Feuille couverture de tche du cadre du CLAO

Titre de la tche: Acrostiche

Nom de la personne apprenante:

Date de dbut:Date de fin:

Russite:Oui___Non___

Voie: Emploi___ Formation en apprentissage___ tudes secondaires tudes postsecondaires___ Autonomie

Description de la tche:

Les personnes apprenantes doivent crer oralement des acrostiches avec les lettres de prnoms.

Grande comptence:

B: Communiquer des ides et de linformation

Groupe(s) de tches:

B4: Sexprimer de faon crative

Indicateurs de niveau:

B4: Aucune valuation de complexit nest attribue cette grande comptence.

Descripteurs du rendement: voir le tableau la fin du document

Matriel requis:

Livret Abcdaire pour adultes (Collection Se le lire*)

Veuillez noter quil est possible dadapter cette tche si vous navez pas le livret en main.

Crayon ou plume

Cahier de travail personnel

Dictionnaire

Tableau

*Pour en connatre davantage ou pour vous procurer le livret Abcdaire pour adultes,

veuillez communiquer avec le Centre FORA.

Titre de la tche: Acrostiche

Tche : Crer oralement des acrostiches avec les lettres de prnoms.

Consignes pour la formatrice:

Lire le livret Abcdaire pour adultes de la collection Se le lire*. Veuillez noter quil est possible dadapter cette tche si vous navez pas le livret en main.

Aprs la lecture du livret Abcdaire pour adultes, demander aux personnes apprenantes quel moment on doit se servir de lordre alphabtique. Revoir avec elles limportance que cela revt pour lutilisation dun dictionnaire ou du bottin tlphonique ou pour monter un carnet dadresses, dresser des listes, etc. Prendre chaque lettre de lalphabet en commenant par le A et leur demander de penser au nom dune personne (p. ex., : Anne) et de lui attribuer une qualit qui commence par la mme lettre (p. ex., : amicale). Jouer aussi longtemps que le groupe le dsire ou jusqu ce que tous aient matris le jeu.

Ensuite, prsenter le concept dun acrostiche. Lacrostiche est un pome dont les initiales des vers, lues verticalement, forment un mot. Expliquer aux personnes apprenantes quelles auront crer, en groupe, un acrostiche form de mots dcrivant une personne. Leur prsenter au tableau un acrostiche fait avec le prnom de la formatrice, ou lexemple suivant :

Dynamique

lgant

Naturel

Intelligent

Suave

Pour faciliter la comprhension, utiliser une couleur diffrente pour les lettres verticales du prnom. Faire remarquer la position des mots : le prnom (Denis) est crit verticalement alors que les mots qui laccompagnent sont crits horizontalement. Voici dautres mots pour chaque lettre du mme prnom.

Titre de la tche: Acrostiche

Dynamique, dbrouillard

lgant, encourageant

Naturel, nerveux

Intelligent, intressant

Suave, souriant, savant

Crer ensemble un acrostiche pour chaque personne du groupe. Inviter tour tour les participants crire leur prnom au tableau, la verticale, puis demander au groupe dattribuer oralement un mot ou une qualit chacune des lettres. Un prnom la fois, crire les qualits au tableau mesure quelles sont mentionnes.

Cette activit permet aux personnes apprenantes de se rendre compte quelles ont du vocabulaire et quelles utilisent chaque jour beaucoup de mots en parlant. Leur demander si les mots choisis reprsentent bien les qualits de la personne. Une fois lexercice termin, les inviter recopier lacrostiche de leur prnom dans leur cahier personnel.

Titre de la tche: Acrostiche

Descripteurs du rendement

A besoin damlioration

Accomplit la tcheavec laide du formateurou de la formatrice

Accomplit la tchede faon autonome

B4

aucune valuation de complexit nest attribue cette grande comptence.

La tche:a t russie ___ doit tre refaite ___

Commentaires de la personne apprenante

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Formateur ou formatriceSignature de la personne apprenante(en lettres moules)