taula de continguts - uv.es · bloc 2: relacions internacionals cooperació interuniversitària i...

Taula de continguts

Presentació . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14

La cooperació universitàriaPedro Ruiz, rector de la Universitat de València . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16

Cooperació interuniversitària: l’institut Joan Lluís Vives i la Universitat de Prístina Juli Peretó, vicerector de Cultura i president de la Comissió de Solidaritat i CooperacióInternacional de l’IJLV . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18

• Col·laboració en la recuperació de la Universitat de Prístina. Projecte de cooperació . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19

BLOC 1: Comissió 0,7 de la Universitat de València

Comissió dels programes de solidaritat amb el Tercer Món de la Universitat de València Rosa Moliner, presidenta de la Comissió 0,7 de la Universitat de València . . . . . . . .22

Un projecte especial: Universitat de León, Nicaragua José Bermúdez, membre de la Comissió de Seguiment del Projecte 0,7 Nòmines-Nicaragua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24

• Mestries de la UVEG impartides a la UNAN-León (Nicaragua). Curs de postgrau . .25

• Dotació bibliogràfica i informatització de la biblioteca de la UNAN-León (Nicaragua) . . .26

BLOC 2: Relacions internacionals

Cooperació interuniversitària i relacions internacionalsFrancesc Pomer Murgui, director de Relacions Internacionals de la Universitat de València . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32

• Dona i desenvolupament . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

• Programa de beques per a joves investigadors d’universitats amb conveni amb laUVEG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35

• Una mirada sense horitzó amb el Sàhara . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36

• Doctorat en Dret a l’Havana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37

• Solidaritat amb Palestina, programa de pau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38

• Una mirada solidària amb Cuba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39

• Curs de postgrau «Dret Immobiliari i del Registre de la Propietat» . . . . . . . . . . .40

• Programes ALFA. Formació superior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41

• Programes de cooperació amb Amèrica Llatina per a la mobilitat d’estudiants, gestorsuniversitaris i professors . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42

• Exempció de taxes. Cooperació amb el programa de beques AECI. . . . . . . . . . . . 43

BLOC 3: Patronat Sud-Nord

El Patronat Sud-Nord: la Universitat com a agent actiu de la cooperacióRafael Valls Montés, president executiu del Patronat Sud-Nord. Solidaritat i Cultura . . . . .46

• Programa d’ajuda a taxes de matrícula per a estudiants de la Universitat de Valènciaprovinents de països en vies de desenvolupament . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48

• Cursos i seminaris Programa 0,7 de la Universitat de València . . . . . . . . . . . . . . .49

• Jornades d’immigració, diversitat i democràcia (vuit edicions) . . . . . . . . . . . . . . .50

• Beques de col·laboració «Manuel Castillo» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51

• Giramón I i II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

• Cursos itinerants de formació per a agents socials valencians en matèria d’immigració . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53

• Suport a petits ramaders i creació d’un centre de recollida de llet a la localitat deMalalhué, a Las Mercedes (Xile) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54

• Curs «Mitjans de comunicació i educació per al desenvolupament» . . . . . . . . . .55

• Creació d’una biblioteca jurídica a la Universitat de l’Havana (Cuba) . . . . . . . . . . .56

• Construcció d’un molí arrosser per a petits productors en el sector de Los Huiques. IVregió (Xile) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57

• Assistència tecnicodidàctica al projecte del centre demostratiu d’educació ambiental deCaucasia (Colòmbia) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58

• Ajuda universitària d’emergència per l’huracà Mitch i les inundacions a Centreamèrica(República Dominicana, El Salvador i Nicaragua) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59

• Curs itinerant sobre «Difusió de problemes actuals que afecten els països riberencs dela Mediterrània» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60

• Edició del llibre Diseño de elementos de equipo de la industria química y de procesos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61

• Projecte d’identificació i viabilitat de la cooperació interuniversitària (UVEG-universitatscubanes) per a la implantació de l’especialitat de Treball Social a Cuba . . . . . . . .62

• Ajut a equipament informàtic per a la Universitat de Quindío (Colòmbia) . . . . . . . .63

• Ucraïna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

• Creació de la biblioteca de l’especialitat d’estudis socioculturals, amb documentació iinfraestructura mínima informàtica en la Sala de Ciències Socials de la Universitat deCamagüey (Cuba) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .65

• Projecte específic en cases a Costa d’Ivori en una zona d’afecció de malària . . . . .66

• Salvar vides de xiquets al Perú i l’Equador mitjançant teledetecció satel·litària i sistemesd’informació geogràfica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

• Lluita contra la malaltia de Chagas a Colòmbia i l’Equador . . . . . . . . . . . . . . . . .70

La Càtedra UNESCO. Els estudis i la investigació universitària per al desenvolupa-mentManuel Serra Galindo, coordinador general de la Càtedra . . . . . . . . . . . . . . . . . .72

• Programa Càtedra UNESCO d’Estudis per al Desenvolupament . . . . . . . . . . . . . .74

La Càtedra Mediterrània. Estudis per al nostre entorn més pròxim Javier de Lucas, coordinador generalde la Càtedra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76

• Programa Càtedra Mediterrània . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78

• Centre de Documentació. InfoSud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79

• Programa de publicacions del Patronat Sud-Nord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80

La formació solidària i la universitat Ximo Garcia Roca, membre de la Comissió Executiva del Patronat Sud-Nord . . . . . .82

• Programa de cursos de postgrau en matèria de cooperació . . . . . . . . . . . . . . .84

BLOC 4: Vicerectorat d’Estudiants

Estudiants i solidaritat Eduard Ramírez, vicerector d’Estudiants de la Universitat de València . . . . . . . . . . .88

• Ajudes per a projectes de cooperació i solidaritat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89

• Curs «Desenvolupament i cooperació internacional» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .91

• Ajudes a l’estudi (Programa 0,7). Convocatòria d’ajudes personals . . . . . . . . . . . . .93

• Espai de Formació La Nau dels Estudiants. Àrea de cooperació i solidaritat. Educacióper al desenvolupament i la solidaritat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94

• Giramón II. Mostra de recursos i documentació per a la cooperació, la solidaritat i la pau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .96

• Aula de Solidaritat i Cooperació. Escola d’Estiu La Nau dels Xiquets. Educació per al desenvolupament i la solidaritat. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98

BLOC 5: Iniciatives de membres i d’altres instànciesde la Universitat de València

• Col·laboració entre la Universitat de València i la Universitat de Piura, regió del Grau (Perú) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102

• Jornades de cooperativisme i desenvolupament rural . . . . . . . . . . . . . . . . . . .104

• Observadors internacionals als comicis electorals a El Salvador . . . . . . . . . . . .105

• Curs «Didàctica de la Geometria». Programa de mestria en matemàtiques (especialitatde Didàctica) de la Universitat d’El Salvador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106

• Seminari internacional «La tolerància avui: què és allò intolerable?» . . . . . . . . .107

• Cursos de temàtica monogràfica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108

• Seminaris i cursos relatius a la situació del món àrab . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .109

• Investigació sobre «L’ensenyament de mètodes de resolució de problemes per profes-sors de nivell mitjà en les classes de geometria» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .110

• Projecte de cooperació per a l’estudi dels petits cetacis de les aigües patagòniques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111

• Curs de doctorat sobre anàlisi de la formació i investigació educativa . . . . . . . .112

• Seminari internacional «Una democràcia de minories? Ciutadania i exclusió en la democràcia multicultural». Universitat Internacional Menéndez y Pelayo . . . . . . .113

• Aarif Li Tajdum (Saber per a servir) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .114

• Congrés Internacional de Llengua i Cultures Ameríndies . . . . . . . . . . . . . . . . .115

• Transmissors de la fascioliasi humana a Llatinoamèrica . . . . . . . . . . . . . . . . .116

• Vectors de la leishmaniosi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .117

• Edició del fascicle monogràfic titulat Malaria Control (en anglès) . . . . . . . . . . . . . .118

• Xarxa llatinoamericana per a la investigació de la biologia i el control de la triatomina(ECLAT) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .119

• Programa internacional de doctorat sobre «Biologia molecular del dimorfisme en fongs:implicacions en les patogènesis i el seu ús en el disseny d’agents antifúngics» . .120

• Curs de postgrau sobre «Institucions i pràctiques docents enfront de les polítiques educatives emergents» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121

• XIV Congrés de la Federació Llatinoamericana de Parasitologia (FLAP) . . . . . . .123

• 13a edició del Màster internacional en malalties parasitàries tropicals. Curs intensiu depostgrau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .124

• Fascioliasi humana a El Altiplano bolivià . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125

• Epidemiologia de la fascioliasi humana en la regió de Puno (Perú) . . . . . . . . . . .126

• Reunió sobre fascioliasi humana al Perú . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127

• Taula redona «Immigració magribina. Actualitat i futur» . . . . . . . . . . . . . . . . .128

• I Congrés internacional d’ensenyament de les ciències «L’ensenyament de les ciències a les portes del segle XXI» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .129

• Investigació en didàctica de les ciències experimentals . . . . . . . . . . . . . . . . . .130

• Quaderns de Filologia. Estudis Lingüístics, núm. IV, 1999: «El cambio lingüístico en el desarrollo de las lenguas occidentales» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .131

• Préstec de llibres universitaris als refugiats albanokosovars . . . . . . . . . . . . . .132

• Curs «Formació d’experts en gestió del medi ambient, ordenació del territori i conservació del medi natural» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .133

• Jornades de Dret Internacional Humanitari . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .134

«Problemes actuals de Dret Internacional Humanitari» (V edició).«El Dret Internacional Humanitari davant els nous conflictes armats» (VI edició).«Els reptes humanitaris del segle XXI» (VII edició).

• Curs de lliure elecció «Convenció sobre l’eliminació de totes les formes de discriminació contra la dona. La singularitat de la Mediterrània» . . . . . . . . . . .135

• Curs de postgrau «Diploma d’immigració, integració i drets», 1a edició . . . . . . .136

13

f Presentació

f La cooperació universitàriaPedro Ruiz, rector de la Universitat de València

f Cooperació interuniversitària: l’Institut Joan Lluís Vives i laUniversitat de PrístinaJuli Peretó, vicerector de Cultura i president de la Comissió deSolidaritat i Cooperació Internacional de l’IJLV

L’elaboració d’aquesta memòria de cooperació de la

Universitat de València ha tingut com a prioritat

reunir una primera informació, tot i que no fóra tan

completa com hauríem desitjat, de les iniciatives

dutes a terme entre els anys 1995 i 2000. L’objectiu

és doble: donar informació i servir d’impuls a

aquesta dimensió cooperativa de l’entorn universi-

tari. Es tractava d’unificar informació i dades de les

accions i els projectes de cooperació duts a terme

tant per les instàncies universitàries pertinents

com per diversos membres de la comunitat univer-

sitària que han volgut informar del que han fet en

l’àmbit de la cooperació i la solidaritat des de la

Universitat de València. De manera individual o

col·lectiva, a través de serveis o instàncies univer-

sitàries s’han anat rebent per correu intern o per

correu electrònic totes i cadascuna de les fitxes que

ara estan a la vostra disposició. S’ha pres com a any

de partida de la informació el curs 1995, any en què

es crea el programa pressupostari 0,7 - Una Nau de

Solidaritat, encara que ben bé les iniciatives de

cooperació ja anaven produint-se de manera dis-

persa des d’anys anteriors.

El procediment va consistir a elaborar una fitxa

model en la qual es referia el tipus d’iniciativa (si era

un projecte de cooperació per al desenvolupament,

activitat de sensibilització, de formació, investigació

o publicacions, o d’iniciatives de cooperació interu-

niversitària), així com el nom propi de cada acció

duta a terme i reconéixer la titularitat i els respon-

sables o executors de cada iniciativa que ha servit

per a ordenar la seua presentació en aquesta edició.

La presentació de la campanya per a l’elaboració

d’aquesta primera memòria de cooperació, junta-

ment amb la fitxa model, va ser distribuïda i comu-

nicada a totes les instàncies universitàries perquè

informaren els seus membres i els convidaren a ser

partícips d’aquesta iniciativa.

Presentació

Presentació14

S’ha sol·licitat una breu descripció de l’activitat,

les dates en què s’ha dut a terme, així com el cost

destinat, que no sempre s’ha indicat a través d’una

quantia econòmica pel fet de tractar-se (sobretot

en el cas d’iniciatives particulars) d’accions volun-

tàries o d’ajudes en espècie en les quals l’aportació

ha consistit en la disponibilitat de recursos humans

més que no econòmics. De vegades la dilació en el

temps d’un projecte plurianual ha fet difícil a qui

informava referir una quantia econòmica concreta.

El mateix ocorre amb les col·laboracions que, en

forma d’ajudes personals, de disponibilitat d’equips

humans o bé d’aportacions econòmiques, queden

reflectides en les fitxes.

A l’hora de publicar les dades arribades a l’oficina

de coordinació de la memòria, encomanada per la

Universitat al Patronat Sud-Nord, s’ha volgut agru-

par les iniciatives en quatre grans blocs, que

corresponen als quatre òrgans principals vinculats a

la cooperació per al desenvolupament: la Direcció

de Relacions Internacionals, el Vicerectorat

d’Estudiants, el Patronat Sud-Nord i la Comissió 0,7

de la Universitat de València (com a òrgan coordi-

nador general de la cooperació a la Universitat), i

finalment un apartat genèric en què queden reflec-

tides totes aquelles actuacions individuals o amb

caràcter no regular. Dins de cadascun dels blocs

hem optat per establir una ordenació cronològica

de les distintes activitats i projectes realitzats al

llarg dels sis anys contemplats, des del 1995 fins al

2000. La nostra voluntat es continuar donant

compte periòdicament del conjunt de les diferents

activitats cooperatives i solidàries desenvolupades

pels integrants de la nostra universitat.

A més a més de la publicació de dades, s’ha volgut

aprofitar l’avinentesa per a reflexionar d’alguna

manera sobre els grans trets de la cooperació des de

la Universitat de València: es tracta de textos breus

en què es fa un balanç o es presenten reflexions del

que ha estat o podria ser en un futur la tasca mul-

tidisciplinària de la cooperació a la Universitat. Són

paraules de responsables o representants d’instàn-

cies universitàries que tracten sobre la formació, la

dimensió de programes d’investigació específics

com ara les càtedres UNESCO i Mediterrània, sobre

projectes de cooperació especials com el dut a

terme a la UNAN de León (Nicaragua), o el paper,

tan important, dels col·lectius d’estudiants en

aquest quefer comú, a més a més de la Comissió 0,7

amb el programa Una Nau de Solidaritat com a

òrgan universitari coordinador de les línies de coo-

peració de la nostra universitat.

Presentació 15

Cada any quinze milions de xiquets moren per fam o

malaltia abans de complir els cinc dies de vida. Vuit-

cents milions de persones que viuen permanentment

amb fam llancen un missatge inequívoc en el sentit

que, o ens salvem tots dins d’un sistema de convi-

vència solidari o ens precipitem tots a l’abisme.

En una societat globalitzada com la nostra, una

universitat té l’obligació de pensar en termes mun-

dials i té per tant l’imperatiu ètic d’actuar de mane-

ra solidària. Els estatuts que regeixen aquesta ins-

titució estableixen que la Universitat de València

està al servei del desenvolupament intel·lectual i

material dels pobles, de la defensa ecològica del

medi i de la pau (art. 4t. dels estatuts de la

Universitat de València).

A partir de l’aprovació dels seus estatuts, el 1985,

la Universitat de València, encara que de manera

dispersa, ha anat posant en marxa diverses inicia-

tives de cooperació. La signatura, el 1998, d’un

conveni de col·laboració entre la Universitat de

València i la Universitat Nacional Autònoma de

Nicaragua, a León, va ser el primer pas d’un ampli

projecte de cooperació que s’inicia realment el

1994, quan s’aconsegueix finançament per a poder

impartir en aquesta universitat centreamericana

dos màsters de la Universitat de València. La coo-

peració amb la UNAN-León ha estat àmplia en el

pla acadèmic (estada a València de professorat

nicaragüenc, preparació de material docent, activi-

tats de formació de formadors…), però també en el

terreny de la gestió i de les infraestructures, espe-

cialment en la xarxa informàtica. La fraternitat cre-

ada pels vincles de cooperació acadèmica ha poten-

ciat també una ràpida intervenció en situacions

d’emergència, com la soferta arran de l’huracà

Mitch, davant dels efectes devastadors del qual la

Universitat de València va ser capaç d’oferir una

ràpida resposta solidària.

La cooperació universitària

Pedro Ruiz Torres

Rector de la Universitat de València

Presentació16

El Patronat Sud-Nord de Solidaritat i Cultura naix,

el 1991, com un centre investigador i difusor en

matèria de cooperació i també com a òrgan impul-

sor d’accions concretes de solidaritat i cooperació.

Aqueixa activitat investigadora i difusora es desen-

volupa fonamentalment a partir de la Càtedra UNES-

CO i de la Càtedra Mediterrània.

El 1995 es crea el programa pressupostari 0,7 – Una

Nau de Solidaritat, que possibilita la cooperació

amb universitats de Llatinoamèrica i la posada en

marxa de programes d’ajuda a la població d’aquei-

xos països i de l’àrea del Magrib, així com alguns

programes puntuals dirigits a l’Europa de l’Est, com

el d’acolliment temporal i assistència sanitària a

xiquets afectats per la catàstrofe de Txernòbil, o la

participació, a través de l’Institut Joan Lluís Vives,

en la reconstrucció de la Universitat de Prístina, a

Kosovo.

També a través del Departament de Relacions

Internacionals s’han posat en marxa programes de

mobilitat d’estudiants, professors i personal tècnic

i administratiu que possibiliten la cooperació inter-

nacional en projectes en què les universitats tenen

especialistes qualificats. Amb la col·laboració d’al-

tres administracions públiques, aquest departament

ha impulsat també projectes humanitaris com els

d’atenció òptica i oftalmològica a refugiats sah-

rauís en els campaments de Tinduf, o la creació, a

l’Havana, del Complex Òptic València.

Una de les tasques bàsiques del Vicerectorat

d’Estudiants de la Universitat de València és la

sensibilització dels nostres alumnes en matèria de

cooperació a través de diversos programes forma-

tius, entre els quals destaquen els de promoció del

voluntariat universitari.

D’altra banda, la Universitat de València participa en

la Fundació Universitària per a la Cooperació

Internacional (FUCI), que va ser creada per la

Conferència de Rectors de les Universitats Espanyoles

(CRUE) el 20 de gener de 2000. L’objectiu de la FUCI

és donar suport i potenciar l’acció de les universitats

espanyoles en els àmbits de la cooperació interna-

cional i del desenvolupament. La FUCI té com a mis-

sions específiques, d’una banda, el foment de la coo-

peració de les universitats espanyoles amb les seues

homòlogues estrangeres en els àmbits de l’educació,

la investigació científica i tecnològica i el desenvo-

lupament social i econòmic, i, d’una altra, la

col·laboració amb institucions i entitats no universi-

tàries, espanyoles i estrangeres, que actuen en els

camps de la formació, la investigació científica i tec-

nològica i la cooperació per al desenvolupament.

Cada vegada són més les veus que clamen perquè la

globalització vaja més enllà dels mercats, que s’es-

tenga al desenvolupament, a la llibertat de les per-

sones, a la igualtat i a la democràcia. Com a univer-

sitaris i com a ciutadans tenim l’obligació de pensar

i treballar per un món en què ens puguem salvar tots.

Presentació 17

La Universitat de València, a través de la xarxa d’u-

niversitats Institut Joan Lluís Vives (IJLV), partici-

pa des de 1999 en l’elaboració i el desplegament del

projecte «Cooperació acadèmica amb la Universitat

de Prístina». Sens dubte, aquest és un projecte que

vol aprofitar l’àmplia experiència de les diverses

universitats de l’IJLV en programes de solidaritat i

cooperació que s’han executat amb èxit. Els rectors

de les universitats, reunits en consell general a

València el 21 de juliol de 1999, van acordar iniciar

aquest projecte alhora que decidien la incorporació

simbòlica a la xarxa de la Universitat de Prístina.

Juntament amb la Conferència de Rectors Europeus

(CRE), el Consell d’Europa, algunes delegacions aca-

dèmiques i governamentals de països europeus i

l’ESIB (xarxa europea de representació d’estu-

diants), l’IJLV ha mantingut contacte permanent

tant amb les autoritats acadèmiques de la

Universitat de Prístina com amb les de caràcter

internacional que ara per ara mantenen el control de

la regió per mandat de l’ONU. El projecte resultant

és molt ambiciós i complex. Tracta d’implicar les

universitats de l’IJLV en un programa divers que

contempla accions formatives (de tipus educatiu,

cultural, democràtic, social i humà) amb professo-

rat, estudiants i personal d’administració i serveis.

Així mateix es contemplen projectes de dotació

d’instrumental científic i d’aules d’informàtica o d’i-

diomes. Finalment, el programa també inclou

accions de sensibilització en les diferents universi-

tats de la xarxa IJLV. L’objectiu general és contribuir

a restaurar a Kosovo una cultura de pau i de respec-

te dels drets humans, així com incorporar la

Universitat de Prístina al grup d’universitats demo-

cràtiques europees, de manera que se n’incremente

la qualitat acadèmica i científica.

Cooperació interuniversitària: l’InstitutJoan Lluís Vives i laUniversitat de Prístina

Juli Peretó MagranerVicerector de Cultura de la Universitat de València

President de la Comissió de Solidaritat i Cooperació Internacional de l’ILJV i comissionat del Consell General per al

projecte «Cooperació acadèmica amb la Universitat de Prístina»

Presentació18

• Col·laboració en la recuperació de la Universitat de Prístina

TIPUS D’ACTIVITATProjecte de cooperació per al desenvolu-pament.

TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATProjecte de cooperació acadèmica ambla Universitat de Prístina.

RESPONSABLE/SInstitucional: Xarxa Institut Joan LluísVives.Acadèmic: Juli Peretó, vicerector deCultura de la Universitat de València ipresident de la Comissió de Solidaritatde la Xarxa.

PARTICIPANTSLes dívuit institucions universitàries deCatalunya, el País Valencià, les IllesBalears i Andorra que integren la Xarxa.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATL’objectiu és bastir el projecte de coope-ració acadèmica amb la Universitat dePrístina, rehabilitar el sistema universita-ri kosovar i contribuir al reconeixementd’aquesta institució com a una universi-tat moderna, independent, democràtica,igualitària i solidària. Les accions vandirigides a la recuperació i l’actualitzacióde la Universitat de Prístina en el seuàmbit docent, administratiu, de gestióacadèmica, cultural i social, així com delsseus serveis i les seues instal·lacions.Hom pretén aconseguir així la recupera-ció del seu rol com a dinamitzadora de lasocietat kosovar, i com a nexe d’unióamb les xarxes universitàries europees iinternacionals.

LLOC/REGIÓ/PAÍSPrístina. Kosovo.

DURAClÓFase preparatòria: des del juliol del1999.I fase: juliol del 2001 al març del 2002.II fase: abril del 2002 al juny del 2004.III fase: a partir del juliol del 2004.

PRESSUPOST TOTAL DE L’ACTIVITATFase I: 44.000.000 ptes.Fase II: 254.670.412 ptes.Aportació de la Universitat de València:fases I i II: 20.000.000 ptes.

Presentació 19

21

BLOC 1: Comissió 0,7de la Universitat

de València

f Comissió dels programes de solidaritat amb el Tercer Món de laUniversitat de València Rosa Moliner, presidenta de la Comissió 0,7 de la Universitat deValència

f Un projecte especial: Universitat de León, NicaraguaJosé Bermúdez, membre de la Comissió de Seguiment del Projecte0,7 Nòmines-Nicaragua

D’acord amb el seu compromís estatutari de contri-

bució al desenvolupament intel·lectual i material

dels pobles i per consideració a la defensa del medi

i de la pau (art. 4t), el Claustre de la Universitat de

València, en la seua sessió de 17-XI-1994, decidia

per primera vegada destinar el 0,7 % del seu pres-

supost a activitats de cooperació amb el desenvo-

lupament.

Va ser el 8 de maig de 1995 quan la Junta de

Govern, reunida en sessió ordinària, acordà aprovar

el finançament d’una sèrie de programes de solida-

ritat amb el Tercer Món, engegats amb el títol

genèric «Una Nau de Solidaritat. Programes 0,7 de

la Universitat de València», gestionats pels vicerec-

torats d’Investigació (professors visitants), de

Relacions Exteriors i Estudis (Alfa, Intercampus i

beques), d’Estudiants (ajudes a menjadors i projec-

tes d’0NG) i de Cultura (artistes plàstics del Tercer

Món); a més d’un programa especial de màsters per

a Nicaragua i el finançament d’una biblioteca a

l’UNAN-León, i el finançament de part de les acti-

vitats del Patronat Sud-Nord. El pressupost destinat

superava els 132 milions de pessetes.

Des d’aleshores, tots els anys, el Claustre ha apro-

vat dins de les línies generals pressupostàries una

partida destinada a aquestes activitats i la Junta de

Govern ha mantingut el seu suport institucional i

pressupostari a les tasques de solidaritat esmenta-

des i al mateix temps n’ha assolit algunes de noves.

La quantitat i la importància dels programes i la

necessitat de control, seguiment i gestió eficaç d’a-

quests, suposà la creació d’una comissió específica

amb aquestes competències, amb una composició

amplíssima, presidida pel rector o la persona en qui

delegue, tots els vicerectors implicats en els pro-

grames i, a més, el d’Organització Acadèmica, el

president del Patronat Sud-Nord i tres representants

Comissió dels programesde solidaritat amb elTercer Món de laUniversitat de València

Rosa MolinerSecretària general de la UVEG

Presidenta de la Comissió 0,7 de la Universitat de València

BLOC 1: Comissió 0,7 de la Universitat de València22

per part de cadascun dels estaments: PDI, PAS i

estudiants. Amb aquesta representació es manifes-

tava una voluntat clara d’involucrar institucional-

ment tota la comunitat universitària en allò que

constitueix un compromís irrenunciable i al·ludit

expressament entre les finalitats essencials i prò-

pies de la nostra universitat.

Tot i la important dimensió representativa, el fun-

cionament d’aquesta comissió es va demostrar com-

plex tant pel nombre tan elevat de components

com per la indefinició relativa de les tasques a des-

envolupar. Per això la Junta de Govern, el 19 de

gener de 1999, buscant més operativitat, acordà

modificar-ne la composició, rebaixant el nombre de

membres al rector o la persona en qui delegue

(actualment exerceix les funcions de presidència la

secretària general), el director de Relacions

Internacionals, el president del Patronat Sud-Nord

(a qui s’encarrega la coordinació de totes les

accions de solidaritat), el vicerector d’Estudiants,

el gerent, un representant del PDI, un del PAS i un

dels estudiants. També es concretaren com a com-

petències pròpies: aprovar les línies generals d’ac-

tuació en matèria de cooperació i solidaritat i con-

trolar el desenvolupament dels diversos programes.

Amb aquest nou impuls, la Comissió 0,7 —així és

normalment coneguda i anomenada— s’ha reunit

en sessions plenàries tres vegades a l’any, i ha des-

envolupat regularment les tasques de control dels

programes i gestió del pressupost.

Al llarg dels seus sis anys de vida, aquesta comis-

sió, a banda dels projectes continguts en el marc

general Una Nau de Solidaritat, ha aprovat el

finançament d’alguns programes específics: al

juliol dle 1996 aprovà el projecte Ucraïna 2000,

d’acolliment temporal i assistència sanitària de

xiquets i xiquetes afectats per la catàstrofe nucle-

ar de Txernòbil; al juliol del 1999 acordà el finan-

çament de fons bibliogràfics per a Cuba; al novem-

bre del 2000 acordà la col·laboració en les tasques

de reconstrucció de la Universitat de Prístina,

coordinades per l’Institut Joan Lluís Vives; final-

ment, ha intervingut de manera destacada en el

programa de cooperació «Una mirada solidària amb

Hispanoamèrica», en col·laboració amb diverses

entitats públiques i privades, que ha culminat, en

la primera fase, amb la dotació completa d’un cen-

tre òptic a Cuba inaugurat oficialment el 7 de juliol

de 2000 pel rector de la Universitat i els reis

d’Espanya.

BLOC 1: Comissió 0,7 de la Universitat de València 23

El Col·legi Seminari de Sant Ramon, fundat a León

de Nicaragua el 1680, va obtenir el rang d’univer-

sitat el 1812, durant les Corts de Cadis, amb el

nom de Reial Universitat de la Immaculada

Concepció de León. Durant bona part del segle XIX

i el començament del XX va ser una de les més

importants d’Amèrica Central i hi acudien estu-

diants de Costa Rica, Hondures i El Salvador.

L’actualitat és ben distinta: la Universitat Nacional

Autònoma de Nicaragua a León, UNAN-León, avui

només és rica en història.

La relació entre la Universitat de València i la

UNAN-León s’inicia al novembre del 1988 amb la

signatura del conveni de col·laboració entre amb-

dues universitats. Al principi no es disposava de

cap assignació pressupostària fixa, i per això la pla-

nificació d’activitats a mitjà termini era inviable. El

Projecte Nicaragua comença realment el 1994, en

aconseguir finançament per a impartir a León dues

mestries de la Universitat de València, i es consoli-

da l’any següent en incorporar-se al Programa 0,7

de la Universitat: Una Nau de Solidaritat.

La cooperació acadèmica ha estat i és la base del

projecte: les mestries impartides allí; la participa-

ció en el procés de revisió dels plans d’estudi; l’es-

tada a València de professorat nicaragüenc adqui-

rint i preparant material docent per al seu ús a

León, etc. Activitats, totes, encaminades cap a la

‘formació de formadors’, un dels pilars imprescindi-

bles del desenvolupament del país. Des del seu

inici, això no obstant, el Projecte Nicaragua ha pre-

tès dur a terme una cooperació integral entre les

dues institucions. Al costat de les activitats pura-

ment acadèmiques també hem considerat la possi-

bilitat de col·laborar en activitats de gestió, d’in-

vestigació i, especialment, en millora d’infraestruc-

tures: laboratoris, biblioteca i xarxa informàtica.

El suport a la biblioteca de la UNAN-León ens és

especialment grat, perquè es finança amb el 0,7 %

de les nòmines que part del personal de la

Universitat de València vol dedicar a cooperació. Al

començament del projecte la biblioteca mancava de

material bibliogràfic actual, encara que disposava

d’un fons històric molt important. Des de llavors

atenem, dins de les nostres possibilitats, les peti-

Un projecte especial:Universitat de León, Nicaragua

José BermúdezMembre de la Comissió de Seguiment del Projecte 0,7 Nòmines-Nicaragua


cions prioritzades de llibres que ens fa arribar la

biblioteca de la UNAN-León i els hem subscrit a

algunes revistes científiques.

Durant el primer any també vam informatitzar la

biblioteca amb una petita xarxa local, la primera

xarxa que va tenir la UNAN-León i que ja permetia

als usuaris de la biblioteca l’accés a correu electrò-

nic i Internet. Posteriorment hem estès aqueixa

xarxa a la major part dels edificis de la Universitat,

i esperem completar-la totalment l’any que ve.

En termes econòmics el Projecte Nicaragua és rela-

tivament modest: entre el 1994 i el 2000 hi hem

invertit 51 milions de pessetes, poc més de set

milions anuals, el 25 % dels quals han estat apor-

tacions externes a la Universitat de València. La

UNAN-León també ha participat des del principi en

el finançament del projecte, dins de les seues pos-

sibilitats, en aplicació del conveni de cooperació

entre ambdues institucions.

També hem de recordar ací l’actuació de la

Universitat de València davant les conseqüències

de l’huracà Mitch: el 30 d’octubre de 1998 una allau

de lava procedent de les faldes del volcà Casita va

sepultar els poblats d’El Porvenir i Rolando

Rodríguez, i més de dues mil persones hi van per-

dre la vida. La resposta de la Universitat fou imme-

diata i sens dubte va estar enfortida per les rela-

cions que el Projecte Nicaragua havia establert

entre ambdues universitats. Els diners recaptats en

el compte obert per la Universitat, incrementat

generosament amb aportacions d’alguns dels pro-

jectes del programa Una Nau de Solidaritat, uns

catorze milions i mig de pessetes, es van transferir

a un compte de l’alcaldia de León. Aqueixos diners

es van invertir en l’adquisició d’aliments, medici-

nes, eines de treball i llavors per a replantar les

terres cultivables destruïdes per l’huracà.

En tot projecte de cooperació el factor humà és

determinant, però no pot dur-se a terme sense un

finançament adequat. En el Projecte Nicaragua

s’han donat ambdós factors: un ampli grup de per-

sones d’ambdues universitats van creure en les pos-

sibilitats del projecte i li han dedicat un gran

esforç de manera altruista, i el programa Una Nau

de Solidaritat ens ha permès planificar activitats a

mitjà i llarg termini. A més, també ha resultat molt

útil la nostra col·laboració amb l’Associació

Catalana de Professionals per a la Cooperació, una

ONG que disposava d’infraestructura permanent a

Nicaragua.

La consolidació i el futur de qualsevol projecte de

cooperació depèn crucialment de la seua credibili-

tat: la imatge que en tinga la societat. Per a fer

això, a més de complir adequadament els objectius

i portar un control estricte de la despesa, cal

demostrar-ho públicament amb avaluacions periòdi-

ques i una gestió transparent. Cada activitat duta a

terme en el Projecte Nicaragua s’ha iniciat a pro-

posta de la UNAN-León i després de valorar-ne la

viabilitat. S’han fet avaluacions periòdiques inter-

nes, fetes per membres d’ambdues universitats, i

externes, aprofitant les auditories anuals que

l’Institut de Cooperació Iberoamericana feia a tots

els projectes relacionats amb l’ACPC, l’ONG amb què

hem treballat. Aqueixes avaluacions han permès

modificar, i fins i tot cancel·lar, algunes de les acti-

vitats, però en general han resultat satisfactòries.


• Mestries de la UVEG impartides a la UNAN-León (Nicaragua). Curs de postgrau

TIPUS D’ACTIVITATCooperació universitària/formació.

TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATCurs de postgrau.Mestries de la UVEG impartides en laUNAN-León (Nicaragua).

RESPONSABLE/SComissió 0,7 de la Universitat deValència.Coordinador del projecte: José D.Bermúdez Edo, titular del Dept.d’Estadística i IO, UVEG.Director de la mestria en QuímicaAnalítica: Carlos Mongay Fernández,catedràtic del Dept. de QuímicaAnalítica, UVEG.Director de la mestria en Estadísticai Investigació Operativa: José D.Bermúdez Edo, titular del Dept.d’Estadística i IO, UVEG.

PARTICIPANTSPer la Universitat de València, untotal de 18 professors i professoreshan participat directament en el pro-jecte (nou del Departamentd’Estadística i Investigació Operativa;vuit del Departament de QuímicaAnalítica i un del Departamentd’Economia Aplicada), però amb elsuport dels altres membres delsdepartaments de Química Analítica iEstadística i IO. La labor administrati-va del projecte ha anat a càrrec de

Juana Collado Ortega, administrativadel Dept. d’Estadística i IO de laUVEG.

Com a contrapart local hi han partici-pat els professors dels departamentsde Química i de Matemàtiques iEstadística de la Universitat NacionalAutònoma de Nicaragua en León(UNAN-León).

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATAquest projecte començà amb l’or-ganització de dues mestries de laUniversitat de València, una enQuímica Analítica i una altra enEstadística i Investigació Operativa,a impartir en la Universitat NacionalAutònoma de Nicaragua en León(UNAN-León). L’objecte del projecteés la formació i l’actualització delprofessorat universitari nicaragüencen aqueixes àrees de coneixement,per tant s’enquadra dins dels pro-grames de cooperació dirigits a for-mació de formadors.

Les mestries s’imparteixen en localscedits per la UNAN-León, mitjançantun sistema de trobades. En cada tro-bada, dos professors de València esdesplacen a León (Nicaragua) a impar-tir cursos de la mestria durant quatresetmanes. Cada curs consta de qua-ranta hores de classe (dues hores dià-ries) i es dedica un temps similar a la


supervisió de les pràctiques i a tuto-ries. Cada estudiant rep, per tant,quatre hores diàries de classe (durantels matins) i dedica les vesprades a larealització de pràctiques, estudi iassistència a tutories. S’han progra-mat dues trobades anuals, una alfebrer i una altra al juliol. Cada mes-tria consta de quatre trobades i lapresentació d’un treball d’investigació.

Per a poder desenvolupar les pràcti-ques a Nicaragua calgué dotar ade-quadament el laboratori de químicade la UNAN-León, i adquirir ordina-dors per a la sala d’informàtica enquè es duen a terme les pràctiquesd’Estadística. A més, la bibliografianecessària en cada trobada i el mate-rial docent adequat (transparències,fotocòpies, etc.) també es porten desde València i, en finalitzar la trobada,es dipositen en la UNAN-León.

El 1997 finalitzà la primera edició deles dues mestries i començà la sego-na edició, que en aquests momentsnomés està pendent de la defensadels treballs d’investigació en la mes-tria de Química Analítica.

LLOC/REGIÓ/PAÍSLeón (Nicaragua).

DURACIÓAquest projecte es posà en marxa aljuliol de 1994, però la seua prepara-ció ja havia portat un poc més d’unany. Continua en l’actualitat.

PRESSUPOST TOTAL DE L’ACTIVITATFins al gener del 2000 s’hi ha inver-tit un total de 23.261.845 ptes.

AJUTS ECONÒMICS D’ALTRESINSTÀNCIESEl projecte està sent possible gràciesal treball voluntari i desinteressat detots els participants. L’aportació eco-nòmica més elevada ha vingut de laUniversitat de València mateixa, delprograma de cooperació Una Nau deSolidaritat, però també s’han rebutles ajudes externes següents:Associació Catalana de Professionalsper la Cooperació: 5.045.000 ptes.Presidència de la GeneralitatValenciana: 3.636.000 ptes.

COL·LABORACIONSAquest projecte ha format part delprojecte «Cursos de postgrau aNicaragua i Centreamèrica» de l’ONGAssociació Catalana de Professionalsper la Cooperació. Per això, aquestaassociació hi ha aportat recursoseconòmics i ha posat a la nostra dis-posició tota la seua infraestructura,donant-nos molt de suport en l’orga-nització i l’administració del projectedes de les seues oficines aBarcelona i a Managua (Nicaragua).


• Dotació bibliogràfica i informatització de la biblioteca de la UNAN-León(Nicaragua)

TIPUS D’ACTIVITATProjecte de cooperació per al desen-volupament.Cooperació universitària.

TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATDotació bibliogràfica i informatitzacióde la biblioteca de la UNAN-León(Nicaragua).

RESPONSABLE/SComissió 0,7 de la Universitat deValència.Coordinador del projecte: José D.Bermúdez Edo, titular del Dept.d’Estadística i IO, UVEG.Responsable dels assumptes biblio-gràfics: M. Victoria García Esteve,directora tècnica del Serveid’Informació Bibliogràfica, UVEG.Responsable dels assumptes infor-màtics: Enrique Marquina Vila, direc-tor del Servei d’Informàtica, UVEG.

PARTICIPANTSM. Carmen Mifsut Herrera, analista iprogramadora del Serveid’Informàtica de la Universitat deValència.S’ha rebut el suport i l’ajuda de totsels membres del Servei d’Informàticai del Servei d’Informació Bibliogràficade la Universitat de València.Com a contrapart hi han participatels membres del Serveid’Informàtica, el Departament de

Còmput i la Biblioteca Central de laUniversitat Nacional Autònoma deNicaragua en León (UNAN-León).

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATAl juliol del 1995 dos tècnics de laUniversitat de València viatjaren aLeón (Nicaragua) per avaluar la situa-ció de les biblioteques de laUniversitat Nacional Autònoma deNicaragua en León (UNAN-León), ielaboraren un informe sobre leslínies de cooperació que haurien d’a-doptar-se i la manera de desenvolu-par-les.

La primera línia d’actuació recoma-nada era la dotació de materialbibliogràfic, ja que no disposaven dematerial actual, malgrat tenir unarxiu històric molt important pelvolum i el valor documental, i noestaven subscrits a cap revista cien-tífica. Per això se subscrigué labiblioteca de la UNAN-León a 17revistes científiques el 1996, subs-cripció que es renova anualment icontinua vigent en l’actualitat. Amés, des del 1996 s’han comprat ienviat ja 165 monografies (207volums), adquirides totes a peticiódel professorat de la UNAN-Leónamb la finalitat de servir com a tex-tos de consulta bàsica per als seusestudiants. La dotació bibliogràficaes actualitzada anualment.


La segona línia d’actuació recoma-nada era la informatització de labiblioteca mitjançant una xarxalocal, que permetera catalogar ade-quadament els fons històrics de laUNAN-León i donar un servei mésbo als usuaris. Per això, s’hi envia-ren i s’hi instal·laren vint ordinadorsi el material de xarxa informàticaadequat per a crear una xarxa localque donara també serveisd’Internet. La UNAN-León no dispo-sava de cap tipus de xarxa informà-tica, per la qual cosa, en començara funcionar la xarxa local de labiblioteca, es posà en evidència lanecessitat d’estendre-la a la restade la Universitat. En aquest momentja s’ha estès aqueixa xarxa fins adonar servei als dos campus mésimportants de la UNAN-León, i estàprevist estendre-la als edificis queencara no estan connectats per talcom estan dispersos a la ciutat deLeón.

LLOC/REGIÓ/PAÍSLeón (Nicaragua).

DURACIÓAquest projecte es posà en marxaal juliol de 1995 i continua en l’ac-tualitat.

PRESSUPOST TOTAL DE L’ACTIVITATFins al gener del 2000 s’hi han inver-tit un total de 23.708.520 ptes.

AJUTS ECONÒMICS D’ALTRESINSTÀNCIESEl projecte està sent possible gràcies altreball voluntari i desinteressat de totsels participants. L’aportació econòmicamés elevada ha vingut de la Universitatde València mateixa, del programa decooperació Una Nau de Solidaritat,però també s’ha rebut una ajuda de laPresidència de la Generalitat Valencianade 4.500.000 ptes.

COL·LABORACIONSL’ONG Associació Catalana deProfessionals per la Cooperació haposat a la nostra disposició tota laseua infraestructura i ens ha prestatmolt de suport en l’organització i l’ad-ministració del projecte des de lesseues oficines a Barcelona i aManagua (Nicaragua).


BLOC 2: RelacionsInternacionals

f Cooperació interuniversitària i relacions internacionalsFrancesc Pomer Murgui, director de Relacions Internacionals de la Universitat de València

Les universitats espanyoles, i la de València no n’és

una excepció, han experimentat els últims anys un

creixement descomunal en les seues relacions inter-

nacionals, tant amb els països desenvolupats com

amb els que estan en vies de desenvolupament. Es

tracta d’un aspecte més del procés general de globa-

lització que tants comentaris ha suscitat. D’aquest

procés cal ressaltar com a positiva la possibilitat que

ofereix d’intercanviar i difondre coneixements, possi-

bilitat que, en l’actualitat, està escassament mate-

rialitzada a escala mundial. Cada vegada més la

riquesa i el desenvolupament de les nacions estan

basades més en el saber que no en els béns materials

i, per això, elevar el nivell de formació dels pobles

hauria de ser un dels objectius prioritaris per a acon-

seguir una globalització harmònica. El paper que

poden exercir les universitats en el procés de difusió

del coneixement en general i, en particular, dels

valors que són patrimoni de la humanitat (drets

humans, conceptes de llibertat i democràcia…) és

importantíssim. L’intercanvi d’estudiants permetrà

que aquests, que seran els professionals del futur,

amplien els seus coneixements i adquirisquen una

formació més integral. La mobilitat del professorat

és particularment interessant, ja que en les seues

estades en altres universitats poden accedir a noves

idees i avanços tecnològics que després podran

transmetre als seus alumnes, a banda del benefici

mutu que representa compartir i discutir amb altres

tota mena d’idees, perquè això augmenta el coneixe-

ment de tots els que participen en el procés. Ara bé,

a la vista de les enormes diferències econòmiques

que hi ha entre uns països i uns altres resulta evi-

dent que només podran desenvolupar-se programes

de mobilitat en un marc de cooperació universitària

presidida per un esperit de solidaritat.

Encara que l’èmfasi primordial de la cooperació inte-

runiversitària gravita sobre els programes de mobili-

tat d’estudiants, professors i administratius, els

Cooperació interuniversitària i relacions internacionals

Francesc Pomer i MurguiDirector de Relacions Internacionals de la Universitat de València

BLOC 2: Relacions Internacionals 32

últims anys cada vegada més universitats s’han impli-

cat en projectes de cooperació per al desenvolupa-

ment que s’emmarquen en àrees com l’educació, la

salut pública, l’agricultura, el medi ambient, etc., en

què les universitats tenen experts molt qualificats.

La Universitat de València ha mostrat el seu espe-

rit solidari posant en pràctica activitats de tots els

tipus, com hem esmentat abans, bé mitjançant

programes propis, bé participant en programes llan-

çats per altres institucions, com són el Programa de

Cooperació Interuniversitària, els programes de

beques de l’Agència Espanyola de Cooperació

Internacional i el programa ALFA de la Unió

Europea. Els programes propis són essencialment de

mobilitat de professors, i ofereixen beques perquè

els beneficiaris puguen seguir cursos de postgrau o

dur a terme investigacions en la Universitat de

València, o bé enviant professors a les universitats

amb què es coopera a fi d’impartir cursos d’espe-

cialització o de doctorat.

A més, la Universitat de València ha desenvolupat

diversos projectes de cooperació més directament

humanitària: enviament de material divers a uni-

versitats molt necessitades, acció d’atenció òptica

i oftalmològica entre els refugiats sahrauís a Tinduf

i creació del Complex Òptic València al municipi 10

de Octubre de l’Havana; aquest últim projecte es va

complementar amb cursos d’actualització i actua-

cions optomètriques i intervencions de cirurgia

ocular en diversos hospitals d’aquesta ciutat. En

l’actualitat s’està començant un projecte semblant

a menor escala a Santiago de Cuba i s’està nego-

ciant la creació d’una Escola Iberoamericana

d’Òptica i Optometria.

Per a finançar tots aquests projectes la Universitat

de València ha contribuït amb fons propis i a més

s’ha buscat la col·laboració d’organismes estatals

(AECI, ONCE, Fundación Fondo Solidario Fortuna),

autonòmics (Generalitat Valenciana, Diputació de

València) i de diversos municipis.


• Dona i desenvolupament

TIPUS D’ACTIVITATFormació/beques.

TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATDona i desenvolupament.

RESPONSABLE/SInstitucional: Relacions Internacionals.Acadèmic: M. Isabel Martínez Benlloch.

PARTICIPANTSInstitut d’Estudis de la Dona.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATBeques per a dones llicenciades pro-cedents del Magrib i d’Egipte.

LLOC/REGIÓ/PAÍS9 mesos al curs escolar de l’octubredel 1995 al juny del 1996.9 mesos al curs escolar de l’octubredel 1996 al juny del 1997.9 mesos al curs escolar de l’octubredel 1997 al juny del 1998.9 mesos al curs escolar de l’octubredel 1998 al juny del 1999.10 mesos al curs escolar de l’octu-bre del 1999 al juliol del 2000.

DURAClÓDes del 1995, beca anual.

PRESSUPOST TOTAL DE L’ACTIVITATAny 1996: 7.200.000 ptes.Any 1997: 7.200.000 ptes.Any 1998: 7.200.000 ptes.Any 1999: 7.344.000 ptes.Any 2000: 10.500.000 ptes.

Total: 39.444.000 ptes.

AJUTS ECONÒMlCS D’ALTRESINSTÀNCIESNo.

COL·LABORACIONSProfessores de l’Institut Universitarid’Estudis de la Dona.


• Programa de beques per a joves investigadors d’universitats amb conveni ambla UVEG

TIPUS D’ACTIVITATEstades d’investigació.

TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATPrograma de beques per a jovesinvestigadors d’universitats amb con-veni amb la UVEG.

RESPONSABLE/SRelacions Internacionals.

PARTICIPANTSProfessors d’universitat de menys de40 anys.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATProfessors d’universitat amb convenipassen 6 mesos investigant sota ladirecció d’un professor de la UVEG.

LLOC/REGIÓ/PAÍSPaïsos en vies de desenvolupament.

DURAClÓDes de 1995, sis o set mesosdurant el curs acadèmic: entre generi juliol.

PRESSUPOST TOTAL DE L’ACTIVITAT8.000.000 ptes. anuals.


• Una mirada sense horitzó amb el Sàhara

TIPUS D’ACTIVITATProjecte de cooperació per al desen-volupament.

TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATUna mirada sense horitzó al Sàhara.

RESPONSABLE/SJuan Onrubia, professor delDepartament d’Òptica.

PARTICIPANTSInmaculada Bueno Gimeno i NatividadLeón Giménez, professores delDepartament d’Òptica.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATDetectar alteracions visuals amb lagraduació de la vista i oferir elsremeis oportuns, incloent-hi la con-cessió d’ulleres, entre la població derefugiats sahrauís.

LLOC/REGIÓ/PAÍSDesert de l’Hamada, a Tinduf(Algèria).

DURAClÓInici: 16 d’octubre de 1996.Finalització: 1 de novembre de1996.

PRESSUPOST TOTAL DE L’ACTIVITAT6.350.000 ptes.

AJUTS ECONÒMlCS D’ALTRESINSTÀNCIESGeneralitat Valenciana: 3.175.000ptes.Universitat de València: 3.175.000ptes.


• Doctorat en Dret a l’Havana

TIPUS D’ACTIVITATFormació/curs.

TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATDoctorat en Dret a l’Havana.

RESPONSABLE/SInstitucional: Francesc Pomer.Acadèmic: Roberto Viciano.

PARTICIPANTSProfessors de la UVEG.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATFormació de doctors en Dret a laUniversitat de l’Havana.

LLOC/REGIÓ/PAÍSL’Havana (Cuba).

DURAClÓDes de l’octubre del 1997.

PRESSUPOST TOTAL DE L’ACTIVITATPrimer any: 19.839.000 ptes.Segon any: 24.328.000 ptes.Tercer any: 24.000.000 ptes.

AJUTS ECONÒMlCS D’ALTRESINSTÀNCIESL’AECI ha proporcionat el total de68.167.000 ptes.

COL·LABORACIONSNom: AECITipus: subvenció total. La UVEGporta la gestió econòmica.


• Solidaritat amb Palestina, programa de pau

TIPUS D’ACTIVITATAjudes a projectes de cooperacióamb el Tercer Món.

TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATSolidaritat amb Palestina, programade pau.


PARTICIPANTSUNESCO/UVEG.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATBeca de 2 anys per a estudis de doc-torat.

LLOC/REGIÓ/PAÍSPalestina.

DURAClÓInici: octubre del 1997.Finalització: abril del 1999.2 cursos escolars.

PRESSUPOST TOTAL DE L’ACTIVITAT1.173.000 ptes. per any.

AJUTS ECONÒMlCS D’ALTRESINSTÀNCIESUNESCO.

COL·LABORACIONSNom: UNESCO.Tipus: ajuda econòmica al doctorand.


• Una mirada solidària amb Cuba


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATUna mirada solidària amb Cuba.

RESPONSABLE/SInstitucional: Francesc PomerMurgui.Acadèmic: Juan Onrubia Fuertes.

PARTICIPANTSMINSAP, MINVEC i Secretaria deCooperació del Poder Popular (Cuba).

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATCreació d’un complex òptic per fabri-car ulleres i graduar la vista.Curs d’optometria, graduacions iintervencions oftalmològiques en treshospitals. Subministrament de mate-rial òptic i bibliogràfic als hospitals.


DURAClÓDel gener del 1999 al desembre del2000.


AJUTS ECONÒMlCS D’ALTRESINSTÀNCIESAECI: 34.440.000 ptes.Tabacalera: 47.616.018 ptes.ONCE: 10.000.000 ptes.

COL·LABORACIONSNom: les indicades i el MINSAP.Tipus: aportacions econòmiques, i elMINSAP s’ha encarregat de restau-rar l’edifici.


• Curs de postgrau «Dret Immobiliari i del Registre de la Propietat»

TIPUS D’ACTIVITATFormació/curs de postgrau.

TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATCurs de postgrau «Dret Immobiliari idel Registre de la Propietat».

RESPONSABLE/SInstitucional: Francesc PomerMurgui.Acadèmic: Lorenzo Prats Albentosa.

PARTICIPANTSProfessors de Dret.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATDesenvolupament de formació espe-cialitzada en la matèria per a estu-diants i investigadors cubans.


DURAClÓInici: 29 de novembre de 1999.Finalització: 3 de desembre de1999.

PRESSUPOST TOTAL DE L’ACTIVI-TAT1.500.000 ptes.

COL·LABORACIONSNom: Ministeri de Justícia de Cuba.Tipus: cessió de locals.


• Programes ALFA. Formació superior

TIPUS D’ACTIVITATFormació superior.

TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATProgrames Alfa.


PARTICIPANTSDiverses universitats d’AmèricaLlatina i d’Europa.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATXarxes interuniversitàries entreEuropa i Amèrica Llatina per a for-mació de postgrau. Les universitatsparticipants financen almenys el20 % del projecte.

LLOC/REGIÓ/PAÍSAmèrica Llatina i Unió Europea.

DURAClÓDepèn del programa.


AJUTS ECONÒMlCS D’ALTRESINSTÀNCIESUnió Europea.

COL·LABORACIONSNom: Comissió Europea (DGI) i altresuniversitats.Tipus: finançament de viatges i esta-des.


• Programes de cooperació amb Amèrica Llatina per a la mobilitat d’estudiants,gestors universitaris i professors

TIPUS D’ACTIVITATFormació/investigació.

TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATProgrames de cooperació ambAmèrica Llatina per a la mobilitatd’estudiants, gestors universitaris iprofessors.

RESPONSABLE/SDirecció de Relacions Internacionals.

PARTICIPANTSAECI/UVEG.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATIntercanvi de professors, estudiants igestors del programa de cooperacióinteruniversitària de l’AECI. Recepcióde professors d’universitatsd’Amèrica Llatina amb conveni.

LLOC/REGIÓ/PAÍSAmèrica Llatina.

DURAClÓDiverses convocatòries a l’any.


AJUTS ECONÒMlCS D’ALTRESINSTÀNCIESAECI.

COL·LABORACIONSEntitat: AECI.Tipus: pagament del viatge i assegu-rança mèdica als participants.


• Exempció de taxes. Cooperació amb el programa de beques AECI

TIPUS D’ACTIVITATExempció de taxes.

TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATCooperació amb el programa debeques AECI.

RESPONSABLE/SRelacions Internacionals. UVEG.

PARTICIPANTSAECI/UVEG.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATExempció de taxes per a becarisseleccionats per l’AECI.

LLOC/REGIÓ/PAÍSAmèrica Llatina.

DURAClÓDurant el curs escolar.

PRESSUPOST TOTAL DE L’ACTIVITAT3.000.000 ptes. anuals

COL·LABORACIONSL’AECI aporta les beques.


BLOC 3: PATRONATSUD-NORD

f El Patronat Sud-Nord: la Universitat com a agent actiu de la coo-peració Rafael Valls Montés, president executiu del Patronat Sud-Nord.Solidaritat i Cultura

f La Càtedra UNESCO. Els estudis i la investigació universitària per al desenvolupament Manuel Serra Galindo, coordinador general de la Càtedra

f La Càtedra Mediterrània. Estudis per al nostre entorn més pròximJavier de Lucas, coordinador general de la Càtedra

f La formació solidària i la universitatXimo Garcia Roca, membre de la Comissió Executiva del Patronat Sud-Nord

.

El 1991, la Universitat de València va decidir la cre-

ació del Patronat Sud-Nord. Solidaritat i Cultura

amb una finalitat doble: d’una banda, intensificar

les investigacions i augmentar la sensibilització del

conjunt dels seus integrants, i de la resta de la

societat valenciana, respecte de l’àmbit tan com-

plex de la cooperació i de la solidaritat en totes les

seues diferents perspectives i, d’altra banda, la

d’impulsar consegüentment les seues actuacions

cooperatives i solidàries amb els països del sud,

especialment en aquells aspectes més específics de

la seua dimensió universitària.

La primera de les finalitats proposades s’ha desen-

volupat fonamentalment a través de les dues càte-

dres vinculades al Patronat, la Càtedra UNESCO i la

Càtedra Mediterrània, les característiques i les acti-

vitats de les quals es detallen en les pàgines pos-

teriors d’aquesta memòria. Fruit d’aquestes activi-

tats són les diverses publicacions ja fetes i altres

estudis, que aniran veient la llum pròximament dins

de la nova col·lecció editorial La Nau Solidària. El

propòsit del Patronat ha estat impulsar una radica-

ció més gran d’aquestes investigacions i activitats

en els departaments mateixos de la Universitat, en

tots aquells que se sentiren interessats en el

foment de la investigació i de la realització d’acti-

vitats formatives i sensibilitzadores relacionades

amb la cooperació i la solidaritat internacionals.

Amb aquesta finalitat s’ha creat el centre de docu-

mentació especialitzat InfoSud, ubicat a la biblio-

teca del Campus dels Tarongers, que facilita l’accés

a la informació requerida tant per a l’anàlisi i la

reflexió sobre les realitats complexes i desiguals

dels països del sud com sobre les actuacions rela-

cionades amb la cooperació internacional.

Una altra de les línies d’actuació del Patronat Sud-

Nord ha estat la d’impulsar i finançar un nombre con-

siderable de beques de matrícula per a alumnes de la

BLOC 3: Patronat Sud-Nord46

El Patronat Sud-Nord:la Universitat com a agentactiu de la cooperació

Rafael Valls Montés

President executiu del Patronat Sud-Nord. Solidaritat i Cultura

nostra universitat procedents de països empobrits

que comptaren amb recursos econòmics escassos i

que acreditaren un aprofitament acadèmic suficient.

El Patronat Sud-Nord ha estat, igualment, l’organis-

me encarregat de fomentar les relacions i la

col·laboració entre la Universitat i les organitza-

cions no governamentals vinculades al desenvolu-

pament (ONGD), i és un dels membres fundadors de

la coordinadora valenciana que les agrupa. Les

col·laboracions de la Universitat amb les ONGD en

la realització d’activitats i projectes han estat nom-

broses i continuades.

La realització de projectes de cooperació amb els paï-

sos empobrits és una altra dimensió fonamental del

Patronat, que es desenvolupa de manera coordinada,

dins del conjunt del Programa 0,7 de la Universitat de

València, amb altres instàncies de la Universitat que

actuen en aquest àmbit, tal com reflecteix aquesta

memòria. Aquests projectes s’han centrat, d’una

banda, en la cooperació amb les universitats llatino-

americanes, atenent les diverses necessitats priorità-

ries d’aquestes i, d’altra banda, en la realització d’un

altre tipus de projectes en què les investigacions i els

coneixements de la nostra universitat han pogut con-

tribuir a la millora de les condicions de vida d’amplis

sectors de la població d’aquests països.

L’aposta per aconseguir una simbiosi profunda entre

investigació i actitud cooperatives, entre ment i

sentiment solidaris, és la que marca, en última ins-

tància, les finalitats que procurem impulsar des del

Patronat Sud-Nord de la Universitat de València.

BLOC 3: Patronat Sud-Nord 47

• Programa d’ajuda a taxes de matrícula per a estudiants de la Universitat deValència provinents de països en vies de desenvolupament

TIPUS D’ACTIVITATCooperació universitària.

TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATPrograma d’ajuda a taxes de matrí-cula per a estudiants de laUniversitat de València provinents depaïsos en vies de desenvolupament.

RESPONSABLE/SPatronat Sud-Nord. Solidaritat iCultura.

PARTICIPANTSDirigit a tots els estudiants d’aquestspaïsos matriculats a la Universitat deValència.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATDes del 1991, es fa una convocatò-ria anual d’ajuda a taxes de matrículad’entre el 35 % i el 60 % per a l’ob-tenció d’una titulació de la Universitatde València per a estudiants de pri-mer, segon i tercer cicle que acom-plisquen, entre altres requisits, eld’haver aprofitat la seua rendibilitatacadèmica.

LLOC/REGIÓ/PAÍSUniversitat de València.

DURACIÓConvocatòria anual des del curs aca-dèmic 1991-1992.

PRESSUPOST TOTAL DE L’ACTIVITATAl voltant de 12.000.000 de ptes.Programa 0,7 - Una Nau deSolidaritat.

COL·LABORACIONSVicerectorat d’Estudis de laUniversitat de València.Servei d’Informàtica de la Universitatde València.Secretaries i deganats de tots elscentres oficials de la Universitat deValència.


• Cursos i seminaris Programa 0,7 de la Universitat de València

TIPUS D’ACTIVITATFormació/sensibilització.

TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATCursos i seminaris Programa 0,7 dela Universitat de València.


PARTICIPANTSEspecialistes, investigadors i profes-sors universitaris especialistes encada tema monogràfic dirigit a públicen general i estudiants de laUniversitat de València especialment.Entre els professors que ens han visi-tat hi ha Diop Boubakar, col·lectiuIOÉ, Zoubir Chatou, membresd’ACSUD-Las Segovias, DominiqueSaillard, Rafael Sainz de Rozas,Manuel Rodríguez Victoriano, AntoniSegura, José María Tortosa, J.Alfonso Ortí, Luis E. Alonso Benito iTomás Rodríguez Villasante.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATDes del 1995 s’han fet un total de14 cursos que han tractat temesmonogràfics, com ara la legitimacióde la violència, convergències i con-flictes en la construcció de l’espaimediterrani i al Magrib, movimentssocials i cooperació (2a edició), diver-sitat, educació i antiracisme, desobe-

diència civil, problemes metodològicsde la immigració estrangera, intro-ducció a les metodologies de projec-tes de desenvolupament, immigraciómarroquina i desenvolupament local,formació bàsica de cooperació per aldesenvolupament, etc.

LLOC/REGIÓ/PAÍSUniversitat de València, amb cursosen tots els campus universitaris.

DURACIÓEs tracta de cursos de curta durada(1 crèdit) fets al llarg dels diferentsanys acadèmics de vigència del pro-grama, del 1994 fins al 1997.

PRESSUPOST TOTAL DE L’ACTIVITAT2.100.000 ptes. al llarg de tots elsanys de duració del programa.

COL·LABORACIONSDiversos departaments de laUniversitat de València.


• Jornades d’immigració, diversitat i democràcia (vuit edicions)


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATJornades d’immigració, diversitat idemocràcia (vuit edicions).

RESPONSABLE/SPatronat Sud-Nord. Solidaritat iCultura.Mesa d’Entitats de Solidaritat ambels Immigrants.

PARTICIPANTSEspecialistes de renom internacional,professors de la Universitat deValència i d’altres universitats espa-nyoles, i col·laboradors de les enti-tats organitzadores.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATAl llarg de les vuit edicions dutes aterme anualment des del 1993s’han tractat temes monogràficsdiversos, relatius a la situació i laperspectiva social dels emigrats enla nostra societat. Darreraments’han abordat temes com ara laproposició de llei orgànica d’immi-gració, condicions de la integraciósocial en el cas espanyol, gènesi idesenvolupament de l’islamisme aAlgèria, la frontera dels drets i elsimmigrants com a nous pàries,immigrants indocumentats aEuropa, les dones immigrants, etc.

Aquest programa de sensibilitzaciócontinua vigent en l’actualitat.

LLOC/REGIÓ/PAÍSCiutat de València.

DURACIÓCada convocatòria anual de jornadesha tingut una duració de tres dies,als mesos de febrer o març de cadaany.

PRESSUPOST TOTAL DE L’ACTIVITATAproximadament 300.000 ptes.anuals.

AJUTS ECONÒMICS D’ALTRESINSTÀNCIESL’organització Mesa d’Entitats deSolidaritat amb els Immigrants hiaporta el 50 % dels costos.


• Beques de col·laboració «Manuel Castillo»


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATBeques de col·laboració «ManuelCastillo».


PARTICIPANTSInvestigadors de la Universitat deValència, documentalistes i estudiantsdels últims cursos de la titulació.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATDes del 1995 s’han ofertt bequesde col·laboració amb el PatronatSud-Nord per al desenvolupamentde la investigació i la documentacióen matèria de relacions sud-nord.La col·laboració dels beneficiaris haestat significativa en el centre dedocumentació InfoSud. Aquestesbeques ajuden al desenvolupamentde treballs d’investigació mediam-biental i de sostenibilitat del territo-ri a estudiants de la Càtedra i de laUniversitat de València, que presen-ten els resultats de la seua investi-gació per a una publicació possible.


DURACIÓDes del curs 1995. Continua vigenten l’actualitat.


COL·LABORACIONSServei d’Informació Bibliogràfica.Professor visitant de la CàtedraUNESCO.Fundació Bancaixa.


•Giramón I i II

TIPUS D’ACTIVITATSensibilització.

TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATGiramón I i II.


PARTICIPANTSCentres de documentació especialit-zats en matèria de cooperació peral desenvolupament, educació per ala pau i la solidaritat, professionalsde la informació, documentalistes,ONGD i professionals de l’ensenya-ment, així com representats delmón editorial.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATMostra estatal de centres de docu-mentació especialitzats en matèriade cooperació per al desenvolupa-ment situada al claustre de l’edificidel carrer de la Nau de la Universitatde València. Presentació de mate-rials documentals, bases de dades,referències en línia, material didàctici de suport a l’aula, audiovisuals, etc.En la primera edició (1996) aquestamostra va anar acompanyada d’unesjornades sobre periodisme i TercerMón, un seminari sobre educació peral desenvolupament i la pau, així comla celebració d’un simposi de docu-

mentalistes. La segona edició (1999)va comptar amb la participació dediverses ONGD especialitzades enaquests materials i de llibreriesvalencianes especialitzades, així comla creació d’una aula virtual ambenllaços a recursos de la xarxa enmatèria de cooperació.

LLOC/REGIÓ/PAÍSUniversitat de València (València).

DURACIÓUna setmana de novembre coincidintamb els actes de la Setmana deBenvinguda de la Universitat deValència.Giramón I: novembre del 1996.Giramón II: novembre del 1999(vegeu la pàgina 96).


COL·LABORACIONSCIP (Madrid), Entrepobles,Vicerectorat d’Estudiants de laUniversitat de València, Vocaliad’Educació de la Coordinadorad’ONGD de la Comunitat Valenciana.


•Cursos itinerants de formació per a agents socials valencians en matèria d’immi-gració


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATCursos itinerants de formació per aagents socials valencians en matèriad’immigració.

RESPONSABLE/SPatronat Sud-Nord. Solidaritat iCultura.Centre d’Informació de TreballadorsMigrants (CITMI-CCOO).

PARTICIPANTSProfessors de la Universitat deValència, especialistes i agents sin-dicals.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATCursos intensius de quaranta horeslectives en diversos municipis valen-cians, en què s’aborden temes comara la immigració i la cooperació peral desenvolupament, sociologia de lesmigracions, aspectes jurídics bàsics,característiques de cada col·lectiu iestratègies d’intervenció.

LLOC/REGIÓ/PAÍSAlzira, Sagunt, Xàtiva, Castelló,València, Ontinyent, Gandia, Elx,Alacant, Alcoi, Vinaròs, Llíria, la Valld’Uixó, etc.

DURACIÓAnys acadèmics 1996-1997, 1997-1998, 1998-1999.


AJUTS ECONÒMICS D’ALTRESINSTÀNCIES:Generalitat Valenciana: 6.500.000ptes.

COL·LABORACIONSAjuntaments dels municipis on s’handut a terme els cursos.


• Suport a xicotets ramaders i creació d’un centre de recollida de llet a la localitatde Malalhué, a Las Mercedes (Xile)


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATSuport a petits ramaders i creaciód’un centre de recollida de llet a lalocalitat de Malalhué (Xile).

RESPONSABLE/SPatronat Sud-Nord. Solidaritat iCultura.Coordinador del projecte: Waldo E.Orellana Zambrano (Dept. deDirecció d’Empreses).

PARTICIPANTSUniversitat de València. Universitat deSantiago de Xile. Confederació SindicalUnitat Obrerocamperola de Xile.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATL’objectiu era ajudar a superar lasituació de pobresa en què viviendiverses famílies de petits rama-ders de Malalhué, creant les condi-cions perquè puguen desenvoluparla seua activitat econòmica tradicio-nal, consistent en la venda de lletde vaca, i amb això evitar l’emigra-ció i l’abandó de les terres, i pro-moure el desenvolupament de lazona.Com a objectius aconseguits del pro-jecte poden destacar-se:• Una millora de la massa ramadera

amb la compra de vedelles de qua-

litat més bona per a les famíliesbeneficiàries.

• Una millora de prats de pasturatgei construcció de tanques per a l’ali-mentació dels animals.

• Instal·lació d’una infraestructurabàsica i equipament per a la far-màcia veterinària.

• Capacitació d’infermers de ramat.

LLOC/REGIÓ/PAÍSSector de Malalhué, localitat de LasMercedes, comuna de María Pinto,regió Metropolitana (Xile).

DURAClÓInici: 13 de novembre de 1996.Finalització: 15 de desembre de 1997.


AJUTS ECONÒMlCS D’ALTRESINSTÀNCIESGeneralitat Valenciana: 1.983.000ptes.

COL·LABORACIONSProfessora Cristina Castillo Gatica(Universitat de Santiago de Xile).Ministeri d’Agricultura de Xile a travésde l’INDAP (Institut de Desenvolupa-ment Agropecuari), que va promourela creació d’un centre de recollida pera concentrar la producció lletera detots els petits agricultors de la zona.


• Curs «Mitjans de comunicació i educació per al desenvolupament»


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATCurs «Mitjans de comunicació i edu-cació per al desenvolupament».

RESPONSABLE/SPatronat Sud-Nord. Solidaritat iCultura.Organització no governamentalEntrepobles (València).

PARTICIPANTSProfessors d’universitats espanyolesi especialistes en la matèria. Dirigita professionals de l’educació,agents socials i d’organitzacions nogovernamentals i professionals de lainformació.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATEl curs analitza el llenguatge i l’acciódels mitjans de comunicació en lapresentació de les relacions sud-nord. Hom revisa els missatges llan-çats pels mitjans, la seua incidència,la deontologia del tractament detemes de cooperació, solidaritat iconflictes, i els elements que configu-ren l’imaginari col·lectiu de la nostrasocietat.

LLOC/REGIÓ/PAÍSUniversitat de València (València).

DURACIÓ22 hores lectives. Del 17 al 28 defebrer de 1997.


AJUTS ECONÒMICS D’ALTRESINSTÀNCIESGeneralitat Valenciana. Programa deCooperació Internacional (800.000ptes.).


• Creació d’una biblioteca jurídica a la Universitat de l’Havana (Cuba)


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATCreació d’una biblioteca jurídica en laUniversitat de l’Havana (Cuba).


PARTICIPANTS:Doctorands i estudiants d’estudis jurí-dics de la universitat cubana.Professors del Departament de DretConstitucional de la Universitat deValència.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATProjecte de creació d’una bibliotecajurídica específica per a doctorands,amb documentació i infraestructuramínima informàtica, en la Universitatde l’Havana (Cuba) amb els objectiussegüents: dotar de materials bàsicscomplementaris per a la formació dejuristes (estudiants, professorat iprofessionals), conformar un serveicomplementari de documentacióbibliogràfica i dotar d’equips informà-tics mínims requerits.


DURACIÓ1997-1998.


AJUTS ECONÒMICS D’ALTRESINSTÀNCIESPrograma de cooperació internacio-nal de la Generalitat Valenciana.6.000.000 ptes.

COL·LABORACIONSDepartament de Dret Constitucionalde la Universitat de València.Llibreries especialitzades valencianes.


• Construcció d’un molí arrosser per a petits productors en el sector de LosHuiques. IV regió (Xile)


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATConstrucció d’un molí arrosser per apetits productors en el sector de LosHuiques, IV regió (Xile).

RESPONSABLE/SPatronat Sud-Nord. Solidaritat iCultura.Coordinador del projecte: Waldo E.Orellana Zambrano (Dept. deDirecció d’Empreses).

PARTICIPANTSUniversitat de València. Universitatde Santiago de Xile. Sindicat deProductors Arrossers «Los Huiques».

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATEl projecte comprèn activitats decapacitació, de gestió empresarial il’adquisició de tota la maquinària i elsequips complementaris d’un molíarrosser, la instal·lació i la posada enfuncionament per al processamentd’arròs amb corfa i per a l’elaboraciód’arròs envasat per al consum.També es considera la prestació deserveis d’assecatge i emmagatzemat-ge de gra a agricultors de la zona.

Aquest projecte presenta la granoportunitat que els agricultors matei-

xos de Los Huiques puguen fer ús dela totalitat de la cadena productiva ila comercialització de l’arròs que pro-dueixen. El projecte genera llocs detreball, a més a més de les tasquesproductives associades, la qual cosael converteix en un factor importantde desenvolupament en la zona.

LLOC/REGIÓ/PAÍSSector Los Huiques, província deColchagua, regió VI (Xile).

DURAClÓInici: juny del 1998.Finalització: encara vigent.


AJUTS ECONÒMlCS D’ALTRESINSTÀNCIESGeneralitat Valenciana: 40.312.000ptes.

COL·LABORACIONSProfessor Justo Herrera Gómez(Departament de Direcció d’Empresesde la Universitat de València).Professora Cristina Castillo Gatica(Universitat de Santiago de Xile).Professor Ramón Ramos Arriagada(Universitat de Santiago de Xile).Sra. Gloria Paredes (SindicatArrosser «Los Huiques», Xile).


• Assistència tecnicodidàctica al projecte del centre demostratiu d’educacióambiental de Caucasia (Colòmbia)

TIPUS D’ACTIVITATProjecte de sensibilització.

TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATAssistència tecnicodidàctica al pro-jecte del centre demostratiu d’educa-ció ambiental de Caucasia(Colòmbia).

RESPONSABLE/SPatronat Sud-Nord.Coordinador: Javier García Gómez,Departament de Didàctica de lesCiències Experimentals i Socials de laUniversitat de València.

PARTICIPANTSGrup ecològic Recuperar de Caucasia(Colòmbia).

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATAssessorament didàctic per a laposada en funcionament d’un progra-ma d’educació ambiental al centredemostratiu de la reserva natural deCañafistula a Caucasia (Colòmbia) iaportació d’equipament informàtic.

LLOC/REGIÓ/PAÍSCaucasia (Colòmbia).

DURAClÓ1996-1998.Inici: gener del 1997Finalització: març del 1998


AJUTS ECONÒMlCS D’ALTRESINSTÀNCIESGrup ecològic Recuperar de Caucasia(Colòmbia): 300.000 ptes.Ajuntament de Manises (València):280.000 ptes.


• Ajuda universitària d’emergència per l’huracà Mitch i les inundacions aCentreamèrica (República Dominicana, El Salvador i Nicaragua)

TIPUS D’ACTIVITATAjuda d’emergència.

TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATAjuda universitària d’emergència perl’huracà Mitch i inundacions aCentreamèrica (RepúblicaDominicana, El Salvador i Nicaragua).

RESPONSABLE/SVicerectorat d’Estudiants.Patronat Sud-Nord. Solidaritat iCultura.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATCampanya universitària de captacióde fons i material d’auxili per als dam-nificats per l’huracà Mitch i les inun-dacions, amb destí a la RepúblicaDominicana, Nicaragua i darreramentEl Salvador. Es tracta d’aportacionsen queviures o diners procedents dela Universitat de València mateixa i deles aportacions personals de mem-bres de la comunitat universitària aun compte bancari establert.

LLOC/REGIÓ/PAÍSRepública Dominicana, Nicaragua i ElSalvador.

DURACIÓ1998-2000.PRESSUPOST TOTAL DE L’ACTIVITAT20.000.000 ptes.

COL·LABORACIONSRectorat de la Universitat deValència.Comissió 0,7 de la Universitat deValència.Personal de la Universitat deValència.Estudiants de la Universitat deValència.Vicerectorat d’Estudiants.


• Curs itinerant sobre «Difusió de problemes actuals que afecten els països ribe-rencs de la Mediterrània»


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATCurs itinerant «Difusió de problemesactuals que afecten els països ribe-rencs de la Mediterrània».

RESPONSABLE/SPatronat Sud-Nord. Solidaritat iCultura.Fundació Ausiàs March.

PARTICIPANTSAgents socials municipals de diversosmunicipis valencians.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATCurs intensiu de formació sobre larealitat social, econòmica i cultural dela mediterrània a través d’una cam-panya duta a terme en diverses locali-tats valencianes per a debatre sobreels problemes dels països subdesen-volupats de l’àrea mediterrània entrela població valenciana, amb l’objectiud’aconseguir una conscienciació i des-envolupar valors com la solidaritat i latolerància enfront de possibles acti-tuds xenòfobes i intolerants.

LLOC/REGIÓ/PAÍSMunicipis valencians.

DURACIÓ1998.


AJUTS ECONÒMICS D’ALTRESINSTÀNCIESAECI: 4.520.000 ptes.Fundació Ausiàs March: 1.130.000ptes.

COL·LABORACIONSVeïns de les ciutats de València(barris de la Malva-rosa, Russafa i elCabanyal), Carlet, Xàtiva, Gandia,Alacant, Benidorm i Elx.


• Edició del llibre Diseño de elementos de equipo de la industria química y de procesos

TIPUS D’ACTIVITATCooperació universitària/publica-cions.

TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATEdició del llibre Diseño de elementosde equipo de la industria química yde procesos.

RESPONSABLE/SPatronat Sud-Nord. Solidaritat iCultura.Coordinador: Antoni Aucejo.

PARTICIPANTSAutors: Francisco Berroa Roll iRicardo González Gutiérrez.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATA Cuba tenen problemes per a edi-tar llibres a causa de la manca depaper. Es proposa editar el llibre,que es podrà utilitzar en diversesuniversitats cubanes.

LLOC/REGIÓ/PAÍSCamagüey (Cuba).

DURACIÓDel febrer al desembre del 1999.

PRESSUPOST TOTAL DE L’ACTIVITAT500.000 ptes.

COL·LABORACIONSUniversitat de Camagüey (Cuba).


• Projecte d’identificació i viabilitat de la cooperació interuniversitària (UVEG i uni-versitats cubanes) per a la implantació de l’especialitat de Treball Social a Cuba

TIPUS D’ACTIVITATCooperació universitària.Avantprojecte de cooperació per aldesenvolupament.

TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATProjecte d’identificació i viabilitat de lacooperació interuniversitària (UVEG iuniversitats cubanes) per a la implan-tació de l’especialitat de TreballSocial a Cuba.

RESPONSABLE/SPatronat Sud-Nord. Solidaritat iCultura.Prof. Teresa Yeves Bou (Dept. TreballSocial de la UVEG).

PARTICIPANTSIsabel Royo Ruiz i Elvira Marí Poveda.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATAnàlisi de les accions executades enles relacions de cooperació interuni-versitària en la Universitat del’Havana (Cuba).Preidentificar possibles accions decooperació interuniversitàries, analit-zant-ne la viabilitat.Apropar-se als models de desenvolu-pament comunitari i rural cubans.

LLOC/REGIÓ/PAÍSL’Havana, Santiago de Cuba iCamagüey (Cuba).

DURACIÓDel 12 de juny al 12 de juliol de1999.


AJUTS ECONÒMICS D’ALTRESINSTÀNCIESProcedents dels departaments deTreball Social de la UVEG, deSociologia de la Universitat del’Havana, de Sociologia de laUniversitat de Santiago de Cuba, deSociologia de la Universitat deCamagüey.

COL·LABORACIONSFederació de Dones Cubanes a tra-vés de la Universitat de l’Havana pelque fa a allotjament durant l’estada ala ciutat de l’Havana.Direcció de Relacions Internacionals,UVEG.


• Ajut a equipament informàtic per a la Universitat de Quindío (Colòmbia)

TIPUS D’ACTIVITAT: Cooperació universitària/projecte decooperació per al desenvolupament.

TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATAjut a equipament informàtic per a laUniversitat de Quindío (Colòmbia).


PARTICIPANTSUniversitat de Quindío, Armenia(Colòmbia).

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATAjut econòmic per a l’adquisició d’equipament informàtic.

LLOC/REGIÓ/PAÍSQuindío (Colòmbia).

DURACIÓ1999.


COL·LABORACIONSDepartament de Psicologia Evolutiva ide l’Educació de la Universitat deValència.


• Ucraïna


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATUcraïna.

RESPONSABLE/SPatronat Sud-Nord. Solidaritat iCultura.Advocats Sense Fronteres.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATAjut a la iniciativa d’aquesta ONG pre-sentada a la Universitat de València iconsistent en l’acollida de xiquets ixiquetes ucraïnesos en famílies valen-cianes durant les vacances d’estiu.

LLOC/REGIÓ/PAÍSValència.

DURACIÓ1999 i 2000 (període de les vacan-ces d’estiu).


COL·LABORACIONSRectorat de la Universitat deValència.


• Creació de la biblioteca de l’especialitat d’estudis socioculturals, amb documen-tació i infraestructura mínima informàtica en la Sala de Ciències Socials de laUniversitat de Camagüey (Cuba)

TIPUS D’ACTIVITATProjecte de cooperació.

TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATCreació de la biblioteca de l’especiali-tat d’Estudis Socioculturals, ambdocumentació i infraestructura míni-ma informàtica en la Sala deCiències Socials de la Universitat deCamagüey (Cuba).

RESPONSABLE/SPatronat Sud-Nord.Coordinadora: Professora M. TeresaYeves Bou, Departament de TreballSocial i Serveis Socials de laUniversitat de València.

PARTICIPANTSFacultat d’Estudis Socioculturals de laUniversitat de Camagüey (Cuba).Biblioteca General de la Universitatde Camagüey (Cuba).InfoSud.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATCreació d’una biblioteca especialitza-da en Estudis Socioculturals com asuport a aquesta titulació, creadal’any 2000, ubicada a la Sala deCiències Socials de la Universitat deCamagüey (Cuba). Dotació de mate-rial bibliogràfic especialitzat: llibres,col·leccions de revistes, discs com-pactes, enciclopèdies, etc. Dotació

d’una infraestructura informàticamínima per a la prestació del serveide biblioteca. Capacitació i formaciótècnica dels responsables i del perso-nal de la biblioteca en bibliotecono-mia i documentació i en informàtica.

LLOC/REGIÓ/PAÍSCamagüey (Cuba).

DURAClÓ16 mesos.Inici: desembre del 2000Finalització: març del 2002


COL·LABORACIONSServei d’Informació Bibliogràfica de laUniversitat de València.InfoSud.


• Projecte específic en cases a Costa d’Ivori en una zona d’afecció de malària


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATProjecte específic en cases a Costad’Ivori en una zona d’afecció de malària.

RESPONSABLE/SPatronat Sud-Nord.Coordinador: professor Santiago MasComa, Departament deParasitologia, Facultat de Farmàcia,UVEG.

PARTICIPANTSInstitut Pierre Richet (Costa d’Ivori).Director: doctor Pierre Carnevale.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATAvaluació sobre el terreny de l’eficà-cia d’una pintura insecticida en apli-cació intradomiciliar, dins del qua-dre de la lluita contra Anophelesgambiae s.s. i A. funestus, vectorsprincipals del paludisme a l’Àfricaoccidental.Aquest projecte té com a objectiuavaluar l’efectivitat d’un nou produc-te per a la lluita contra la malaltiamés important de la humanitat: elpaludisme o malària. Els destinata-ris d’aquesta acció són, doncs, elsmolts milions de persones que cadaany es veuen afectades pel paludis-me en tots els continents i sobretotels tres milions de persones que

moren cada any a conseqüència dePlasmodium falciparum. Per tant,aquesta acció, tot i dur-se a termea Costa d’Ivori, té com a destinata-ris tots els països en vies de desen-volupament del món.

LLOC/REGIÓ/PAÍSCosta d’Ivori (Àfrica).

DURAClÓ24 mesos.Inici: 1 d’abril de 2000.Finalització: 31 de març de 2002.


AJUTS ECONÒMlCS D’ALTRESINSTÀNCIESGeneralitat Valenciana (DireccióGeneral de Cooperació):19.000.000 ptes.Institut Pierre Richet: 21.000.000ptes.Universitat de València: 22.200.000ptes.Ministeri d’Educació i Cultura:1.300.000 ptes.

COL·LABORACIONSJosé Guillermo Esteban Sanchis, pro-fessor titular.María Dolores Bargues Castelló, pro-fessora titular.


María Adela Valero Aleixandre, pro-fessora titular.María Teresa Galán Puchades, pro-fessora titular.Màrius Vicent Fuentes Ferrer, profes-sor associat a temps complet.Rafael Toledo Navarro, professor aju-dant.Carla Muñoz Antoli-Candela, profes-sora ajudant.Antonio Marcilla Díaz, professor aju-dant.Tots del Departament deParasitologia de la Universitat deValència.


• Salvar vides de xiquets al Perú i l’Equador mitjançant teledetecció satel·litària isistemes d’informació geogràfica.


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATSalvar vides de xiquets al Perú il’Equador mitjançant teledetecciósatel·litària i sistemes d’informaciógeogràfica.

RESPONSABLE/SPatronat Sud-Nord.Coordinador: professor Santiago MasComa, Departament deParasitologia, Facultat de Farmàcia,UVEG.

PARTICIPANTSInstitut de Medicina Tropical «DanielA. Carrión».Director del Departament deParasitologia, Dr. César NaquiraVelarde.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATDetecció de les zones de risc demalalties parasitàries molt patògenestransmeses per vectors que afectenxiquets al Perú i l’Equador.Es proposa l’aplicació de modelsmatemàtics de predicció de risc, tele-detecció satel·litària i Sistemad’Informació Geogràfica (SIG) a la fas-cioliasi transmesa per mol·luscos vec-tors, la malaltia infantil més impor-tant a les zones andines de molta alti-tud (2.000-4.200 m) de l’Equador i el

Perú, i les seues malalties parasità-ries patògenes associades, que afec-ten milers de xiquets de 2 a 17 anys,essencialment de les ètnies aimara iquítxua. Mitjançant els resultats d’a-quest projecte, les autoritats sanità-ries de l’Equador i el Perú disposarande la informació concreta, localitzadai puntual sobre les zones geogràfi-ques que presenten la problemàtica ipodran portar a terme les campa-nyes de tractament en massa oportu-nes.

LLOC/REGIÓ/PAÍSEl Perú i l’Equador.

DURAClÓ36 mesos.Inici: 1 d’abril de 2000.Finalització: 31 de març de 2003.


AJUTS ECONÒMlCS D’ALTRESINSTÀNCIESGeneralitat Valenciana (DireccióGeneral de Cooperació):10.000.000 ptes.Europees (Programa Alfa): 840.000ptes.AECI: 1.440.000 ptes.Ministeri d’Educació i Cultura:4.900.000 ptes.


Institut de Medicina Tropical «DanielA. Carrión»: 10.800.000 ptes.Universitat de València: 68.725.028ptes.

COL·LABORACIONSJosé Guillermo Esteban Sanchis, pro-fessor titular.María Dolores Bargues Castelló, pro-fessora titular.María Adela Valero Aleixandre, pro-fessora titular.María Teresa Galán Puchades, pro-fessora titular.Màrius Vicent Fuentes Ferrer, profes-sor associat a temps complet.Rafael Toledo Navarro, professor aju-dant.Carla Muñoz Antoli-Candela, profes-sora ajudant.Antonio Marcilla Díaz, professor aju-dant.Tots del Departament deParasitologia de la Universitat deValència.


• Lluita contra la malaltia de Chagas a Colòmbia i l’Equador.


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATLluita contra la malaltia de Chagas aColòmbia i l’Equador.

RESPONSABLE/SPatronat Sud-Nord.Coordinador: professor SantiagoMas-Coma, Departament deParasitologia, Facultat de Farmàcia,UVEG.

PARTICIPANTSBogotà, Medellín, Quito.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATDetecció, per tècniques genotípiquesde seqüenciació i quantificació del’ADN, i fenotípiques de morfometria iestudi de cultius en laboratori aplica-des a espècies i poblacions intrado-miciliàries i silvestres de triatominsvectors, de les zones endèmiques deColòmbia i l’Equador on la malaltia deChagas es pot eradicar o controlarmitjançant la lluita antivectorial. Elsobjectius del projecte tenen com afinalitat primordial arribar a obtenir labase de coneixements necessàriaprèvia per al disseny de les mesuresadients de lluita antivectorial a dur aterme immediatament a les zones icontra les espècies de triatominsseleccionades a Colòmbia i l’Equador.

LLOC/REGIÓ/PAÍSColòmbia i l’Equador.

DURAClÓ36 mesos.Inici: 21 setembre de 2000.Finalització: 30 setembre de 2004.


AJUTS ECONÒMlCS D’ALTRESINSTÀNCIESGeneralitat Valenciana (DireccióGeneral de Cooperació):18.000.000 ptes.INCO-DC: 3.600.000 ptes.ECLAT: 750.000 ptes.FIU: 1.500.000 ptes.Fundació Avina (Suïssa): 600.000ptes.Soci local: 13.802.000 ptes.Universitat de València: 64.900.000ptes.


L’àmbit d’actuació de la Càtedra UNESCO d’estudis per

al desenvolupament és el del desenvolupament eco-

lògicament sostenible, sobretot en allò que fa refe-

rència als països del sud. El desenvolupament econò-

mic i social, tal com s’ha formulat tradicionalment en

els anomenats països desenvolupats, ha implicat una

deterioració ambiental que fa aquest tipus de desen-

volupament insostenible per les seues conseqüències

en escales temporals i espacials globals, en particu-

lar si la noció de sostenibilitat inclou el manteniment

d’un cert grau de conservació de la natura que es va

associant gradualment amb el benestar humà.

Aquesta idea, que exigirà segurament una reformula-

ció profunda de les relacions entre producció i natu-

ra als països desenvolupats, té conseqüències molt

importants per als països en vies de desenvolupa-

ment. En aquests, l’aplicació de models clàssics de

desenvolupament s’ha qüestionat per la insostenibi-

litat a llarg termini de la seua globalització, per la

consciència de la ingent riquesa ecològica que pos-

seeixen aquests països i per les desigualtats socials i

regionals que genera aquest desenvolupament.

Des del punt de vista de la investigació, la reflexió i

l’educació, cal abordar el problema del desenvolupa-

ment sostenible utilitzant aproximacions interdisci-

plinàries. D’una banda, hi ha una necessitat de com-

binar coneixement provinent de les ciències naturals

i de les ciències socials. D’una altra, els objectius de

l’anàlisi i de les intervencions per al desenvolupa-

ment depenen d’un conjunt de valors ètics molt dinà-

mics, com els que fan referència a l’ecologisme i a la

cooperació. Els agents socials estan fent emergir

valors abans inexistents o minoritaris. La societat

demana una reflexió i una orientació sobre les formes

més justes i idònies d’actuació.

Aquesta perspectiva doblement interdisciplinària

(ciències naturals més ciències socials d’una banda;

coneixement positiu més coneixement normatiu,

La Càtedra UNESCO.Els estudis i la investigació universitàriaper al desenvolupament

Manuel Serra Galindo

Coordinador general de la Càtedra


d’una altra) és la que ha propiciat la Càtedra UNESCO.

Ho ha fet des de la convicció que l’organització aca-

dèmica habitual ofereix encara pocs incentius per a

una aproximació interdisciplinària, i que el buit

corresponent podia veure’s omplert amb l’ocupació de

la Càtedra per investigadors i pensadors que tingueren

com a finalitat catalitzar el contacte entre disciplines.

Per la naturalesa del perfil que s’ha buscat, l’oferta de

candidats per a ocupar la Càtedra ha estat sempre

escassa. No obstant això, gradualment se n’ha anat

millorant la selecció i s’han aconseguit objectius

importants, sobretot en la intervenció dels distints

catedràtics UNESCO en cursos de formació. Com que la

Càtedra UNESCO se situa en una esfera d’anàlisi emer-

gent, la formació és un aspecte essencial. Serà aques-

ta la que genere noves cohorts d’analistes, pensadors

i educadors amb la visió interdisciplinària necessària.

Fins i tot a pesar de les dificultats per a reclutar

candidats, la tendència és que la Càtedra siga

ocupada per persones de perfil cada vegada més

adequat. Això anima a prosseguir amb els objec-

tius que s’han assenyalat més amunt. A més, la

Càtedra UNESCO es va perfilant com una institu-

ció, més que no com un càrrec, al voltant de la

qual orbiten una sèrie d’accions complementàries,

com són la invitació de conferenciants o la con-

cessió de beques de col·laboració per a estu-

diants. Un problema recurrent a la Càtedra UNES-

CO ha estat que el professor invitat s’ha vist amb

certa freqüència desconnectat dels departaments

i grups d’investigació. Aqueixes accions comple-

mentàries, en particular les beques de col·labora-

ció, contribuiran a l’arrelament de l’activitat de la

Càtedra.


• Programa Càtedra UNESCO d’Estudis per al Desenvolupament


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATPrograma Càtedra UNESCO d’Estudisper al Desenvolupament.

RESPONSABLE/SPatronat Sud-Nord. Solidaritat iCultura.UNESCO.Coordinador general de la Càtedra:professor Manuel Serra Galindo(UVEG).

PARTICIPANTSRafael Aloisi (Brasil), Eduardo Bedoya(Bolívia), John Celecia (UNESCO),Ricard Almenar (València) i diversosespecialistes i professors d’universi-tats internacionals i espanyoles.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATDes del 1994 la Universitat deValència conforma oficialment amb laUNESCO la creació d’una Càtedrad’Estudis per al Desenvolupamentque gestiona el Patronat Sud-Nord.Des d’aquesta Càtedra cada any s’o-bri una convocatòria internacionalper a l’obtenció del rang de profes-sor visitant de la Càtedra que orga-nitza al llarg del curs acadèmic unseguit de cursos, seminaris ambaltres professors convidats, cicles deconferències i activitats de tutoria a

estudiants i investigadors en matèriad’ecodesenvolupament.

LLOC/REGIÓ/PAÍSCampus universitaris de laUniversitat de València.

DURACIÓPrograma plurianual durant els diver-sos cursos acadèmics.


AJUTS ECONÒMICS D’ALTRESINSTÀNCIESFundació Bancaixa: 8.000.000 ptes.anuals.

COL·LABORACIONSUNESCO.Departament d’Ecologia iMicrobiologia de la Universitat deValència.Delegació de Medi Ambient de laUniversitat de València.Diversos departaments de laUniversitat de València.


BLOC II: Patronat Sud-Nord76

Al començament del curs 1995/1996, el Patronat

Sud-Nord de la Universitat de València, a proposta

d’un grup de professors i concretada la iniciativa

per J. de Lucas, va acordar crear una Càtedra

Mediterrània, en el marc del Programa 0,7 %. Es

tractava d’un projecte de la Universitat de València

per a proporcionar instruments que permeteren

potenciar el paper de la Universitat, però també de

la Comunitat Valenciana mateixa com a nuc o pont

entre els països de la Mediterrània, des del conven-

ciment que aqueixa és una de les línies definitòries

de l’aportació del nostre país en la Unió Europea, és

a dir, dins de la Unió, però també en les relacions

de la Unió amb interlocutors de la màxima impor-

tància: els països riberencs; un paper per al qual

altres països també poden estar preparats (França

especialment, i també Itàlia) però respecte al qual,

de moment, les oportunitats espanyoles i, encara

més, les de la nostra Comunitat, són més bones. No

es buscava dur a terme esdeveniments brillants,

però, per desgràcia, passatgers la majoria de les

vegades, sinó més aviat una aposta per un instru-

ment d’educació, cultura i investigació, que perme-

tera constituir la Universitat de València com una

referència en el coneixement dels problemes que

afecten la Mediterrània.

El Patronat Sud-Nord va encomanar la direcció dels

treballs d’aqueixa Càtedra en el període de la posada

en marxa al professor Javier de Lucas, amb l’assesso-

rament del professor Sami Naïr, que va coordinar el

programa del curs 1995/1996. El programa va con-

sistir en una activitat principal, destinada a llançar

la Càtedra, que va anar a càrrec del professor Edgar

Morin, el qual va desenvolupar el curs «Al voltant de

la noció de Mediterrània». Així mateix es van desen-

volupar tres seminaris més breus sobre «Democràcia

i mitjans de comunicació en l’entorn mediterrani»

(amb els professors i periodistes I. Ramonet, Salima

Ghezali, M.A. Bastenier i A. Remesal), «La seguretat

La Càtedra Mediterrània.Estudis per al nostreentorn més pròxim

Javier de Lucas

Coordinador general de la Càtedra

BLOC II: Patronat Sud-Nord 77

a la Mediterrània: cooperació-confrontació» (amb el

professor M. Aguirre, CIP), i «La política europea a la

Mediterrània» (amb el professor Bichara Khader).

Amb posterioritat, i ja mitjançant procediment de

concurs públic, i a partir de les propostes de depar-

taments de la Universitat de València, foren profes-

sors de la Càtedra Sami Naïr i R. Bermejo, que van

desenvolupar cursos bàsics sobre els problemes de

transició democràtica a la Mediterrània i sobre la

política euromediterrània de la UE, completats amb

seminaris específics desenvolupats entre altres per

G. Icik, E. Baró, E. Butzbach i E. Menéndez.

Els últims dos cursos, i sent el titular de la Càtedra

el professor A. Lorca, s’han abordat sobretot pro-

blemes relacionats amb la dimensió econòmica en

les relacions entre nord i sud de la Mediterrània,

encara que sense descuidar aspectes de les rela-

cions internacionals. Així, al costat d’especialistes

en les relacions econòmiques a la regió, com el pro-

fessor Belgendouz, J. M. Jordán o Jesús Núñez han

intervingut en els seminaris complementaris perso-

nalitats que han exercit contribucions rellevants en

el procés polític del projecte mediterrani de la UE o

en la política exterior d’aquesta com, per exemple,

M. Marín o M.A. Moratinos.

• Programa Càtedra Mediterrània


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATPrograma Càtedra Mediterrània.

RESPONSABLE/SPatronat Sud-Nord. Solidaritat iCultura.Coordinador general de la Càtedra:professor Javier de Lucas Martín(UVEG).

PARTICIPANTSEdgar Morin (França), Sami Naïr(IEREM-París), Romualdo Bermejo(Universitat de Lleó), Alejandro Lorca(Universitat Autònoma de Madrid).

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATDes de la seua creació el 1996, laCàtedra Mediterrània ha analitzatdes de diverses perspectives la situa-ció i l’evolució de l’espai comú medi-terrani amb atenció especial a enfo-caments sociològics i culturals, polí-tics, socials, jurídics i econòmics. Através d’una convocatòria internacio-nal anual cada professor visitant des-envolupa un programa de formacióintens i especialitzat a través de cur-sos, seminaris i cicles de conferèn-cies que permeten una actualitzacióde coneixements en temes d’actuali-tat preferent.

LLOC/REGIÓ/PAÍSCampus universitaris de laUniversitat de València.

DURACIÓCada curs acadèmic.


AJUTS ECONÒMICS D’ALTRESINSTÀNCIESFundació Bancaixa: 4.000.000 ptes.anuals.

COL·LABORACIONSDepartament de Filosofia del Dret,Moral i Política de la Universitat deValència.Departament de Dret InternacionalPúblic i Privat de la Universitat deValència.Departament d’Economia Aplicada dela Universitat de València.Altres departaments de la Universitatde València.


• Centre de Documentació. InfoSud

TIPUS D’ACTIVITATFormació/investigació.

TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATCentre de documentació InfoSud.

RESPONSABLE/SPatronat Sud-Nord. Solidaritat iCultura.Universitat de València.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATConstitució, dotació i mantenimentd’un centre de documentació espe-cialitzat en tot allò referit a les rela-cions sud-nord amb atenció especiala temes de cooperació, solidaritat,resolució de conflictes, pau, intercul-turalitat, migració, cooperació des-centralitzada, etc. Presta serveisd’assessorament documental, prés-tec de fons propis o externs, gestio-na recursos en la xarxa en matèriade cooperació. Des de la seua posa-da en marxa al novembre del 1996compta amb un fons catalogat demés de tres mil volums i una basede dades hemerogràfica. InfoSudmanté vigent i actualitzada una pàgi-na web en què es pot fer tota menade consultes sobre aquests temes.

LLOC/REGIÓ/PAÍSBiblioteca de Ciències Socials GregoriMaians, Campus dels Tarongers,Universitat de València.

DURACIÓDes del 1996.


COL·LABORACIONSServei d’Informació Bibliogràfica de laUniversitat de València.Servei d’Informàtica de la Universitatde València.Càtedra UNESCO.Aportacions editorials i documentalsde diversos centres de documentacióespecialitzats en aquestes matèriesde Granada, Còrdova, Madrid,Barcelona, Bilbao, València, etc.


• Programa de publicacions del Patronat Sud-Nord

TIPUS D’ACTIVITATPublicacions/sensibilització.

TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATPrograma de publicacions delPatronat Sud-Nord.


PARTICIPANTSDiversos autors, professors i investi-gadors.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATEn col·laboració amb el Servei dePublicacions de la Universitat deValència o amb altres editorials exter-nes s’han editat diversos treballs enmatèria de cooperació, relacions sud-nord, anàlisi de l’entorn mediterrani,migració, etc.En una primera fase publicàrem lesobres:El Mediterráneo y el mundo árabeante el nuevo orden mundial (1994).Las ciudades de América Latina: pro-blemas y oportunidades (1994).La inmigración musulmana y su inser-ción. Musulmanes en Valencia (1996).Sociedad y política en el Magreb(1997).Inmigrantes, trabajadores, ciudadanos.Una visión de las migraciones desdeEspaña (1999).

Aquesta línia d’actuació té la continuï-tat en la conformació d’una col·leccióeditorial pròpia sota el nom de La NauSolidària, en col·laboració amb elServei de Publicacions de la Universitatde València, iniciada al 2001 amb lapublicació dels dos primers títols: Lasrelaciones sur-norte. Una miradavalenciana i XXI retos para un siglocon derechos humanos.


DURACIÓDes del 1994. Vigent actualment.

PRESSUPOST TOTAL DE L’ACTIVITATPrograma plurianual de suport al’edició de treballs d’investigació ambun cost total de 4.600.000 ptes. elssis darrers anys.

AJUTS ECONÒMICS D’ALTRESINSTÀNCIESCoedició amb l’editorial Los libros dela Catarata (Madrid): 400.000 ptes.Diputació de València: 700.000 ptes.Servei de Publicacions de laUniversitat de València: 700.000ptes.

COL·LABORACIONSServei de Publicacions de laUniversitat de València.


El Patronat Sud-Nord promou la formació per a la

cooperació articulant la dimensió reflexiva i teòrica

amb la immersió als països del sud. Presentem els

suggeriments que la promoció del curs de postgrau

2000-2001 va elaborar per a generar bones pràcti-

ques en la reconstrucció de Santa María de Ostuma

(El Salvador) després dels terratrèmols del 2001.

1. No vingueu a ajudar, sinó a trobar-vos amb

nosaltres, a agermanar realitats distintes, a acti-

var un procés d’enriquiment mutu, de descobri-

ment i trobada.

2. Desitgem un tipus de trobada que no deixa res

indiferent; va modificant les nostres residències

mentals i cordials i es renoven els marcs de refe-

rència i els valors. No es creen llaços d’amistat

sense estimar la gent.

3. En aqueixa trobada s’intercanvien identitats, es

construeixen amistats i es comença a experimen-

tar que som ciutadans del món. Potenciar les

riqueses del lloc i de la gent sense protagonismes.

4. Viviu de manera que aconseguiu entrar del tot

en la nostra cultura i en el nostre món vital, de

manera que «empateu» amb nosaltres des de l’i-

nici i gradualment.

5. Experimenteu què és viure amb pocs recursos,

fer les faenes de la casa, banyar-se amb un pit-

xer, haver de llavar la roba a mà, agafar l’auto-

bús i haver de menjar fesols cada dia.

6. Experimenteu què és viure noves oportunitats:

l’oportunitat de viure amb temps per davant,

sense telèfon mòbil ni urgències, l’oportunitat

de viure la natura i el contacte amb una altra

història, l’oportunitat de viure altres maneres de

felicitat.

La formació solidària i launiversitat

Ximo Garcia Roca

Membre de la Comissió Executiva del Patronat Sud-Nord


7. Experimenteu el xoc amb la nostra realitat, amb la

injustícia i els desequilibris macroeconòmics, amb

la polarització de la riquesa, però no us deixeu

portar per la ideologia del canvi ni pel pragmatis-

me neoliberal; camineu amb nosaltres al nostre

pas; ens sobren visionaris i ens falten acompa-

nyants. Qüestioneu les estructures i els programes,

no les persones, perquè això bloqueja la relació.

8. Deixeu-vos acompanyar per nosaltres i feu un

procés de manera gradual; deixeu-vos ajudar com

qui no sap. Hi ha coses que us xocaran i potser

us criden l’atenció; és bo que aqueixes coses

siguen dialogades per ambdues parts. No idealit-

zeu la realitat ni la menyspreeu, ja que tots

tenim valors i carències, ja que estem en camí.

9. Si veniu com a superiors, savis o competents,

prompte us utilitzarem per a altres coses, ja que

ens haureu reduït a objectes de conquesta; us

utilitzarem per a eixir a l’estranger, fer de pont

per a altres coses, us cobrarem més i fins i tot

us robarem si es presenta l’ocasió.

10.Estigueu disposats a sentir-vos part del projec-

te en què participareu, no des de fora sinó des

de dins; apreneu primer a conéixer-lo i a valo-

rar-lo per a després aportar creativament accep-

tant sense angoixa la seua temporalitat i la seua

provisionalitat. Nosaltres posarem les pedres per

a creuar el riu.


• Programa de cursos de postgrau en matèria de cooperació


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATPrograma de cursos de postgrau enmatèria de cooperació.Curs d’estudis sobre el Tercer Món(1994): 190 hores.Curs de cooperació sanitària (1994):80 hores.Curs de gestió de projectes de coo-peració per al desenvolupament(1997): 120 hores.Curs de cooperació sanitària (1997):170 hores.Curs interuniversitari de cooperacióper al desenvolupament (2000): 300hores.


PARTICIPANTSDiversos professors de laUniversitat de València i d’altresuniversitats valencianes i espanyo-les. Especialistes en la matèriatractada i agents socials en actiude l’àmbit de la cooperació. Cadacurs ha disposat d’un director ocoordinador entre els quals figurenAna García, Cáliz Vila, ConchaColomer, Matilde Alonso, JosepLluís Barona i, en el cas del cursinteruniversitari, un Consell de

Direcció amb representació detotes les universitats valencianes:Gaspar Hernández (Universitatd’Alacant), Alberto Torres(Universitat Miguel Hernández),Andrés Piqueras (UniversitatJaume I), Sandra Boni (UniversitatPolitècnica de València), JoaquínGarcía Roca (Universitat deValència).

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATPrograma d’actuació iniciat el curs1993-1994, de cursos de llargadurada, dirigits a l’obtenció d’unadiplomatura universitària de pos-tgrau per a agents socials en actiuo futurs recursos humans capaci-tats en la matèria. Durant el curs2001-2002 està duent-se a termede la 2a edició del curs interuniver-sitari de cooperació per al desenvo-lupament.

LLOC/REGIÓ/PAÍSUniversitat de València i altres seusuniversitàries valencianes.

DURACIÓCursos amb una durada entre 120 i300 hores lectives teoricopràctiquesdins del període de curs acadèmiccorresponent. Impartits a laUniversitat de València i amb despla-çaments de la fase pràctica en paï-sos en vies de desenvolupament.


PRESSUPOST TOTAL DE L’ACTIVITATPrograma plurianual de 25.000.000ptes.

AJUTS ECONÒMICS D’ALTRESINSTÀNCIESDirecció General de Cooperació de laGeneralitat Valenciana (2000):18.426.000 ptes.Conselleria d’Educació (1994):1.500.000 ptes.Conselleria de Sanitat (1994):1.000.000 ptes.IVESP (1994): 200.000 ptes.

COL·LABORACIONSFundació Bancaixa.Col·legi Major Universitari La Coma.Adeit. Fundació Universitat-Empresade la Universitat de València.


BLOC 4: Vicerectoratd’Estudiants

f Estudiants i solidaritatEduard Ramírez, vicerector d’Estudiants de la Universitat de València

Des del vicerectorat d’estudiants, mitjançant el

CADE, durant aquests cinc anys hem intentat que la

cooperació i la solidaritat foren un eix transversal

als serveis i les activitats que hem generat per als

estudiants de la Universitat de València i que foren

un reflex de les orientacions de la comissió Una Nau

de Solidaritat.

La formació n’ha estat una de les claus, amb la

constitució de l’àrea temàtica de cooperació i soli-

daritat en el marc de l’espai de formació La Nau

dels Estudiants des de les primeres edicions o l’àrea

de formació específica de desenvolupament i coo-

peració internacional en el programa de promoció

del voluntariat universitari.

La sensibilització i l’apropament al coneixement de

la realitat del món de la cooperació van fonamen-

tar la realització de les dues edicions de la Mostra

de Documentació Giramón dins del marc de la

Setmana de Benvinguda, així com una llarga llista

d’activitats de sensibilització.

Amb l’objectiu d’atorgar ajudes destinades a donar

suport a projectes de cooperació i de solidaritat que

siguen promoguts i gestionats per associacions d’es-

tudiants de la Universitat de València o per ONGD

que compten amb la participació d’aquests, s’han

convocat any rere any les Ajudes a projectes de coo-

peració i solidaritat del Vicerectorat d’Estudiants,

que han finançat o cofinançat uns 285 projectes de

cooperació per als àmbits de l’educació, del desen-

volupament i de la sensibilització.

Aquesta aposta des del Vicerectorat d’Estudiants

per a afavorir la solidaritat dels estudiants és en

definitiva una aposta per a contribuir, en la mesu-

ra de les nostres possibilitats, a una societat valen-

ciana més compromesa amb la transformació d’un

món desigual i injust.

Estudiants i solidaritat

Eduard Ramírez Comeig

Vicerector d’Estudiants de la Universitat de València

BLOC 4: Vicerectorat d’Estudiants88

• Ajudes per a projectes de cooperació i solidaritat

TIPUS D’ACCIÓConvocatòria d’ajudes a projectes decooperació i solidaritat.

TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATAjudes per a projectes de cooperaciói solidaritat.

RESPONSABLESVicerectorat d’Estudiants – CADE.

PARTICIPANTSLa distribució de les ajudes atorga-des des del 1995 són:

BREU SINOPSIAmb l’objectiu d’atorgar ajudes desti-nades a donar suport a projectes decooperació i de solidaritat amb lespoblacions dels països empobrits oamb els sectors més desfavorits dela societat valenciana que sofreixenla marginació i l’exclusió social; tantper a accions d’intervenció directacom per a campanyes o activitats de

conscienciació que contribuïsquen al’extensió d’una nova cultura sobre eldesenvolupament humà entre lacomunitat universitària i, en general,entre els ciutadans i les ciutadanesdel País Valencià, el Vicerectoratd’Estudiants convoca anualment lesajudes a projectes de cooperació isolidaritat.

Aquestes ajudes estan dirigides agrups, col·lectius o associacions d’es-tudiants i a organitzacions no gover-namentals per al desenvolupament(ONGD) que treballen a l’àmbit de laUniversitat de València o del PaísValencià i que compten amb la parti-cipació d’estudiants de la nostra uni-versitat.

En aquesta convocatòria se subven-cionen els tipus de projectessegüents:

a. Projectes de cooperació en l’àmbitde l’educació i de la cultura ambuniversitats i altres centres educa-tius dels països del sud.

b. Projectes de cooperació per aldesenvolupament que tinguen coma objectiu la promoció i el desenvo-lupament humà de persones icomunitats dels països empobrits.

c. Projectes de conscienciació social id’educació per al desenvolupamenta la Universitat de València.

1995-199619

1996-199717

1997-199832

1998-199932

1999-200036

2000-200136

Total172

BLOC 4: Vicerectorat d’Estudiants 89

d. Projectes d’intervenció social encomunitats i sectors desfavorits dela societat del País Valencià.

LLOC/REGIÓ/PAÍSSegons els projectes.

DURACIÓLes ajudes són anuals i es convo-quen al desembre.

PRESSUPOST TOTAL DE L’ACTIVITATL’assignació pressupostària en les sisúltimes convocatòries ha estat de50.000.000 ptes.

COL·LABORACIONSMembres de la comissió delPrograma 0,7 de la Universitat deValència, que conformen la comissiód’avaluació dels projectes.


• Curs «Desenvolupament i cooperació internacional»

TIPUS D’ACCIÓPrograma de promoció del volunta-riat universitari.

TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATCurs de desenvolupament i coopera-ció internacional.Programa de promoció del volunta-riat universitari.

RESPONSABLESVicerectorat d’Estudiants - CADE.

PARTICIPANTSPoden participar en aquest progra-ma els estudiants de qualsevol cicle ititulació de la Universitat de València.

BREU SINOPSIEls continguts que es desenvolupenen el curs comprenen els contingutssegüents:• Què entenem per desenvolupa-

ment i cooperació per al desenvo-lupament?

• Teories econòmiques principals.• Breu història de la cooperació

internacional.• L’ajuda i la cooperació oficial.• Cooperació no governamental.• Definició, tipologia i funcionament

de les ONGD i el seu paper en l’arti-culació de la societat. La solidaritat,una nova manera de sociabilitat.


DURACIÓEl curs té una durada de vint hores ien l’edició present es desenvoluparàal mes de novembre, encara que enedicions anteriors s’ha fet durant elsegon quadrimestre del curs.

PRESSUPOST TOTAL DE L’ACTIVITATEl pressupost de l’àrea deDesenvolupament i CooperacióInternacional en les sis edicions haestat de 1.440.000 ptes.

AJUTS ECONÒMICS D’ALTRESINSTÀNCIESEl programa de cursos s’ha desenvo-lupat fins aquesta edició mitjançantun conveni amb l’Obra Social de laFundació Bancaixa, i en aquesta últi-ma edició amb la Fundació de laSolidaritat i el Voluntariat de laComunitat Valenciana, integrada per

1995-199627

1996-199747

1997-199830

1998-199942

1999-200032

2000-200131

Total209


la Conselleria de Benestar Social iBancaixa.

COL·LABORACIONSPer al desenvolupament de la sessiófinal del curs es compta amb lacol·laboració d’entitats, associacions iONG que tenen el camp d’actuacióen aquesta àrea.


• Ajudes a l’estudi (Programa 0,7). Convocatòria d’ajudes personals

TIPUS D’ACCIÓCooperació universitària.

TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATAjudes a l’estudi (Programa 0,7).Convocatòria d’ajudes personals.


PARTICIPANTSEls destinataris d’aquestes ajudes sónels estudiants de la Universitat deValència procedents de països en viesde desenvolupament, els quals hau-ran d’acreditar la seua residència a laComunitat Valenciana, i que reunis-quen els requisits econòmics i acadè-mics indicats en la convocatòria.

Les ajudes concedides els darrerscursos han estat:

BREU SINOPSILa convocatòria general d’Ajudes a laManutenció i el Transportd’Estudiants, convertides el 1999 enAjudes Complementàries a l’Estudi de

la Universitat de València, que tenencom a objecte concedir ajudes eco-nòmiques per a despeses derivadesdels estudis, es complementa ambuna convocatòria específica dirigidaals estudiants de la Universitat deValència procedents de països envies de desenvolupament, que cursenestudis en qualsevol dels tres ciclesformatius i que reunisquen els requi-sits econòmics i acadèmics indicatsen la convocatòria.


DURACIÓConvocatòria per curs acadèmic.

PRESSUPOST TOTAL DE L’ACTIVI-TATL’assignació pressupostària anual pera aquesta convocatòria específica ésde 4.000.000 ptes.Per tant, en les sis últimes convoca-tòries s’hi han destinat 24.000.000ptes.

COL·LABORACIONSServei d’Estudiants: Negociat deBeques.Patronat Sud-Nord de la FundacióGeneral de la Universitat de València.

1995-199636

1996-199773

1997-199882

1998-199997

1999-200095

2000-200173


• Espai de formació La Nau dels Estudiants. Àrea de cooperació i solidaritat.Educació per al desenvolupament i la solidaritat

TIPUS D’ACCIÓEducació per al desenvolupament i lasolidaritat. Sensibilització.

TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATEspai de formació La Nau delsEstudiants.Àrea de Cooperació i Solidaritat.


PARTICIPANTSEls participants a l’àrea deCooperació i Solidaritat de La Naudels Estudiants són:

BREU SINOPSIAmb l’objectiu d’afavorir la formaciódels estudiants de la Universitat deValència en l’àmbit de la cooperació ila solidaritat, dins del programa decursos de l’espai de formació de LaNau dels Estudiants, es va generardes de la segona edició l’àrea de coo-peració i solidaritat:

• 50 anys de Drets Humans: lespromeses incomplides.

Al llarg de les diferents edicionss’han fet els cursos següents:

• Construir el desenvolupament sos-tenible a escala regional i local.

• Cooperació per al desenvolupa-ment des de la formulació de pro-jectes.

• Desenvolupament i globalització del’economia.

• Disseny de projectes de desenvolu-pament: el marc lògic.

• El desenvolupament sostenible,pont en la fractura nord-sud?

• El repte humà de la immigracióactual.

• Gènere i feminisme al Magrib: cos,imatge i representació.

• Globalització, desenvolupamenteconòmic i solidaritat: algunesexperiències.

• La cooperació per als àmbits dejoventut, dona i medi ambient.

• La diversitat dels immigrants acasa nostra: realitats, itineraris iimatge social.

• La immigració en la ComunitatValenciana: situacions i perspecti-ves.

• La transició econòmica als païsossocialistes.

• L’educació per al desenvolupamentcom a educació emancipatòria iglobal.

• Les relacions sud-nord: desenvolu-pament i solidaritat.

1998115

1999125

2000145

2001185


• Recursos i fons d’informació sobrecooperació i desenvolupament.

• Solidaritat i cooperació internacio-nal: el marc legal.

LLOC/REGIÓ/PAÍSCampus dels Tarongers, Universitatde València.

DURACIÓEdició anual que es farà la tercerasetmana de setembre.

PRESSUPOST TOTAL DE L’ACTIVITAT2.400.000 ptes. en l’àrea deCooperació i Solidaritat en les quatreedicions que se n’han fet.

AJUTS ECONÒMICS D’ALTRESINSTÀNCIESL’àrea de cooperació va comptar ambla col·laboració econòmica delPatronat Sud -Nord de la FundacióGeneral de la Universitat de Valènciaen les dues primeres edicions.Així mateix s’ha comptat amb el patro-cini general del projecte de la CAM ide la Direcció General d’EnsenyamentsUniversitaris i Investigació de laConselleria d’Educació i Cultura de laGeneralitat Valenciana.

COL·LABORACIONSEn el disseny i la gestió dels cursosde l’àrea de Cooperació i Solidaritates compta amb la col·laboració delPatronat Sud -Nord de la FundacióGeneral de la Universitat de València.


• Giramón II. Mostra de recursos i documentació per a la cooperació, la solidari-tat i la pau

TIPUS D’ACCIÓSensibilització.

TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATGiramón II. Mostra de recursos idocumentació per a la cooperació, lasolidaritat i la pau.

RESPONSABLESVicerectorat d’Estudiants.Equip tècnic del CADE.

PARTICIPANTSHi van participar 26 entitats.

BREU SINOPSIDins de les activitats de la Setmanade Benvinguda, i amb l’objectiu dedonar a conéixer els recursos i ladocumentació per a la cooperació, lasolidaritat i la pau, es va organitzarla mostra Giramón II.

A més a més es va comptar amb:

• Un espai dedicat a les editorials enl’àmbit de la cooperació.

• Xarxamón, recursos en la xarxaInternet. Espai informàtic peraccedir a webs relacionades ambla cooperació, la solidaritat i lapau.

• Imatgemón, recursos audiovi-suals. Espai per a veure vídeos alvoltant de la cooperació, la solida-ritat i la pau.

Les activitats complementàries vanser:

• Concert inaugural Giramón ambl’actuació del grup de músiques delmón L’Ham de Foc.

• Xarrada: «El Sàhara: ahir, avui idemà. Un cant a la llibertat».Organitzat per l’associacióEducació, Esport i Cooperació.

• Exposicions:«50 anys de quina llibertat?» i«Això era una vegada… el sud»,produïdes per ACSUD-LasSegovias.«50 anys de Fons Monetari», pro-duïda per Entrepobles.

• «Imatges del Sàhara», del’Associació Educació, Esport iCooperació.

• «Experiències Solidàries a Cuba»,de l’Associació d’Amistat ambCuba José Martí.

LLOC/REGIÓ/PAÍSCampus de Blasco Ibáñez, Universitatde València.

DURACIÓDel 2 al 4 de novembre de 1999.

PRESSUPOST TOTAL DE L’ACTIVITAT950 000 ptes.


COL·LABORACIONSGiramón va comptar amb la col·labo-ració del Patronat Sud-Nord de laFundació General de la Universitat deValència i de la Vocalia d’Educació dela Coordinadora Valenciana d’ONGD.


• Aula de Solidaritat i Cooperació. Escola d’Estiu La Nau dels Xiquets. Educacióper al desenvolupament i la solidaritat

TIPUS D’ACCIÓEducació per al desenvolupament i lasolidaritat/sensibilització.

TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATAula de solidaritat i cooperació.Escola d’Estiu La Nau dels Xiquets.

RESPONSABLESVicerectorat d’Extensió Universitària iRelacions amb la Societat.Vicerector d’Estudiants.

PARTICIPANTSXiquets i xiquetes entre els 4 i 13anys.Equip de monitors i animadors.

BREU SINOPSIDins de l’Escola d’Estiu La Nau delsXiquets es desenvolupa l’Aula deSolidaritat i Cooperació, amb l’objec-tiu d’afavorir la sensibilització i l’edu-cació en temes de solidaritat, coope-ració, educació per la pau, diferèn-cies entre el sud i el nord.Aquest espai ha ofert al llarg de lesdarreres edicions diferents activitats

com: racó de contes, tallers d’intercul-turalitat, educació per la pau, jocs nosexistes, jocs no bèl·lics i jocs delmón; exposicions (generades perONGD) sobre l’explotació infantil, elconsum responsable i les diferènciesentre el sud i el nord. Així mateix s’handut a terme activitats de convivènciaamb xiquets i xiquetes sahrauís.

LLOC/REGIÓ/PAÍSAulari V, campus de Blasco Ibáñez,UVEG.

DURACIÓLa Nau dels Xiquets es du a terme alllarg del mes de juliol, tots els anys.

PRESSUPOST TOTAL DE L’ACTIVITAT1.500.000 ptes. en les tres edi-cions.

AJUTS ECONÒMICS D’ALTRESINSTÀNCIESL’Aula de Solidaritat i Cooperació vacomptar amb el finançament delPatronat Sud -Nord de la FundacióGeneral de la Universitat de València.

COL·LABORACIONSPer al desenvolupament del projectes’ha comptat amb organitzacions comACSUD-Las Segovias, AmnistiaInternacional, Intermón i Salam.

1999325

2000325

2001400


BLOC 5: Iniciatives demembres i d’altres

instàncies de laUniversitat de València

• Col·laboració entre la Universitat de València i la Universitat de Piura, regió deGrau (Perú)


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATCol·laboració entre la Universitat deValència i la Universitat de Piura,regió Grau (Perú).

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATFormació del professorat de laUniversitat per a augmentar el nivelldels titulats universitaris.Gran part de la formació està centra-da en la col·laboració científica.Accions del Dr. Ramon Mestres:estades a Piura els anys 1986,1987, 1988, 1989, 1991, 1992,1994, 1996 i 1997.Les quatre primeres finançades pelMEC; les darreres per lesUniversitats de València i de Piura.En aquestes estades s’han impartitcursos, seminaris i conferènciessobre:• Química de les substàncies aromà-

tiques.• Estudi dels mecanismes de les

reaccions orgàniques.• Fotoquímica solar.• Aproximació a la síntesi d’hormones

d’insectes, perfums i vitamines.• Mètodes per al control químic no

contaminant de plagues d’insectes.

S’han fet treballs conjunts d’investiga-ció orientats a potenciar l’aprofita-

ment de la riquesa natural de laregió de Grau.Els temes més importants són:• Transformació dels terpens de l’oli

de llima en perfums industrials.• Components químics i insecticides

de la muña (Mintosthachys tomen-tosa).

Dins d’aquestes mateixes accions hiha hagut dues estades a València del’enginyera Fabiola Ubillús, professorade la Universitat de Piura, per a larealització dels treballs de recerca.

Aquesta col·laboració ha donat llocde moment a diverses publicacions:

Accions de la Dra. Rosaura Farré:Estada a Piura l’any 1996 per aimpartir els cursos:• Avaluació nutricional.• Nutrició i desenvolupament infantil.• Anàlisi d’aliments.

Dins d’aquesta acció, hi ha hagutdues estades de l’enginyera FabiolaUbillús al Departament de MedicinaPreventiva i Bromatologia:• 1996-1997, mitjançant el progra-

ma de joves investigadors.• 1997-1998, mitjançant el 0,7 %.

El tema d’estudi és: «La determina-ció del mercuri en el peix. Unacomparació entre la Mediterrànai iel Pacífic».

BLOC 5: Iniciatives de membres i d’altres instàncies de la Universitat de València102

Acció de la Sra. Pasquala Morote:Hi ha hagut l’estada de la Llic.Fabiola Bazán, de la Universitat dePiura al Departament de Didàcticade la Llengua i la Literatura a l’Escolade Formació de Professorat per al’estudi de metodologia per a superarles deficiències de llenguatge a laregió de Grau del Perú.Finançament per mitjà de beca per ajoves investigadors.

Acció del Dr. Juan José MateoTolosa:Va fer una estada a Piura l’any 1998per tal d’establir una col·laboraciócientífica. De moment no s’ha con-cretat.

BLOC 5: Iniciatives de membres i d’altres instàncies de la Universitat de València 103

• Jornades de cooperativisme i desenvolupament rural


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATJornades de cooperativisme i desen-volupament rural.

RESPONSABLE/SWaldo E. Orellana Zambrano (Dept.de Direcció d’Empreses).

PARTICIPANTSUniversitat de València, Universitatde Santiago de Xile, ConfederacióSindical Unitat Obrerocamperola deXile, Federació Xilena deCooperatives d’Estalvi i Crèdit,Federació de Cooperatives del Treballde Xile.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATS’analitza l’empobriment gradual delspetits agricultors xilens que tenen difi-cultats per a competir amb les gransempreses, es veuen obligats a vendreles seues propietats i a treballar coma assalariats i a emigrar a les ciutats.Les jornades tenien com a objectiudivulgar les opcions cooperatives coma estratègia de desenvolupament agrí-cola per als petits productors agríco-les, dins del concepte de desenvolupa-ment sostenible.

LLOC/REGIÓ/PAÍSSantiago de Xile.

DURAClÓInici: 27 de setembre de 1993.Finalització: 1 d’octubre de 1993.


AJUTS ECONÒMlCS D’ALTRESINSTÀNCIESUniversitat de Santiago de Xile.

COL·LABORACIONSProfessora Cristina Castillo Gatica(Universitat de Santiago de Xile).Professor Elizardo Muñoz Núñez(Universitat de Santiago de Xile).


• Observadors internacionals als comicis electorals a El Salvador

TIPUS D’ACTIVITATCooperació per al desenvolupament.

TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATObservadors internacionals als comi-cis electorals a El Salvador.

RESPONSABLE/SIsabel Royo Ruiz (Dept. de TreballSocial de la UVEG).Fernando Flores (Dept. de DretConstitucional de la UVEG).

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATRealització de funcions d’observadorsinternacionals com a representats dela Universitat de València acreditatspel Tribunal Suprem Electoral de laRepública d’El Salvador.

LLOC/REGIÓ/PAÍSEl Salvador.

DURACIÓMarç del 1994.

COL·LABORACIONSVicerectorat de RelacionsInternacionals de la Universitat deValència.


• Curs «Didàctica de la Geometria". Programa de mestria en matemàtiques (espe-cialitat de Didàctica) de la Universitat d’El Salvador


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATCurs «Didàctica de la geometria».Programa de mestria en matemàti-ques (especialitat de Didàctica) de laUniversitat del Salvador.

RESPONSABLE/SÁngel Gutiérrez Rodríguez,Deartament de Didàctica de lesMatemàtiquea de l’Escola deFormeció del Professorat de laUVEG.

PARTICIPANTSÁngel Gutiérrez i professors d’ense-nyament secundari i d’universitat dela comarca de San Salvador.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATL’objectiu de la mestria és crear unainfraestructura d’especialistes endidàctica de les matemàtiques a ElSalvador que puguen fer-se càrrecde la formació inicial i l’actualitzaciódel professorat de matemàtiques d’a-queix país.

LLOC/REGIÓ/PAÍSSan Salvador (El Salvador).

DURACIÓDos cursos, al setembre del 1995 ial juny del 1998.

PRESSUPOST TOTAL DE L’ACTIVITATSubvenció de despeses de viatgeentre València i San Salvador.

COL·LABORACIONSUniversitat de San Salvador (ElSalvador): subvenció de despesesd’estada a San Salvador.L’ONG Cooperació UniversitàriaEspanyola: organització de la mestriai subvenció de despeses de bibliogra-fia, reprografia, etc.


• Seminari internacional «La tolerància avui: Què és allò intolerable?»


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATSeminari internacional «La tolerànciaavui: què és allò intolerable?».

RESPONSABLE/SJavier de Lucas (Grup d’Estudissobre Ciutadania, Immigració iMinories, Universitat de València);Prof. Dr. Sami Naïr.

PARTICIPANTSF. Tomás y Valiente, A. Escohotado…

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATExamen dels problemes relacionatsamb la tolerància i els drets.

LLOC/REGIÓ/PAÍSValència.Seminari de la UniversitatInternacional Menéndez y Pelayo.

DURAClÓ20 hores.Inici: 2 d’octubre de 1995.Finalització: 6 d’octubre de 1995.



• Cursos de temàtica monogràfica


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATParticipació com a docent en diver-sos cursos de temàtica monogràfica.

• Seminari «Diverses estratègies enla construcció de la societat civilen Centreamèrica», 1995 (10 h.).

• Curs «Cooperació internacional ivoluntariat social» (València i Quartde Poblet), 1995-1996 (20 h.).

• Seminari «Desenvolupament i coo-peració internacional», 1995,1997 i 1998 (8 h.).

• Curs «El Salvador: el trànsit de lalluita armada a la lluita sociopolíti-ca», 1996.

• Curs de fonamentació teoricopràcti-ca per a treballar l’educació per aldesenvolupament com a eix trans-versal (Paterna), 1997 (30 h.).

• Curs «Educació per al desenvolupa-ment i cooperació per al desenvo-lupament», 1998 (20 h.).

RESPONSABLE/SIsabel Royo Ruiz, professora delDepartament de Treball Social iServeis Socials.

PARTICIPANTSSegons els cursos i l’àmbit d’organit-zació aquests han anat dirigits adocents de secundària i primària,

a socis de l’ONGD ISF-València, a ciu-tadans de diversos municipis valen-cians del programa «Universitat alspobles» o al voluntariat de laUniversitat de València.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATS’han desenvolupat els temes de quètracta cada curs amb l’objectiu desensibilitzar, formar específicament idifondre eines de treball als diversoscol·lectius professionals, de volunta-riat i cívics que hi han assistit.

LLOC/REGIÓ/PAÍSDiversos municipis valencians.

COL·LABORACIONSEntre altres instàncies: centre esco-lar L’Armelar (Paterna-València),Universitat Politècnica de València,Casa de Cultura de l’Ajuntament deMislata, Casa de Cultura de Quart dePoblet, programa de voluntariat de laUniversitat de València-Bancaixa, i elPatronat Sud-Nord.


• Seminaris i cursos relatius a la situació del món àrab


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITAT• Seminari «Emigracions internacio-

nals: espai i inversions», 1996.• Curs «Aspectes sociopolítics i pro-

jectes de cooperació al Marroc»,1997.

• Curs «Crisi del desenvolupament,educació i solidaritat». Mòdul «Lasituació del Magrib i del mónàrab», 1998.

• Seminari «Problemes actuals d’À-frica i l’Orient Mitjà», 1999.

• Acció de sensibilització sobre «Elmón àrab a la Serra d’Espadà. Dela nació morisca a les migracionsactuals», 1999.

RESPONSABLE/SJoan Lacomba, professor delDepartament de Treball Social iServeis Socials.

PARTICIPANTSInvestigadors marroquins i espanyols.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATEl 1996, Joan Lacomba participa ala ciutat d’Oujda (Marroc) en el pri-mer seminari organitzat pel Centred’Estudis Migratoris Magribins, de laUniversitat d’Oujda, amb la qual laUniversitat de València té conveni. El1997 participa conjuntament amb el

professor Zoubir Chattou en un cursa València; el 1998 a la ciutatd’Alcoi, en col·laboració amb l’ONGDEntrepobles; el seminari del 1999 esdesenvolupa a l’Havana (Cuba), orga-nitzat pel Centre d’Estudis sobre Àfri-ca i l’Orient Mitjà (CEAMO); i final-ment participa amb estudiants de laUniversitat Politècnica amb altresprofessors de la Universitat deValència en les xarrades d’Artana(Castelló) amb la participació delCITMI-CCOO, ACSUD, Cinc Segles i laUJI.


• Investigació sobre «L’ensenyament de mètodes de resolució de problemes perprofessors de nivell mitjà en les classes de geometria»


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATConveni de col·laboració amb laUniversitat Nacional del Comahue(Argentina).Investigació sobre l’ensenyament demètodes de resolució de problemesper professors de nivell mitjà en lesclasses de geometria.

RESPONSABLE/SÁngel Gutiérrez Rodríguez,Departament de Didàctica de lesMatemàtiques de l’EscolaUniversitària de Formació delProfessorat de la UVEG.

PARTICIPANTSÁngel Gutiérrez Rodríguez, Luis PuigEspinosa, Liliana Siñeriz.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATL’objectiu és fomentar l’activitat inves-tigadora en didàctica de les matemà-tiques en la Universitat del Comahue.En particular, s’està tractant de for-mar una investigadora que, desprésde la conclusió de la tesi doctoral ala Universitat de València, s’encarre-gue d’organitzar un equip investiga-dor en el seu departament.

LLOC/REGIÓ/PAÍSBariloche, Río Negro (Argentina).

DURACIÓDel març del 1997 al desembre del2000.PRESSUPOST TOTAL DE L’ACTIVITATSubvenció de despeses d’estada aValència.

COL·LABORACIONSUniversitat Nacional del Comahue(Argentina). Subvenció de despesesde viatge a València.


• Projecte de cooperació per a l’estudi dels petits cetacis de les aigües patagòniques


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATProjecte de cooperació per a l’estudidels petits cetacis de les aigües pata-gòniques.

RESPONSABLE/SJuan Antonio Raga Esteve,Departament de Biologia Animal.

PARTICIPANTSDr. Enrique Crespo, subdirector delCentre Nacional Patagònic, ConsellNacional d’Investigació Científica iTècnica (Argentina).

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATRealització de seminaris i conferèn-cies al Centre Nacional Patagònic delConsell Nacional d’InvestigacionsCientífiques i Tècniques d’Argentina ila Universitat de València.L’ús i la gestió de recursos renova-bles a la Patagònia passa per unconeixement científic de la biodiversi-tat que en permeta la conservació demanera harmoniosa amb un desen-volupament sostenible de les activi-tats ecoturístiques de la regió recol-zant-se en els resultats del projecte.

LLOC/REGIÓ/PAÍSLa Patagònia (Argentina).

DURACIÓ1997-1999.


AJUTS ECONÒMICS D’ALTRESINSTÀNCIES«Estudi de les poblacions d’otàrids ipetits cetacis de l’Atlàntic sud-occi-dental» subvencionat per laSubdirecció General de CooperacióInternacional (MEC) i el programa decooperació amb Iberoamèrica del’Agència Espanyola de CooperacióInternacional (AECI).


• Curs de doctorat sobre anàlisi de la formació i investigació educativa


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATCurs de doctorat «Anàlisi de la for-mació i investigació educativa».

RESPONSABLE/SDr. Joan Maria Senent Sànchez(director), Departament d’EducacióComparada i Història de l’Educació,Facultat de Filosofia i Ciències del’Educació.

PARTICIPANTS20 professors de les universitatssegüents:Universitat Mariana de Pasto(Colòmbia).Universitat Pedagògica Nacional deBogotà.Universitat Districtual de Bogotà.Universitat del Valle, Cali (Colòmbia).

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATDurant el curs actual s’han impartitsis cursos de doctorat correspo-nents al segon any del programa is’han posat en marxa els treballsd’investigació previstos en el progra-ma. Encara que inicialment estavaprevist que la meitat tingueren lloca Pasto i l’altra meitat a València,les circumstàncies polítiques colom-bianes aconsellaren que tots elscursos es feren ací.

LLOC/REGIÓ/PAÍSSan Juan de Pasto (Colòmbia), propde la frontera amb l’Equador.

DURACIÓEl programa de doctorat començà elcurs 1997-1998 i acabà el 1999-2000.

PRESSUPOST TOTAL DE L’ACTIVITAT4.500.000 ptes. (sense incloure-hidesplaçaments personals dels estu-diants).

AJUTS ECONÒMICSL’ajut de la Universitat ha estat laconcessió de matrícula gratuïta alsestudiants. D’una altra banda, laUniversitat Mariana ha finançat des-peses pedagògiques i de materials,així com desplaçaments i allotjamentdel professorat quan ha tingut lloc.


• Seminari internacional «Una democràcia de minories? Ciutadania i exclusió en lademocràcia multicultural». Universitat Internacional Menéndez y Pelayo


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATSeminari internacional «Una demo-cràcia de minories? Ciutadania iexclusió en la democràcia multicultu-ral». Seminari de la UniversitatInternacional Menéndez y Pelayo.

RESPONSABLE/SJavier de Lucas (Grup d’Estudissobre Ciutadania, Immigració iMinories. Universitat de València).Prof. Dr. Paolo Comanducci.

PARTICIPANTSE. Vitale, J. Muguerza, E. Fernández,E. Garzón Valdés, E. Bea.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATExamen dels problemes relacionatsamb els drets de les minories, la ciu-tadania i el multiculturalisme.

LLOC/REGIÓ/PAÍSValència.Seminari de la UniversitatInternacional Menéndez y Pelayo(València).

DURAClÓ20 hores.Inici: 24 de novembre de 1997.Finalització: 28 de novembre de 1997.



• Aarif Li Tajdum (Saber per a servir)


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATAarif Li Tajdum (Saber per a servir).

RESPONSABLE/SLa Universitat de València, a travésde la signatura d’un conveni de coo-peració, participa en la Comissió deSeguiment, on actualment hi ha elprofessor Aurelio Beltrán (Dept. deQuímica Inorgànica).

PARTICIPANTSDirigit a estudiants universitaris i ciu-tadans de la RASD.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATPrograma de cooperació en matèriaeducativa. Formació universitària pera ciutadans de la RASD. Ajuda ataxes de matrícula i residència.

LLOC/REGIÓ/PAÍSRepública Àrab Sahrauí Democràtica.Estudis fets a la ComunitatValenciana.

DURACIÓFase I/II en el curs 1997-1998,actualment en Fase IV.

PRESSUPOST TOTAL DE L’ACTIVITAT481.187 ptes. Curs 2000-2001.335.215 ptes. Curs 2001-2002.

COL·LABORACIONSFons Valencià per la Solidaritat,Universitat d’Alacant, UniversitatPolitècnica de València i Federaciód’Associacions d’Amics del Sàhara.


• Congrés Internacional de Llengua i Cultures Ameríndies


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATCongrés Internacional de Llengua iCultures Ameríndies.

RESPONSABLE/SDr. Julio Calvo Pérez.Dr. Daniel Forques Jiménez.

PARTICIPANTS500 assistents i 85 professors detot el món.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATEl congrés va dirigit a un ampli ven-tall de persones que, per la seuainterdisciplinarietat, pretenguen con-tribuir a estretir els llaços entreAmèrica Llatina i Espanya des deValència i promoure el desenvolupa-ment cultural en l’àrea.

LLOC/REGIÓ/PAÍSSeu del congrés a València.Participants d’Amèrica de parla por-tuguesa i espanyola.

DURACIÓNovembre del 1998.


AJUTS ECONÒMICS D’ALTRESINSTÀNCIESCinc Segles.Ministeri d’Educació i Cultura.Patronat Sud-Nord.

COL·LABORACIONSTotes les aportacions i col·labora-cions van ser econòmiques, a excep-ció de l’aportació logística de laUniversitat de València (a través delDepartament de Teoria delsLlenguatges i la Facultat de Filologia).


• Transmissors de la fascioliasi humana a Llatinoamèrica


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATTransmissors de la fascioliasi huma-na a Llatinoamèrica.

RESPONSABLE/SProf. Dr. Santiago Mas-Coma,Departament de Parasitologia iBilologia Cel·lular.

PARTICIPANTSDra. María Dolores Bargues, Llic.Luis Miguel Vigo, Llic. CarolinaGonzález i Prof. Dr. Santiago Mas-Coma.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATSeqüenciació de l’ADN dels mol·lus-cos lymnaeidae, transmissors de lafascioliasi humana en els païsosandins.

LLOC/REGIÓ/PAÍSLa Paz (Bolívia), Lima (Perú), Quito(Equador) i Mérida (Veneçuela).

DURACIÓ3 anys (de l’1 de juliol de 1998 a l’1de juliol de 2001).


AJUTS ECONÒMICS D’ALTRESINSTÀNCIES• Projecte núm. PM97-0099 de la

DGICYT.• Projecte del programa de coopera-

ció científica amb Iberoamèrica del’Institut de CooperacióIberoamericana (ICI) de l’AgènciaEspanyola de CooperacióInternacional (AECI) (Sense núm.concret pel Ministeri; codi núm.67 2600 0 Aplicació 683.7 perpart de la Universitat de València).

• Beques MUTIS d’Iberoamèrica del’Institut de CooperacióIberoamericana (ICI) a Llic. LuisMiguel Vigo, del Perú, i la Llic.Carolina González, de Veneçuela.

COL·LABORACIONS• Càtedra de Parasitologia de la

Facultat de Medicina de laUniversitat Major de Sant Andreu,a La Paz (Bolívia).

• Institut de Medicina Tropical de laUniversitat Major de Sant Marc deLima (Perú).

• Departament de Microbiologia dela Facultat de Medicina de laUniversitat Sant Francesc deQuito, Campus Cumbaye, Quito(Equador).

• Càtedra de Parasitologia de laFacultat de Farmàcia de laUniversitat dels Andes de Mérida(Veneçuela).


• Vectors de la leishmaniosi


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATVectors de la leishmaniosi.

RESPONSABLE/SProf. Dr. Santiago Mas-Coma i Dra.María Dolores Bargues,Departament de Parasitologia iBilologia Cel·lular.

PARTICIPANTSDra. María Dolores Bargues, Dr.Antonio Marcilla, Llic. Eddy Martínez iProf. Dr. Santiago Mas-Coma.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATSeqüenciació de l’ADN dels mosquitsPhlebotominae, vectors de la malaltiade la leishmaniosi en tot el món, ianàlisi de les seues relacions amb latransmisió.

LLOC/REGIÓ/PAÍSValència (Espanya) en col·laboracióamb La Paz (Bolívia).

DURACIÓ4 anys (de l’1 de gener de 1998 finsel 31 de desembre de 2001).


AJUTS ECONÒMICS D’ALTRESINSTÀNCIESBeca MUTIS de l’Institut deCooperació Iberoamericana (ICI) del’Agència Espanyola de CooperacióInternacional (AECI).

COL·LABORACIONSInstitut Bolivià de Biologia d’Altura(IBBA) de La Paz (Bolívia).


• Edició del fascicle monogràfic titulat Malaria Control (en anglès)

TIPUS D’ACTIVITATPublicació/sensibilització.

TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATEdició del fascicle monogràfic titulatMalaria Control (en anglés).

RESPONSABLE/SDr. Pierre Carnevale, Prof. Dr.Santiago Mas-Coma i Dr. JeanMouchet, Departament deParasitologia i Bilologia Cel·lular.

PARTICIPANTSEspecialistes en malària de tot elmón.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATPublicació d’un llibre sobre la situacióactual de la malària (la malaltia mésimportant de la humanitat) en totsels continents i actualització sobretotes les mesures de lluita i controldisponibles en l’actualitat.

LLOC/REGIÓ/PAÍSCoordinació a Bouaké (Costa d’Ivori),edició a València (Espanya) i publica-ció a Barcelona (Espanya).

DURACIÓ2 anys (de l’1 de gener de 1998 finsel 31 de desembre de 1999).


AJUTS ECONÒMICS D’ALTRESINSTÀNCIESAssociació de Parasitòlegs Espanyols(APE).

COL·LABORACIONSInstitut Pierre Richet de Bouaké(Costa d’Ivori).


• Xarxa llatinoamericana per a la investigació de la biologia i el control de la triatomi-na (ECLAT)

TIPUS D’ACTIVITATProjecte de cooperació per al desen-volupament. Cooperació universitària.

TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATXarxa Llatinoamericana d’Investigacióen Biologia i Control de Triatomines(ECLAT).

RESPONSABLE/SDra. María Dolores BarguesCastelló, Departament deParasitologia i Bilologia Cel·lular.

PARTICIPANTSDr. Antonio Marcilla, Llic. EddyMartínez i Prof. Dr. Santiago Mas-Coma.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATSeqüenciació i anàlisis de l’ADN delstriatomins vectors transmissors de lamalaltia de Chagas oTrypanosomiasis americana en totsels països de Llatinoamèrica.

LLOC/REGIÓ/PAÍSTots els països de Llatinoamèrica.

DURACIÓ3 anys (de l’1 de desembre de 1998a l’1 de desembre de 2001).


AJUTS ECONÒMICS D’ALTRESINSTÀNCIESProjecte de contracte núm. IC18-CT98-0366 del programa de coope-ració internacional (INCO) de laComissió Europea (DG XII,Brussel·les).

COL·LABORACIONSCoordinació amb la London School(RU), el Centre de MalaltiesInfeccioses (CDC) d’Atlanta (EUA), elCentre ORSTOM de Montpeller(França) i centres en tots els païsosllatinoamericans.


• Programa internacional de doctorat sobre biologia molecular del dimorfisme enfongs: implicacions en les patogènesis i el seu ús en el disseny d’agents antifúngics


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATPrograma internacional de doctorat.Biologia molecular del dimorfisme enfongs: implicacions en les patogène-sis i el seu ús en el disseny d’agentsantifúngics.

RESPONSABLE/SRafael Sentandreu, Departament deParasitologia i Bilologia Cel·lular.

PARTICIPANTSBecaris a la nostra Universitat: SergioCorona García, Claudia BaqueroHerrera, Peggy Elisabeth ÁlvarezGutiérrez i Patricia García Maceira.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATRealització de part del treball experi-mental conduent a l’obtenció del graude doctor per llicenciats llatinoameri-cans.

LLOC/REGIÓ/ PAÍSMèxic, Colòmbia i Cuba.

DURACIÓ1998-2000.

AJUTS ECONÒMlCS D’ALTRESINSTÀNCIES565 $ per mes i becari durant 20mesos.

COL·LABORACIONSUnió Europea. Programa ALFA (TipusB, xarxa Micologia).


• Curs de postgrau «Institucions i pràctiques docents enfront de les polítiqueseducatives emergents»

TIPUS D’ACTIVITATCooperació universitària

TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATCurs de postgrau «Institucions i pràc-tiques docents enfront de les políti-ques educatives emergents».

RESPONSABLESPer la Universitat de València, elsdoctors Francisco Beltrán Llavador,Bernardino Salinas Fernández i ÁngelSan Martín Alonso.Per part de l’Institut de Michoacánde Ciències de l’Educació, el llicenciatIbrahim Santacruz Villaseñor i el doc-tor Mario Orozco.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATCurs de 90 hores en sis mòdulsteoricopràctics tutelats per profes-sorat. El curs es dirigeix a profes-sors de diversos nivells educatiusmexicans en actiu al sistema educa-tiu de l’Estat de Michoacán.

Objectius:a) Aconseguir per part dels profes-sors del curs:

a.1. proveir els professors a qui vadirigit el curs de fonaments per-què puguen intervenir activa-ment en el disseny de pràcti-ques docents alternatives;

a.2. proporcionar recursos analíticsper a afrontar l’efecte de lespolítiques globalitzadores sobreel sistema educatiu;

a.3. iniciar línies de treball i investi-gació cooperatives entre lesdues institucions.

b) Aconseguir per part dels alumnesassistents:

b.1. inscriure els problemes pràc-tics de la realitat educativa deMichoacán en un nou marcanalític;

b.2. adoptar una terminologia espe-cífica per a caracteritzar elsnous fenòmens educatius;

b.3. dotar-se d’un suport bibliogràfici documental suficient per aconstruir l’«estat de la qüestió»en investigacions hipotètiquesposteriors.

LLOC/REGIÓ/PAÍSCiutat de Morelia, Estat deMichoacán (Mèxic).

DURACIÓDel 14 al 25 de setembre de1998, de 8’30 h. a 14’30 h i de16 h a 18 h.



AJUDES ECONÒMIQUES D’AL-TRES INSTÀNCIESL’Institut Michoacano de Ciències del’Educació es va fer càrrec de com-plementar despeses de reprografia iallotjament.


• XIV Congrés de la Federació Llatinoamericana de Parasitologia (FLAP)

TIPUS D’ACTIVITATSensibilització/conferències.

TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATXIV Congrés de la Federació Llatinoa-mericana de Parasitologia (FLAP).


PARTICIPANTSProf. Dr. Santiago Mas-Coma, Dra.María Dolores Bargues i Dr. AntonioMarcilla.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATPresentació de nou ponències invita-des en distintes sessions del con-grés, incloent-hi la conferència cen-tral del congrés, pronunciada pelProf. Dr. Santiago Mas-Coma. A mésa més, una entrevista per televisió alProf. Mas-Coma i una altra a la Dra.Bargues. Presidència de dues ses-sions científiques. Realització de duesconferències invitades en laUniversitat d’Acapulco.

LLOC/REGIÓ/PAÍSAcapulco (Mèxic).

DURACIÓDel 10 al 18 d’octubre de 1999.


AJUTS ECÒNOMICS D’ALTRESINSTÀNCIESFederació Llatinoamericana deParasitologia.

COL·LABORACIONSFederació Llatinoamericana deParasitologia, Mèxic DF (Mèxic).


• 13a edició del màster internacional en malalties parasitàries tropicals. Cursintensiu de postgrau.


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATCurs intensiu de postgrau,13a edició del màster internacionalen malalties parasitàries tropicals.


PARTICIPANTSTots els professors del Departamentde Parasitologia de la Facultat deFarmàcia de la Universitat deValència a més 50 especialistes pro-cedents de tots els continents.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATCurs intensiu de 450 hores organit-zat conjuntament seguit per 52 estu-diants, 29 dels quals llatinoameri-cans i els 23 restants, europeus(d’Espanya, França, Itàlia i Portugal).

LLOC/REGIÓ/PAÍSValència (Espanya).

DURACIÓDel 13 d’octubre al 22 de desembrede 1999.


AJUTS ECONÒMICS D’ALTRESINSTÀNCIESInfraestructura proporcionada perdiversos projectes: Erasmus, Comett IIi Alfa en edicions anteriors.

COL·LABORACIONSCurs organitzat conjuntament ambl’Organització Mundial de la Salut(OMS), l’Institut Francésd’Investigació per alDesenvolupament (IRD-ORSTOM), laMarina de les Forces Armades delsEUA, la Universitat de Califòrnia aLos Angeles (UCLA), el Ministeri deSanitat i Consum, i moltes altres ins-titucions espanyoles i estrangeres.


• Fascioliasi humana a El Altiplano de Bolívia


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATFascioliasi humana a El Altiplano deBolívia.


PARTICIPANTSProf. Dr. Santiago Mas-Coma, Dr.José-Guillermo Esteban i Dra. MaríaDolores Bargues.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATRecol·lecció de mostres de vectorsde la fascioliasi humana en la zonad’endèmia d’El Altiplano de Bolívia, alcostat de llac Titicaca i anàlisi de lesmateixes en la Càtedra deParasitologia de la Facultat deMedicina de la Universitat Major deSant Andreu, a La Paz (Bolívia).

LLOC/REGIÓ/PAÍSLa Paz (Bolívia).

DURACIÓDel 15 al 19 i del 21 al 30 de maigde 1999.




ció científica amb Iberoamèrica del’Institut de CooperacióIberoamericana (ICI) de l’AgènciaEspanyola de CooperacióInternacional (AECI) (sense núm.concret pel Ministeri; codi núm.67 2600 0 Aplicació 683.7 perpart de la Universitat de València).

COL·LABORACIONS• Càtedra de Parasitologia de la

Facultat de Medicina de laUniversitat Major de Sant Andreu,en La Paz, Bolívia.

• Institut Bolivià de Biologia d’Altura(IBBA) en La Paz (Bolívia).


• Epidemiologia de la fascioliasi humana en la regió de Puno (Perú)


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATEpidemiologia de la fascioliasi huma-na en la regió de Puno (Perú).



BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATEstudi de l’epidemiologia i la trans-missió de la fascioliasi humana enxiquets escolars de la regió de Puno,a El Altiplano del Perú, incloent-hi unaconferència invitada, pronunciada pelProf. Dr. Santiago Mas-Coma sobreel tema «Investigacions en fascioliasihumana i animal» en la mestria enramaderia andina (director: ZenónMaquera), a l’auditori de la Facultatde Veterinària de la Universitat d’ElAltiplano a Puno.

LLOC/REGIÓ/PAÍSPuno (Perú).

DURACIÓDel 19 al 26 de maig de 1999.

PRESSUPOST TOTAL DE L’ACTIVITAT500.000 pts.



ció científica amb Iberoamèrica del’Institut de CooperacióIberoamericana (ICI) de l’AgènciaEspanyola de CooperacióInternacional (AECI) (sense núm.concret pel Ministeri; codi núm.67 2600 0, aplicació 683.7 perpart de la Universitat de València).

COL·LABORACIONSCàtedra de Parasitologia de laFacultat de Veterinària de laUniversitat d’El Altiplano a Puno.


• Reunió sobre fascioliasi humana al Perú


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATReunió sobre fascioliasi humana alPerú.



BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATRealització de reunions i visites detreball amb experts de l’Institut deMedicina Tropical de la UniversitatMajor de Sant Marc de Lima i de laUniversitat Peruana CayetanoHeredia de Lima, per a analitzar laproblemàtica de la fascioliasi humanaal Perú i establir la col·laboració cien-tífica necessària.

LLOC/REGIÓ/PAÍSLima (Perú).

DURACIÓDel 12 al 15 de maig de 1999.


AJUTS ECONÒMICS D’ALTRESINSTÀNCIES:• Projecte núm. PM97-0099 de la


ció científica amb Iberoamèrica del’Institut de CooperacióIberoamericana (ICI) de l’AgènciaEspanyola de CooperacióInternacional (AECI) (sense núm.concret pel Ministeri; codi núm.67 2600 0, aplicació 683.7 perpart de la Universitat de València).

• Projecte RAPAR (projecte de con-tracte núm. ALR/B7-3011/94.04-7.0012.9) del pro-grama ALFA de la ComissióEuropea (DG I, Brussel·les).

COL·LABORACIONSInstitut de Medicina Tropical de laUniversitat Major de Sant Marc deLima.Universitat Peruana CayetanoHeredia de Lima.Col·laboració en salut humana.


• Taula redona «Immigració magribina. Actualitat i futur»


TÍTOLTaula redona «Immigració magribina.Actualitat i futur».

RESPONSABLESA. C. Penyes Altes.Departament de Goegrafia.

PARTICIPANTSVicent Zaragoza, Concha Domingo,Rafael Viruela.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATAnàlisi del corrent migratori magribí,característiques sociolaborals delsemigrats.

LLOC/REGIÓ/PAÍSArtana (Castelló).

DATA16 d’octubre de 1999.

COL·LABORACIONSAjuntament d’Artana, Diputació deCastelló, Universitat de València,Universitat Jaume I, Caixa Rurald’Artana, Bancaixa, ACSUD-LasSegovias, Conselleria de Cultura,Educació i Ciència, CITMI-CITE.


• I Congrés internacional d’ensenyament de les ciències «L’ensenyament de lesciències a les portes del segle XXI»

TIPUS D’ACTIVITATInvestigació i sensibilització.

NOM DE L’ACTIVITATI Congrés internacional d’ensenyamentde les ciències «L’ensenyament de lesciències a les portes del segle XXI».

RESPONSABLESUna llarga llista de professors, lamajoria cubans, entre els quals el Dr.Pablo Valdés, representant del’Institut Superior Pedagògic en elconveni i el Dr. Daniel Gil Pérez,representant de la Universitat deValència.

Activitats dutes a terme en el marcdel conveni entre l’Institut SuperiorPedagògic Enrique José Varona del’Havana i la Universitat de València.

PARTICIPANTSVora 200 professors d’AmèricaLlatina, el Carib i Espanya.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATEl congrés incloïa conferències,comunicacions i tallers al voltant delsproblemes d’ensenyament i aprenen-tatge de les ciències. Una partimportant d’aquestes activitats va serduta a terme per un equip organitzatdes de la Universitat de València icompost pels Drs. Carles Furió Mas,Jaume Carrascosa Alís, Empar

Vilches Peña, Jenaro Guisasola (de laUniversitat del País Basc) i Daniel GilPérez.


DURACIÓDel 6 al 10 de desembre de 1999.

PRESSUPOST TOTAL DE L’ACTIVITAT5.000.000 ptes. La Universitat deValència es féu càrrec del desplaça-ment dels Drs. Furió Mas i Gil Pérez.La resta del nostre equip comptàamb l’ajut de l’0EI (Organitzaciód’Estats Iberoamericans perl’Educació i la Cultura) i de laUniversitat del País Basc.

AJUTS ECONÒMICS D’ALTRESINSTÀNCIESUNESCO, OEI, UNAM…

COL·LABORACIONSEl congrés ha donat lloc a la publica-ció d’una dotzena de llibrets editats al’Havana (Cuba) per l’editorialAcademia, cinc dels quals tenen coma autors membres de l’equip de lanostra universitat.


• Investigació en didàctica de les ciències experimentals.

TIPUS D’ACTIVITATFormació/doctorat.

NOM DE L’ACTIVITATInvestigació en didàctica de les cièn-cies experimentals.

RESPONSABLESCarles Furió Mas i Carlos JavierMosquera Suárez, Departament deDidàctica de les CiènciesExperimentals i Socials.

PARTICIPANTSCarlos Soto, Mario Heli González iCarlos Javier Mosquera.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATActivitats dutes a terme en el marcdel conveni entre la UniversitatDistrictual Francisco José de Caldasde Santa Fe de Bogotà i laUniversitat de València.A través del conveni s’han canalitzat ifacilitat les matrícules dels tres pro-fessors esmentats en el programadel doctorat del Departament.


DURACIÓDe l’octubre del 1999 fins a l’octubredel 2000.

PRESSUPOST TOTAL DE L’ACTIVITAT360.000 ptes

AJUTS ECONÒMICS D’ALTRESINSTÀNCIESUniversitat Districtual de Santa Fe deBogotà i Universitat d’Antioquia,Medellín (Colòmbia).

COL·LABORACIONSPublicació d’un article de Carlos Sotoen la revista Didàctica de lesCiències Experimentals i Socials iacceptació d’un altre de CarlosJavier Mosquera.


• Quaderns de Filologia. Estudis Lingüístics, núm. IV, 1999: «El cambio lingüísticoen el desarrollo de las lenguas occidentales»

TIPUS D’ACTIVITATSensibilització/publicació.

TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITAT«El cambio lingüístico en el desarrollode las lenguas occidentales».Quaderns de Filologia. EstudisLingüístics, núm. IV, 1999.

RESPONSABLESVolum coordinat i editat per MilagrosAleza, Miguel Fuster i BrigitteLépinette, Departament de FilologiaEspanyola.Quaderns de Filologia. Facultat deFilologia de la Universitat de València.PARTICIPANTSInvestigadors europeus i americans.Entre aquests últims figuren mem-bres de l’Institut de Literatura iLingüística de l’Havana (ILL), de laUniversitat d’Oriente de Santiago deCuba, i de la Universitat Nacional deTucumán, de l’Argentina.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATExposició i anàlisi de les últimesdades i teories del contacte de llen-gües. La majoria de les investigacionses refereixen al contacte lingüístic enels països caribenys. També s’estudiala pervivència de l’element sefarditaen el nord-oest argentí.



AJUTS ECONÒMICS D’ALTRESINSTÀNCIESPublicació subvencionada íntegra-ment per la Facultat de Filologia de laUniversitat de València.


• Préstec de llibres universitaris als refugiats albanokosovars


TíTOL O NOM DE L’ACTIVITATPréstec de llibres universitaris alsrefugiats albanokosovars.

RESPONSABLESVictoria García Esteve i AntonioFerrer, Servei d’InformacióBibliogràfica.

PARTICIPANTSTotes les biblioteques de laUniversitat de València.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATEls refugiats albanokosovars que vanarribar a València necessitaven llibresen anglès, en uns casos per a podercontinuar els seus estudis universita-ris i en altres casos, diccionarisanglès-espanyol/espanyol-anglès per apoder comunicar-se durant els mesosque van haver de residir a València.

Les biblioteques de la Universitat deValència els van fer un préstec de52 llibres prèviament seleccionatsper ells d’acord amb els seus interes-sos i durant els mesos que vanromandre com a refugiats aValència.

LLOC/REGIÓ/PAÍSXest (València).

DURACIÓDel juny al setembre del 1999.


• Curs «Formació d’experts en gestió del medi ambient, ordenació del territori iconservació del medi natural»

TIPUS D’ACTIVITATCooperació universitària. Formació.

TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATCurs «Formació d’experts en gestiódel medi ambient, ordenació del terri-tori i conservació del medi natural».

RESPONSABLE/SProf. Juan Ors Martínez, Prof. MaríaJosé Viñals Blasco, Departament deBiologia Animal.

PARTICIPANTSEstudiants de la UniversitatPolitècnica de València.

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATIntervenció dirigida a cobrir el dèficitde capacitació en aspectes operatiusde la gestió mediambiental, dirigit agestors mediambientals, investiga-dors, avaluadors i funcionaris.

LLOC/REGIÓ/PAÍSArgentina.

DURACIÓJuny del 1999 (90 hores).

PRESSUPOST TOTAL DE L’ACTIVITAT4,5 milions de ptes.

AJUTS ECONÒMICS D’ALTRESINSTÀNCIESAgència Espanyola de CooperacióInternacional (AECI).Generalitat Valenciana (Presidència).

COL·LABORACIONSUniversitat de Buenos Aires(Argentina).Convenció sobre Aiguamolls(Ramsar).


• Jornades de Dret Internacional Humanitari• «Problemes actuals de Dret Internacional Humanitari» (V edició)• «El Dret Internacional Humanitari davant els nous conflictes armats» (VI

edició)• «Els reptes humanitaris del segle XXI» (VII edició)


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATJornades de Dret InternacionalHumanitari:• «Problemes actuals de Dret

Internacional Humanitari» (V edició).• «El Dret Internacional Humanitari

davant els nous conflictes armats»(VI edició).

• «Els reptes humanitaris del segleXXI» (VII edició).

RESPONSABLE/SConsuelo Ramón Chornet (Dept. deDret Internacional de la Universitatde València), Patronat Cinc Segles,programa de congressos i CreuRoja, Oficina Provincial de València.

LLOC/REGIÓ/PAÍSValència (Espanya).

DURAClÓ29 de novembre - 3 de desembre de1999.30 de novembre de 2000.30 de novembre de 2001.

PRESSUPOST TOTAL DE L’ACTIVITAT1999: 2.250.000 ptes.2000: 1.771.078 ptes.2001: 2.043.922 ptes.

AJUTS ECONÒMlCS D’ALTRESINSTÀNCIES


• Curs de lliure elecció «Convenció sobre l’eliminació de totes les formes de discrimi-nació contra la dona. La singularitat de la Mediterrània»


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATCurs de lliure elecció «Convenciósobre l’eliminació de totes les formesde discriminació contra la dona. Lasingularitat de la Mediterrània».

RESPONSABLE/SJavier de Lucas (Grup d’Estudissobre Ciutadania, Immigració iMinories. Universitat de València).

PARTICIPANTSProf. Dr. Javier de Lucas, Prof. Dra.María José Añón, Prof. Dr. JoséGarcía Añón, Prof. Dra. CristinaGarcía Pascual, Prof. Dra. ÁngelesSolanes, Prof. Dra. Ruth Mestre,Silvia Fajarnés, Suad El Adri (departa-ments de Filosofia del dret, Moral iPolítica, i Dret Internacional Públic iPrivat).

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATLa CEDAW, adoptada per lesNacions Unides el 18 de desembrede 1979, vint anys després continuasent poc coneguda. El nombre i l’ín-dole de reserves a la convenció eme-ses pels estats constitueixen unarealitat preocupant. L’àrea mediterrà-nia a la qual pertanyem geogràfica-ment i culturalment, rica en culturesi sotmesa a importants desequilibris i

moviments migratoris, és singular-ment vulnerable quant a la persistèn-cia de diferents maneres de discrimi-nació contra la dona. Sovint les tradi-cions i els estereotips releguen lesdones a una segona categoria d’és-sers humans. Aquest curs tracta desuscitar en els alumnes l’interès perla Convenció i encoratjar-los a desco-brir-ne el potencial jurídic per a laseua promoció i aplicació pràctica enl’àrea mediterrània.


DURAClÓ20 hores.Inici: novembre del 2000.Finalització: novembre del 2000.


AJUTS ECONÒMlCS D’ALTRESINSTÀNCIESSubvenció del Grup d’Estudis sobreCiutadania, Immigració i Minories;Servei de Política Científica, DireccióGeneral d’Ensenyaments Universitarisi Investigació, Generalitat Valenciana.


• Curs de postgrau «Diploma d’immigració, integració i drets», 1a edició


TÍTOL O NOM DE L’ACTIVITATCurs de postgrau «Diploma d’immi-gració, integració i drets», 1a edició(codi 063D00).

RESPONSABLE/SJavier de Lucas (Grup d’EstudisSobre Ciutadania, Immigració iMinories. Universitat de València).

PARTICIPANTSProf. Dr. Javier de Lucas, Prof. Dra.María José Añón, Prof. Dr. JoséGarcía Añón, Prof. Dr. Mario RuizSanz, Prof. Dra. Ángeles SolanesCorella, Prof. Dra. Ruth Mestre iMestre, Prof. Dr. Juan Jesús Aguirrede la Hoz, Prof. Javier MontagudMayor, Prof. Pablo Miravet Bergon,Prof. Dra. Àngels Galiana i Saura,Francesc Torres Pérez, AlejandroCortina Nido (departaments deFilosofia del dret, Moral i Política, iDret Internacional Públic i Privat).

BREU SINOPSI DE L’ACTIVITATIntroducció a les polítiques migratò-ries. Processos d’integració sociola-boral, sociorelacional, sociojurídica.Dimensió juridiconormativa. Acciósocial amb immigrants. Règim gene-ral d’estrangeria. Dret Internacional iDret d’Estrangeria.


DURAClÓ150 horesInici: novembre del 2000.Finalització: maig del 2001.



Coordina: Patronat Sud-Nord. Solidaritat i Culturawww.uv.es/psudnord <http://www.uv.es/psudnord>

Edita: Fundació General de la Universitat de ValènciaPatronat Sud-Nord. Solidaritat i CulturaC/ de la Nau 2 46003 València

Disseny de coberta, d’interiors i maquetació:Pere Fuster (Borràs i Talens Assessors SL)

Assesorament lingüístic:Joan Ramon Borràs i Laia Miralles (Borràs i Talens Assessors SL)

Imprimeix: xxxxxxxxxxxxxxxx

Dipòsit legal: xxxxxxxxxxxxxxxx

taula de continguts - uv.es · bloc 2: relacions internacionals cooperació interuniversitària i...

Documents