



90

8 Ara Sınav

9 Standart Fonksiyonlar, Kullanıcı Tanımlı Fonksiyonlar

10 Bileşen Kütüphanesi

11 Veri Yapıları

12 İşletim Sistemi Nesneleri

13 Menü Tasarımı ve Formlar

14 Veritabanı İşlemleri, Etkileşimli Veri Nesneleri

Final Sınavı



Ara Sınav 1 40

Kısa Sınav 2 20

Ödev 1 10

Toplam 100



Toplam 100




1 2 3 4 5





4 Bilgisayar Programcılığının gerektirdiği analitik düşünme yeteneğine sahip

olmak.



X



X



91

sahip olmak





X




sağlayabilmek



X












Ara Sınav 1 6 6

Kısa Sınav

Ödev 5 5 25

Final 1 6 6




DERS BİLGİLERİ


Bulut Bilişim OBLG258 4 2+1 3 4

92

Ön Koşul Dersleri


-





Dersi Verenler


Dersin Amacı Bu ders ile öğrenciye; internet tabanlı bilişim hizmetleriilgili yeterlikleri


Dersin İçeriği


Ölçme Yöntemleri

1) Etkin bir şekilde çalışan sunucu işletim sistemi kurarak, sorunsuz çalışacak şekilde ayarlayıp çalıştıracak şekilde sunucu işletim sistemini kullanıma hazırlayabilecektir.

1,2,14,15 A,C,F

2) Sunucu disklerini hatasız çalıştırıp ve yöneterek, RAID sistemlerini, dosya ve klasörleri, sunucuda paylaşım, güvenlik ve denetimi etkin bir şekilde kullanarak ve yedekleme işlemlerini kullanıp verileri güven altına alarak sunucu işletim sisteminin veri yönetimini gerçekleştirebilecektir.

1,2,14,15 A,C,F

3) Active Directory hizmetlerini, grupları ve kullanıcıları yönergelere uygun ve etkin bir şekilde kullanarak sunucu işletim sisteminin dizin hizmetini yönetebilecektir.

1,2,14,15 A,C,F

4) TCP/IP Ağ yapısını ve Ağ yazıcılarını etkin bir biçimde kullanmak üzere ayarlayarak sunucu işletim sisteminin Ağ yönetimini sağlayabilecektir.

1,2,14,15 A,C,F

5) DHCP, WINS ve DNS hizmetlerini etkin bir şekilde kullanarak sunucu işletim sisteminin Ağ hizmetlerini yönetebilecektir.

1,2,14,15 A,C,F

93

DERS AKIŞI


1 Bulut Bilişim Kavramına Giriş

2 Bulut Bilişim Servis Modelleri

3 Bulut Bilişim Yayınlanma Modelleri

4 Bulut Bilişim ve Güvenlik

5 Windows Azure Temelleri

6 Windows Azure Portal Kullanımı

7 Windows Azure Uygulama Geliştirme

8 Ara Sınav

9 Windows Azure Uygulama Geliştirme ve Yayınlanması

10 Google Cloud Platform

11 Google Cloud Platform

12 IBM BlueMix

13 IBM BlueMix

14 Final Sınavı



Ara Sınav 1 40

Kısa Sınav 2 20

Ödev 1 10

Toplam 100



Toplam 100

Öğretim

Yöntemleri:



DERS KATEGORİSİ Beşerî, İletişim ve Yönetim

94




1 2 3 4 5











sahip olmak

X



X



X



X


sağlayabilmek










Becerileri Dersleri

95





Ara Sınav 1 6 6

Kısa Sınav

Ödev

Final 1 6 6




DERS BİLGİLERİ


Sunucu İşletim Sistemi OBLG262 4 2+1 3 4

Ön Koşul Dersleri


-





Dersi Verenler


Dersin Amacı Bu ders ile öğrenciye; sunucu işletim sistemi yönetimi ile ilgili yeterliklerin


96

DERS AKIŞI


1 Sunucu İşletim Sistemi

2 Sunucu İşletim Sistemi Yönetimi

3 Dosya Sistemi, Disk Kümeleme Sistemleri (Raid)

4 Disk Kümeleme Sistemleri (Raid), Dosya ve Dizin Yönetimi

5 Veri Paylaşımı ve Güvenliği

6 Yedekleme ve Geri Yükleme

7 Active Directory Yapısı

8 Ara Sınav

9 Kullanıcı Grupları Hesabı Oluşturma ve Yönetimi

10 Gelişmiş Hesap Yönetimi

11 TCP/IP Ağları

12 Ağ Yazdırma Hizmetleri

13 DHCP Hizmeti

14 WINS ve DNS Hizmeti

Final Sınavı

Dersin İçeriği Sunucu işletim sistemleri ile ilgili kavramlar ve kurulumu, yönetimi


Ölçme Yöntemleri

1) Etkin bir şekilde çalışan sunucu işletim sistemi kurarak, sorunsuz çalışacak şekilde ayarlayıp çalıştıracak şekilde sunucu işletim sistemini kullanıma hazırlayabilecektir.

1,2,14,15 A,C,F

2) Sunucu disklerini hatasız çalıştırıp ve yöneterek, RAID sistemlerini, dosya ve klasörleri, sunucuda paylaşım, güvenlik ve denetimi etkin bir şekilde kullanarak ve yedekleme işlemlerini kullanıp verileri güven altına alarak sunucu işletim sisteminin veri yönetimini gerçekleştirebilecektir.

1,2,14,15 A,C,F

3) Active Directory hizmetlerini, grupları ve kullanıcıları yönergelere uygun ve etkin bir şekilde kullanarak sunucu işletim sisteminin dizin hizmetini yönetebilecektir.

1,2,14,15 A,C,F

4) TCP/IP Ağ yapısını ve Ağ yazıcılarını etkin bir biçimde kullanmak üzere ayarlayarak sunucu işletim sisteminin Ağ yönetimini sağlayabilecektir.

1,2,14,15 A,C,F

5) DHCP, WINS ve DNS hizmetlerini etkin bir şekilde kullanarak sunucu işletim sisteminin Ağ hizmetlerini yönetebilecektir.

1,2,14,15 A,C,F

Öğretim

Yöntemleri:



97



Ara Sınav 1 40

Kısa Sınav 2 20

Ödev 1 10

Toplam 100



Toplam 100




1 2 3 4 5











sahip olmak

X



X



X



X


sağlayabilmek


98














Ara Sınav 1 6 6

Kısa Sınav

Ödev

Final 1 6 6




DERS BİLGİLERİ

Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat

Kredi AKTS

Görsel Programlama III OBLG260 4 2+1 3 5

Ön Koşul Dersleri



99

DERS AKIŞI


1 Active form uygulaması yapmak, Activex uygulaması yapmak

2 DLL uygulaması yapmak

3 API uygulaması yapmak

4 Registry uygulaması yapmak




Dersi Verenler


Dersin Amacı Bu ders ile öğrencinin, görsel programlama dilleri ile endüstriyel uygulamalar

yapabilmesi amaçlanmaktadır.

Dersin İçeriği Görsel programlama dili ilgili uygulama geliştirmek.


Ölçme Yöntemleri

1) Programlama dili kullanımı, kod yazım kuralları ve işletim sistemi güvenlik kurallarına uygun, uygulamalarda kütüphane kullanabilir.

1,2,12,14,15 A,C,F

2) Programlama dili kullanımı, kod yazım kurallarına uygun, farklı uygulamalar ile veri transferi yapabilecektir.

1,2,12,14,15 A,C,F

3) Programlama dili kullanımı, kod yazım kurallarına uygun, İletişim uygulamaları yapabilecektir.

1,2,12,14,15 A,C,F

4) Programlama dili kullanımı, kod yazım kuralları ve veritabanı güvenlik kurallarına uygun, birden çok katmanlı uygulama yapabilecektir.

1,2,12,14,15 A,C,F

Öğretim

Yöntemleri:

1: Dinleme ve Anlamlandırma, 2: Tartışmalı ders,12: Grup Çalışması, 14:Laboratuvar, 15:

Ödev


100

5 OLE nesneleri ile çalışmak

6 Resim dosyaları ile çalışmak

7 Pdf uzantılı dosyalarla çalışmak

8 Ara Sınav

9 Çevre birimleri ile iletişim kuran uygulama yapmak

10 Dosya transfer uygulaması yapmak

11 Elektronik posta uygulaması yapmak

12 Canlı mesajlaşma uygulaması yapmak

13 Client-server uygulama yapmak

14 Çok katmanlı uygulama yapmak

Final Sınavı



Ara Sınav 1 40

Kısa Sınav 2 20

Ödev 1 10

Toplam 100



Toplam 100




1 2 3 4 5





X



101



X



X


sahip olmak

X





X



X


sağlayabilmek



X












Ara Sınav 1 6 6

Kısa Sınav

Ödev

Final 1 5 5



102


DERS BİLGİLERİ


Oyun Programlama OMTK262 3 2+ 1 3 3

Ön Koşul Dersleri

Önerilen Seçmeli

Dersler

-



Dersin Türü Seçmeli


Dersi Verenler


Dersin Amacı Dersin amacı farklı platformalar için oyun programlamada dikkat edilmesi

gerekenlerin ve oyun bileşenlerinin aktarılmasıdır.

Dersin İçeriği Oyunlardaki bileşenlerin kullanımı ve örnek uygulamalar bu dersin içeriğini

oluşturmaktadır.

103

DERS AKIŞI


1 Oyun Programlamaya Giriş

2 Oyun Senaryosu Yazma

3 Unity 3D Arayüzü ve Çalışma Mimarisi

4 Assetler ile Çalışma

5 Basit Vektörler ve Fiziksel Materyaller

6 Mass, Gravity, Force, Friction,Constant Force

7 Işık kavramı ve ışıklandırma

8 Ara sınav

9 Unity ile C# Programlama

10 Unity ile C# Programlama

11 Ses Kullanımı

Öğretim

Yöntemleri:



Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim

Yöntemleri

Ölçme Yöntemleri

1) Algoritma ve akış diyagramının, oyun elementlerinin düzenli ve

verimli çalışması için gerekli şartlara uygun kodlama öncesi program

akışını tasarlayabilecektir.

1,2,15 A,C

2) Mobil cihazlar için oyun geliştirme platformlarını kurabilecek ve

kodlama yapabilecektir.

1,2,15 A,C

104

12 Kamera ve Oyuncu Seçimleri

13 Oyunların Yayınlanması ve Mobil Oyun Kavramı

14 Örnek Uygulama

Final Sınavı



Ara Sınav 1 40

Kısa Sınav 2 20

Ödev 1 10

Toplam 100



Toplam 100




1 2 3 4 5





X







105

sahip olmak








sağlayabilmek



X







t.c. nİŞantaŞi Ünİversİtesİ meslek yÜksekokulu(dc) ve (dd) notları şartlı başarılı...

Documents