Tarea Mapa de Progresión.

¿Que es y para que sirve?

El mapa de progresión es una herramienta anexa al currículo que permite tener un control del desarrollo del alumno en las distintas áreas de la educación, en este caso en el uso de las tics. La construcción de un mapa de progreso es definida por un eje o un dominio central, conceptualizando los aprendizajes que se quieren lograr dependiendo de cada nivel.

El mapa de progresión describe que es lo que debe saber cada alumno en los distintos niveles de la educación de modo de ir graduando los indicadores en los distintos niveles.

Niveles

Los niveles son los que establecen las expectativas del aprendizaje, para llegar describir logros, cuantificar los logros de los alumnos. Estos niveles son 7.

7 sobresalient

e4° Medio

6 4° Medio5 2° Medio4 8° Básico3 6° Básico2 4° Básico1 2° Básico

Dimensiones

Las dimensiones son donde se establecen los aspectos a considerar en cada dominio de aprendizaje, y es aquí donde se escriben los indicadores que nos sirven de base a la hora de identificar un avance o no en el conocimiento del alumno y si es pertinente o no al nivel que corresponde.

Las dimensiones son 4 en el caso de las Tics:

1. Tecnología: esta dimensión se enfoca en que el alumno de manera autónoma sepa trabajar con las distintas herramientas y programas que ofrece la web.

2. Información: Esta dimensión esta referida a que el alumno sea capaz de discriminar que es lo que realmente le sirve o no en cuanto a información en la red, haciendo uso de esta cada vez con mayor rapidez y eficacia.

3. Comunicación: Esta dimensión hace referencia a los distintos modios de interacción que existe en la red y el uso que se les da estos.

4. Ética: Esta dimensión se refiere a que se le debe dar un uso responsable a la información disponible en la red, además de respetar a los demás usuarios que hacen uso de esta

Mapa de progreso y su vínculo con la planificación

Los mapas de progreso van netamente ligado a la planificación ya que es aquí donde de expresa que es lo realmente pertinente enseñar dependiendo del nivel al que pertenezca el alumno, lo cual sirven de guía a la hora de planificar y así mejorar la alguna manera las distintas evaluaciones.