CARRERA Ingeniería Industrial

MATERIA Cálculo Diferencial

CLAVE ACF-0901

Marzo de 2013

Cálculo Diferencial

Contenido

1. OBJETIVO............................................................................................................................................... 3

2. RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS .................................................................................. 3

2.1. OBTENER LA PRIMERA DERIVADA APLICANDO LA DEFINICIÓN EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS. ........ 3 2.2. EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS. .................................................................................................... 4

Cálculo Diferencial

Fecha: ___/___/2013 Carrera: Ingeniería Industrial Materia: Cálculo Diferencial Semestre: Segundo Tema: Definición de la Derivada. Profesor: José de Jesús Franco Figueroa

Nombre del Alumno:

Número de control:

1. OBJETIVO Objetivo: El estudiante conocerá y aplicará el concepto o definición de la derivada de

una función, para resolver ejercicios de aplicación y problemas específicos.

2. RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

2.1. Obtener la primera derivada aplicando la definición en los siguientes ejercicios.

1. ( )

2. ( )

3. ( )

4.- ( )

5. ( ) √

6.- ( )

7.- ( )

√

8.- ( )

Cálculo Diferencial

2.2. Evaluación por competencias. Evaluación sobre competencias: Planteo del problema: 40%

Aplicación correcta de fórmulas: 25%

Cálculos y solución numérica correcta: 25%

Ortografía, limpieza y presentación: 10%

Total = 100%

Total valor de la tarea = 2 puntos

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Genéricas Motivación al logro: Se conoce y valora a sí mismo, aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. Creatividad: Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas. Trabajo de equipo: Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Disciplinares Argumentación: responde de manera fundamentada a las preguntas escritas o propuestas Resolución de problemas y análisis: En los ejercicios a resolver; utiliza los conocimientos adecuados para la solución correcta del problema y los escribe de manera correcta. Toma de decisiones: Interpreta el texto y las instrucciones de trabajo.