tarih Öğretmenliği

ÖSYMZ

T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi

Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının Merkezimizin yazılı izni olmadan kopya edilmesi, fotoğrafının çekilmesi, herhangi bir yolla çoğaltılması, yayımlanması ya da kullanılması yasaktır. Bu yasağa uymayanlar gerekli cezai sorumluluğu ve testlerin hazırlanmasındaki mali külfeti peşinen kabullenmiş sayılır.

KAMU PERSONEL SEÇME SINAVIÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ

TARİH ÖĞRETMENLİĞİ

20 AĞUSTOS 2016

ÖSYM2016-ÖABT/TAR TARİH

Bu testte 50 soru vardır.

Eski Çağ Tarihi alanında doktora yapan Nurcan,arkadaşı Murat’tan Kayseri’nin Antik Dönem’de Mazaka,Roma İmparatorluğu Dönemi’nde ise Caesarea adlarınıtaşıdığı bilgisini almıştır.

Bu adlar üzerine araştırma yapmaya karar verenNurcan aşağıdaki alanlardan hangisinebaşvurmalıdır?

Onomastik Nümizmatik Epigrafi

Heraldik Diplomatik

Tarihi, “tanık olunan ve haber alınan şeylerinanlatılması” olarak tanımlayan ilk düşünüraşağıdakilerden hangisidir?

Herodotos Thukydides Voltaire

Sokrates Titus Livius

Michael Stanford Tarih İncelenmesi İçin Bir Kılavuz adlıeserinde, tarih anlatısının delillere dayanması gerektiğiniancak bu delillerin; yalan, çarpıtılmış veya yanlışanlaşılmış olabileceğini belirterek “Sümer kralları veMısır firavunlarının kil tabletlerde veya oyma taşlardakendileri hakkında söyledikleri her şeye güvenebilirmiyiz?” sorusunu sormuştur.

Michael Stanford, burada tarih yönteminin hangiözelliğine dikkat çekmiştir?

Tasnif Tenkit Üslup

Mekân Zaman

1.

A) B) C)

D) E)

2.

A) B) C)

D) E)

3.

A) B) C)

D) E)

I. Olayın geçtiği dönem

II. Kaynak yazarının kimliği, kişiliği ve olayla ilişkisi

III. Kroniğin varsa farklı nüshaları

Bir araştırmacının, bir olay veya olguyu araştırırkenkullandığı bir kronikte anlatılanların doğruluğunutespit etmek için yukarıdakilerden hangilerinidikkate alması gerekir?

Yalnız I Yalnız III I ve III

II ve III I, II ve III

Aşağıdakilerden hangisi, Zerdüştîliğin eski İraninanç ve gelenekleriyle karışmasından oluşan inançsistemidir?

Animizm Mecûsîlik Sâbiîlik

Janaizm Totemizm

Aşağıdakilerden hangisi, Anadolu’da PaleolitikDönem’e ait kalıntıların bulunduğu yerlerden birideğildir?

Diyarbakır - Çayönü

Antalya - Karain Mağarası

Antalya - Belbaşı

Antalya - Beldibi

İstanbul - Yarımburgaz

Bizans ordusunda ücretli asker iken MalazgirtSavaşı’nda Sultan Alp Arslan tarafına geçerekBizans ordusunun mağlup olmasında etkili olanTürk topluluğu aşağıdakilerden hangisidir?

Türgişler Karluklar Peçenekler

Avarlar Bulgarlar

4.

A) B) C)

D) E)

5.

A) B) C)

D) E)

6.

A)

B)

C)

D)

E)

7.

A) B) C)

D) E)

Diğer sayfaya geçiniz.1

ÖSYM2016-ÖABT/TAR

I. Göktürk Devleti’nin kurucusudur.

Ötüken’i devlet merkezi yapmıştır.

Töles ayaklanmasını bastırmıştır.

Çin ile siyasi ve ekonomik ilişkiler kurmuştur.

Avarları etkisiz hâle getirmiştir.

Bu bilgiler aşağıdaki Türk hakanlarından hangisineaittir?

Bilge Kağan

Kutluk Kağan

Mu-kan Kağan

Bumin Kağan

Bögü Kağan

Orhun Kitabeleri hakkında aşağıda verilenbilgilerden hangisi yanlıştır?

Gök Tanrı inanç sistemine ait bilgiler verir.

Kavimler Göçü’nün nedenlerini anlatır.

Danimarkalı bilim adamı Thomsen tarafındanokunmuştur.

Türklere ait unvanlar hakkında bilgi verir.

Farklı kişiler adına dikilen yazıtlardan oluşur.

Abbasî Halîfesi El-Muktedir, İtil Bulgar hükümdarı İlteberAlmış’ın talebi üzerine 920-921 yıllarında İslamiyet’iöğretmek amacıyla bir heyet göndermiştir.

Bu heyette bulunan ve Türk ülkelerinde gördüklerini,duyduklarını seyahatnamesinde anlatan kişiaşağıdakilerden hangisidir?

İbn Battuta Mesudî

İdrisî İbn Fadlan

Enverî

8.

A)

B)

C)

D)

E)

9.

A)

B)

C)

D)

E)

10.

A) B)

C) D)

E)

Avrupa Hun Devleti hükümdarı Attilâ ile ilgiliaşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?

Doğu Roma Devleti ile Anatolios Antlaşması’nıyapmıştır.

Juan-Juanların İstanbul’u kuşatmasında etkiliolmuştur.

Germenlerin Nibelungen Destanı’nda Attilâ’dan sözedilmiştir.

Doğu Roma Devleti Attilâ’ya suikast girişimindebulunmuştur.

Balkan, Gallia ve Roma üzerine seferler düzenlemiştir.

Devletin resmî mezhebi Malikîlik’tir.

Hâkimiyetleri döneminde felsefeye önemvermişlerdir.

Yönettikleri toplum Berberîler, Mevalî, Sekalibe veMüvellidin gruplarından oluşmaktadır.

Târık b. Ziyâd komutasındaki ordunun Vizigotlarlayaptığı mücadelelerden sonra kurulmuştur.

Bu bilgilerde sözü edilen Orta Çağ İslam devletiaşağıdakilerden hangisidir?

Endülüs Emevîleri

Sâmânîler

Abbasîler

Fâtımîler

Eyyûbîler

11.

A)

B)

C)

D)

E)

12.

A)

B)

C)

D)

E)


ÖSYM2016-ÖABT/TAR

Hasan Sabbah’a göre, Allah akıl ve düşünceyle değil,imamın rehberliğinde tanınabilir. Akıl din için yeterlideğildir ve bundan dolayı insanların her devirde, dini, bir “imâm-ı ma’sûm”un nezaretinde öğrenmeleri gerekir.Çevresindeki insanlar, Sabbah’ın bu düşüncelerindederin hikmetler gizli olduğuna inanarak onun peşindengittiler. Sabbah, adamlarına cenneti vaat etmiş, bumutluluğu dünyada tatmaları için de onlara esrar içirerek her türlü emrini yerine getirmelerini sağlamıştır.Öyle ki Sabbah’ın çevresindekiler onun emriylekendilerini yüksek bir kale burcundan atıp parçaladıklarıgibi dinî ve siyasi suikastler de düzenlemişlerdir.

Buna göre Hasan Sabbah’la ilgili olarakaşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?

Çevresindekileri, ilahi güçleri olduğuna inandırdığına

Çevresindekilerin sorgulama yetilerini ortadankaldırdığına

Din ve siyaset temelli yıkıcı faaliyetlerde bulunduğuna

İslamın temel kurallarına aykırı hareket ettiğine

Kendisine inananların farklı milletlerden olduğuna

Alâeddîn Tekiş zamanında en parlak döneminiyaşamıştır. Irak Selçukluları ve Karahıtayları yıkıpGurluları egemenlikleri altına almasından bir süre sonraMoğol istilası sonucunda siyasal hayatı son bulmuştur.

Hakkında bu bilgiler verilen Türk-İslam devletiaşağıdakilerden hangisidir?

Eyyûbîler Karahanlılar Hârezmşâhlar

Memlûkler Gazneliler

XIII. yüzyılda Beyşehir ve Seydişehir yörelerindeAnadolu Selçuklu Devleti’ne bağlı olan SeyfeddînHalil Bey tarafından kurulan ve Beyşehir’deyaptırılan cami ile Türk mimarisinde adından sözettiren beylik aşağıdakilerden hangisidir?

Aydınoğulları Hamidoğulları

Germiyanoğulları Eşrefoğulları

Candaroğulları

13.

A)

B)

C)

D)

E)

14.

A) B) C)

D) E)

15.

A) B)

C) D)

E)

Anadolu Selçuklu Devleti’nin parlak zamanlarındanbirini yaşadığı I. Alâeddîn Keykubâd Dönemi’yle ilgiliaşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?

Erzincan alınarak Mengücek Beyliği’ninKemah-Erzincan koluna son verilmiştir.

Anadolu’daki ilk kervansaray olan Alay Hanyaptırılmıştır.

Alanya fethedilerek burada bir tersane kurulmuştur.

Yassı Çemen Savaşı’nda Celâleddin Hârezmşâhmağlup edilmiştir.

Konya, Kayseri gibi şehirlerin sur ve kalelerigüçlendirilmiştir.

Doğu Anadolu’nun Osmanlı yönetimine girmesindehizmetleri bulunan ve Heşt Behişt adlı eseriyletanınan kişi aşağıdakilerden hangisidir?

Ali Kuşçu

İdrîs-i Bitlisî

Kemal Paşazâde

Hoca Saadeddin Efendi

Molla Gürânî

Osmanlı Devleti’nde “kassam” olarak görevlendirilmiş ilmiye mensubu tarafından, ölen bir kişinin geride bıraktığı mal varlığınıbelirleyerek mirasçıları arasında taksim etmekamacıyla düzenlenen defter aşağıdakilerdenhangisidir?

Tahrîr Mühimme

Rûznâmçe Tereke

Başmuhasebe

16.

A)

B)

C)

D)

E)

17.

A)

B)

C)

D)

E)

18.

A) B)

C) D)

E)


ÖSYM2016-ÖABT/TAR

Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı padişahı adınadüzenlenen belgelerden biri değildir?

Buyruldu İrade

Hatt-ı Hümâyûn Ferman

Berat

Osmanlı Devleti’nde tahrîr ve muhasebe defterleridâhil idari ve mali kayıtların tutulduğu, kendine özgürakamları da bulunan yazı türü aşağıdakilerdenhangisidir?

Siyâkat Ta’lîk Rika

Sülüs Nesih

Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı ordusundaKapıkulu Ocakları arasında yer almaz?

Sağ garipler Cebeciler

Topçular Yaya ve müsellemler

Sol ulufeciler

1683 Viyana Kuşatması sonrasında OsmanlıDevleti’nin Orta Avrupa’daki savaşlarını sona erdiren antlaşma aşağıdakilerden hangisidir?

Pasarofça Prut Bucaş

Karlofça Vasvar

19.

A) B)

C) D)

E)

20.

A) B) C)

D) E)

21.

A) B)

C) D)

E)

22.

A) B) C)

D) E)

Dış ülkelerle yapılan resmî yazışmalaryürütülmüştür.

Yabancı dil bilen Müslüman memurlarınyetiştirilmesi amaçlanmıştır.

Tanzimat Dönemi aydınlarının bir kısmı buradayetişmiştir.

II. Mahmut Dönemi’nde kurulmuştur.

Verilen bu bilgiler aşağıdakilerden hangisiyleilgilidir?

Encümen-i Daniş

Mekteb-i Mülkiye

Hazine-i Evrak

Hendesehane

Tercüme Odası

1869’da Osmanlı’da kabul edilen Tabiiyyet-iOsmaniye Kanunu’yla (Vatandaşlık Kanunu)aşağıdakilerden hangisi amaçlanmamıştır?

Hukukun geliştirilmesi

Müslümanlar ile Müslüman olmayanlar arasındakieşitliğin sağlanması

Vatandaşlık hukukuna geçilmesi

Osmanlı tebaasının yurt dışına çıkışının engellenmesi

Vatandaşlıktan çıkışın zorlaştırılması

Mustafa Kemal, Millî Mücadele yıllarındaaşağıdaki kongrelerden hangisine katılmıştır?

Pozantı Balıkesir Alaşehir

Edirne Nazilli

23.

A)

B)

C)

D)

E)

24.

A)

B)

C)

D)

E)

25.

A) B) C)

D) E)


ÖSYM2016-ÖABT/TAR

Fethi Okyar, Şeyh Sait İsyanı’nın çıktığı günlerde HalkFırkasının grup toplantısında kendisini eleştiren RecepPeker’e hitaben, “Yazık ki idaresizliği nedeniyle bumeseleyi çıkaran bir insan burada beni tenkit ediyor.”demiştir.

Buna göre Fethi Okyar’ın, Recep Peker’i başarısızolarak gördüğü görev aşağıdakilerden hangisidir?

Dahiliye Vekilliği

Başvekillik

Hariciye Vekilliği

Maarif Vekilliği

Meclis Başkanlığı

Atatürk’ün Kurtuluş Savaşı sırasında;

I. milliyetçilik,

II. halkçılık,

III. devletçilik

ilkelerinden hangilerini uygulamadığı söylenebilir?

Yalnız I Yalnız II Yalnız III

I ve III II ve III

Aşağıdakilerden hangisi İstiklal Mahkemelerindegörülen davalar arasında yer almaz?

Menemen Olayı

Çerkez Ethem Ayaklanması

Şeyh Sait İsyanı

Mustafa Sagir Olayı

İzmir Suikast Girişimi

26.

A)

B)

C)

D)

E)

27.

A) B) C)

D) E)

28.

A)

B)

C)

D)

E)

Kemalist ideolojinin fikrî altyapısını oluşturmak veideolojiye özgün bir kimlik kazandırmak amacıylaOcak 1932 - Ocak 1935 yılları arasında yayın hayatınısürdüren ve yazarları arasında Yakup KadriKaraosmanoğlu, Şevket Süreyya Aydemir gibi fikirinsanlarının bulunduğu dergi aşağıdakilerdenhangisidir?

Belleten

Kadro

Türk Kültürü

Ülkü

Hep Bu Topraktan

1926 yılında Türk gemisi ile Fransız gemisininçarpışması sonucu iki ülke arasında uluslararası bir soruna dönüşen Bozkurt-Lotus Davası’nı,Milletlerarası Daimi Adalet Divanında Türkiye lehineçözen Türk devlet adamı, aşağıdakilerdenhangisidir?

Recep Peker

Refik Saydam

Yusuf Kemal Tengirşenk

Mahmut Esat Bozkurt

Tevfik Rüştü Aras

Aşağıdaki devletlerden hangisi, Güney Amerika’dakiAztek ve İnka kültürlerinin yok olmasında etkiliolmuştur?

İspanya Venedik Fransa

Almanya İngiltere

Aşağıdaki terimlerden hangisi, “Amaca ulaşmak içinher yol mübahtır.” şeklinde özetlenen düşünceyitemsil eder?

Materyalizm Merkantilizm Makyavelizm

Sürrealizm Emperyalizm

29.

A)

B)

C)

D)

E)

30.

A)

B)

C)

D)

E)

31.

A) B) C)

D) E)

32.

A) B) C)

D) E)


ÖSYM2016-ÖABT/TAR

Amerikan Bağımsızlık Savaşı’nın başlamasında etkiliolan İngiliz - Fransız savaşı aşağıdakilerdenhangisidir?

Yedi Yıl Savaşları

Yüz Yıl Savaşları

Otuz Yıl Savaşları

Waterloo Savaşı

Trafalgar Savaşı

Rusya’nın Karadeniz’e inmesini engelleyenAltınordu Devleti’nin parçalanmasından sonra busiyaseti sürdüren hanlık aşağıdakilerden hangisidir?

Kırım Kazan Hive

Kasım Sibir

I. Özgürlük ve adalet kavramlarının öne çıkması

II. Skolastik düşüncenin yaygınlaşması

III. Mutlak monarşilerin güç kazanması

IV. Milliyetçilik ve eşitlik fikirlerinin yayılması

Yukarıdakilerden hangilerinin Fransız İhtilali’ninsonuçlarından olduğu savunulabilir?

I ve II I ve IV II ve III

II ve IV III ve IV

33.

A)

B)

C)

D)

E)

34.

A) B) C)

D) E)

35.

A) B) C)

D) E)

Aşağıdakilerin hangisinde neden-sonuç ilişkisikurulamaz?

Reform Hareketleri’nin yaşanması - Mesen sınıfınınoluşması

Coğrafi Keşifler’in yapılması - Sömürgeimparatorluklarının kurulması

Rönesans’ın ortaya çıkması - Güzel sanatlarıngelişmesi

Matbaanın yaygınlaşması - Okumayazma oranınınartması

Merkantilizm anlayışının benimsenmesi - İç ve dışticarete önem verilmesi

1948 yılındaki Arap - İsrail Savaşı’nın temel nedeniaşağıdakilerden hangisidir?

Mısır’ın, Süveyş Kanalı’nı millîleştirmesi

Filistin topraklarında İsrail Devleti’nin kurulması

Mısır’ın, Akabe Körfezi’ni İsrail’e kapatması

Filistin Kurtuluş Örgütünün kurularak Ürdün’eyerleştirilmesi

İsrail’in, Sina Yarımadası’nı ele geçirmesi

1929 Dünya Ekonomik Bunalımı’nın başlangıcısayılan gelişme aşağıdakilerden hangisidir?

ABD’de bazı bankaların iflaslarını açıklaması

ABD’nin İtalya’ya ekonomik ambargo uygulaması

New York Borsası’ndaki hisse senetlerinin ani düşüşü

İngiltere’de demir-çelik işçilerinin işten çıkarılması

ABD vatandaşlarının İngiliz mallarını boykot etmeleri

36.

A)

B)

C)

D)

E)

37.

A)

B)

C)

D)

E)

38.

A)

B)

C)

D)

E)


ÖSYM2016-ÖABT/TAR

Türkiye Cumhuriyeti’nde cumhurbaşkanına, TBMM’yi yeni seçime gitmek üzere feshetme yetkisiilk kez aşağıdakilerden hangisiyle verilmiştir?

1921 Anayasası

1924 Anayasası

1961 Anayasası

1928 yılı Anayasa değişikliği

1937 yılı Anayasa değişikliği

1931’de Mançurya’yı işgal etti.

1933’te Milletler Cemiyetinden, 1934’te iseWashington Antlaşması’ndan çekildi.

1934’te “Asya Asyalılarındır.” diyerek BatılılarınAsya ile münasebetlerini kesmek istedi.

Hakkında bu bilgiler verilen devlet aşağıdakilerdenhangisidir?

Hindistan Çin Moğolistan

Kore Japonya

“Tarihin gelecek olduğunu” düşünen ve kendigörüşüne uygun belgeleri öğrencileri ile paylaşan birtarih öğretmeninin R. Evans’ın sınıflamasına görehangi tipoloji kategorisine girdiği söylenebilir?

Relativist - Reformcu

Eklektik

Hikâyeci

Kozmik

Bilim İnsanı

39.

A)

B)

C)

D)

E)

40.

A) B) C)

D) E)

41.

A)

B)

C)

D)

E)

Derslerinde sadece “büyük anlatılar”a ve “büyükadamlar”ın tarihine değil, sıradan insanların günlükyaşantılarına da yer veren bir tarih öğretmeni,aşağıdaki yaklaşımlardan hangisini göz önündebulundurmaktadır?

Millî tarih Hikâyeci tarih

Mikro tarih Karşılaştırmalı tarih

Öğretici tarih

Suat Öğretmen 10. sınıf tarih dersi yazılı sınavındaöğrencilere, “Osmanlı Devleti’nin Karlofça Antlaşması ile kaybettiği yerleri, aşağıda verilen dilsiz haritaüzerinde işaretleyiniz.” şeklinde bir soru yöneltmiştir.

Suat Öğretmen’in bu sorusu, BloomTaksonomisi’nin aşağıdaki basamaklarındanhangisine yöneliktir?

Bilgi Kavrama

Sentez Değerlendirme

Uygulama

“Osmanlı Devleti, I. Dünya Savaşı’na Almanya yanındadeğil de İngiltere yanında girseydi sonuç ne olurdu?”sorusu, aşağıdaki soru tiplerinden hangisineörnektir?

Yakınsak Hipotetik Sentez

Empati Öteleme

42.

A) B)

C) D)

E)

43.

A) B)

C) D)

E)

44.

A) B) C)

D) E)


ÖSYM2016-ÖABT/TAR

Öğrencilerin belirli bir zaman akışına göre tarihselbir metin oluşturabilmeleri, tarih şeridinde sunulanbilgileri yorumlayabilmeleri, aşağıdaki becerilerdenhangisini kazandıklarını gösterir?

Gözlem yapma

Yaratıcı düşünme

Araştırma sorgulama

Mekânı algılama

Kronolojik düşünme

Geçmişi farklı şekillerde yorumlamak bugüne nasılbaktığımızla ilişkilidir. Öte yandan hayatı anlamlıkılmanın yolları ve gelecekle ilgili yarattığımız beklentilerde geçmişi kavrayışımızla iç içedir.

Aşağıdaki ifadelerden hangisi, bu görüşü destekler?

Geçmişe, günümüze ve geleceğe yüklediğimizanlamların tamamı tarihsel temellere dayanır.

Geçmişe, günümüze ve geleceğe yüklediğimizanlamlar mitlerden, propagandalardan veya hayalürünlerinden ibarettir.

İnsanların geçmiş ile ilgili oluşturduğu görüşleri onlarıngeçmiş, bugün ve gelecek arasındaki ilişkilereyükledikleri anlamın göstergesidir.

Geçmiş ile ilgili söylenenlerin anlamını kavrayabilmekiçin bu söylemlerin sunduğu resmî yapının ötesindekavrayış gerekir.

Geçmişe, günümüze ve geleceğe yüklediğimiz anlam,geçmişin sunduğu politik ve dinî faydayla ilişkilidir.

45.

A)

B)

C)

D)

E)

46.

A)

B)

C)

D)

E)

Bir tarih öğretmeni tarih derslerinde yaratıcı dramayöntemi kullanmanın öğrencilerin tarihsel empatibecerisine olan etkisini araştırmaktadır.

Bu tarih öğretmeninin yaptığı araştırmadabağımlı değişken aşağıdakilerden hangisidir?

Tarih dersi

Tarih öğretmeni

Tarihsel empati becerisi

Yaratıcı drama yöntemi

Öğrenciler

Dersini Nutuk’un okunduğu tarihî mekândaişlemek isteyen Demet Öğretmen aşağıdakiyerlerden hangisine gezi düzenlemelidir?

Cumhuriyet Müzesi

Kurtuluş Savaşı Müzesi

Ankara Resim Heykel Müzesi

Etnoğrafya Müzesi

Darülmuallim Salonu

47.

A)

B)

C)

D)

E)

48.

A)

B)

C)

D)

E)


ÖSYM2016-ÖABT/TAR

Öğrencilere sözlü tarih çalışmaları yaptırma

Derslerinde İnternet ortamında bulunan sanalmüzeleri kullanma

Öğrencilerin, bulundukları kenttekikütüphanelerden yararlanmalarına yöneliketkinlikler uygulama

Bu etkinlikleri yapan bir öğretmende, aşağıdakiyeterliklerden hangisinin gelişmiş olduğusöylenebilir?

Tarih dersini çevreyle ilişkilendirebilme

Aktif öğrenme tekniklerini uygulayabilme

Tarih öğretiminin amaçlarını analiz edebilme

Tarih derslerinde okumayazma stratejileriniuygulayabilme

Tarih öğretiminin gelişimini izleyebilme

Aşağıdaki materyallerden hangisi, öğrencilerin tarihîolayları eş zamanlı olarak algılamalarını sağlar?

Diyorama

Tematik tarih şeridi

Zaman kapsülü

Histomap

Kavram karikatürü

49.

A)

B)

C)

D)

E)

50.

A)

B)

C)

D)

E)

TEST BİTTİ.CEVAPLARINIZI KONTROL EDİNİZ.

9

ÖSYM2016 ÖABT

TARİH ÖĞRETMENLİĞİ

20 AĞUSTOS 2016

1. A 26. A 2. A 27. C 3. B 28. A 4. E 29. B 5. B 30. D

6. A 31. A 7. C 32. C 8. D 33. A 9. B 34. A

10. D 35. B

11. B 36. A 12. A 37. B 13. E 38. C 14. C 39. C 15. D 40. E

16. B 41. A 17. B 42. C 18. D 43. E 19. A 44. B 20. A 45. E

21. D 46. C 22. D 47. C 23. E 48. A 24. D 49. A 25. A 50. D

ÖSYM

OSYM001

tarih Öğretmenliği

Documents