tbo ict po vog
TRANSCRIPT
Agenda4 april2017
Aanvang:19.15uur
Verwachteeindtijd:20.30uur
UPDATE
Henk Orsel | Manager Informatisering en Automatisering | Veluwse Onderwijsgroep
VE L
U WS E O N D
ERW
IJSGROEP
• KennismakenenverwachtingenOnderwijs,ICT,Servicebureau,scholen,clusterdirectie,GMR
• ConcretiseringToekomstBestedingOnderwijsMeerjarenplan,21e eeuwse vaardigheden,methodes,leerlijnen,middelen,materialen,technischbeheer,ontwikkelingpersoneel,digitaleleer- enwerkomgeving
• VierinBalansVisie,techniek,leermateriaal,deskundigheid
• Activerendedidactiekmbv verschillendewebtoolsplickers,mentimeter,socrative,linoit,answergarden
• Hoeverder?
AGENDA VE L
U WS E O N D
ERW
IJSGROEP
Kennismakenenverwachtingen
Onderwijs - descholen- GMRBedrijfsvoering(SB)ICT
Leerplatform
ToekomstbestendigOnderwijsProjectplanToekomstBestendigOnderwijs2017Innovatieroute2016KadernotitieToekomstBestendigOnderwijs2015
VE L
U WS E O N D
ERW
IJSGROEP
Kennismaken
VE L
U WS E O N D
ERW
IJSGROEP
(Gratis webtool: plickers, stemkastjes op papier, qr-scan)
Verwachtingen
Ganaar:answergarden.ch/465341
(Gratiswebtool:answergarden,activerenvoorkennis,brainstormen)
VE L
U WS E O N D
ERW
IJSGROEP
(Gratis webtool: answergarden, activeren voorkennis, brainstormen)
14 x PO en 1 x SPO
1 GMR PO
Projectplannen - leerplatform- (Digitale) didactiek- Differentiatie - Makermovement- 21e eeuwse vaardigheden
xxx
Doelen en activiteiten op schoolniveau
De innovatieroute - concrete doelen en activiteiten op schoolniveau.
Strategisch plan VOG 2014-2018
Schoolplan 2016 - 2020
PO-plan 2015-2019
Innovatieroute Veluwse Onderwijsgroep 2016-2020
Masterplan Informatievoorziening
bedrijfsvoeringonderwijsLeerplatform Didactiek en ICT
ICT beleidsplan 2017 (io)
Integrale bedrijfsvoering 2017 (io)
Databeveiliging en privacy
Servicebureau FAC – FIN – ICT – HRM – PR&C
Onderwijs Bedrijfsvoering
Vanuit samenwerking en samenhang
In control en in ontwikkelingVE L
U WS E O N D
ERW
IJSGROEP
ICT InformatieVoorziening
functioneel en applicatie beheer
StrategieBeleid
OntwikkelingAansturing
Voorkant1e lijn:
servicedesk2e lijn:
operationeel beheer+
aanschaf, levering hardware
VE L
U WS E O N D
ERW
IJSGROEP
Achterkant
3e lijn: technisch beheer
Waarhoudtdeafd.ICTzicho.a.meebezig?
✅ Ondersteunenvanonderwijsenbedrijfsvoering✅ VerbeterenvandeICT-infrastructuur(kloppendhart)✅ Cloudfirst✅MigrerennaardeCloud(Office365)✅ Efficiëntebedrijfsvoering✅ Planmatiginformatiemanagement✅ Serviceverlening:Topdesk enITIL✅ Planmatigwerken– integraleaanpak✅ …✅ …
VierinBalans…behoefteaan…
EenhelderevisieopOnderwijsenICT• Ondersteuningaanledenvandeschoolleidingomdezevisieteimplementereninhetprimaireproces
• Eenimplementatieplanvaneen1:1traject,elke(brugklas)leerlingeeneigendevice• EendeskundigheidsprogrammavoordocentenwaarineenbreedICTscholingstrajectstaatbeschreven.
• Dekeuzeenhetgebruikvan(digitale)leermiddelenendemixvanwerkvormen• Eentestofallerandvoorwaardeninordezijn.Detechniekisondersteunendenvangrootbelangdathetwerkt.
21e eeuwse vaardigheden
Veranderen = ruilen
We moeten zorgen voor een goede ruil
BelangrijkevenwichtmetICT
Leiderschap &Samenwerking
“De wereld is in snel tempo aan het veranderen. Taak van het onderwijs is om leerlingen voor te bereiden op die veranderende wereld. Van oudsher is er altijd een stevige nadruk geweest op het kwalificeren van leerlingen. Hoge leeropbrengsten stonden (en staan) hoog in het vaandel. Vanuit organisaties, bedrijven en de maatschappij komt er daarnaast steeds meer vraag om leerlingen die meer hebben dan een stevige kennisbasis. Vaardigheden zoals samenwerking, creativiteit, ict-geletterdheid, ondernemerschap, zelfregulatie en sociale en communicatieve vaardigheden worden verwacht aanwezig te zijn bij leerlingen (socialiseren), zonder concessies te doen aan die brede kennisbasis.”
VE L
U WS E O N D
ERW
IJSGROEP
Standaardisatieinapparaten
VE L
U WS E O N D
ERW
IJSGROEP
MOO =
de online “schil”ombasispoort
(technische) randvoorwaarden
In de cyclussen van ontwerpend en onderzoekend leren komen alle 21st century skills terug.
SOLE’s
Eenrijkeleeromgevingismeerdanalleenict!
Makereducatie
Voor elke school enkele ICT-leskisten
(Gratis webtool: plickers, stemkastjes op papier, qr-scan)
Leskisten- Bluebot en transparantmat (groep 1 t/m 6)- Osmo kleuterrobot (groep 1 t/m 3)- Tiggly Math (groep 1 t/m 3)- Osmo basisset en Osmo coding (groep 1 t/m 4)- MakeyMakey (groep 5 t/m 8)- Greenscreen en statief (groep 1 t/m 8)- 3D-Printer (groep 6 t/m 8)- Diverse sets LittleBits (groep 5 t/m 8)- Micro:bit (groep 6 t/m 8)- Lego WeDo (groep 4 t/m 8)- OzoBot (groep 5 t/m 8)- Sets Lego Wedo
Leskisten
Leskisten
Leskisten
Leskisten
Leskisten
Leskisten
Mediawijsheid
Mediawijsheid
Mediawijsheid
Mediawijsheid
http://curriculumvandetoekomst.slo.nl/projecten/leerlijnen-digitale-geletterdheid
Veel partijen zijn op een school betrokken bij de implementatie van onderwijsveranderingen, maar de leraar is hierin cruciaal. Om een verandering te bewerkstelligen in de school, moet geïnvesteerd worden in de leraar en in docententeams.
o Introductie 21st century skillso Training ICT-leskist.o Onderzoekend leren (SOLE’s)o Ontwerpend leren via Makereducatieo Digibord - Prowise Presenter en ProConnecto …o …o …o …
Ontwikkelenleerkrachten
Graagjulliereactiesviagoo.gl/D7KE1y
Henk Orsel | Manager Informatisering en Automatisering | Veluwse Onderwijsgroep
VE L
U WS E O N D
ERW
IJSGROEP