tarim teknolojİlerİ alani ÇerÇeve ÖĞretİm programi‡erçeve Öğretim...uluslararası...

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

TARIM TEKNOLOJİLERİ ALANI ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI

Ankara, 2011

1

ÖN SÖZ Dünyada tarım alanında kendi kendine yetebilen ender ülkelerden olan Türkiye,

hızla gelişen sanayisinin yanında tarım teknolojileri alanındaki değişim ve gelişmelere ayak uydurmak zorundadır. Ülkemizin sahip olduğu ekolojik avantajların doğru kullanımıyla tarım teknolojileri sektörü ülke ekonomisine büyük katkı sağlayabilir.

Zamanın değerli, kaynakların çok önemli olduğu günümüzde eğitilmiş insan gücü,

göz ardı edilemeyecek kadar önem taşımaktadır. Günümüz rekabet ortamı içinde bilgi, önemli bir güç hâline gelmiştir. Neyin,

nerede, ne zaman, nasıl yapılacağı konularında doğru kararlar verebilmenin yolu ‘bilgi’ sahibi olmaktan geçmektedir. Bu nedenle tarım teknolojilerinde problemler, bu alandaki yeni bilgi ve teknolojileri yakından takip ederek tarım teknolojileri alanında kendine güveni olan, bilgi ve beceri düzeyi yüksek, girişimci ruha sahip teknik elemanlarla çözülebilir ve tarım sektöründe ileriye doğru gidilebilir.

Ortaöğretim Projesi kapsamında “tarım teknolojileri” alanı altında “endüstriyel

sebze ve meyve yetiştiriciliği”, “tarla bitkileri yetiştiriciliği”, “süs bitkileri ve peyzaj”, “tarım alet ve makineleri ” dallarında öğretim programı hazırlanmıştır.

Tarım Teknolojileri Alanı Çerçeve Öğretim Programı, sektör ihtiyaçları göz

önünde bulundurularak hazırlanmış geniş kapsamlı bir programdır. Ortaöğretim Projesi kapsamında Tarım Teknolojileri Alanı Programı’nın hazırlanmasında, Millî Eğitim Bakanlığında görevli uzman ve alan öğretmenleri, sektör ve meslek kuruluşları temsilcileri, üniversitelerden alan uzmanları ve meslek elamanları ile iş birliği içinde çalışılmıştır.

2

İÇİNDEKİLER

ÖN SÖZ ............................................................................................................................ 1 GİRİŞ ................................................................................................................................ 4 SEKTÖR ........................................................................................................................... 6 ÖĞRETİM PROGRAMI İLE İLGİLİ GENEL AÇIKLAMALAR ................................. 7 ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ ....................... 11

PROGRAMIN UYGULANMASINA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR .............................. 19 PROGRAMDA YER ALAN DERSLER ....................................................................... 20

1. ORTAK DERSLER ................................................................................................ 20 2. ALAN VE DAL DERSLERİ .................................................................................. 20 ALAN ORTAK DERSLERİ ...................................................................................... 21

MESLEKİ GELİŞİM .............................................................................................. 21

GENEL BİTKİ YETİŞTİRİCİLİĞİ ........................................................................ 21 BOTANİK VE BİTKİ FİZYOLOJİSİ .................................................................... 22

ARAZİ HAZIRLIĞI ............................................................................................... 23 ORGANİK TARIM ................................................................................................ 23

DAL DERSLERİ ........................................................................................................ 24 İŞLETMELERDE BECERİ EĞİTİMİ ................................................................... 24

FİDAN ÜRETİM TEKNİĞİ ................................................................................... 24 SERACILIK ............................................................................................................ 25

BAĞCILIK ............................................................................................................. 25 MEYVECİLİK ........................................................................................................ 25 SEBZECİLİK .......................................................................................................... 26

BİTKİ KORUMA ................................................................................................... 27 MEYVELERDE HASAT VE MUHAFAZA ......................................................... 27

TOPRAK İŞLEME ALET VE MAKİNELERİ...................................................... 28 ARAZİ TEMİZLEME VE TESVİYE ALET MAKİNELERİ ............................... 28

EKİM DİKİM VE GÜBRELEME MAKİNELERİ ................................................ 29 BİTKİ BAKIM VE KORUMA MAKİNELERİ .................................................... 29

HASAT HARMAN VE YEM HAZIRLAMA MAKİNELERİ ............................. 30 KENDİ YÜRÜR TARIM MAKİNELERİ ............................................................. 30

TARIMDA KULLANILAN DİZEL MOTORLAR ............................................... 31 TEKNİK RESİM .................................................................................................... 31 TOHUM HAZIRLAMA MAKİNELERİ ............................................................... 32 TRAKTÖR BAKIMI .............................................................................................. 32 TEMEL ONARIM İŞLEMLERİ ............................................................................ 32

İLAÇ VE BAHARAT BİTKİLERİ ........................................................................ 33 TAHILLAR ............................................................................................................ 33

ENDÜSTRİ BİTKİLERİ ........................................................................................ 34 ÇAYIR MERA VE YEM BİTKİLERİ ................................................................... 34 YEMEKLİK DANE BAKLAGİLLER .................................................................. 35 TARLA MEKANİZASYONU ............................................................................... 35 DIŞ MEKÂN SÜS BİTKİLERİ ............................................................................. 36

İÇ MEKÂN SÜS BİTKİLERİ ................................................................................ 36 KESME ÇİÇEK SÜS BİTKİLERİ ......................................................................... 37 ÇİÇEK DÜZENLEME ........................................................................................... 37

3

PEYZAJ .................................................................................................................. 38 3. SEÇMELİ DERSLER ............................................................................................. 38

4

GİRİŞ

Ülkemizde son yıllarda yapılan bütün çalışmalarda Türk ekonomisinin uluslararası rekabet gücünün artırılması ve Avrupa Birliği ile bütünleşmesi hedeflenmiştir. Günümüzde yaşanan hızlı küreselleşme süreci, giderek artan teknolojik yenilikler ve uluslararası pazarlardan pay kapma yarışı, ülkelerin insan kaynaklarını geliştirmeye yönelmesine neden olmuştur.

Tarım Teknolojileri, sağladığı istihdam imkânı, üretim sürecinde sağladığı katkı

ve uluslararası ticaretteki ağırlığı nedeniyle ekonomik kalkınmada önemli rol oynamaktadır.

Tarım Teknolojileri meslek alanındaki eğitim; günün müşteri isteklerine cevap

verebilecek, kaynakları ve zamanı verimli kullanabilecek, kendini mesleki gelişimlerin gerisinde bırakmayacak nitelikli insan gücünü yetiştirmek için gelişen eğitim teknolojilerini ve metotlarını kullanarak faaliyetini sürdürmektedir.

Günümüzde meslekler, kendi alt şubelerini oluşturup bunları adeta birer bağımsız

meslek gibi ortaya koymaktadır. Bu değişimden tarım teknolojileri alanı da etkilenmiş ve kendi alt dallarını oluşturmuştur.

Tarım Teknolojileri alanında çalışacak orta kademe teknik insan gücü, mesleki

yeteneklerin ve yeterliklerinin yanı sıra diğer meslek alanındaki kişilerle sürekli iletişim hâlinde ve grup çalışmasına yatkın kişiler olarak yetiştirilmesi hedeflenmektedir.

Türkiye’de tarım teknolojileri alanı hızla gelişmekte ve büyümektedir. Ülkemizde

küçük ve orta ölçekli işletmeler giderek şirketleşmekte ve bu alanda çok sayıda elemana ihtiyaç duyulmaktadır. Bu sektör, ülkemizde çoğu geleneksel yöntemlerle çalışan küçük ölçekli işletmelerin ağırlıkta olduğu bir görünüm sergilemektedir. Son yıllarda büyük ölçekli işletmelerin sayısında artış görülmüştür.

Tarım teknolojileri alanı öğretim programlarının sektör analizine dayalı olarak

modüler esaslı hazırlanması, ülkemiz ekonomisi açısından çok önemli olan bu sektöre kalifiye eleman yetiştiren mesleki ve teknik eğitim sistemine yeni bir eğitim anlayışı getirmektedir.

Tarım teknolojileri alanı programında hazırlanan; 1. Endüstriyel sebze ve meyve yetiştiriciliği 2. Tarım alet ve makineleri 3. Tarla bitkileri yetiştiriciliği 4. Süs bitkileri ve peyzaj

dalları yer almaktadır.

Öğretim programlarını hazırlama çalışmaları kapsamında yapılan sektör

araştırması sonucunda sektörde faaliyet gösteren meslekler saptanmış ve saptanan bu meslekler seviye gruplarına ayrılmıştır. Mesleklere ilişkin olarak saptanan bu yeterlikler, öğretim programları ve modüllerin temel dayanağını ve içeriğini oluşturmuştur.

Öğretim programlarının ve modüllerin hazırlanmasında, iş yaşamının iş gücüne

5

dönük gereksinimlerinin tüm yönleriyle dikkate alınması amacıyla sektörel kuruluşlarla karşılıklı görüş alışverişi ve iş birliği gerçekleştirilmiştir.

Program geliştirme sürecinin her aşamasında, Türkiye ve dünya ölçeğinde

faaliyet gösteren firmalar, meslek kuruluşları temsilcileri, ticaret ve sanayi odaları ve üniversiteler ile iş birliği yapılmıştır. Sözü edilen kurum ve kuruluşların eğitim sorumluları ve meslek elemanlarıyla iletişim kurulmuş, bu kişilerin program çalışmalarına doğrudan katkıları sağlanmıştır. Sektör taraması ve mesleki yeterliklerin belirlenmesi sonucunda Türkiye genelinde sektörünün ihtiyaçları ve iş gücünden beklentileri tespit edilmiş, bu ihtiyaç ve beklentiler program çalışmalarının dayanağını oluşturmuştur. Öğretim programı, tarım teknolojileri alanı altında yer alan mesleklerde ulusal ve uluslararası düzeyde meslek elemanlarından beklenen yeterliklere ve standartlara uygun olarak hazırlanmıştır.

Tarım teknolojileri alanı altında yer alan mesleklerde diploma ve sertifikaya

dayalı eğitim verilmesi gerekmektedir. Bu amaçla, program çalışmaları sırasında geliştirilen tüm modüllerden sertifika programları hazırlanarak her yaşta ve düzeyde bireye mesleki yeterlikler kazandıracak yaşam boyu mesleki eğitim olanakları sunulacaktır.

Tarım Teknolojileri Alanı Çerçeve Öğretim Programı, teknolojik gelişmelere ve

sektörün beklentilerindeki değişmelere paralel olarak güncellenebilecek bir yapıda tasarlanmıştır. Böylece tüm gelişme ve yenilikleri kısa sürede programa yansıtmak mümkün olabilecek ve mezunlar kazandıkları yeni mesleki yeterlikler doğrultusunda istihdam edilebileceklerdir. Programın bu esnek yapısıyla sektörün ve mesleki eğitim sisteminin gelişmesine önemli katkılar sağlayacağı düşünülmektedir.

6

SEKTÖR Ülkemiz, uygun coğrafik yapısı ve iklim özellikleri yanında, tarımsal üretimde

sahip olduğu çeşit ve üretim potansiyeli ile dünya tarımında önemli bir paya sahiptir. 78 milyon hektar yüzölçümüne sahip olan Türkiye’nin % 26’sını ormanlar, %16’sını çayır ve mer’a alanları, %35’ini tarım alanları oluşturmaktadır.

Tarım sektörü; ülkemizin ekonomik ve sosyal gelişmesinde önemli görevler

üstlenmiş ve bu görevini günümüze kadar etkin bir şekilde sürdürmüştür. Günümüzde de, gıdaların üretimi ve beslenme ile doğrudan ilgisi, aktif iş gücünün artması, milli gelire katkısı ve sanayi sektörüne sağladığı ham madde, sağlıklı çevrenin oluşması ve korunması, tüm ülke halkını ilgilendirmesiyle, ekonomik ve sosyal bir sektör olma özelliğini korumaktadır. Ulusal gelirimizin %15’i ve istihdamın % 28 ’i tarım sektöründen sağlanmaktadır.

Tarımsal üretim içerisinde; bitkisel ürünler yaklaşık % 70, hayvansal ürünler %

22, su ürünleri % 3 ve orman ürünleri % 5’lik paya sahiptir. Bitkisel üretimin ise; % 17’si tahıllar, % 3’ü baklagiller, % 27’si endüstri bitkileri, yağlı tohumlar, yumru bitkiler ve diğerleri dâhil olmak üzere, toplam % 47’si tarla ürünleri ile % 29’u meyve, % 16’sı sebze, % 8’i diğer yan ürünler ve çiçekçilik olmak üzere toplam % 53’ü bahçe bitkileri ürünlerinden oluşmaktadır.

Günümüzde, hızla gelişen tarım sektöründe nitelikli insan gücüne ihtiyaç giderek

artmaktadır. Ülkemizin sahip olduğu ekolojik avantajların doğru kullanımıyla tarım sektörü ülke ekonomisine büyük katkı sağlayabilir. Bu nedenle; sektörün ara eleman ihtiyacının karşılanması, öğrencilere toplumun hedefleri ve iş çevrelerinin talepleri doğrultusunda mesleğin gerektirdiği bilgi, beceri ve uygulama yeterliliklerinin kazandırılması gerekmektedir.

Ülkemizde, insan kaynakları başta olmak üzere, üretim faktörlerinin daha etkin

kullanılması, verimliliğin artırılması, tarımla ilgili kuruluşlarda, kurumsal kapasitenin güçlendirilmesi, kurumsal hizmet akışında gözlenen sorunların giderilmesi, sektör içi kaynak dağılımında etkinlik ve rasyonel kullanımın sağlanması, üretici örgütlerinin güçlendirilmesi, tarımsal işletmelerin rekabet güçlerinin artırılması ve pazarlama ağlarının geliştirilmesinde, tarım alanındaki mesleki eğitime ve bu alanda yetiştirilecek ara elemanlara büyük görevler düşmektedir.

7

ÖĞRETİM PROGRAMI İLE İLGİLİ GENEL AÇIKLAMALAR

SEKTÖR TARIM

ALAN TARIM TEKNOLOJİLERİ

ALANIN TANIMI

Tarım teknolojileri alanı altında yer alan endüstriyel sebze ve meyve yetiştiriciliği, tarım alet ve makineleri, tarla bitkileri yetiştiriciliği, süs bitkileri ve peyzaj dallarının yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen alandır.

ALANIN AMACI

Tarım teknolojileri alanı altında yer alan dallarda, sektörün ihtiyaçları, bilimsel ve teknolojik gelişmeler doğrultusunda gerekli olan mesleki yeterlikleri kazanmış nitelikli meslek elemanları yetiştirmek amaçlanmaktadır.

DAL PROGRAMLARI, TANIMLARI VE AMAÇLARI

1.ENDÜSTRİYEL SEBZE VE MEYVE YETİŞTİRİCİLİĞİ

Tanımı: Endüstriyel sebze ve meyve yetiştiricisinin sahip olması gereken, sebze, meyve ve asmaların üretimi, yetiştiriciliği, hasadı ve pazara hazırlama yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretimin verildiği daldır.

Amacı: Tarım teknolojileri alanında endüstriyel sebze ve meyve yetiştiriciliği mesleğinin yeterliklerine sahip meslek elemanları yetiştirmek amaçlanmaktadır.

2.TARIM ALET VE MAKİNELERİ

Tanımı: Tarım alet ve makineleri dalı, traktör ile tarım alet makinelerinin kullanımı için gereken bakım, basit onarım ve ayarlarını yapma ve bunları tekniğine uygun olarak kullanma ile ilgili yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır.

Amacı: Tarım teknolojileri alanında tarım alet ve makineleri mesleğinin yeterliklerine sahip meslek elemanları yetiştirmek amaçlanmaktadır. 3. TARLA BİTKİLERİ YETİŞTİRİCİLİĞİ

Tanımı: Tarla bitkileri yetiştiricisinin sahip olması gereken tahıllar, endüstri bitkileri, yağ bitkileri, tıbbi bitkiler ve yem bitkilerinin üretimi ile çayır, mera tesis ve ıslahının yapılması ile ilgili yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır.

Amacı: Tarım teknolojileri alanında tarla bitkileri yetiştiriciliği mesleğinin yeterliklerine sahip meslek elemanları yetiştirmek amaçlanmaktadır. 3. SÜS BİTKİLERİ VE PEYZAJ

Tanımı: Süs bitkileri yetiştiricisi ve peyzaj uygulayıcısının sahip olması gereken, iç mekân, dış mekân ve kesme çiçeklerin üretimi, bakımı, kültürel işlemleri, pazara hazırlanması ile peyzaj uygulama ve çiçek düzenlemeleriyle

8

ilgili yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır.

Amacı: Tarım teknolojileri alanında süs bitkileri ve peyzaj mesleğinin yeterliklerine sahip meslek elemanları yetiştirmek amaçlanmaktadır.

GİRİŞ KOŞULLARI Öğrencilerin sağlık durumu, tarım teknolojileri alanı altında yer alan mesleklerin gerektirdiği işleri yapmaya uygun olmalıdır.

İSTİHDAM ALANLARI

Tarım teknolojileri alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri dal/meslekte kazandıkları yeterlikler doğrultusunda; 1. Tarım ve Köyişleri Bakanlığına bağlı kurum / kuruluşlarda, 2. Tarımsal araştırma enstitülerinde, 3. Tarımsal üretim istasyonlarında, 4. Meyve yetiştiricisi işletmelerde, 5. Sebze yetiştiricisi işletmelerde, 6. Asma yetiştiricisi işletmelerde, 7. Tarla bitkileri yetiştiricisi işletmelerde, 8. Süs bitkileri işletmelerinde, 9. Fide ve fidan üretim işletmelerinde, 10. Peyzaj bürolarında, 11. Çiçekçi dükkânlarında, 12. Tarımsal amaçlı kooperatif ve üretici birliklerinde, 13. Ziraat odalarında, 14. Toprak mahsulleri ofisinde, 15. Belediyelerde, 16. Üniversitelerde, 17. Tarım alet ve makineleri, zirai ilaç, gübre ve tohum üretimini yapan ve bunların tanıtım ve pazarlamasını yapan firmalarda, 18. Tarımsal amaçlı ithalat ve ihracat firmalarında, 19. Kendi iş yerlerinde çalışabilirler.

EĞİTİM ÖĞRETİM ORTAMLARI VE DONANIMLARI

1. Program, mesleki ve teknik eğitim alanında diplomaya götüren ortaöğretim kurumları ile belge ve sertifika programlarının uygulandığı her tür ve derecedeki örgün ve yaygın mesleki ve teknik eğitim-öğretim kurumlarında uygulanmaktadır.

2. Programın uygulanabilmesi için tarım teknolojisi alanı standart donanımları ve mesleklerin gerektirdiği ekipmanlar sağlanmalıdır.

9

EĞİTİMCİLER

1. Millî Eğitim Bakanlığına bağlı eğitim kurumlarına öğretmen olarak atanacakların atamalarına esas olan alanlar ile mezun oldukları yükseköğretim programları ve aylık karşılığı okutacakları derslere ilişkin çizelgeye uygun olanlar görev almalıdır.

2. Programın uygulanmasında gerektiğinde tarım teknolojileri alanında sektör deneyimi olan usta öğretici, teknisyen ve meslek elemanlarından yararlanılabilir.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği’ne göre çeşitli ölçme araçları kullanılarak öğrencilerin değerlendirilmesi esastır. Buna göre;

1. Dersin altındaki modüllerin işlenişi sırasında kazandığı (bilgi, beceri ve tavırlar) yeterlikler, ölçme değerlendirme ölçütlerine göre değerlendirilir. 2. Okulda, işletmede ve kendi kendilerine yaptıkları tüm öğrenim faaliyetleri değerlendirilerek öğrencilerin dersteki başarısı belirlenir.

YATAY VE DİKEY GEÇİŞLER

Program; geniş tabanlı ve modüler yapıda düzenlendiğinden, Mesleki ve Teknik Eğitim Yönetmeliği çerçevesinde yatay ve dikey geçişlere olanak sağlar.

1. Alan/dalda sertifika, belge ve diplomaya götüren tüm programlar ve dallar arasında geçiş yapılabilir.

2. Diploma almaya hak kazanan öğrenci, tarım

teknolojileri alanının devamı niteliğindeki programların

veya bu alana en yakın programların uygulandığı

yüksek öğretim programlarına devam edebilir.

BELGELENDİRME

1. Mezun olan öğrenciye alanda/dalda diploma verilir.

2. Öğrencinin seçtiği dal ile ilgili aldığı tüm dersler ve modüller diploma ekinde belirtilir.

3. Öğrenciye, programdan ayrıldığında veya mezun olduğunda, kazandığı yeterlikleri gösteren ve bir yaygın mesleki ve teknik eğitim programı ile aynı yeterlikleri kazanan kişilere eş değer belge verilir.

4. Öğrencinin kazandığı mesleki yeterlikler sertifikaya yönelik belgelendirmelerde değerlendirilir.

EĞİTİM SÜRESİ

1. Alan programının toplam eğitim süresi, 9. sınıftan sonra 3 öğretim yılı olarak planlanmıştır.

2. Eğitim süresinin okul, işletme ve bireysel öğrenme için ayrılmış dağılımı, Tarım Teknolojileri Alanı Haftalık Ders Çizelgesi, dersler ve modüller ile ilgili açıklamalarda belirtildiği gibi uygulanır.

10

ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

Modüler öğretime yönelik ağırlıklı olarak bireysel öğrenme yöntem ve teknikleri uygulanır.

1. Öğretmenler öğrencilere rehberlik eder.

2. Öğrenciler kendi kendine öğrenmeye teşvik edilir.

3. Öğrencilerin aktif olması sağlanır.

4. Öğrenciler araştırmaya yönlendirilir.

5. Öğrenciler kendi kendilerini değerlendirebilir.

6. Öğrencilere yeterlik kazandırmaya yönelik yöntem ve teknikler uygulanır.

İŞ BİRLİĞİ YAPILACAK KURUM VE KURULUŞLAR

Öğrenciler, programın gerektirdiği öğretim faaliyetleri, istihdam olanakları ve planlama konularında çevredeki üniversiteler, sivil toplum örgütleri, tarım işletmeleri, tarımsal faaliyet yapan firmalar, meslek odaları ve meslek elemanları ile iş birliği yapılarak yönlendirilir.

ÖĞRENCİ KAZANIMLARI

Programın sonunda seçtiği dala/mesleğe yönelik olarak öğrenci; 1. Genel kültüre yönelik bilgi ve becerileri kazanacaktır. 2. Ulusal ve uluslararası iş gücünden beklenen temel

yeterlikleri kazanacaktır. 3. Alanın altında yer alan dallara ait temel yeterliklerine

sahip olacaktır. 4. Dalın/mesleğin gerektirdiği bilgi ve becerileri

kazanacaktır.

5. Dalın/mesleğin gerektirdiği özel mesleki yeterlikleri kazanacaktır.

EĞİTİM ÖĞRETİM FAALİYETLERİ

1. Haftalık ders çizelgesinde yer alan dersler ve bu derslerin altındaki modüllerin içeriğindeki eğitim-öğretim uygulamaları yapılır.

2. Kazandırılacak yeterliklerin özelliklerine göre sektör ile iş birliği yapılarak iş başında eğitim faaliyetleri gerçekleştirilir.

3. Sektörde oluşan değişim ve gelişimlerin incelenebilmesi amacıyla gezi, gözlem ve inceleme çalışmaları yapılabilir.

11

MESLEK LİSESİ TARIM TEKNOLOJİLERİ ALANI

(ENDÜSTRİYEL SEBZE VE MEYVE YETİŞTİRİCİLİĞİ, TARLA BİTKİLERİ YETİŞTİRİCİLİĞİ, SÜS BİTKİLERİ VE PEYZAJ, TARIM ALET VE MAKİNELERİ DALLARI)

HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ DERS

KATEGORİLERİ DERSLER

9. SINIF

10. SINIF

11. SINIF

12. SINIF

ORTAK DERSLER

DİL VE ANLATIM (*) 2 2 2 2

TÜRK EDEBİYATI 3 3 3 3

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 1 1 1 1

TARİH 2 2 - -

T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK

- - 2 -

COĞRAFYA 2 2 - -

MATEMATİK 6 6 - -

FİZİK 2 2 - -

KİMYA 2 2 - -

BİYOLOJİ 3 3 - -

SAĞLIK BİLGİSİ 1 - - -

FELSEFE - - 2 -

YABANCI DİL 3 2 2 -

BEDEN EĞİTİMİ 2 2 2 -

GÖRSEL SANATLAR/MÜZİK 1 - - -

TRAFİK VE İLK YARDIM - - - 1

TOPLAM 30 27 14 7

A L A N / D A L

D E R S L E R İ

ALAN ORTAK

DERSLERİ

MESLEKİ GELİŞİM 2 - - -

GENEL BİTKİ YETİŞTİRİCİLİĞİ (*) - 7 - -

BOTANİK VE BİTKİ FİZYOLOJİSİ - 2 - -

ARAZİ HAZIRLIĞI - 3 - -

ORGANİK TARIM - 2 - -

DAL DERSLERİ

İŞLETMELERDE BECERİ EĞİTİMİ (*)

- - 22 28

FİDAN ÜRETİM TEKNİĞİ

SERACILIK

BAĞCILIK

MEYVECİLİK (*)

SEBZECİLİK

BİTKİ KORUMA

MEYVELERDE HASAT VE MUHAFAZA

TOPRAK İŞLEME ALET VE MAKİNELERİ

ARAZİ TEMİZLEME VE TESVİYE ALET MAKİNELERİ

EKİM DİKİM VE GÜBRELEME MAKİNELERİ (*)

BİTKİ BAKIM VE KORUMA MAKİNELERİ

HASAT HARMAN VE YEM HAZIRLAMA MAKİNELERİ

KENDİ YÜRÜR TARIM MAKİNELERİ

TARIMDA KULLANILAN DİZEL MOTORLAR

TEKNİK RESİM

12

TOHUM HAZIRLAMA MAKİNELERİ

TRAKTÖR BAKIMI

TEMEL ONARIM İŞLEMLERİ

İLAÇ VE BAHARAT BİTKİLERİ

TAHILLAR (*)

ENDÜSTRİ BİTKİLERİ

ÇAYIR MERA VE YEM BİTKİLERİ

YEMEKLİK DANE BAKLAGİLLER

TARLA MEKANİZASYONU

DIŞ MEKÂN SÜS BİTKİLERİ (*)

İÇ MEKÂN SÜS BİTKİLERİ

KESME ÇİÇEK SÜS BİTKİLERİ

ÇİÇEK DÜZENLEME

PEYZAJ

ALAN/DAL DERS SAATLERİ TOPLAMI 2 14 22 28

SEÇMELİ DERS SAATİ TOPLAMI 6 - 4 4

REHBERLİK VE YÖNLENDİRME 1 1 1 1

TOPLAM DERS SAATİ 39 42 41 40

(*) Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği uyarınca yıl sonu başarı puanı ile başarılı sayılmayacak derslerdir.

13

ANADOLU MESLEK LİSESİ TARIM TEKNOLOJİLERİ ALANI




9. SINIF

10. SINIF

11. SINIF

12. SINIF

ORTAK DERSLER




TARİH 2 2 - -


- - 2 -

COĞRAFYA 2 2 - -

MATEMATİK 6 6 - -

FİZİK 2 2 - -

KİMYA 2 2 - -

BİYOLOJİ 3 3 - -


FELSEFE - - 2 -

YABANCI DİL 6 4 4 4


GÖRSEL SANATLAR /MÜZİK 1 - - -


TOPLAM 33 29 16 11

A L A N / D A L

D E R S L E R İ

ALAN ORTAK

DERSLERİ






DAL DERSLERİ

İŞLETMELERDE BECERİ EĞİTİMİ (*)

- - 22 28


SERACILIK

BAĞCILIK

MEYVECİLİK (*)

SEBZECİLİK

BİTKİ KORUMA









14

TEKNİK RESİM


TRAKTÖR BAKIMI



TAHILLAR (*)




TARLA MEKANİZASYONU




ÇİÇEK DÜZENLEME

PEYZAJ


SEÇMELİ DERS SAATİ TOPLAMI 3 - 5 4



(*) Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği uyarınca yılsonu başarı puanı ile başarılı sayılmayacak derslerdir.

15

TEKNİK LİSE TARIM TEKNOLOJİLERİ ALANI




9. SINIF

10. SINIF

11. SINIF

12. SINIF

ORTAK DERSLER




TARİH 2 2 - -


- - 2 -

COĞRAFYA 2 2 - -

MATEMATİK 6 6 6 6

FİZİK 2 2 4 4

KİMYA 2 2 4 4

BİYOLOJİ 3 3 - -


FELSEFE - - 2 -



GÖRSEL SANATLAR/MÜZİK 1 - - -


TOPLAM 30 27 28 23

A L A N / D A L

D E R S L E R İ

ALAN ORTAK

DERSLERİ






DAL DERSLERİ


-

-

15

19

SERACILIK

BAĞCILIK

MEYVECİLİK (*)

SEBZECİLİK

BİTKİ KORUMA

MEYVELERDE HASAT VE MUHAFAZA(*)


ARAZİ TEMİZLEME VE TESVİYE ALET MAKİNELERİ (*)






16

TEKNİK RESİM


TRAKTÖR BAKIMI



TAHILLAR (*)




TARLA MEKANİZASYONU (*)


İÇ MEKÂN SÜS BİTKİLERİ (*)


ÇİÇEK DÜZENLEME

PEYZAJ


SEÇMELİ DERS SAATİ TOPLAMI 6 3 - 1




17

ANADOLU TEKNİK LİSESİ TARIM TEKNOLOJİLERİ ALANI




9. SINIF

10. SINIF

11. SINIF

12. SINIF

ORTAK DERSLER




TARİH 2 2 - -


- - 2 -

COĞRAFYA 2 2 - -

MATEMATİK 6 6 6 6

FİZİK 2 2 4 4

KİMYA 2 2 4 4

BİYOLOJİ 3 3 - -


FELSEFE - - 2 -



GÖRSEL SANATLAR /MÜZİK 1 - - -


TOPLAM 33 29 30 25

A L A N / D A L

D E R S L E R İ

ALAN ORTAK

DERSLERİ






DAL DERSLERİ


- - 15 19

SERACILIK

BAĞCILIK

MEYVECİLİK (*)

SEBZECİLİK

BİTKİ KORUMA

MEYVELERDE HASAT VE MUHAFAZA(*)


ARAZİ TEMİZLEME VE TESVİYE ALET MAKİNELERİ (*)






18

TEKNİK RESİM


TRAKTÖR BAKIMI



TAHILLAR (*)




TARLA MEKANİZASYONU (*)


İÇ MEKÂN SÜS BİTKİLERİ (*)


ÇİÇEK DÜZENLEME

PEYZAJ


SEÇMELİ DERS SAATİ TOPLAMI 3 3 - 1




19

PROGRAMIN UYGULANMASINA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR Çerçeve öğretim programı ile öğrencilere, alan/dallar ile ilgili temel bilgi ve

becerileri kazandırmanın yanı sıra; öğrencinin yeniliğe, değişime uyum sağlayabilen, çevresindeki insanlarla sağlıklı iletişim kurabilen, hedeflerini belirleyip bunlara ulaşmak için girişimlerde bulunabilen, yaratıcı, eleştiriye açık ve mesleki yeterliklere sahip bireyler olarak yetiştirilmesi hedeflenmiştir.

Program 4 yıl olarak tasarlanmıştır. Programın temel yapısı oluşturulurken 9.

sınıfta ortak dersler, 10. sınıfta ortak dersler ile alan ortak dersleri, 11 ve 12. sınıflarda ise ortak dersler, dallara özel derslerin okutulması planlanmıştır. Bu derslerin içerikleri belirlenirken ulusal ve uluslararası iş gücünden beklenen temel yeterlikler, sektör araştırmaları ve mesleki yeterlikler dikkate alınmıştır.

Alanda yer alan tüm dallara yönelik ortak yeterlikleri kazandıran dersler ağırlıklı

olarak 10. ve 11. sınıfta verilmektedir. 12. sınıfta diplomaya götüren dala ait yeterlikleri içeren dersler yer almaktadır.

Öğrenci 10. sınıfta alanda eğitim-öğretime başlar. 10. sınıfın sonunda ise

bölgesel ve sektörel ihtiyaçlar, okulun donanımı, öğretmen ve fiziki kapasitesi ile öğrencilerin mesleki yeterlikleri de dikkate alınarak dal seçimi yapılır. Öğrencilerin alan ve dal seçimlerinde bölgesel istihdam olanakları dikkate alınır.

Alan ortak derslerine ait modüllerin tamamı aynen uygulanır. 11 ve 12. sınıflarda

dalın seçmeli meslek dersleri ve modüllerin seçimi koordinatör öğretmen, zümre öğretmenleri ve sektörde bulunan meslek elemanları ile iş birliği içinde; birbirine temel teşkil eden modüllerin öncelik sırası, okul koşulları, yerel ve bölgesel sektörün ihtiyaçları dikkate alınarak yapılır. Çerçeve öğretim programları, haftalık ders çizelgeleri, dersler ve modüllerin içerikleri ile ilgili bilgiler ders bilgi formları ve modül bilgi sayfalarında verilmiştir.

Her okul sektör beklentilerini, değişen koşulları ve mesleklerin gelişimini

programa yansıtabilir. Gerektiğinde 11 ve 12. sınıfta zorunlu dal derslerinin dışındaki mesleğe özgü derslere ait modüller ve modül içerikleri değiştirilip geliştirilebilir. Bu değişiklikler, koordinatör öğretmen, zümre öğretmenleri ve sektörden meslek elemanları ile iş birliği içinde yapılır. Yapılan değişiklikler, okulun bağlı bulunduğu ilgili öğretim dairesine gönderilir ve bakanlıkça uygun bulunan değişiklikler uygulanır.

Haftalık ders çizelgelerinde; ortak dersler ve alan/dal dersleri belirtilmiştir.

Alan/dal dersleri modüllerden oluşmaktadır. Bu derslerdeki her modülün içeriğini öğrencilere kazandırmak için tasarlanan toplam öğrenme süresi 40 saat olarak planlanmıştır. Bu süre; öğretmen rehberliğinde ve öğrencinin kendi kendine çalışacağı süreleri kapsamaktadır. Örneğin 40/32 olarak belirlenmiş bir modülün; 32 saati öğretmen rehberliğinde çalışılacak süreyi, kalan 8 saat ise öğrencinin kendi kendine bağımsız olarak çalışacağı süreyi göstermektedir.

Haftalık ders çizelgesinde haftalık ders saati belirlenmemiş derslerin sürelerinin

belirlenmesinde; dersler altında yer alan modüllerin toplam süresi dikkate alınır.

20

PROGRAMDA YER ALAN DERSLER

1. ORTAK DERSLER

Talim ve Terbiye Kurulunun belirlemiş olduğu dersler, ders saatleri ve programlar uygulanır.

2. ALAN VE DAL DERSLERİ

Tarım Teknolojileri alanında yer alan meslekler/dallar için temel bilgi ve becerileri kapsayan ders grubunu oluşturur. Alan ve dalların özelliklerine göre, öncelikle 10. ve 11. sınıflar olmak üzere, üç yıla yayılarak programa yerleştirilmiştir.

Alan/dal dersleri içinde (*) ile belirtilen dersler alan ve dalların zorunlu dersleridir. Bu dersler Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği’nin 33. maddesi uyarınca yıl sonu başarı ortalaması ile başarılı sayılmayacak derslerdir.

Tarım Teknolojileri alanında yer alan dallar/meslekler için alınması zorunlu olan dersler tabloda verilmiştir.

DALLAR

ZORUNLU DERSLER

MESLEK LİSESİ VE ANADOLU MESLEK LİSESİ

TEKNİK LİSE VE ANADOLU TEKNİK LİSESİ

Endüstriyel Sebze ve Meyve Yetiştiriciliği

Genel Bitki Yetiştiriciliği Genel Bitki Yetiştiriciliği

Meyvecilik Meyvecilik

İşletmelerde Beceri Eğitimi Meyvelerde Hasat ve Muhafaza

Tarım Alet ve Makineleri


Ekim Dikim ve Gübreleme Makineleri

Ekim Dikim ve Gübreleme Makineleri

İşletmelerde Beceri Eğitimi Arazi Temizleme ve Tesviye Alet Makineleri

Tarla Bitkileri Yetiştiriciliği


Tahıllar Tahıllar

İşletmelerde Beceri Eğitimi Tarla Mekanizasyonu

Süs Bitkileri ve Peyzaj


Dış Mekân Süs Bitkileri Dış Mekân Süs Bitkileri

İşletmelerde Beceri Eğitimi İç Mekân Süs Bitkileri

21

ALAN ORTAK DERSLERİ

Tarım Teknolojileri alanının; alan ve tüm dalları ile ilgili ortak yeterlikleri ve mesleki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan derslerdir.

MESLEKİ GELİŞİM

Öğrencinin yaşam boyu kullanabileceği ve mesleki gelişmesine yararlı olabilecek;

iyi ilişkiler kurabilme, öğrenmeyi öğrenme, bilgiye ulaşma, girişimcilik ve iş fikirleri üretme, işe uyum sağlama, kendini geliştirme ve problem çözme gibi bilgi ve becerilerin verildiği derstir.

Bu derste öğrenciye, meslek elemanlarının sahip olması gerekli ulusal ve uluslararası iş gücünden beklenen temel yeterlikleri kazandırmak amaçlanmaktadır.

Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlilikler

İletişim 40/8 Sağlıklı ve etkili iletişim kurmak ve sürdürmek

Bilgiye Ulaşma ve Veri Toplama 40/8 Öğrenme ihtiyaçları doğrultusunda bilgi ve veri toplamak

Girişimci Fikirler Üretme 40/8 Uygulanabilir girişimci (iş) fikirler üretmek

Girişimci Fikri Geliştirme 40/8 Girişimci (iş) fikri geliştirmek ve planlamak

İş Kurma ve Geliştirme 40/16 İşletme kurma ve geliştirmeyle ilgili faaliyetleri yürütmek

İş Güvenliği ve İşçi Sağlığı 40/8 İşçi sağlığı mevzuatına uymak ve iş güvenliği önlemlerini almak

Çevre Koruma 40/8 Çevreye karşı duyarlı olmak ve çevreyi korumak

Problem Çözme 40/8 Kendini geliştirerek karşılaştığı problemleri çözmek

GENEL BİTKİ YETİŞTİRİCİLİĞİ

Bitki yetiştiriciliği için gerekli olan harç hazırlama, generatif üretim, vegetatif

üretim, organik gübreleme, kimyasal gübreleme, sulama, bitki koruma tedbirlerini alma ve temel bitki bakım alet ve makineleri ile ilgili bilgilerin verildiği derstir.

,Genel bitki yetiştiriciliği dersinde öğrenciye; bitki yetiştiriciliğini standart ve

kurallarına uygun olarak yapma yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.

Mesleki Gelişim Dersi;

- Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı’nın 12.03.2014 tarih ve 12 sayılı

kararı ile 2014-2015 Öğretim yılından itibaren 9. Sınıflarda

uygulanacaktır.

- Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı’nın 04.09.2014 tarih ve 82 sayılı

kararı ile de 2014-2015 yılından itibaren 02.06.2014 tarihli ve 51

sayılı kararıyla kabul edilen çerçeve öğretim programlarında yer alan

Mesleki Gelişim Dersi Öğretim Programı uygulanacaktır.

Tüm alanlara ait Mesleki Gelişim Dersi Öğretim Programı,

Ders Bilgi Formları ve kurul kararlarına megep.meb.gov.tr adresinden

ulaşabilirsiniz.

http://www.megep.meb.gov.tr/

22

Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler

Harç Hazırlama 40/24 Harç hazırlamak

Generatif Üretim 40/24 Generatif üretim yapmak

Vegetatif Üretim 1 40/24 Vegetatif üretim yapmak

Vegetatif Üretim 2 40/32

Organik Gübreleme 40/24 Organik gübreleme yapmak

Kimyasal Gübreleme 1 40/24 Kimyasal gübreleme yapmak

Kimyasal Gübreleme 2 40/24

Sulama 40/32 Sulama yapmak

Bitki Koruma Yöntemleri 40/32 Bitki koruma tedbirlerini almak

Temel Bitki Bakım Alet ve Makineleri

40/32 Bitki bakım alet ve makinelerinin bakımını ve ayarlarını yapmak

BOTANİK VE BİTKİ FİZYOLOJİSİ

Bitki hücresi, dokusu, vegetatif organları (kök, gövde, yaprak) ve generatif

organları (çiçek, meyve, tohum), bitkilerin su metabolizması, organik madde faaliyeti ve büyüme gelişme konularında gerekli bilgilerin verildiği derstir.

Botanik ve bitki fizyolojisi dersinde öğrenciye; bitki hücresi, dokusu, vegetatif ve

generatif organlarını inceleme, bitkilerin su metabolizması, organik madde faaliyeti, büyümesi, gelişme ve hareket fizyolojisini tanıyabilme yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.


Bitkilerde Hücre ve Doku 40/16 Bitki hücre ve dokusunu incelemek

Bitkilerde Organlar 40/16 Vegetatif ve generatif organları incelemek

Bitkilerde Su Faaliyeti 40/16 Bitki su ilişkisini incelemek

Bitkilerde Organik Madde Faaliyeti

40/24 Organik madde yapımı ve yıkımını incelemek

Bitkilerde Büyüme Gelişme ve Hareket Fizyolojisi

40/16

Bitkilerde büyüme, gelişme ve hareket fizyolojisini araştırmak

23

ARAZİ HAZIRLIĞI

Bitki yetiştiriciliği için gerekli olan tarımsal ekoloji(çevrebilim), toprak, arazide üretime hazırlık ve toprak işleme alet ve makineleri ile ilgili konularda gerekli bilgilerin verildiği derstir.

Arazi Hazırlığı dersinde öğrenciye; tarımsal yetiştiricilikle ilgili iklim faktörlerini

inceleyerek iklim yönünden uygun arazi seçimi yapabilme, toprağın yapısını tanıma, üretim için arazi hazırlığı yapma ve temel toprak işleme aletlerinin bakım ve ayarlarını yapma yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.


Tarımsal Ekoloji 40/32 Arazi seçimi yapmak

Toprak Bilgisi 40/32 Toprak yapısını incelemek

Arazide Üretime Hazırlık 40/32 Arazide üretim için hazırlık yapmak

Temel Toprak İşleme Alet ve Makineleri

40/32 Toprak işleme alet ve makinelerinin bakımını ve ayarlarını yapmak

ORGANİK TARIM

Organik ürün yetiştiriciliği ile ilgili organik tarımın temel ilkeleri, bitki besleme, bitki

koruma yöntemleri ve topraksız tarım konularında gerekli bilgilerin verildiği derstir. Organik tarım dersinde öğrenciye; organik tarım hazırlığı yapma, organik tarımda

bitki besleme yapma, organik tarımda bitki koruma yöntemlerini uygulama ve topraksız yetiştiricilik yapma yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.


Organik Tarımın Temel İlkeleri 40/ 24 Organik tarım hazırlığı yapmak

Organik Tarımda Bitki Besleme 40/16 Organik tarımda bitki besleme yapmak

Organik Tarımda Bitki Koruma Yöntemleri

40/ 24 Organik tarımda bitki koruma yöntemlerini uygulamak

Topraksız Tarım 40/ 24

Topraksız yetiştiricilik yapmak

24

DAL DERSLERİ

Tarım Teknolojileri alanında yer alan dallara özel ve mesleği destekleyici yeterlikleri kazandıracak dal dersleri, ağırlıkla son sınıflarda yer alan, iş başında veya işletmelerde uygulanması öngörülen derslerdir.

“Çerçeve Öğretim Programı Haftalık Ders Çizelgesi”nden dalın özelliğine uygun

dersler, okul türüne ve okutulacağı yıla göre seçilir. Dallarda diplomaya götürecek derslerin belirlenmesinde dalı destekleyici diğer derslerden de seçim yapılarak program oluşturulur.

Seçilen derslerin içeriği ise çevredeki meslek elemanlarının, okuldaki koordinatör

öğretmenlerin ve alan öğretmenlerinin kararı ile bölgesel düzeyde mesleğin yeterliklerini ve sektörün ihtiyaçlarını karşılayan modüllerden seçilerek oluşturulur. Seçilen derslerin ders saatleri, derslerin altındaki modüllerin süresine ve içeriğine göre belirlenir.

Teknik liselerde, meslek liselerine oranla dört yıl boyunca daha fazla akademik

yeterliklerin kazandırılmasından dolayı dal derslerindeki modüllerin seçiminde ve uygulanmasında öğrencilerin bu akademik becerilerini kullanabileceği modüllere ve uygulamalara ağırlık verilebilir.

İŞLETMELERDE BECERİ EĞİTİMİ

Her okul, işletmelerde beceri eğitimi dersinin içeriğini, ağırlıklı olarak dala ait

modüller olmak üzere bölgesel özellikler dikkate alınarak sektörün beklentilerini yansıtacak modüllerden sektör temsilcileri, okuldaki koordinatör öğretmenler ve alan öğretmenlerinin kararı ile oluşturur. Ancak bölgesel özellikler ve sektör beklentilerini yansıtacak modüllere ihtiyaç duyulması hâlinde yeni modül içerikleri hazırlanabilir. Hazırlanan yeni modül, İl İstihdam ve Meslek Eğitim Kurulu onayı ile uygulamaya konulur ve bir örneği okulun bağlı bulunduğu ilgili öğretim dairesine gönderilir.

İşletmelerde Beceri Eğitimi Dersi Mesleki ve Teknik Eğitim Yönetmeliği’nin ilgili

hükümlerine göre yapılır. İşletmelerde beceri eğitimi yapılmayan okul türlerinde öğrenciler, ilgili mevzuat doğrultusunda staj yaparlar.


Fidanlık kurulması, parsellerin oluşturulması, aşı tekniği ve meyve fidanlarına

bakım yapılmayla ilgili bilgilerin verildiği derstir. Fidan üretim tekniği dersinde öğrenciye; meyvecilikte ve süs bitkilerinde fidanlık

işletmesi kurabilme, anaçlık ve kalem damızlık parsellerini oluşturabilme, fidan üretebilme yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.

25


Fidanlık Kurulması 40/ 24 Fidanlık işletmesi kurmak

Anaçlık ve Kalem Damızlık Parsellerinin Kurulması

40/ 24 Anaçlık ve kalem damızlık parsellerini kurmak

Aşı Tekniği 40/ 24

Fidan üretmek

Fidanlarda Bakım 40/ 16

SERACILIK

Bitki yetiştiriciliği için gerekli olan örtü altı sistemleri, sera kurma ve sera içi üretim ortamlarını tesis etme ile ilgili bilgilerin verildiği derstir.

Seracılık dersinde öğrenciye; örtü altı sistemleri kurabilme, sera tesisi ve sera içi

üretim ortamlarını oluşturabilme yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.

Dersin modülleri Süre Kazandırılan yeterlikler

Örtü Altı Sistemleri 40/24 Örtü altı sistemleri kurmak

Sera Tesisi 40/24 Sera kurmak

Sera İçi Yetiştiricilik Sistemleri 40/32 Sera içi üretim ortamlarını tesis etmek

BAĞCILIK

Tekniğine uygun bağcılık yapılması ve asma fidanı üretimi ile ilgili bilgilerin verildiği derstir.

Bağcılık dersinde öğrenciye; asma fidanı üretimi yapma, üzüm yetiştirme, arazide

bağ aşısı, bağlarda budama, hasat ve hasat sonrası işlemler yapma yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.


Asma Fidanı Üretimi 1 40/ 24 Asma fidanı üretimi yapmak

Asma Fidanı Üretimi 2 40/ 16

Üzüm Yetiştiriciliği 40/ 24 Üzüm yetiştirmek

Bağlarda Budama 40/ 24 Bağlarda budama yapmak

Arazide Bağ Aşıları 40/ 16 Arazide bağ aşısı yapmak

Bağlarda Hasat ve Hasat Sonrası İşlemler

40/ 16 Bağlarda hasat ve hasat sonrası işlemler yapmak

MEYVECİLİK

Tekniğine uygun meyve yetiştiriciliği ile ilgili bilgilerin verildiği derstir. Meyvecilik dersinde öğrenciye; meyve ağaçlarında budama yapma, yumuşak ve

26

sert çekirdekli meyve, sert kabuklu meyve, turunçgil, üzümsü meyve ve muz yetiştiriciliği yapabilme yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.


Meyve Ağaçlarında Budama 40/ 32 Meyve ağaçlarında budama yapmak

Yumuşak Çekirdekli Meyve Yetiştiriciliği 1

40/ 24

Yumuşak çekirdekli meyveleri yetiştirmek

Yumuşak Çekirdekli Meyve Yetiştiriciliği 2

40/ 24

Sert Çekirdekli Meyve Yetiştiriciliği 1 40/ 24 Sert çekirdekli meyveleri yetiştirmek

Sert Çekirdekli Meyve Yetiştiriciliği 2 40/ 24

Sert Kabuklu Meyve Yetiştiriciliği 1 40/ 24 Sert kabuklu meyveleri yetiştirmek

Sert Kabuklu Meyve Yetiştiriciliği 2 40/ 24

Üzümsü Meyve Yetiştiriciliği 1 40/ 24 Üzümsü meyveleri yetiştirmek

Üzümsü Meyve Yetiştiriciliği 2 40/ 24

Turunçgil Yetiştiriciliği 40/ 24 Turunçgilleri yetiştirmek

Muz Yetiştiriciliği 40/ 16 Muz yetiştirmek

SEBZECİLİK

Tekniğine uygun sebze yetiştiriciliği ile ilgili bilgilerin verildiği derstir. Sebzecilik dersinde öğrenciye; sebze fidesi yetiştirme, şemsiye çiçekli sebzeler,

patlıcangil, kabakgil, lahanagil, zambakgil, baklagil, ıspanakgil, bileşik çiçekli sebzeleri yetiştirebilme, sebzelerde tohum üretimi yapabilme ve kültür mantarı yetiştirebilme yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.


Fide Yetiştirme 40/24 Fide yetiştirmek

Patlicangil Sebzeleri Yetiştiriciliği 1

40/24 Patlıcangil sebzelerini yetiştirmek

Patlicangil Sebzeleri Yetiştiriciliği 2

40/24

Kabakgil Sebzeleri Yetiştiriciliği 1

40/24

Kabakgil sebzelerini yetiştirmek Kabakgil Sebzeleri Yetiştiriciliği 2

40/24

Lahanagil Sebzeleri Yetiştiriciliği 1

40/24 Lahanagil sebzelerini yetiştirmek

27

Lahanagil Sebzeleri Yetiştiriciliği 2

40/24

Zambakgil Sebzeleri Yetiştiriciliği

40/24 Zambakgil sebzelerini yetiştirmek

Şemsiye Çiçekli Sebzeler Yetiştiriciliği

40/24 Şemsiye çiçekli sebzeleri yetiştirmek

Baklagil Sebzeleri Yetiştiriciliği 1

40/24

Baklagil sebzelerini yetiştirmek Baklagil Sebzeleri Yetiştiriciliği 2

40/24

Ispanakgil Sebzeleri Yetiştiriciliği

40/24 Ispanakgil sebzelerini yetiştirmek

Bileşik Çiçekli Sebzeler Yetiştiriciliği

40/24 Bileşik çiçekli sebzeleri yetiştirmek

Sebze Tohumu Üretimi 40/24 Sebzelerde tohum üretimi yapmak

Kültür Mantarı Yetiştiriciliği 40/24 Kültür mantarı yetiştirmek

BİTKİ KORUMA

Genel zararlılar, bahçe bitkileri, tarla bitkileri ve süs bitkileri hastalık ve zararlıları

ile mücadele yapma konularında bilgilerin verildiği derstir. Bitki koruma dersinde öğrenciye; meyve, sebze, bağ, tarla ve süs bitkilerine ait

hastalık ve zararlılarla mücadele yapabilme yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.


Genel Zararlılar İle Mücadele 40/32 Genel zararlılar ile mücadele etmek

Bağ Hastalıkları İle Mücadele 40/32 Bağ hastalıkları ile mücadele etmek

Meyve Hastalıkları İle Mücadele 40/32 Meyve hastalıkları ile mücadele etmek

Bahçe Bitkileri Zararlıları ile Mücadele

40/32 Meyve, sebze ve bağ zararlıları ile mücadele etmek

Sebze Hastalıkları İle Mücadele 40/32 Sebze hastalıkları ile mücadele etmek

Tarla Bitkileri Hastalıkları İle Mücadele

40/ 32 Tarla bitkileri hastalıkları ile mücadele etmek

Tarla Bitkileri Zararlıları İle Mücadele

40/ 32 Tarla bitkileri zararlıları ile mücadele etmek

Süs Bitkileri Hastalıkları ile Mücadele

40/32 Süs bitkileri hastalıkları ile mücadele etmek


Meyvelerde tekniğine uygun hasat ve muhafaza yapma ile ilgili bilgilerin verildiği

derstir.

28

Meyvelerde hasat ve muhafaza dersinde öğrenciye; meyvelerde hasat yapma,

meyveleri sınıflandırma, ambalajlama ve muhafaza etme yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.


Meyvelerde Hasat 40/32 Meyvelerde hasat yapmak

Meyvelerin Sınıflandırılması ve Ambalajlanması

40/24 Meyveleri sınıflandırmak ve ambalajlamak

Meyvelerin Muhafazası 40/32 Meyveleri muhafaza etmek


Traktörle kullanılan; toprak işleme alet ve makinelerinin bakımı, ayarları ve

kullanılması ile ilgili bilgilerin verildiği derstir. Toprak işleme alet ve makineleri dersinde öğrenciye; traktörle kullanılan toprak

işleme alet ve makinelerinin bakımının, ayarlarının yapılması ve kullanılması ile ilgili yeterlikleri kazandırmak amaçlanmaktadır.


Toprak İşleme Alet ve Makinelerinin Bakımı

40/32 Toprak işleme alet ve makinelerinin bakımını yapmak

Toprak İşleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ve Kullanılması - 1

40/32 Toprak işleme alet ve makinelerinin ayarlarını yapmak ve kullanmak

Toprak İşleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ve Kullanılması - 2

40/24


Traktörle kullanılan; arazi temizleme ve toprak tesviye alet ve makinelerinin

bakımı, ayarları ve kullanılması ile ilgili bilgilerin verildiği derstir. Arazi temizleme ve tesviye alet ve makineleri dersinde öğrenciye; traktörle

kullanılan arazi temizleme ve toprak tesviye alet ve makinelerinin bakımının, ayarlarının yapılması ve kullanılması ile ilgili yeterlikleri kazandırmak amaçlanmaktadır.


Arazi Temizleme ve Toprak Tesviye Alet ve Makinelerinin Bakımı

40/32 Arazi temizleme ve toprak tesviye alet ve makinelerinin bakımını yapmak

Arazi Temizleme ve Toprak Tesviye Alet ve Makinelerinin Ayarları ve Kullanımı

40/32 Arazi temizleme ve toprak tesviye alet ve makinelerinin ayarlarını yapmak ve kullanmak

29

EKİM DİKİM VE GÜBRELEME MAKİNELERİ

Traktörle kullanılan ekim dikim, gübreleme makinelerinin bakımı, ayarları ve

kullanılması ile ilgili bilgilerin verildiği derstir. Ekim dikim ve gübreleme makineleri dersinde öğrenciye; traktörle kullanılan ekim

dikim, gübreleme makinelerinin bakımının, ayarlarının yapılması ve kullanılması ile ilgili yeterlikleri kazandırmak amaçlanmaktadır.


Ekim Dikim Makinelerinin Bakımı–1 40/32

Ekim dikim makinelerinin bakımını yapmak

Ekim Dikim Makinelerinin Bakımı–2 40/32

Ekim Dikim Makinelerinin Ayarları ve Kullanılması–1

40/32 Ekim dikim makinelerinin ayarlarını yapmak ve kullanmak

Ekim Dikim Makinelerinin Ayarları ve Kullanılması–2

40/24

Gübreleme Makinelerinin Bakımı 40/16 Gübreleme makinelerinin bakımını yapmak

Gübreleme Makinelerinin Ayarları ve Kullanılması

40/24 Gübreleme makinelerinin ayarlarını yapmak ve kullanmak


Traktörle kullanılan; bitki bakım ve bitki koruma makinelerinin bakımı, ayarları ve

kullanılması ile ilgili bilgilerin verildiği derstir. Bitki bakım ve koruma makineleri dersinde öğrenciye; traktörle kullanılan bitki

bakım ve koruma makinelerinin bakımının, ayarlarının yapılması ve kullanılması ile ilgili yeterlikleri kazandırmak amaçlanmaktadır.


Bitki Bakım Alet ve Makinelerinin Bakımı

40/24 Bitki bakım alet ve makinelerinin bakımını yapmak

Bitki Bakım Alet ve Makinelerinin Ayarları ve Kullanılması

40/24 Bitki bakım alet ve makinelerinin ayarlarını yapmak ve kullanmak

Bitki Koruma Makinelerinin Bakımı

40/16 Bitki koruma makinelerinin bakımını yapmak

Bitki Koruma Makinelerinin Ayarları ve Kullanılması

40/24 Bitki koruma makinelerinin ayarlarını yapmak ve kullanmak

30

HASAT HARMAN VE YEM HAZIRLAMA MAKİNELERİ Traktörle kullanılan; yeşil yem hasat, balya, yem kırma ve kaba yem hazırlama,

özel hasat, hububat hasat harman makinelerinin bakımı, ayarları ve kullanılması ile ilgili bilgilerin verildiği derstir.

Hasat harman ve yem hazırlama makineleri dersinde öğrenciye, traktörle

kullanılan hasat harman ve yem hazırlama makinelerinin bakımı, ayarlarının yapılması ve kullanılması ile ilgili yeterlikleri kazandırmak amaçlanmaktadır.


Traktörle Kullanılan Hububat Hasat Harman Makinelerinin Bakımı, Ayarları ve Kullanımı

40/16 Traktörle kullanılan hububat hasat harman makinelerinin bakımını, ayarlarını yapmak ve kullanmak

Traktörle Kullanılan Özel Hasat Makinelerinin Bakımı

40/24 Traktörle kullanılan özel hasat makinelerinin bakımını yapmak

Traktörle Kullanılan Özel Hasat Makinelerinin Ayarları ve Kullanımı

40/16 Traktörle kullanılan özel hasat makinelerinin ayarlarını yapmak ve kullanmak

Çayır Biçme Makinelerinin Bakımı

40/24 Çayır biçme makinelerinin bakımını yapmak

Çayır Biçme Makinelerinin Ayarları ve Kullanımı

40/24 Çayır biçme makinelerinin ayarlarını yapmak ve kullanmak

Ot Toplama ve Dağıtma Makinelerinin Bakımı ve Ayarları

40/16 Ot toplama ve dağıtma makinelerinin bakımını, ayarlarını yapmak ve kullanmak

Traktöre Bağlanan Silaj Makinelerinin Bakımı ve Ayarları

40/16 Traktöre bağlanan silaj makinelerinin bakımını, ayarlarını yapmak ve kullanmak

Balya Makinelerinin Bakımı, Ayarları ve Kullanımı

40/32 Balya makinelerinin bakımını, ayarlarını yapmak ve kullanmak

Yem Kırma ve Kaba Yem Hazırlama Makinelerinin Bakımı, Ayarları ve Kullanımı

40/32 Yem kırma ve kaba yem hazırlama makinelerinin, bakımını, ayarlarını yapmak ve kullanmak


Biçerdöver ünitelerinin, kendi yürür pamuk hasat, kendi yürür özel tarım ve şeker

pancarı hasat makinelerinin ayarları, kullanılması, genel ve hidrolik bakımı ile ilgili bilgilerin verildiği derstir.

Kendi yürür tarım makineleri dersinde öğrenciye; kendi yürür tarım makinelerinin

periyodik bakımının, ayarlarının yapılması ve kullanılması ile ilgili yeterlikleri kazandırmak amaçlanmaktadır.


Biçerdöver Ayarları –1 40/24

Biçerdöverin ayarlarını yapmak Biçerdöver Ayarları –2 40/24

31

Biçerdöverle Hasat 40/32 Biçerdöverle hasat yapmak

Kendi Yürür Pamuk Hasat Makineleri

40/24 Kendi yürür pamuk hasat makinesinin ayarlarını yapmak ve kullanmak

Kendi Yürür Şeker Pancarı Hasat Makineleri

40/24 Kendi yürür şeker pancarı hasat makinesinin ayarlarını yapmak ve kullanmak

Kendi Yürür Özel Tarım Makineleri

40/24 Kendi yürür özel tarım makinelerinin ayarlarını yapmak ve kullanmak

Kendi Yürür Tarım Makinelerinde Genel Bakım

40/24 Kendi yürür tarım makinelerinin genel bakımını yapmak

Kendi Yürür Tarım Makinelerinde Hidrolik Bakım

40/24 Kendi yürür tarım makinelerinin hidrolik bakımını yapmak


Motorda günlük bakım, yağ ve yakıt donanımının bakımı, şanzıman ve

diferansiyel bakımı ile ilgili bilgilerin verildiği derstir. Tarımda kullanılan dizel motorlar dersinde öğrenciye; tarım makinelerinde

kullanılan dizel motorlarda günlük bakımın, yağ ve yakıt donanım bakımının, şanzıman ve diferansiyel bakımının yapılması ile ilgili yeterliklerin kazandırılması amaçlanmaktadır.


Motorda Günlük Bakım 40/ 24 Motorda günlük bakım yapmak

Motorda Yağ ve Yakıt Donanımının Bakımı

40/24 Motorda yağ ve yakıt donanımının bakımını yapmak

Şanzıman ve Diferansiyel Bakımı

40/16 Şanzıman ve diferansiyel bakımını yapmak

TEKNİK RESİM

Geometrik Çizimler ve Görünüş Çıkarma ile ilgili bilgilerin verildiği derstir. Teknik Resim dersinde öğrenciye; standartlara ve kurallara göre geometrik çizim

yapılması ve yeterli görünüşler çıkarılması ile ilgili yeterliklerin kazandırılması amaçlanmaktadır.


Geometrik Çizimler 40/32 Geometrik çizimler yapmak

Görünüş Çıkarma 40/32 Görünüş çıkarmak

32


Tohum hazırlama makinelerinin hazırlanması, bakımı ve ayarları, çalıştırılması,

kaplama yapılacak ürünlerde tohum hazırlama makinelerinin ayarları ile ilgili bilgilerin verildiği derstir.

Tohum hazırlama makineleri dersinde öğrenciye; tohum hazırlama makinelerinin

bakım ve ayarlarını yapabilme, kaplama yapılacak ürünlerde tohum hazırlama makinelerinin ayarlarını yapabilme ile ilgili yeterliklerin kazandırılması amaçlanmaktadır.


Tohum Hazırlama Makinelerinin Bakımı ve Ayarları–1

40/ 24 Tohum hazırlama makinelerinin bakımını, ayarlarını yapmak ve çalıştırmak Tohum Hazırlama Makinelerinin

Bakımı ve Ayarları–2 40/16

Kaplama Yapılacak Ürünlerde Tohum Hazırlama Makinelerinin Ayarları

40/16 Kaplama yapılacak ürünler için tohum hazırlama makinelerinin ayarlarını yapmak

TRAKTÖR BAKIMI

Traktör ve traktör yardımcı ekipmanlarının kullanılması ve bakımı, lastik bakım ve

onarımı, ek ağırlık ilavesinin yapılması, tarım alet ve makinelerinin traktöre bağlanması ve sökülmesi ile ilgili bilgilerin verildiği derstir.

Traktör bakımı dersinde öğrenciye; traktör ve traktör yardımcı ekipmanlarının

kullanılması ve bakımı, lastik bakım ve onarımı, ek ağırlık ilavesinin yapılması, tarım alet ve makinelerinin traktöre bağlanması ve sökülmesi ile ilgili yeterliklerin kazandırılması amaçlanmaktadır.


Traktör ve Yardımcı Ekipmanların Kullanımı, Bakımı

40/32 Traktör ve yardımcı ekipmanlarını kullanmak, bakımını yapmak

Lastik Bakım ve Onarımı, Ek Ağırlık İlavesi

40/24 Traktörde lastik/tekerlek bakımı, onarımı ve ek ağırlık ilavesi yapmak

Tarım Alet ve Makinelerinin Traktöre Bağlanması ve Sökülmesi

40/32 Tarım alet ve makinelerini traktöre bağlamak/sökmek

TEMEL ONARIM İŞLEMLERİ Temel mekanik, temel oksi-gaz ve temel elektrik-ark kaynağı işlemleri ve

işlemlerin yapılması ile ilgili bilgilerin verildiği derstir.

33

Temel onarım işlemleri dersinde öğrenciye; temel mekanik ve temel kaynak işlemlerin yapılması ile ilgili yeterliklerin kazandırılması amaçlanmaktadır.


Temel Mekanik İşlemler 40/32 Temel mekanik işlemlerini yapmak

Temel Kaynak 40/32 Temel kaynak işlemlerini yapmak


Tekniğine uygun ilaç ve baharat bitkilerinin yetiştiriciliği ile ilgili bilgilerin verildiği

derstir. İlaç ve baharat bitkileri dersinde öğrenciye; yapraklarından faydalanılan ilaç ve

baharat bitkileri, çiçeklerinden faydalanılan ilaç ve baharat bitkileri, meyvelerinden faydalanılan ilaç ve baharat bitkileri, tohumlarından faydalanılan ilaç ve baharat bitkileri yetiştirebilme yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.


Yapraklarından Faydalanılan İlaç ve Baharat Bitkileri Yetiştiriciliği

40/32 Yapraklarından faydalanılan ilaç ve baharat bitkilerini yetiştirmek

Çiçeklerinden Faydalanılan İlaç ve Baharat Bitkileri Yetiştiriciliği

40/32 Çiçeklerinden faydalanılan ilaç ve baharat bitkilerini yetiştirmek

Meyvelerinden Faydalanılan İlaç ve Baharat Bitkileri Yetiştiriciliği

40/32 Meyvelerinden faydalanılan ilaç ve baharat bitkilerini yetiştirmek

Tohumlarından Faydalanılan İlaç ve Baharat Bitkileri Yetiştiriciliği

40/32 Tohumlarından faydalanılan ilaç ve baharat bitkilerini yetiştirmek

TAHILLAR

Serin iklim ve sıcak iklim tahıllarının yetiştiriciliği, standardizasyon ve

depolanması ile ilgili bilgilerin verildiği derstir. Tahıllar dersinde öğrenciye; serin iklim tahıllarını ve sıcak iklim tahıllarını

yetiştirebilme, tarla ürünlerinde standardizasyon ve depolama yapabilme yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.


Serin İklim Tahılları Yetiştiriciliği 1 40/32 Buğday ve Çavdar yetiştirmek

Serin İklim Tahılları Yetiştiriciliği 2 40/32 Arpa, Yulaf ve Tritikale yetiştirmek

Sıcak İklim Tahılları Yetiştiriciliği 1 40/32 Mısır ve Darı yetiştirmek

Sıcak İklim Tahılları Yetiştiriciliği 2 40/32 Çeltik ve Kuşyemi yetiştirmek

Tarla Ürünlerinde Standardizasyon ve Depolama

40/16 Tarla ürünlerinde standardizasyon ve depolama yapmak

34


Tekniğine uygun şeker, nişasta, lif, yağ ve keyif bitkileri yetiştirilmesi ile ilgili

bilgilerin verildiği derstir. Endüstri bitkileri dersinde öğrenciye; şeker ve nişasta bitkileri, lif bitkileri, yağ

bitkileri ve keyif bitkileri ve çay yetiştiriciliği yapabilme yeterliklerini kazandırılmak amaçlanmaktadır.


Şeker ve Nişasta Bitkileri Yetiştiriciliği

40/32 Patates ve şeker pancarı yetiştirmek

Lif Bitkileri Yetiştiriciliği 40/32 Pamuk, keten ve kenevir yetiştirmek

Yağ Bitkileri Yetiştiriciliği (Soya ve Yerfıstığı )

40/32 Soya ve yer fıstığı yetiştirmek

Yağ Bitkileri Yetiştiriciliği (Ayçiçeği ve Haşhaş)

40/32 Ayçiçeği ve Haşhaş yetiştirmek

Yağ Bitkileri Yetiştiriciliği (Susam, Kolza ve Aspir)

40/32 Susam, kolza ve aspir yetiştirmek

Keyif Bitkileri Yetiştiriciliği 40/32 Tütün ve şerbetçi otu yetiştirmek

Çay Yetiştiriciliği 40/24 Çay yetiştirmek


Baklagil ve buğdaygil yem bitkileri yetiştiriciliği, silaj yapımı, çayır mera tesisi,

bakımı ve yönetimi ile ilgili bilgilerin verildiği derstir. Çayır mera ve yem bitkileri dersinde öğrenciye; baklagil ve buğdaygil yem bitkileri

yetiştirebilme, çayır mera tesis edebilme, çayır meraların bakım ve yönetimini yapabilme, silaj hazırlayabilme yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.


Baklagil Yem Bitkileri Yetiştiriciliği 1

40/32 Yonca, üçgül ve burçak yetiştirmek

Baklagil Yem Bitkileri Yetiştiriciliği 2

40/32 Fiğ, korunga ve gazal boynuzu yetiştirmek

Buğdaygil Yem Bitkileri Yetiştiriciliği

40/32 Ayrık, çim, yumak ve brom yetiştirmek

Çayır Mer’a Tesisi 40/32 Çayır mera tesisi yapmak

Çayır ve Mer’aların Bakımı ve Yönetimi

40/32 Çayır meraların bakımını ve yönetimini yapmak

Silaj Yapımı 40/32 Silaj yapmak

35


Yemeklik dane baklagiller yetiştiriciliği ile ilgili bilgilerin verildiği derstir. Yemeklik baklagiller dersinde öğrenciye tekniğine uygun yemeklik dane

baklagiller yetiştiriciliği yapabilme yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.


Yemeklik Dane Baklagiller Yetiştiriciliği (Fasulye ve Börülce )

40/32 Fasulye ve börülce yetiştirmek

Yemeklik Dane Baklagiller Yetiştiriciliği (Bakla ve Bezelye)

40/32 Bakla ve bezelye yetiştirmek

Yemeklik Dane Baklagiller Yetiştiriciliği (Nohut ve Mercimek )

40/32 Nohut ve mercimek yetiştirmek

TARLA MEKANİZASYONU Traktör ve yapı elemanları, ekim makineleri, çayır biçme makineleri, balya

makineleri, traktörle kullanılan özel hasat makineleri ve tohum hazırlama makinelerinin ayarlarının yapılması ve kullanılması ile ilgili bilgilerin verildiği derstir.

Tarla mekanizasyonu dersinde öğrenciye; traktör ve parçalarını tanıyarak

kullanma, ekim makinelerinin ayarlarını yapma ve kullanma, çayır biçme makinelerinin ayarlarını yapma ve kullanma, balya makinelerinin ayarlarını yapma ve kullanma, traktörle kullanılan özel hasat makinelerinin ayarlarını yapma ve kullanma, tohum hazırlama makinelerinin ayarlarını yapma ve kullanma yeterliklerinin kazandırılması amaçlanmaktadır.


Traktör ve Yapı Elemanları 40/32 Traktör ve parçalarını tanımak ve kullanmak

Ekim Makineleri 40/24 Ekim makinelerinin ayarlarını yapmak ve kullanmak

Çayır Biçme Makineleri 40/24 Çayır biçme makinelerinin ayarlarını yapmak ve kullanmak.

Balya Makineleri 40/24 Balya makinelerinin ayarlarını yapmak ve kullanmak

Traktörle Kullanılan Özel Hasat Makineleri

40/24 Traktörle kullanılan özel hasat makinelerinin ayarlarını yapmak ve kullanmak

Tohum Hazırlama Makineleri 40/24 Tohum hazırlama makinelerinin bakımını, ayarlarını yapmak ve çalıştırmak

36

DIŞ MEKÂN SÜS BİTKİLERİ

Dış mekân süs bitkilerinin yetiştiriciliği ve bakımı ile ilgili bilgilerin verildiği derstir. Dış mekân süs bitkileri dersinde öğrenciye; süs bitkilerinde fide yetiştirme, dış

mekân süs bitkilerinden iğne yapraklı ağaçlar, yaprağını döken süs ağaçları, küçük ağaç ve çalılar, çit bitkileri, sarmaşık ve sürünücü bitkiler, tek yıllık ve çok yıllık çiçekler, kaya bahçesi bitkileri, su kenarı ve su içi süs bitkilerini yetiştirebilme ve dış mekân süs bitkilerinde budama yapabilme yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.


Süs bitkilerinde Fide Yetiştiriciliği

40/24 Süs bitkilerinde fide yetiştirmek

İğne Yapraklı Ağaçlar Yetiştiriciliği

40/24 İğne yapraklı ağaçları yetiştirmek

Yaprağını Döken Süs Ağaçları Yetiştiriciliği -1

40/32

Yaprağını döken süs ağaçlarını yetiştirmek Yaprağını Döken Süs Ağaçları Yetiştiriciliği -2

40/24

Küçük Ağaç ve Çalılar Yetiştiriciliği

40/32 Küçük ağaç ve çalıları yetiştirmek

Çit Bitkileri Yetiştiriciliği 40/32 Çit bitkilerini yetiştirmek

Sarmaşık ve Sürünücü Bitkiler Yetiştiriciliği

40/24 Sarmaşık ve sürünücü bitkileri yetiştirmek

Tek Yıllık Çiçeklerin Yetiştiriciliği

40/32 Tek yıllık çiçekleri yetiştirmek

Çok Yıllık Çiçeklerin Yetiştiriciliği

40/32 Çok yıllık çiçekleri yetiştirmek

Kaya Bahçesi Bitkileri Yetiştiriciliği

40/16 Kaya bahçesi bitkilerini yetiştirmek

Su Kenarı ve

Su İçi Süs Bitkileri Yetiştiriciliği

40/16 Su kenarı ve su içi süs bitkilerini yetiştirmek

Dış Mekân Süs Bitkilerinde Budama

40/24 Dış mekân süs bitkilerinde budama yapmak


İç mekân süs bitkilerinin yetiştiriciliği ve bakımı ile ilgili bilgilerin verildiği derstir. İç mekân süs bitkileri dersinde öğrenciye; çiçekleri gösterişli, dekoratif yapraklı ve

sukulent etli yapraklı iç mekân süs bitkilerin yetiştiriciliğini yapabilme yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.

37


Çiçekleri Gösterişli İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliği - 1

40/24 Çiçekleri gösterişli iç mekân bitkilerini yetiştirmek Çiçekleri Gösterişli İç Mekân

Süs Bitkileri Yetiştiriciliği - 2 40/24

Dekoratif Yapraklı İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliği - 1

40/24 Dekoratif yapraklı iç mekân süs bitkilerini yetiştirmek Dekoratif Yapraklı İç Mekân

Süs Bitkileri Yetiştiriciliği - 2 40/24

Sukulent Etli Yapraklı İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliği

40/24 Sukulent etli yapraklı çiçeklerin yetiştiriciliğini yapmak


Kesme çiçeklerin yetiştiriciliği ve bakımı ile ilgili bilgilerin verildiği derstir. Kesme çiçek süs bitkileri dersinde öğrenciye; soğanlı ve yumrulu kesme çiçekler,

çelik, aşı doku kültürü yöntemiyle çoğaltılan kesme çiçekler, tohum ile çoğaltılan kesme çiçekler ve kesme yeşillik yetiştiriciliği yapabilme yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.


Soğan ve Yumru ile Çoğaltılan Kesme Çiçek Süs Bitkileri Yetiştiriciliği

40/32 Soğanlı ve yumrulu kesme çiçekleri yetiştirmek

Çelik, Aşı ve Doku Kültürü Yöntemiyle Çoğaltılan Kesme Çiçek Süs Bitkileri Yetiştiriciliği

40/32 Çelik, aşı doku kültürü yöntemiyle çoğaltılan kesme çiçekleri yetiştirmek

Tohum ile Çoğaltılan Kesme Çiçek Süs Bitkileri Yetiştiriciliği

40/32 Tohum ile çoğaltılan kesme çiçekleri yetiştirmek

Kesme Yeşillik Yetiştiriciliği 40/32 Kesme yeşillik yetiştirmek

ÇİÇEK DÜZENLEME

Çiçeklerin bakımı, buket ve arajman yapma, sabit alanların ve tören alanlarının

süslenmesi ve Japon çiçek düzenlemesi, araç süslemesi ile ilgili bilgilerin verildiği derstir.

Çiçek düzenleme dersinde öğrenciye; çiçeklerin bakımı, buket yapımı, aranjman

yapımı, sepet/çelenk yapımı, Japon çiçek düzenlemesi (ikebana), açık, kapalı ve tören alanları süslemesi ve araç süslemesi yapabilme yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.

38


Çiçeklerin Bakımı 40/16 Çiçeklerin bakımını yapmak

Buket Yapımı 40/16 Buket yapmak

Arajman Yapma 40/16 Arajman yapmak

Sepet/Çelenk Düzenleme 40/16 Sepet/çelenk yapmak

Japon Çiçek Düzenleme Sanatı (İkebana)

40/16 Japon çiçek düzenlemesi(ikebana) yapmak

Alan Süslemesi 40/24 Açık, kapalı ve tören alanları süslemesi

yapmak

Araç Süslemesi 40/16 Araç süslemesi yapmak

PEYZAJ Proje okuma, projeyi araziye uygulama ve çim alanı tesisi ile ilgili bilgilerin

verildiği derstir. Peyzaj dersinde öğrenciye; peyzaj projesini okuma, projeyi araziye uygulama ve

çim alanı tesis edebilme yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.


Peyzaj Projesi Okuma 40/32 Peyzaj projesini okumak

Peyzaj Projesi Uygulama 40/32 Projeyi uygulamak

Çim Alan Tesisi 40/32 Çim alanı tesis etmek

3. SEÇMELİ DERSLER

Seçmeli dersler, Talim ve Terbiye Kurulunun Tebliğler Dergisi’nde yayımlanan

kararları ve Ortaöğretim Kurumları Haftalık Ders Dağıtım Çizelge ekinde belirtilen açıklamalar doğrultusunda; seçmeli genel bilgi, alan/dal ya da diğer alan/dalların derslerinden seçilebilir.

Alınabilecek seçmeli dersler; sektör ihtiyaçları dikkate alınarak zümre

öğretmenleri, koordinatör öğretmenler ve öğrenci talepleri doğrultusunda alanın ve dalların özelliklerine göre okul yönetimince belirlenir.

Seçmeli derslerin seçiminde, varsa o derse ait diğer programlar sıra takip eder ve

önceden alınması gereken dersler göz önünde bulundurulur. Seçmeli derslerin haftalık ders çizelgesinde belirtilen haftalık ders saati kadar

alınması zorunludur.

tarim teknolojİlerİ alani ÇerÇeve ÖĞretİm programi‡erçeve Öğretim...uluslararası...

Documents