Tatil EtkinlikleriTatil Etkinlikleri

2. S

ınıf

2. S

ınıf

Ağustos SayısıAğustos Sayısı

BURSA İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

Sabahattin DÜLGERİl Millî Eğitim Müdürü

Arzu AYYILDIZİl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı

Koordinatör Dr. Nagihan ŞAHİN

HazırlayanlarAylin ALTINBAŞBetül ALTUNTAŞ

Elif Ebru DOĞANGÜZELHilal ALTINTAŞHüseyin GÜLEÇ

Dr. Nilgün KORKMAZNurgül GENÇSelma TAŞCI

ÇizerEvren SAVAŞ

Grafik Tasarım Gülçen YILMAZ DÜZGÜN

Neşe ASLAN

İnteraktif Kodlama ve TasarımFatih Projesi Eğitmenleri

TÜRK

ÇE 2

4

TÜRK

ÇE 2

30 AĞUSTOSŞiiri okuyalım.

Her yıl 30 Ağustos'ta,Zafer Bayramı kutlanır.Gazi Mustafa Kemal’in,Başkomutan olması anlatılır.

Yaşlı, genç demeden, Çıktık düşman karşısına.Büyük Taarruz zaferini,Yazdırdık tarih sayfasına.

Türk evladı gurur duyar,Atasını unutmaz.30 Ağustos zaferi,Asla unutulamaz… Nagihan Şahin

Soruları şiire göre cevaplayalım.

1. 30 Ağustos günü hangi bayram kutlanır? ........................................................................................................................... ...........................................................................................................................2. Gazi Mustafa Kemal ne zaman başkomutan olmuştur? ........................................................................................................................... ...........................................................................................................................3. Tarih sayfasına yazdırılan nedir? ........................................................................................................................... .........................................................................................................................

TÜRK

ÇE 2

5

ATASÖZLERİAşağıdaki atasözlerinde verilmeyen sözcüğü bularak yazalım.

Dost kara ..................... belli olur.Öfkeyle ..................... zararla oturur.Ayağını yorganına ..................... uzat.Kara ..................... tez duyulur.Damlaya damlaya ..................... olur.Zararın ..................... dönülse kardır.Yazın başı pişenin kışın ..................... pişer.

«Davulun sesi uzaktan hoş gelir.» atasözünün anlamını araştıralım. Aşağıdaki boşluğa resmini çizelim veya yazarak anlatalım.

TÜRK

ÇE 2

6

TÜRK

ÇE 2

HAYDİ MUTFAĞA

Omlet yemeyi sever misin? Yumurta çok besleyici ve sağlıklıdır. Üstelik pek çok farklı şekilde pişirilebilir. Bu etkinlikte bir ebeveynimiz ile mutfağa girelim. Beraber omlet yapalım. Pişirme işlemi tehlikeli olabileceği için biz yapmayalım. Diğer işlerde yanımızdaki kişiye yardımcı olalım. Ardından aşağıda istenen bilgileri yazalım. Kolay gelsin…

Malzemeler1. ..........................2. ..........................3. ..........................4. ..........................5. ..........................

Yapılışı...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

TÜRK

ÇE 2

7

CÜMLE YAZALIM

dürüst

sabırlı

hoşgörü

saygı

vatansever

sevgi

kibar

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

dürüst

sabırlı

hoşgörü

saygı

vatansever

sevgi

kibar

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

Sözcükleri cümle içinde kullanarak yazalım.

TÜRK

ÇE 2

8

TÜRK

ÇE 2

GÖSTERİMetni okuyalım.

Günlük yazmayı severim. Günlüğümden geçen yıl 23 Nisan gününü okudum. O gün çok heyecanlıydık. Hatta okurken tekrar heyecanlandım. Beş arkadaş kelebeklerle ilgili bir dans gösterisi hazırlamıştık. Meryem, Ayşe, Reyhan, Aysun ve ben. Öğretmenimiz neşeli bir parça seçmişti. Günlerce dansımız için provalar yapmıştık. Gösteride takmamız için de pembe ve beyaz kelebek kanatları hazırlamıştık. Gösteri günü Reyhan çok kaygılandı: - Bahçe ne kadar da kalabalık! Ya ne yapacağımızı unutursak, dedi. Öğretmenimiz şefkatle gülümsedi. - Ben yanınızdayım çocuklar, dedi. Çok çalıştınız. Birbirinize her zaman yardımcı oldunuz. Sizinle gurur duyuyorum. Törene hazırsınız. Bizler de arkadaşımıza sarıldık. Zaten sıramız da gelmişti. Sunucu bizi anons edince bahçedeki tören alanına çıktık. Kelebekler gibi kanat çırptık. Şarkı eşliğinde bir o yana bir bu yana koştuk. Dansımız bitince seyirciler alkışladı. Ailelerimiz, arkadaşlarımız ve öğretmenimiz bizi tebrik etti. Nagihan ŞAHİN

TÜRK

ÇE 2

9

Soruları metne göre cevaplayalım.

OLAY................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

KAHRAMANLAR...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

YER..........................................................................................................................................

ZAMAN..........................................................................................................................................

TÜRK

ÇE 2

10

TÜRK

ÇE 2

Öğleden sonra derslerimi tekrar eder, kitap okurum.

Kahvaltıda yumurta yemeyi çok severim.

Akşam uyumadan önce müzik dinlemeyi çok severim.

Öğle vaktine kadar odamda oyun oynarım.

Elimi yüzümü yıkarım. Penceremi açar odamı havalandırırım.

Sabahleyin erken uyanırım.

Öğle yemeği zamanı gelince masanın kurulmasına yardım ederim.

Sonra hep beraber yeriz.

Akşam yemeğinde babam da evde olur. Yemek yerken ailece sohbet ederiz.

BİR GÜNÜMArda bir gün boyunca neler yaptığını anlatmış. Ancak anlatırken cümlelerin sırası karışmış. Cümleleri oluş sırasına göre örnekteki gibi numaralandıralım.

1

TÜRK

ÇE 2

11

ŞİİR YAZIYORUMKitap okuma konulu bir şiir yazalım. Şiirimize başlık koymayı unutmayalım.

...............................................

.................................................................................................

.................................................................................................

.................................................................................................

.................................................................................................

BOYAMA YAPALIMHorozun üzerindeki sözcükleri okuyalım. Bir heceli olanları maviye, iki heceli olanları yeşile, üç heceli olanları turuncuya boyayalım. Kalan yerleri istediğimiz renklerde boyayalım.

uçurtma

bebektop

grafik

telefon

top

12

TÜRK

ÇE 2

NOKTALAMA İŞARETLERİ

Aşağıdaki cümlelerde yazım veya noktalama yanlışı olan yerleri yuvarlak içine alalım. Cümlelerin doğrusunu altına yazalım.

29 Ekim günü Cumhuriyet bayramını kutlarız?.........................................................................................................

ahmet esra ve efe kütüpheneye gelecekmi?.........................................................................................................

geçen hafta taşındık. Adresim selvi mahallesi, çiçek soka-k, no 16.........................................................................................................

Bahçede oyun oynarken annem camdan seslendi, - Karnın acıktı mı oğlum!.........................................................................................................

Eyvah! dolu yağıyor!........................................................................................................

Babam Antalyaya gitti?.........................................................................................................

TÜRK

ÇE 2

TÜRK

ÇE 2

13

BULMACAListedeki sözcükleri bulmacadan bulup boyayalım. Boyanmayan kutularda kalan harfleri yan yana yazarak şifreyi bulalım.

ÖYKÜŞİİR GÜNLÜKKARİKATÜRFIKRATİYATROMASALTEKERLEMETÜRKÜANI

K K F İ T A P G T

L A I M A Ö R Ü Ü

İ R K A N Y S N R

A İ R S N K L L K

A K A A R Ü I Ü Ü

N A Y L O L U K N

U T İ Y A T R O A

Y Ü D I N L A N I

A R T Ş İ İ R I R

T E K E R L E M E

14

MATE

MATİ

K 2

MATE

MATİ

K 2

DOĞAL SAYILARLA ÇARPMA İŞLEMİ• Aşağıdaki ifadeleri toplama ve çarpma işlemi şeklinde, örnekteki gibi yapalım.

• Aşağıdaki çarpma işlemlerini yaparak tabloyu dolduralım

3 tane 5

3 tane 6

2 tane 8

5 tane 5

5 + 5 + 5 3 x 5 = 5

x 0 2 5 6 9 1 3 4 7 8 10

4

1

0

2

3

5

15

MATE

MATİ

K 2

YAPBOZ YAPALIM

Aşağıdaki çarpma işlemlerinin sonuçlarını bir sonraki sayfada yer alan yapboz parçalarından bulalım. Parçaları keserek uygun işlemin üzerine yapıştıralım ve yapbozu tamamlayalım.

2 x 6 3 x 5 4 x 4

3 x 6 1 x 9 5 x 6

5 x 0 4 x 9 3 x 7

4 x 7 5 x 8 2 x 7

16

MATE

MATİ

K 2

MATE

MATİ

K 2

28

014

15

16 30

12 189

36 40 21

17

MATE

MATİ

K 2

30

ÇARPMA PROBLEMLERİ

• Okulumuz 3 katlıdır ve her katında 9 sınıf vardır. Buna göre okulumuzdaki toplam sınıf sayısı kaçtır?

• Hasan, günde 7 sayfa kitap okumaktadır. 5 günde toplam kaç sayfa kitap okur?

• Cebimde 8 tane 5 TL var. Toplam kaç liram vardır?

• Elif’in 6 kalemi var. Aylin’in kalemleri Elif’in kalemlerinin 3 katı kadardır. Aylin’in kalemlerinin sayısı kaçtır?

• Kilogramı 6 TL olan elmalardan 4 kilogram aldım. Manava kaç lira vermem gerekir?

• Günde 2 bardak süt içen Ali, 7 günde kaç bardak süt içmiş olur?

• Bir otobüste 9 kadın yolcu, kadın yolcuların 3 katı kadar ise erkek yolcu vardır. Otobüsteki erkek yolcu sayısı kaçtır?

• Bir çiftlikte 8 inek, ineklerin 4 katı kadar da keçi vardır. Çiftlikteki keçilerin sayısı kaçtır?

Aşağıdaki problemleri çözelim.

18

MATE

MATİ

K 2

MATE

MATİ

K 2

EĞLENELİMPrensesin tacının yıldızı kaybolmuş. Bulması için yardımcı olur musun?

19

MATE

MATİ

K 2

DOĞAL SAYILARLA BÖLME İŞLEMİ• Aşağıdaki art arda çıkarma işlemlerini, örnekteki gibi bölme işlemi şeklinde yazalım.

• Aşağıdaki tabloda bölme işlemleri yapılmıştır. Bölme işlemlerini soldan sağa, sağdan sola, yukarıdan aşağıya ve aşağıdan yukarıya olacak şekilde bulalım ve örnekteki gibi boyayalım.

12 - 4 = 8 8 - 4 = 4 4 - 4 = 0

15 - 3 = 1212 - 3 = 9 9 - 3 = 6 6 - 3 = 3 3 - 3 = 0

15 - 5 = 1010 - 5 = 5 5 - 5 = 0

20 - 4 = 1616 - 4 = 1212 - 4 = 8 8 - 4 = 4 4 - 4 = 0

9 - 3 = 66 - 3 = 33 - 3 = 0

10 - 2 = 8 8 - 2 = 6 6 - 2 = 4 4 - 2 = 2 2 - 2 = 0

6- 2 = 44 - 2 = 22 - 2 = 0

25 - 5 = 2020 - 5 = 1515 - 5 = 1010 - 5 = 5 5 - 5 = 0

12 : 4 = 3

6 2 3 32 6 5 30 45

3 3 1 4 27 3 9 5

2 20 3 18 2 9 3 9

12 4 3 2 5 16 3 7

3 5 25 5 5 4 7 1

4 1 12 10 16 4 2 4

15 5 3 7 2 1 14 5

4 1 4 2 8 16 32 20

20

MATE

MATİ

K 2

MATE

MATİ

K 2

BÖLME PROBLEMLERİ

• 18 sayfalık öykü kitabı, her gün 3 sayfa okunursa kaç günde biter?

• Bir kümesteki tavukların ayak sayısı 16’dır. Bu kümeste kaç tavuk vardır?

• 20 kurabiye 2 tabağa eşit sayıda konulursa her bir tabakta kaç kurabiye olur?

• Bir düzine kalemi üçerli gruplandırırsak kaç grup oluşur?

• Bir sınıfta 7 erkek, 8 kız öğrenci vardır. Sınıftaki öğrenciler üçerli gruplara ayrıldığında kaç grup oluşur?

• Bir bölme işleminde bölünen 14, bölen 2 ise bölüm kaçtır?

• 4 arkadaş, iki deste kalemi eşit şekilde paylaşırsa her birine kaçar kalem düşer?

• 20 kalem 5 kutuya eşit olarak paylaştırılırsa bir kutuya kaç kalem düşer?

Aşağıdaki problemleri çözelim.

21

MATE

MATİ

K 2

KESİRLER

• Aşağıdaki meyvelerin altına bütün, yarım veya çeyrek kavramlarındanuygun olanı yazalım.

• Aşağıdaki şekilleri altlarındaki kavramlara göre boyayarak gösterelim

YarımÇeyrek Bütün

Yarım Çeyrek Bütün

• Aşağıdaki boşlukları uygun ifadelerle dolduralım.

1 bütün ............. yarım eder.4 çeyrek ............. bütün eder.2 yarım ............. bütün eder

1 bütün ............. çeyrek eder. 4 çeyrek ............. yarım eder. 1 yarım ............. çeyrek eder.

............................

............................

............................

............................

............................

............................

............................

............................

22

MATE

MATİ

K 2

MATE

MATİ

K 2

ZAMAN ÖLÇME• Aşağıdaki saatlerin okunuşlarını örnekteki gibi yazalım.

• Aşağıdaki cümlelerde yer alan zamanların öğleden önce ve öğleden sonraki gösterimlerini, dijital saat üzerine yazalım.

Öğleden Önce Öğleden Sonra Öğleden Önce Öğleden Sonra

Öğleden Önce Öğleden Sonra Öğleden Önce Öğleden Sonra

Saat dokuza çeyrek var. Saat on buçuk.

Saat altıyı çeyrek geçiyor. Saat on bir.

Saat beşi çeyrek geçiyor. ...................................

................................... ...................................

23

MATE

MATİ

K 2

• Aşağıda karışık hâlde verilen saatleri, öğleden önce ve öğleden sonraki yazılışlarıyla eşleştirelim.

• Aşağıdaki ifadelerde boş bırakılan yerleri tamamlayalım.

yıl ................ gündür.yıl ................ haftadır.yıl ................ mevsimdir.yıl ................ aydır.saat ............ dakikadır.gün .............. saattir.mevsim ........ aydır.hafta ........... gündür.

01:15

09:45

10:30

07:00

02:45

22:30

14:45

19:00

13:15

21:45

24

MATE

MATİ

K 2

MATE

MATİ

K 2

ZAMAN PROBLEMLERİAşağıdaki problemleri çözelim.

• 1 yıl 18 hafta, toplam kaç haftadır?

• 1 saat, 37 dakika toplam kaç dakikadır?

• Saat 14.00’te başlayan film 2 saat 45 dakika sürmüştür. Film bittiğinde saat kaçı gösterir?

• 1 ders saati 40 dakikadır. 2 ders saati, 1 saatten kaç dakika fazladır?

• Fatih, bir günün 8 saatini uyuyarak geçiriyor. Fatih, 3 günün sonunda kaç saatini uyanık geçirmiştir?

• Melek, yaz tatilinde 26 Temmuz’dan 3 Ağustos’a kadar anneannesinde kalmıştır. Melek anneannesinde kaç gün kalmıştır?

• Yarım saatte 7 sayfa kitap okuyan bir öğrenci, 2 saatte kaç sayfa kitap okur?

• Beren, sabah 10.00’da kahvaltısını yaptı. Yarım saat sonra ders çalışmaya başladı. 2 saat ders çalıştı. Beren’in dersi bittiğinde saat kaçı gösterir?

25

MATE

MATİ

K 2

PARALARIMIZ• Aşağıdaki paraların miktarlarını karşılarına yazalım.

• Aşağıdaki soruları görselden yararlanarak cevaplayalım.

1. Fiyatı en yüksek oyuncak hangisidir? ............................................2. Robotun fiyatı, trenden kaç lira fazladır? ............................................3. Bebek ile ayıcığın toplam fiyatı kaç liradır? ............................................4. Tren ile topun toplam fiyatı, robotun fiyatından kaç lira eksiktir? ............................................5. Fiyatı en yüksek oyuncak ile fiyatı en düşük oyuncak arasındaki fark kaç liradır? ............................................

...................

...................

...................

...................

...................

...................

. . .

. .

26

MATE

MATİ

K 2

MATE

MATİ

K 2

VERİ TOPLAMA VE DEĞERLENDİRME• Aşağıdaki soruları görselden yararlanarak cevaplayalım.

• Görseldeki elma ve çiçek sayılarını nesne ve şekil grafiğinde gösterelim.

Nesne GrafiğiSarı elma

Kırmızı elma

Sarı çiçek

Mor çiçek

Şekil GrafiğiSarı elma

Kırmızı elma

Sarı çiçek

Mor çiçek

27

MATE

MATİ

K 2

• Görseldeki elma ve çiçek sayılarını nesne ve şekil grafiğinde gösterelim.

• Görseldeki elma ve çiçek sayılarını çetele ve sıklık tablosunda gösterelim.

Çetele TablosuTablo: Elma ve Çiçek Sayısı

Sıklık TablosuTablo: Elma ve Çiçek Sayısıı

• Sevil, sınıftaki arkadaşlarının sevdikleri spor dallarını sordu. 6 kişi basketbol, 8 kişi yüzme, 9 kişi voleybol ve 5 kişi de atletizm cevabını verdi. Bu bilgilere göre şekil grafiğini oluşturalım.

Spor Dalları

Basketbol

Yüzme

Voleybol

AtletizmÖğrenci Sayısı10

Sarı elmaKırmızı elmaSarı çiçekMor çiçek

Sarı elmaKırmızı elmaSarı çiçekMor çiçek

0 1 2 3 4 6 7 8 9 10

28

MATE

MATİ

K 2

MATE

MATİ

K 2

UZUNLUK ÖLÇME• Aşağıdaki şeritlerin kaç cm olduğunu yazalım. Buna göre soruları cevaplayalım.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

1. Mavi şerit, sarı şeritten ...... cm kısadır.2. Yeşil şerit, turuncu şeritten ...... cm uzundur.3. Yeşil ve mavi şeridin uzunlukları toplamı, turuncu şeritten ...... cm fazladır.4. Dört şerit toplam ...... cm uzunluğundadır.

• Aşağıdaki uzunlukları önce tahmin edelim. Sonra ölçerek ölçüm sonucunuzu yazalım.

..... cm

..... cm

..... cm

..... cm

Uzunluklar Tahmininiz Ölçme Sonucu Bir karışınızın uzunluğu Bir kulacınızın uzunluğu Bir ayağınızın uzunluğu Bir adımınızın uzunluğu Bir parmağınızın uzunluğu

29

MATE

MATİ

K 2

UZUNLUK PROBLEMLERİAşağıdaki problemleri çözelim.

• Mustafa’nın bir karışı 16 cm, bir kulacı ise 78 cm’dir. Mustafa’nın bir kulacı, bir karışından kaç cm fazladır?

• Gamze’nin oyuncak bebeğinin boyu 67 cm’dir. Oyuncak avşanının boyu, bebeğinin boyundan 39 cm kısadır. Oyuncak bebek ve tavşanın boyları toplam kaç cm’dir?

• Metin, silgisinin boyunu 4 cm olarak ölçmüştür. Kitabının uzunluğu 8 silgi boyu olduğuna göre kitabının uzunluğu kaç cm’dir?

• Her birinin yüksekliği 4 cm olan 10 kitap üst üste konmuştur. Kitapların toplam yüksekliği kaç cm olur?

• Selma’nın bir adımı 47 cm, ablasınınki 52 cm’dir. İkisi evden çıkıp parka doğru yürümeye başladılar. 8 adım attıklarında aralarındaki uzaklık kaç cm olur?

• 98 m uzunluğundaki bir top kurdelenin bir kısmı satıldıktan sonra geriye 49 cm kurdele kalmıştır. Satılan kurdele kaç metredir?

• Pelin, çalışma masasının boyunu 5 karış olarak ölçmüştür. Pelin’in bir karışı 9cm olduğuna göre çalışma masasının boyu kaç cm’dir?

• 3 metre kumaş 24 liraya satılıyor. Buna göre 5 metre kumaş kaç liraya satılır?

30

MATE

MATİ

K 2

MATE

MATİ

K 2

TARTMA• Sepetteki meyve ve sebzeleri terazi dengede olacak şekilde yerleştirelim.

• Aşağıdaki soruları görsellere göre cevaplayalım.

73 kg96 kg 67 kg ? kg14 kg

1. Aslan, sincap ve horozun toplam kütlesi 85 kg olduğuna göre horoz kaç kg’dır? .....................................2. Kütlesi en fazla olan hayvan hangisidir? .....................................3. Kütlesi en az olan hayvan hangisidir? .....................................4. Zebranın kütlesi, aslanın kütlesinden kaç kg fazladır?.............................5. Aslanın kütlesi, kaplanın kütlesinden kaç kg eksiktir? ..............................5. Kaplan ile sincabın kütleleri toplamı, aslanın kütlesinden kaç kg fazladır? .....................................

4 kg 7 kg 3 kg 5 kg 8 kg 13 kg

1 2 3 1 2 3

..................... ..................... ..................... .....................

96 kg 73 kg 67 kg 14 kg ?kg

31

MATE

MATİ

K 2

EĞLENELİMAşağıdaki tangram parçalarını keserek istediğimiz renklerle boyayalım. Örneklerdeki gibi değişik şekiller oluşturalım.

32

HAYA

T Bİ

LGİS

İ2

HAYA

T Bİ

LGİS

İ 2

ULAŞIM ARAÇLARIUlaşım araçlarını aşağıdaki kutucuklardan bulalım. Boşta kalan harfleri şifre kutusuna sırası ile yazarak şifreyi çözelim.

R

N

T

E

U

.........................

V

U

M

A

R

P

.........................

L

İ

P

Z

N

E

Ç

.........................

A

Ç

A

U

K

.........................

L

R

K

S

B

T

İ

E

İ

.........................

A

A

I

Y

K

.........................

G

M E

L

İ

.........................

T

K A

S

A

İ

.........................

A

B O

L

N

L

.........................

R

Y

M

T

V

A

Ş

A

.........................

O

O

S

A

B

Ü

T

.........................

R

R

P

L

N

A

Ö

.........................

I

I

K

33

HAYA

T Bİ

LGİS

İ2

ULAŞIM ARAÇLARINDA GÜVENLİK KURALLARI

Aşağıdaki ifadeler doğru ise D, yanlış ise Y kutusunu boyayalım. Boyadığımız harfleri, yukarıdan aşağıya doğru şifre kutusuna yazarak şifreyi bulalım.

No İfadeler D Y1 Ayakta yolculuk yapmamalıyız. G K

2 Elimizi, kolumuzu açık pencerelerden dışarı çıkarmamalıyız. Ü A

3 Özel araçlarda ön koltukta oturabiliriz. T V

4 Toplu taşıma araçlarında en yakın boş koltuğa oturmalıyız. E İ

5 Emniyet kemerimizi takmalıyız. N R

6 Sürücünün dikkatini dağıtacak davranışlardan kaçınmalıyız. L M

7 Aracın durmasını beklemeden inmek için acele etmeliyiz. E İ

8 Çok gerekli olmadıkça sürücüyle konuşmamalıyız. Y S

9 Yolculuk sırasında yerimizden kalkabiliriz. A O

10 Okul servisi gibi araçlara sırayla binmeli ve araçlardan sırayla inmeliyiz. L E

11 Araç tamamen durmadan emniyet kemerimizi çıkarmamalıyız. C Ç

12 Araç durunca iniş kapısından acele etmeden inmeliyiz. U O

13 Toplu taşıma araçlarında yüksek sesle konuşabiliriz. Y L

14 Özel araçlarımızda çocuk koltuğu kullanmalıyız. U Ü

15 İndiğimiz taşıt uzaklaşmadan karşıdan karşıya geçmemeliyiz. K T

34

HAYA

T Bİ

LGİS

İ2

HAYA

T Bİ

LGİS

İ 2

ACİL TELEFONLARAşağıdaki durumlarda hangi acil telefon numarasını aramamız gerekir? Eşleştirelim.

Kaza ya da yaralanmalarda ambulans

155

Yangın durumunda itfaiye 112

Hırsızlık veya kaybolma gibi durumlarda polis 110

Küçük yerleşim yerlerindeki güvenlik durumlarında jandarma

183

Sel, deprem gibi doğal afetlerde AFAD 112

Aile, kadın, çocuk, engelli, yaşlı, şehit yakınları vegazilere yönelik destek gerektiğinde

122

177

Orman yangını durumunda itfaiye

35

HAYA

T Bİ

LGİS

İ2

BOŞLUKLARI DOLDURALIMCümlelerdeki noktalı yerleri bulutlardaki sözcüklerden uygun olanı ile tamamlayalım.

teknolojik

büyüklerin oyunbeden

hız güvenli

dikkatli

araç

1. Bilgisayar, tablet, televizyon ....................... araç gereçlerdendir.

2. Saç kurutma makinesini ....................... kontrolünde kullanmalıyız.

3. Parklardaki ....................... araçlarını amacına uygun kullanmamız gerekir.

4. Oyun alanlarındaki araçları kullanırken düşme, çarpma, sıkışma gibi kazalara karşı ....................... olmalıyız.

5. Kaykay ve paten kullanırken ....................... yapmamız tehlikelidir.

6. Çocuk parkları ve spor alanları, oyun oynamamız için ....................... yerlerdir.

7. Bilgisayar, televizyon ve tableti uzun süre kullanırsak ....................... sağlımıza zarar veririz.

36

HAYA

T Bİ

LGİS

İ2

HAYA

T Bİ

LGİS

İ 2

İSTİKLÂL MARŞIMIZCümlelerde boş bırakılan yerlere gelmesi gereken kelimeleri aşağıdaki sözcüklerden bularak yazalım. Yıldızların içindeki harfleri cümlelerin başına yazarak şifreyi bulalım.

Bayrağımız, vatanımızın ve ....................... sembolüdür.

Millî marşımıza duyduğumuz saygı, ....................... ve millet sevgimizinbir göstergesidir.

İstiklâl ....................... Mehmet Akif Ersoy yazmıştır.

Mehmet Âkif Ersoy, yazdığı şiiri milletimize ve kahraman ....................... hediye etmiştir.

Mustafa Kemal düzenli ve ....................... çalışarak gittiği okulları başarıile bitirdi.

Atatürk’e ‘’Mustafa’’ adını ....................... öğretmeni verdi.

İstiklâl Marşımız ....................... Savaşı sırasında yazılmıştır.

Bizler, ....................... Cumhuriyeti Devleti’nin vatandaşlarıyız.

Ülkemizin ....................... Ankara’dır.

disiplinliN milletimizinV MarşımızıT

ordumuzaA vatanA matematikI

KurtuluşM TürkiyeI başkentiZ

37

HAYA

T Bİ

LGİS

İ2

MİLLİ GÜN VE BAYRAMLARAşağıdaki ifadeleri örnekteki gibi eşleştirelim.

19 Mayıs Atatürk’ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

30 Ağustos Zafer Bayramı

29 EkimCumhuriyet Bayramı

Millî gün ve bayramlar

15 Temmuz Demokrasive Millî Birlik Günü

Atatürk ve bu vatan için canını vermiş tüm şehitlerimizi

halkımız, demokrasisine ve devletine sahip çıktı.

ulusça kutladığımız birliğimizi ve beraberliğimizi arttıran özel günlerdir.

millî gün ve bayramlarda gururla anarız.

Cumhuriyet ilan edildi.

kurtuluş mücadelesi zaferle kazanıldı.

Mustafa Kemal Samsun’a çıkarak Kurtuluş Savaşı’nı başlattı.

Türkiye Büyük Millet Meclisi açıldı.

38

HAYA

T Bİ

LGİS

İ2

HAYA

T Bİ

LGİS

İ 2

DİNÎ BAYRAMLARCümlelerdeki noktalı yerleri şekerlerdeki sözcüklerden uygun olanı ile tamamlayalım.

1. Dinî bayramlar yakınlaşma ve ....................... günleridir.

2. Bayramlarda aile büyüklerine, akrabalara, hastalara, komşulara yapılan ....................... çok önemlidir.

3. Ramazan ayının sonunda ....................... Bayramı kutlanır.

4. Dinî bayramlarımız, Ramazan Bayramı ve ...................... Bayramı’dır.

5. Çocuklara ....................... vermek bayram geleneklerimizdendir.

6. Kurban Bayramı’nda kurbanlık hayvanların etleri ....................... olanlarla paylaşılır.

7. Dini bayramlarımız dayanışma ve paylaşmanın yaşandığı ....................... günlerdir.

8. Bayramlar birlik, beraberlik, sevgi, saygı gibi ................. güçlendirir.

dayanışma

Kurban

mektup

ziyaretler

ihtiyacı

duygularımızı

özel

harçlık

Ramazan

39

HAYA

T Bİ

LGİS

İ2

KÜLTÜREL MİRAS ÖGELERİMİZ

Doğru bilgilerin başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazalım.

Mimari eserler, kültürel miras ögelerimizdendir.

Kültürel miras ögeleri, gelecek nesillere aktarılmaz.

Ülkemizde yöresel yemekler, bölgeden bölgeye farklılık göstermez.

Kültürel miras ögelerimizi korumalı ve onlara sahip çıkmalıyız.

Toplum olarak kabul ettiğimiz yaşam tarzı hâline getirdiğimiz, nesilden nesile aktarılan her şey gelenek ve görenektir.

Gelin kınası, düğünler, büyüklerin elini öpme, asker kınası, çeyiz Türk gelenek ve göreneklerinden bazılarıdır.

Kültürel miras, bir neslin kendinden sonra gelecek kuşaklara bıraktığı her şeydir.

Yöresel kıyafetlerimiz, yemeklerimiz kültürümüzün bir parçasıdır.

40

HAYA

T Bİ

LGİS

İ2

HAYA

T Bİ

LGİS

İ 2

ÜRETTİKLERİMİZ

Aşağıdaki cümlelerden doğru olanların çiçeklerini boyayalım. Boyadığımız çiçeklerdeki harfleri sırayla kutulara yazarak şifreyi bulalım.

1. İnsanlar, yaşadıkları çevrenin koşullarına uygun işler yaparak geçimlerini sağlarlar. 2. Hayvancılıkla uğraşanlar, bitkilerin veya bunlardan elde ettikleri ürünlerin satışından gelir elde ederler. 3. Tarlalar, bağ ve bahçelerde toprak ekilir ve tarım ürünleri yetiştirilir. 4. Ormanların çevresinde yaşayanlar tarım faaliyetleri yaparlar. 5. Maden yataklarının çevresinde yaşayanlar madencilik faaliyetleri yaparlar.

6. Besinlerimiz, bitkilerden ya da hayvanlardan elde edilir.

7. Kullandığımız eşyaların da bazıları bitkilerden veya hayvanlardan elde edilen ürünlerle üretilir. 8. Fabrikalarda işlenen ürünler, çeşitli eşyalara dönüştürülür

Ü

E

R

K

E

T

İ

M

ŞİFRE

41

HAYA

T Bİ

LGİS

İ2

ÜRETİM FAALİYETLERİAşağıdaki üretim faaliyetlerinin isimlerini karışık harflerden bulup yazalım.

MADENCİLİK İPEKBÖCEĞİ BALIKÇILIK TARIM ARICILIK ORMANCILIK TURİZM SANAYİ

O I R L M I A K N C

M C İ K İ L N E D A

İ B Ö Ğ C E İ K E P

S N A Y A İ

T İ U R M Z

A C I K R I I K

A T R M I..........................................

..........................................

..........................................

..........................................

..........................................

..........................................

..........................................

42

HAYA

T Bİ

LGİS

İ2

HAYA

T Bİ

LGİS

İ 2

BİTKİLER• Bitkilerin büyümeleri için gerekli olanlar aşağıda verilmiştir. İsimlerini görsellerin altına yazalım.

• Görsellere 1 ile 7 arasında rakamlar vererek ayçiçeğinin gelişim aşamalarını sıralayalım.

..................... ..................... ..................... .....................

43

HAYA

T Bİ

LGİS

İ2

HAYVANLAR• Aşağıdaki hayvan isimlerini okuyalım. Soruları cevaplayalım

1. Sadece etle beslenen hayvanlar hangileridir? .................................................2. Sadece otla beslenen hayvanlar hangileridir? .................................................3. Hem etle hem de otla beslenen hayvanlar hangileridir? .................................................

• Görsellere 1 ile 6 arasında rakamlar vererek kurbağanın gelişim aşamalarını sıralayalım.

Köpek Kartal At Tavuk

Koyun Aslan Ayıi Fil

44

HAYA

T Bİ

LGİS

İ2

HAYA

T Bİ

LGİS

İ 2

BİTKİLER VE HAYVANLARIN ÖNEMİ

Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere uygun sözcükleri yazalım.

1. Hayvanların, yaşamaları için kendilerine uygun ...................... beslenmeleri gerekir.

2. Hem etle hem de otla beslenen ...................... vardır.

3. Bitkiler gibi hayvanların da yaşamlarını sürdürebilmeleri için ...................... tüketmeleri gerekir.

4. Doğadaki ...................... yaşamları birbirine bağlıdır.

5. Hayvanların, bitkilerden farklı olarak barınacak bir ...................... ihtiyaçları vardır.

6. Yuvaları, hayvanların ...................... hava şartlarından etkilenmelerini önler.

7. Hayvanlar ve ...................... büyüyebilmeleri için güneş gereklidir.

bitkilerin farklı

besinlerle yuvaya

hayvanlar havaya

canlılarınsu

45

HAYA

T Bİ

LGİS

İ2

BULMACAAşağıdaki soruların cevaplarını bulmacaya yazalım.

1. Havanın yer değiştirmesiyle oluşan ve yağışlara neden olan güçlü esen rüzgârdır.2. Yer kabuğunun alt bölümlerinde gerçekleşen hareketlerin neden olduğu sarsıntılardır.3. Yeryüzüne hızla düşen türlü irilikteki buz parçalarının oluşturduğu yağış türüdür.4. Hava ve suyun kendi etrafında hızla dönmesiyle oluşan güçlü esen rüzgârdır. 5. Eğimli yerlerde, yağışların etkisiyle toprağın alt tabakasının gevşemesi sonucu, üst tabakasının birdenbire kayarak hareket etmesidir.6. Dağlardaki kar kümelerinin aşağıya doğru yuvarlanması ve yuvarlandıkça da büyümesidir.7. Küçük su taneleri veya buhardan oluşan bulutların alçalmasıyla oluşur. 8. Şiddetli ve sürekli yağan yağmurdan ve eriyen kardan oluşan, geçtiği yerlere zarar veren taşkın sulardır.9. Su damlalarının donarak yeryüzüne beyaz, hafif, farklı şekillerdeki kristaller biçiminde ulaştığı yağış türüdür.10. Su damlaları hâlinde yeryüzüne ulaşan yağış türüdür.

2 87 9

105

16

34

REHB

ERLİK

46

REHBER ÖĞRETMENDEN NOTLAR

Sevgili Aileler,Hepimiz, küresel boyutta bir salgını ilk kez

yaşıyoruz. Değişiyoruz, dönüşüyoruz. Yeni şartlara uygun çözümler geliştiriyoruz.

Değişen koşullar, ailemizin işlevini ve hepi-mizin rollerini yeniden şekillendirdi. Hatta bazen yaşı küçük olan aile üyelerimizin payına önemli so-rumluluklar düştü. Çocuklarımız, gençlerimiz, sadece kendi sağlığı-nı korumak için değil aile büyüklerimizin de sağlığını korumak için çabalıyorlar. Virüsten daha fazla etkilenen, risk grubundaki dede-lerimiz, ninelerimiz ve ailemizdeki kronik hastalar için hepimiz daha özverili davranıyoruz. Kendimiz için olduğu kadar sevdiklerimiz için de kısıtlamalara uyuyoruz. Biliyoruz ki bu salgın döneminde, kısıt-lamalara ve hijyen kurallarına uymak; aile büyüklerimize ve kronik hastalığı olan yakınlarımıza sevgimizi ve ilgimizi göstermenin en değerli yolu…

Bu günler geçtiğinde, geriye dönüp baktığımızda, içimizde beliren duygu tüm çabalarımızın özeti olacak aslında…

Hem içinizdeki yeteneği hem de duygularınızı keşfedeceğiniz bir aile etkinliğine ne dersiniz? İyi eğlenceler…

REHB

ERLİK

47

AİLE HİKÂYEMİZİ OLUŞTURUYORUZ…OYUNUN AMACI: Hepimizin içinde keşfedilmeyi bekleyen yetenekler var. Kim bilir belki içimizde sırasını bekleyen bir yazar, bir şair ya da ressam vardır… O zaman sıra sizde! Bu pandemi döneminden gelecekteki güzel günlere saklayacağınız bir hikâye-niz olsun.

ÖNERİLEN YAŞ GRUBU :

7 yaş ve üzeri

OYUNCU SAYISI:

2 ya da daha fazla

NASIL OYNANIR?

• Oyun kartları kapalı bir biçimde ortaya konur.

• Oyuncular kartların etrafına daire biçiminde oturur.

• Yaşı en büyük olan oyuncu bir kart seçer. Kart-taki anahtar kelimeleri yüksek sesle okur.

• Oyunun amacı, anahtar kelimeleri kullanarak giriş, gelişme ve sonuç içeren kısa bir öykü yaz-maktır.

• Oyuncu, seçtiği bir kelime ile hikâyeyi başlatır. Bir cümle söyler. Sonra, sıra sağındaki oyuncuya geçer.

• Yanındaki oyuncu kendi cümlesi ile hikâyeye devam eder.

• Oyuncuların söylediği her cümle bir kâğıda not edilir.

• Her oyuncu anahtar kelime kullanmadan en fazla 2 kez cümle kurabilir.

• Her oyuncu cümle kurmadan 1 kez pas diyebilir.

• Aile hikâyenizi, ekteki sayfalara yazarak kendi çizdiğiniz resimlerle süsleye-bilirsiniz.

• Boş kartlara hazırlayacağınız anahtar kelimelerle oyuna devam edebilirsi-niz.

REHB

ERLİK

48

Anahtar KelimelerSalgın hastalık

KorunmaSu ve sabun

KarantinaSokağa çıkma kısıtlaması

KorkuMutluluk

ÖfkeSosyal mesafe

Anahtar KelimelerAile

KardeşAnneBaba

DayanışmaYardımMutluÜzgünDestek

Anahtar KelimelerArkadaş

OkulParkKötüİyi

MutlulukBaşarı Sevgi

Dostluk

Anahtar KelimelerDedeNine

SağlıkYaş

SaygıSevgi

YardımTecrübe

Aile

Anahtar Kelimeler

………………………………………….………………………………………….………………………………………….………………………………………….………………………………………….………………………………………….………………………………………….………………………………………….………………………………………….

Anahtar Kelimeler

………………………………………….………………………………………….………………………………………….………………………………………….………………………………………….………………………………………….………………………………………….………………………………………….………………………………………….

REHB

ERLİK

49

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . . . . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . . . . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . . . . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . . . . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . . . . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . . . . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . . . . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . . . . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . . . . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . . . . .

AİLE HİKÂYEMİZİN ADI..................................................

REHB

ERLİK

50

Yazanlar:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Resimleyenler:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . . . . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . . . . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . . . . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . . . . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . . . . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . . . . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . . . . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …