tata rias wajah
TRANSCRIPT
1
SILABUSMata Kuliah : Tata Rias WajahProdi /semester : S1 PKK/ 5Standar Kompetensi : Pemahaman pengetahuan tentang konsep dasar tata rias wajahKompetensi Dasar : 1. Mengetahui pengertian tata rias wajah, tujuan, macam-macam, kosmetika dan alat-alat
yang digunakan2. Mampu menerapkan tata rias wajah pada model
Alokasi Waktu : 8 x 50 Menit
Materi Pokok/Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Pengertian,tujuan, macammacam,kosmetika,alat-alat yangdigunakan
1. Menjelaskan pengertian tata rias wajah2. Menjelaskan tujuan tata rias wajah3. Menjelaskan macam-macam tata rias
wajah dan penerapannya4. Menjelaskan kosmetika yang digunakan
pada tata rias wajah5. Menjelaskan alat-alat yang digunakan
pada tata rias wajah
1.Mengetahui pengertian tata rias wajah2.Mengetahui tujuan tata rias wajah3.Memahami macam-macam tata rias wajah dan penera- pannya4.Memehami kosmetika yang di gunakan pada tata rias wajah5.Memahami alat-alat yang di gunakan pada tata rias wajah
Tes formatif; laporantentang macam-macamtata rias panggung
400menit
Alat bantu : laptopdan LCD
Buku tata rias wajah
2
Satuan Acara PerkuliahanMata Kuliah : Tata Rias WajahAlokasi Waktu : 8 JP (400 menit)Sifat Mata Kuliah : Teori
STANDARD KOMPETENSI :1. Pemahaman pengetahuan tentang konsep dasar tata rias wajah
KOMPETENSI DASAR: 1. Mengetahui pengertian dan tujuan tata rias wajah2. Mengetahui kosmetika dan alat–alat yang yang digunakan
3. Membuat laporan hasil disain macam-macam tata rias wajah
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI:1. Mengetahui perbedaan tata rias sehari-hari dan tata rias panggung2. Mampu memilih kosmetika dan alat-alat yang digunakan3. Mampu membuat disain tata rias panggung
TUJUAN PEMBELAJARAN1. Mahasiswa dapat membedakan tata rias sehari-hari dan tata rias panggung2. Mahasiswa dapat memilih kosmetika dan alat-alat yang digunakan dengan tepat
3. Mahasiswa dapat membuat disain tata rias panggungMATERI POKOK
1. Tata rias panggung2. Kosmetika dan alat-alat
3
METODA PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Tanya Jawab
3. Pemberian tugas
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN1. Kegiatan awal
Menggali pengetahuan Mahasiswa yang berhubungan dengan tata rias wajah1. Kegiatan Inti
a. Pemaparan pengertian tata rias wajahTata rias wajah adalah tata rias yang penerapannya pada tata rias panggung dengan model,memperhatikan tujuan pagelaran, pencahayaan, busana dan tata rias rambut
b. Pemaparan materi tata rias panggungTata rias panggung meliputi: tata rias untuk peragawati (peragaan busana, kosmetika, assesories, tatarambut), foto model (majalah, kalender, acara di TV), disko (acara ke diskotik), fantasi (sumber ide floradan faona) dan karakter (badut, orang tua, membuat luka) dengan memperhatikan busana, pelengkapbusana dan tata rias rambut
c. Pemaparan pemilihan kosmetika dan alat-alat yang digunakand. Mahasiswa membuat disain tata rias panggung
3. Kegiatan Akhira. Kesimpulanb. Penilaian macam-macam disain tata rias panggung
4
ALAT DAN SUMBER BELAJAR
1.Djen Moch Soerjopranoto, Titi Poerwosoenoe. Tata Rias Wajah Siang, Sore, Malam, Panggung dan Fantasi,Karya Utama, Jakarta, 1984
2.Rahmi Primadiati, Kecantikan Kosmetika dan Estetika, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 2002.
3.Gusnaldi, The Power of Make Up, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 2003.
4.Linda Clark, Wajah Anda Cantik Dengan Urut, Bharatara, Jakarta, 1999.
5.M.G. Setiyani, . Perawatan Kulit Wajah Secara Kosmetik. Depdikbud, Jakarta, 1996.
6.Nelly Hakim, Tata Kecantikan Kulit Tingkat Terampil, Carina Indah Utama, Jakarta 2001.
7.Searching Internet
8.Tien Santoso, Diktat Tata Rias Wajah, 1998.
9.Gusnaldi, Instant Make-up, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 2007
10.Retno Iswari Tranggono, Fatma Latifah, Kosmetika, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 2007
11.Reni Kusumawardhani, Miracle Make-Up, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 2008
12.Media Pembelajaran dengan Program Power Point
5
PENILAIAN1. Proses : dilakukan selama pembelajaran berlangsung melalui pengamatan dan tanya jawab2. Hasil /tagihan :
Laporan gambar disain macam-macam tata rias panggung
SOAL EVALUASIJawablah pertanyaan berikut dengan tepat dan jelas !1. Tata rias sehari-hari dan tata panggung sangat berbeda
a. Jelaskan perbedaan tersebut dan berikan contohnya !b. Kosmetika dan alat-alat apasaja yang dipergunakan untuk tata rias panggung ?
2. Buatlah disain tata rias panggung lengkap dengan busana, assesories dan tata rambut ! a. Tata rias fantasi (sumber ide flora dan faona) b. Tata rias karakter badut
6
SILABUSMata Kuliah : Tata Rias WajahProdi /semester : S1 PKK/ 5Standar Kompetensi : Terampil merias wajah untuk peragawati, foto model dan diskoKompetensi Dasar : 1. Mampu merias untuk peragawati, foto model dan disko dengan kosmetika dan alat-alat
yang tepat2. Mampu menerapkan busana dan tata rambut untuk tata rias paragawati, foto model dan
diskoAlokasi Waktu : 12 x 50 Menit
Materi Pokok/Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Mendemonstrasikn tekniktata riasperagawatifoto model dandisko,kosmetika,alat-alat yangdigunakan,busana dantata rambut
1. Mendemonstrasikan teknik tata rias pera Gawati, foto model dan disko2. Menerapkan kosmetika dan alat-alat yang tepat untuk tata rias peragawati, foto model dan disko3. Menerapkan busana dan tata rambut yang tepat untuk tata rias peragawati, foto model dan disko
1. Terampil merias peragawati, foto model dan disko2. Terampil menerapkan kosmetika, Alat-alat dengan tepat untuk ttata rias peragawati, foto model dan disko3. Terampil menerapkan busana dan tata rambut untuk tata rias peragawati, foto model dan disko
Hasil praktik tata riasperagawati, foto modeldan disko, midsemester
600menit
Alat bantu : laptopdan LCD
Buku tata rias wajah
7
Satuan Acara PerkuliahanMata Kuliah : Tata Rias WajahAlokasi Waktu : 12 JP (600 menit)Sifat Mata Kuliah : Praktek
STANDARD KOMPETENSI :1. Terampil merias peragawati, foto model dan disko
KOMPETENSI DASAR:1. Terampil menyiapkan alat-alat dan kosmetika untuk tata rias peragawati, foto model dan disko
2. Terampil menerapkan teknik tata rias peragawati, foto model dan disko 3. Terampil menerapkan busana dan tata rambut untuk tata rias peragawati, foto model dan disko
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI: 1. Mampu menyiapkan alat-alat dan kosmetika untuk tata rias peragawati, foto model dan disko
2. Mampu menerapkan teknik tata rias peragawati, foto model dan disko 3. Mampu menerapkan busana dan tata rambut untuk tata rias peragawati, foto model dan disko
TUJUAN PEMBELAJARAN1. Mahasiswa dapat membedakan alat-alat dan kosmetika untuk tata rias peragawati, foto model dan disko
2. Mahasiswa dapat menerapkan teknik tata rias peragawati, foto model dan disko 3. Mahasiswa dapat menerapkan busana dan tata rambut untuk tata rias peragawati, foto model dan disko
MATERI POKOK1. Alat-alat dan kosmetika untuk tata rias peragawati, foto model dan disko
2.Teknik merias untuk peragawati, foto model dan disko 3.Menyiapkan busana dan tata riasrambut untuk tata rias peragawati, foto model dan disko
8
METODA PEMBELAJARAN1. Tanya jawab2. Demonstrasi3. Praktek4. Ceramah
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN1. Kegiatan awal
Menggali keterampilan Mahasiswa yang berhubungan dengan tata rias panggung, foto model dan disko2. Kegiatan Inti
a.Demonstrasi tata rias peragawati, foto model dan diskoMenggunakan alat-alat dan kosmetika yang tepat, memperhatikan bentuk wajah (koreksi wajah), bentuk tubuh
(memilih busana), warna kulit (menentukan warna kosmetika), tata rambut yang tepatb.Langkah-langkah kerja
Pembersihan wajah model, memberikan alas bedak (concealer), bedak padat, bedak powder, membentuk alis membentuk bayangan hidung, memberikan skot pada kelopak mata, highlihter, shadow disesuaikan dengan
warna busana, eyeliner pada kelopak mata (sipat mata), memasang bulu mata palsu, memberikan maskara, memberikan perona pipi (blush on), memberikan lipliner pada bibir, oleskan lipstik warna sesuaikan dengan perona pipi dan shadow, berikan lip gloss. Untuk shadow dapat ditambahkan glliters.
c.Pemilihan busana dan tata rambut yang tepat untuk tata rias peragawati, foto model dan disko d.Mahasiswa praktek tata rias peragawati, foto model dan disko
3. Kegiatan Akhir a.Kesimpulan
b.Penilaian hasil praktek tata rias peragawati, foto model dan disko
9
ALAT DAN SUMBER BELAJAR
1.Djen Moch Soerjopranoto, Titi Poerwosoenoe. Tata Rias Wajah Siang, Sore, Malam, Panggung dan Fantasi,Karya Utama, Jakarta, 1984
2.Rahmi Primadiati, Kecantikan Kosmetika dan Estetika, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 2002.
3.Gusnaldi, The Power of Make Up, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 2003.
4.Linda Clark, Wajah Anda Cantik Dengan Urut, Bharatara, Jakarta, 1999.
5.M.G. Setiyani, . Perawatan Kulit Wajah Secara Kosmetik. Depdikbud, Jakarta, 1996.
6.Nelly Hakim, Tata Kecantikan Kulit Tingkat Terampil, Carina Indah Utama, Jakarta 2001.
7.Searching Internet
8.Tien Santoso, Diktat Tata Rias Wajah, 1998.
9.Gusnaldi, Instant Make-up, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 2007
10.Retno Iswari Tranggono, Fatma Latifah, Kosmetika, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 2007
11.Reni Kusumawardhani, Miracle Make-Up, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 2008
12.Media Pembelajaran dengan Program Power Point
10
PENILAIAN 1.Proses: dilakukan selama pembelajaran berlangsung melalui pengamatan dan tanya jawab
2.Hasil /tagihan:Hasil praktek dan Laporan
EVALUASI Hasil praktek mahasiswa meliputi:
1. Persiapan: alat-alat dan kosmetika2. Proses: pembersihan wajah, kerapihan bedak, alis, skot, shadow, eyeliner, bulu mata palsu,
maskara, perona pipi dan perona bibir3. Hasil: keserasian tata rias wajah, tata busana dan tata rias rambut
11
SILABUSMata Kuliah : Tata Rias WajahProdi /semester : S1 PKK/ 5Standar Kompetensi : Terampil merias wajah untuk tata rias fantasiKompetensi Dasar : 1. Mampu merias untuk tata rias fantasi dengan kosmetika dan alat-alat yang tepat
2. Mampu menerapkan busana dan tata rambut untuk tata rias fantasiAlokasi Waktu : 8 x 50 Menit
Materi Pokok/Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Mendemonstrasikn tekniktata rias fantasikosmetika,alat-alat yangdigunakan,busana dantata rambut
1. Mendemonstrasikan teknik tata rias fantasi
2. Menerapkan kosmetika dan alat-alat yang tepat untuk tata rias fantasi3. Menerapkan busana dan tata rambut yang tepat untuk tata rias fantasi
1. Terampil merias untuk tata rias fantasi2. Terampil menerapkan kosmetika, Alat-alat dengan tepat untuk ttata rias fantasi3. Terampil menerapkan busana dan tata rambut untuk tata rias fantasi
Hasil praktik tata riasfantasi
400menit
Alat bantu : laptopdan LCD
Buku tata rias wajah
12
Satuan Acara Perkuliahan
Mata Kuliah : Tata Rias WajahAlokasi Waktu : 8 JP (400 menit)Sifat Mata Kuliah : Praktek
STANDARD KOMPETENSI :1. Terampil merias untuk tata rias fantasi
KOMPETENSI DASAR: 1. Terampil menyiapkan alat-alat dan kosmetika untuk tata rias fantasi
2. Terampil menerapkan teknik tata rias fantasi 3. Terampil menerapkan busana dan tata rambut untuk tata rias fantasi
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI: 1. Mampu menyiapkan alat-alat dan kosmetika untuk tata rias fantasi
2. Mampu menerapkan teknik tata rias fantasi 3. Mampu menerapkan busana dan tata rambut untuk tata rias fantasi
TUJUAN PEMBELAJARAN1. Mahasiswa dapat membedakan alat-alat dan kosmetika untuk tata rias fantasi
2. Mahasiswa dapat menerapkan teknik tata rias fantasi 3. Mahasiswa dapat menerapkan busana dan tata rambut untuk tata rias fantasi
MATERI POKOK1. Alat-alat dan kosmetika untuk tata rias fantasi
2.Teknik merias untuk tata rias fantasi 3.Menyiapkan busana dan tata riasrambut untuk tata rias fantasi
13
METODA PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Demonstrasi
4. Praktek
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN1. Kegiatan awal
Menggali keterampilan Mahasiswa yang berhubungan dengan tata rias fantasi2. Kegiatan Inti
a.Demonstrasi tata rias fantasi sumber ide flora dan faona Menggunakan alat-alat dan kosmetika yang tepat, memperhatikan bentuk wajah (koreksi wajah), bentuk tubuh (memilih busana), warna kulit (menentukan warna kosmetika), tata rambut yang tepat b.Langkah-langkah kerja Membuat disain tata rias fantasi dengan sumber ide flora dan faona pada kertas A2, diterapkan pada wajah, pembersihan wajah model, memberikan alas bedak (concealer), bedak padat, bedak powder, membentuk alis
dilanjutkan menggambar pada wajah sesuai disain yang dibuat, menerapkan body painting mengunakan kuas membentuk bayangan hidung, memberikan skot pada kelopak mata, highlihter, shadow disesuaikan dengan warna busana, eyeliner pada kelopak mata (sipat mata), memasang bulu mata palsu, memberikan maskara, memberikan perona pipi (blush on), memberikan lipliner pada bibir, oleskan lipstik warna sesuaikan dengan perona pipi dan shadow, berikan lip gloss. Untuk shadow dan body painting dapat ditambahkan glliters
c.Pemilihan busana dan tata rambut yang tepat untuk tata rias fantasi (sumber ide flora dan faona) d.Mahasiswa praktek tata rias fantasi sumber ide flora dan faona
3. Kegiatan Akhir a.Kesimpulan
b.Penilaian hasil praktek tata rias fantasi sumber ide flora dan faona
14
ALAT DAN SUMBER BELAJAR
1.Djen Moch Soerjopranoto, Titi Poerwosoenoe. Tata Rias Wajah Siang, Sore, Malam, Panggung dan Fantasi,Karya Utama, Jakarta, 1984
2.Rahmi Primadiati, Kecantikan Kosmetika dan Estetika, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 2002.
3.Gusnaldi, The Power of Make Up, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 2003.
4.Linda Clark, Wajah Anda Cantik Dengan Urut, Bharatara, Jakarta, 1999.
5.M.G. Setiyani, . Perawatan Kulit Wajah Secara Kosmetik. Depdikbud, Jakarta, 1996.
6.Nelly Hakim, Tata Kecantikan Kulit Tingkat Terampil, Carina Indah Utama, Jakarta 2001.
7.Searching Internet
8.Tien Santoso, Diktat Tata Rias Wajah, 1998.
9.Gusnaldi, Instant Make-up, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 2007
10.Retno Iswari Tranggono, Fatma Latifah, Kosmetika, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 2007
11.Reni Kusumawardhani, Miracle Make-Up, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 2008
12.Media Pembelajaran dengan Program Power Point
15
PENILAIAN 1.Proses: dilakukan selama pembelajaran berlangsung melalui pengamatan dan tanya jawab
2.Hasil /tagihan:Hasil praktek dan Laporan
EVALUASI Hasil praktek mahasiswa meliputi:
1.Persiapan: alat-alat dan kosmetika2.Proses: Disain tata rias fantasi sumber ide flora dan faona, pembersihan wajah, kerapihanbedak , body painting, alis, skot, shadow, eyeliner, bulu mata palsu, maskara, perona pipi danperona bibir3.Hasil: keserasian tata rias wajah, tata busana dan tata rias rambut
16
SILABUSMata Kuliah : Tata Rias WajahProdi /semester : S1 PKK/ 5Standar Kompetensi : Terampil merias wajah untuk tata rias karakterKompetensi Dasar : 1. Mampu merias untuk tata rias karakter dengan kosmetika dan alat-alat yang tepat
2. Mampu menerapkan busana dan tata rambut untuk tata rias karakterAlokasi Waktu : 12 x 50 Menit
Materi Pokok/Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Mendemonstrasikn tekniktata riaskarakterkosmetika,alat-alat yangdigunakan,busana dantata rambut
1. Mendemonstrasikan teknik tata rias karakter2. Menerapkan kosmetika dan alat-alat yang tepat untuk tata rias karakter3. Menerapkan busana dan tata rambut yang tepat untuk tata rias karakter
1. Terampil merias untuk tata rias karakter2. Terampil menerapkan kosmetika, Alat-alat dengan tepat untuk ttata rias karakter3. Terampil menerapkan busana dan tata rambut untuk tata rias karakter
Hasil praktik tata riaskarakter
600menit
Alat bantu : laptopdan LCD
Buku tata rias wajah
17
Satuan Acara Perkuliahan
Mata Kuliah : Tata Rias WajahAlokasi Waktu : 12 JP (600 menit)Sifat Mata Kuliah : Praktek
STANDARD KOMPETENSI :1. Terampil merias untuk tata rias karakter
KOMPETENSI DASAR: 1. Terampil menyiapkan alat-alat dan kosmetika untuk tata rias karakter
2. Terampil menerapkan teknik tata rias karakter 3. Terampil menerapkan busana dan tata rambut untuk tata rias karakter
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI: 1. Mampu menyiapkan alat-alat dan kosmetika untuk tata rias karakter
2. Mampu menerapkan teknik tata rias karakter 3. Mampu menerapkan busana dan tata rambut untuk tata rias karakter
TUJUAN PEMBELAJARAN1. Mahasiswa dapat membedakan alat-alat dan kosmetika untuk tata rias karakter2. Mahasiswa dapat menerapkan teknik tata rias karakter
3. Mahasiswa dapat menerapkan busana dan tata rambut untuk tata rias karakter
MATERI POKOK1. Alat-alat dan kosmetika untuk tata rias karakter
2.Teknik merias untuk tata rias karakter 3.Menyiapkan busana dan tata riasrambut untuk tata rias karakter
18
METODA PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Demonstrasi
4. Praktek
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN1. Kegiatan awal
Menggali keterampilan Mahasiswa yang berhubungan dengan tata rias karakter2. Kegiatan Inti
a.Demonstrasi tata rias karakter badut, orang tua dan luka Menggunakan alat-alat dan kosmetika yang tepat, memperhatikan bentuk wajah (koreksi wajah), bentuk tubuh (memilih busana), warna kulit (menentukan warna kosmetika), tata rambut yang tepat b.Langkah-langkah kerja Membuat disain tata rias karakter badut, orang tua dan luka pada kertas A2, diterapkan pada wajah, badan, pembersihan wajah model, memberikan alas bedak (concealer), bedak padat, bedak powder, membentuk alis dilanjutkan menggambar pada wajah sesuai disain yang dibuat, menerapkan body painting mengunakan kuas membentuk bayangan hidung, memberikan skot pada kelopak mata, highlihter, shadow disesuaikan dengan warna busana, eyeliner pada kelopak mata (sipat mata), memasang bulu mata palsu, memberikan maskara, memberikan perona pipi (blush on), memberikan lipliner pada bibir, oleskan lipstik warna sesuaikan dengan perona pipi dan shadow, berikan lip gloss. Badut body painting dapat ditambahkan glliters, orang tua efek dari rambut putih dengan pasta gigi, efek dari luka tambahkan krim untuk efek nanah, shadow untuk memar dan
darah buatan dari obat merah atau kanji diberi pewarna serta ferban c.Pemilihan busana dan tata rambut yang tepat untuk tata rias karakter badut, orang tua dan luka
d.Mahasiswa praktek tata rias karakter badut, orang tua dan luka3. Kegiatan Akhir
a.Kesimpulan b.Penilaian hasil praktek tata rias karakter badut, orang tua dan badut
19
ALAT DAN SUMBER BELAJAR
1.Djen Moch Soerjopranoto, Titi Poerwosoenoe. Tata Rias Wajah Siang, Sore, Malam, Panggung dan Fantasi,Karya Utama, Jakarta, 1984
2.Rahmi Primadiati, Kecantikan Kosmetika dan Estetika, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 2002.
3.Gusnaldi, The Power of Make Up, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 2003.
4.Linda Clark, Wajah Anda Cantik Dengan Urut, Bharatara, Jakarta, 1999.
5.M.G. Setiyani, . Perawatan Kulit Wajah Secara Kosmetik. Depdikbud, Jakarta, 1996.
6.Nelly Hakim, Tata Kecantikan Kulit Tingkat Terampil, Carina Indah Utama, Jakarta 2001.
7.Searching Internet
8.Tien Santoso, Diktat Tata Rias Wajah, 1998.
9.Gusnaldi, Instant Make-up, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 2007
10.Retno Iswari Tranggono, Fatma Latifah, Kosmetika, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 2007
11.Reni Kusumawardhani, Miracle Make-Up, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 2008
12.Media Pembelajaran dengan Program Power Point
20
PENILAIAN 1.Proses: dilakukan selama pembelajaran berlangsung melalui pengamatan dan tanya jawab
2.Hasil /tagihan:Hasil praktek dan Laporan
EVALUASI Hasil praktek mahasiswa meliputi:
1.Persiapan: alat-alat dan kosmetika2.Proses: Disain tata rias badut, orang tua dan luka, pembersihan wajah, kerapihan bedak , bodypainting, alis, skot, shadow, eyeliner, bulu mata palsu, maskara, perona pipi dan perona bibir ,untuk badut memperhatikan disain wajah dan pemilihan warna, orang tua guratan-guratan wajah,kesan rambut memutih, memar dengan shadow, luka menggunakan darah buatan3.Hasil: keserasian tata rias wajah, tata busana dan tata rias rambut
21
SILABUSMata Kuliah : Tata Rias WajahProdi /semester : S1 PKK/ 5Standar Kompetensi : Pemahaman pengetahuan tentang konsep perawatan wajah dengan alat listrikKompetensi Dasar : 1. Mengetahui pengertian perawatan wajah, tujuan, macam-macam perawatan wajah,
menggunakan alat listrik2. Mampu menerapkan perawatan wajah dengan alat listrik
Alokasi Waktu : 2 x 50 Menit
MateriPokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
Pengertian, tujuan,macammacam,kosmetika, alatliatrikuntukperawatan wajah
1. Menjelaskan pengertianperawatan wajah
2. Menjelaskan tujuanperawatan wajah
3. Menjelaskan macam-macam perawatan wajahdan penerapannya
4. Menjelaskan kosmetikayang digunakan padaperawatan wajah
5. Menjelaskan alat listrikpada perawatan wajah
1.Mengetahuipengertianperawatan wajah
2.Mengetahui tujuanperawatan wajah
3.Memahami macam-macam perawatanwajah danpenerapannya
4.Memehamikosmetika yang digunakan padaperawatan wajah
5.Memahami alat listrikyang digunakan
Tes formatif;laporan tentangperawatanwajah denganlistrik
200menit
Alat bantu :laptop danLCD
Buku tata riaswajah
22
MateriPokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
pada perawatanwajah
23
Satuan Acara PerkuliahanMata Kuliah : Tata Rias WajahAlokasi Waktu : 2 JP (100 menit)Sifat Mata Kuliah : Teori
STANDARD KOMPETENSI :1. Pemahaman pengetahuan tentang konsep perawatan wajah dengan alat listrik
KOMPETENSI DASAR: 1. Mengetahui pengertian dan tujuan perawatan wajah
2. Mengetahui kosmetika dan alat listrik untuk perwatan wajah 3. Mengetahui teknik perawatan wajah dengan listrik
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI:1. Mengetahui perbedaan perawatan wajah manual dan yang menggunakan alat listrik2. Mampu memilih kosmetika dan alat listrik untuk perawatan wajah3. Mampu merawat wajah dengan teknik dan alat listrik yang tepat
TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa dapat membedakan perawatan wajah manual dan dengan alat listrik 2. Mahasiswa dapat memilih kosmetika dan alat listrik yang digunakan dengan tepat
3. Mahasiswa dapat merawat wajah dengan teknik dan alat listrik yang tepat
24
MATERI POKOK 1. Perawatan wajah
2. Kosmetika dan alat listrik untuk perwatan wajah 3. Teknik perawatan wajah dengan alat listrik
METODA PEMBELAJARAN1. Ceramah
2. Tanya Jawab
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN1. Kegiatan awal
Menggali pengetahuan Mahasiswa yang berhubungan dengan tata rias wajah2.Kegiatan Inti
a.Pemaparan pengertian dan tujuan perwatan wajah dengan alat lstrik Perawatan wajah dapat dilakukan sendiri atau bantuan orang seperti disalon kecantikan
Perawatan dapat dilakukan dengan manual dan dengan alat listrik yang betujuan agar kosmetika yang digunakan dapat bekerja lebih efektif untuk menghasilkan kulit wajah lebih halus dan kencang
b.Pemaparan materi kosmetika dan alat listrik untuk perawatan wajah Kosmetika perawatan adalah kosmetika tidak membahayakan terhadap kesehatan kulit baik dipakai Sehari-hari maupun berkala dengan prinsip kesehatan, obat dan makanan yang dikeluarkan oleh dinas kesehatanc.Pemaparan teknik perwatan wajah dengan alat listrik
Macam-macam alat listrik untuk perawatan wajah: High Frquency, Frimator, Fapozon, Wood Lamp3. Kegiatan Akhir
1. Kesimpulan2. Pemberian tugas: Kliping macam-macam alat listrik untuk perawatan
25
ALAT DAN SUMBER BELAJAR
1.Djen Moch Soerjopranoto, Titi Poerwosoenoe. Tata Rias Wajah Siang, Sore, Malam, Panggung dan Fantasi,Karya Utama, Jakarta, 1984
2.Rahmi Primadiati, Kecantikan Kosmetika dan Estetika, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 2002.
3.Gusnaldi, The Power of Make Up, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 2003.
4.Linda Clark, Wajah Anda Cantik Dengan Urut, Bharatara, Jakarta, 1999.
5.M.G. Setiyani, . Perawatan Kulit Wajah Secara Kosmetik. Depdikbud, Jakarta, 1996.
6.Nelly Hakim, Tata Kecantikan Kulit Tingkat Terampil, Carina Indah Utama, Jakarta 2001.
7.Searching Internet
8.Tien Santoso, Diktat Tata Rias Wajah, 1998.
9.Gusnaldi, Instant Make-up, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 2007
10.Retno Iswari Tranggono, Fatma Latifah, Kosmetika, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 2007
11.Reni Kusumawardhani, Miracle Make-Up, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 2008
12.Media Pembelajaran dengan Program Power Point
26
PENILAIAN3. Proses : dilakukan selama pembelajaran berlangsung melalui pengamatan dan tanya jawab4. Hasil /tagihan :
Kliping macam-macam alat listrik untuk perawatan
SOAL EVALUASIJawablah pertanyaan berikut dengan tepat dan jelas !1. Jelaskan perbedaan perawatan wajah ! a. Manual dan yang menggunakan alat listrik ! b. Kosmetika yang digunakan !2. Alat-alat listrik untuk perawatan wajah ! a. Sebutkan macam-macamnya ! b. Jelaskan kegunaannya !
27
SILABUSMata Kuliah : Tata Rias WajahProdi /semester : S1 PKK/ 5Standar Kompetensi : Terampil perawatan wajah dengan alat listrikKompetensi Dasar : 1. Mampu merawat macam-macam jenis kulit wajah menggunakan alat listrik
2. Mampu menerapkan perawatan kulit wajah menggunakan alat listrikAlokasi Waktu : 6 x 50 Menit
MateriPokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
Mendemonstrasikanperawatan macam-macamjenis kulitwajahmenggunakan alatlistrik
6. Mendemonstrasikanperawatan macam-macam jenis kulit wajahmenggunakan alat listrik
7. Menerapkan perawatankulit wajah menggunakanalat listrik
1.Mengetahuipengertianperawatan wajah
2.Mengetahui tujuanperawatan wajah
3.Memahami macam-macam perawatanwajah danpenerapannya
4.Memehamikosmetika yang digunakan padaperawatan wajah
5.Memahami alat listrikyang digunakanpada perawatan
Tes formatif;laporan tentangperawatanwajah denganlistrik
300menit
Alat bantu :laptop danLCD
Buku tata riaswajah
28
MateriPokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
wajah
29
Satuan Acara PerkuliahanMata Kuliah : Tata Rias WajahAlokasi Waktu : 6 JP (300 menit)Sifat Mata Kuliah : Praktek
STANDARD KOMPETENSI :1. Pemahaman pengetahuan tentang konsep perawatan wajah dengan alat listrik
KOMPETENSI DASAR: 1. Mengetahui pengertian dan tujuan perawatan wajah
2. Mengetahui kosmetika dan alat listrik untuk perwatan wajah 3. Mengetahui teknik perawatan wajah dengan listrik
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI:4. Mengetahui perbedaan perawatan wajah manual dan yang menggunakan alat listrik5. Mampu memilih kosmetika dan alat listrik untuk perawatan wajah6. Mampu merawat wajah dengan teknik dan alat listrik yang tepat
TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa dapat membedakan perawatan wajah manual dan dengan alat listrik 2. Mahasiswa dapat memilih kosmetika dan alat listrik yang digunakan dengan tepat
3. Mahasiswa dapat merawat wajah dengan teknik dan alat listrik yang tepat
MATERI POKOK 1. Perawatan wajah
2. Kosmetika dan alat listrik untuk perwatan wajah 3. Teknik perawatan wajah dengan alat listrik
30
METODA PEMBELAJARAN1. Ceramah
2. Tanya Jawab
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN1. Kegiatan awal
Menggali pengetahuan Mahasiswa yang berhubungan dengan tata rias wajah2.Kegiatan Inti
a.Pemaparan pengertian dan tujuan perwatan wajah dengan alat lstrik Perawatan wajah dapat dilakukan sendiri atau bantuan orang seperti disalon kecantikan Perawatan dapat dilakukan dengan manual dan dengan alat listrik yang betujuan agar kosmetika yang digunakan dapat bekerja lebih efektif untuk menghasilkan kulit wajah lebih halus dan kencang
b.Pemaparan materi kosmetika dan alat listrik untuk perawatan wajah Kosmetika perawatan adalah kosmetika tidak membahayakan terhadap kesehatan kulit baik dipakai Sehari-hari maupun berkala dengan prinsip kesehatan, obat dan makanan yang dikeluarkan oleh dinas kesehatan c.Pemaparan teknik perwatan wajah dengan alat listrik Macam-macam alat listrik untuk perawatan wajah: High Frquency, Frimator, Fapozon, Wood Lamp
3. Kegiatan Akhir1. Kesimpulan2. Pemberian tugas: Kliping macam-macam alat listrik untuk perawatan
31
ALAT DAN SUMBER BELAJAR
1.Djen Moch Soerjopranoto, Titi Poerwosoenoe. Tata Rias Wajah Siang, Sore, Malam, Panggung dan Fantasi,Karya Utama, Jakarta, 1984
2.Rahmi Primadiati, Kecantikan Kosmetika dan Estetika, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 2002.
3.Gusnaldi, The Power of Make Up, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 2003.
4.Linda Clark, Wajah Anda Cantik Dengan Urut, Bharatara, Jakarta, 1999.
5.M.G. Setiyani, . Perawatan Kulit Wajah Secara Kosmetik. Depdikbud, Jakarta, 1996.
6.Nelly Hakim, Tata Kecantikan Kulit Tingkat Terampil, Carina Indah Utama, Jakarta 2001.
7.Searching Internet
8.Tien Santoso, Diktat Tata Rias Wajah, 1998.
9.Gusnaldi, Instant Make-up, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 2007
10.Retno Iswari Tranggono, Fatma Latifah, Kosmetika, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 2007
11.Reni Kusumawardhani, Miracle Make-Up, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 2008
12.Media Pembelajaran dengan Program Power Point
32
PENILAIAN5. Proses : dilakukan selama pembelajaran berlangsung melalui pengamatan dan tanya jawab6. Hasil /tagihan :
Kliping macam-macam alat listrik untuk perawatan
SOAL EVALUASIJawablah pertanyaan berikut dengan tepat dan jelas !1. Jelaskan perbedaan perawatan wajah ! a. Manual dan yang menggunakan alat listrik ! b. Kosmetika yang digunakan !2. Alat-alat listrik untuk perawatan wajah ! a. Sebutkan macam-macamnya ! b. Jelaskan kegunaannya !
33