UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE EL SALVADOR

“Dr. Luis Alonso Aparicio”

FACULTAD DE EDUCACIÓN

CATEDRA: INFORMATICA EDUCATIVA.

GRUPO: 03 A

CATEDRÁTICO: LIC. GALEAS CRUZ DE JESUS.

ESTUDIANTE: PORTILLO CRUZ DEISY GUDALUPE

SAN SALVADOR, 02 DE OCTUBRE DE 2014

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IntroducciónInternet llamada alrededor del mundo la red de redes , podríamos

mencionar que ha llegado en nuestra actualidad un alcance inimaginable porel ser humano.

Sencillamente internet es una red de ordenadores, estructurada por varioselementos por los que se puede acceder con un computador a cualquiera delos ordenadores de internet con solo un clic.

Debido a que internet ha sido posible conectarse a cualquier parte del mundoen tiempo real y realizar por ejemplo, video conferencias.

Es de conocimiento de la comunidad de usuarios de que utilizan de maneralibre internet, no tiene dueño ni pertenece a ninguna compañía; existe un altoporcentaje de países conectados permanentemente por ordenadores.

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Las Tecnologías de la Información y la Comunicación,

también conocidas como TIC, son el conjunto de

tecnologías desarrolladas para gestionar información y

enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de

soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para

almacenar información y recuperarla después, enviar y

recibir información de un sitio a otro, o procesar

información para poder calcular resultados y elaborar

informes.

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Todo se inicio en 1958 en la agencia de proyectos de

investigación avanzada, más conocida como ARPA para

aumentar los avances tecnológicos de EEUU en la sombra

tras el lanzamiento por parte de Rusia del Sputnik. La

primera conexión exitosa se dio el 29 de Octubre de 1969

con una conexión de red ARPANET entre 2 equipos. Con el

tiempo se fueron agregando más y mas ordenadores.

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utilizado. Por lo que una forma de pensar

podría ser que Internet se compone de

maquinas , equipos y datos y la WWW es lo que

aporta esta tecnología a nuestra vidala WWW

por otro lado es el sistema que usamos para

acceder a Internet. La web no es el único

sistema que hay para hacerlo, pero si es el más

popular y más .

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La web es parte de Internet, pero no todo Internet

es la web. De hecho, todos los días usamos servicios

alojados en Internet que no pertenecen a la World

Wide Web. En pocas palabras, Internet es una red

descentralizada que usa la familias de protocolos

TCP/IP, que básicamente son los que se usan para

intercambiar información entre una computadora y

otra.

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Entonces, ¿cuántos años tiene Internet? Eso es

un poco más complicado de especificar. Redes

de este tipo se usan desde los años 50; la red

primigenia más famosa es ARPANET, una

conexión entre universidades que entró en vigor

en 1969; el término “Internet” no se usó sino

hasta 1974; los protocolos TCP/IP se formalizaron

en 1982 y la primera página comercial abrió en

1990.

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Con esta pequeña lista de fechas nos damos una idea de

lo complejo que puede ser el asunto. No se trata de “algo”

completamente tangible, sino de una conexión de redes.

Aunque las redes están compuestas de computadoras,

cables, routers y centros de datos, el concepto se refiere a la

estructura completa.

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Por su parte, la web es una parte de internet, una parte

muy importante sin duda, pero no la única. La confusión es

fácil porque todo lo que aparece en nuestros navegadores

(Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari e incluso Internet

Explorer) suele formar parte de la web.

La web es un servicio de que funciona con un protocolo

HTTP, o de hipertextos (los links que encontramos en cada

página). Digamos que es una forma de usar Internet en la

que nosotros accedemos a páginas y éstas nos direccionan

a otras páginas y así infinitamente. Esto es lo que cumple 25

años, y fue creado gracias al trabajo de Tim Berners-Lee en

el Centro Europeo de Física de Partículas (CERN).

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Entonces, si no todo Internet es la web, ¿qué más

hay? Básicamente todas las apps de tu iPhone o de tu

teléfono Android, la mensajería instantánea, el e-mail,

las redes de intercambio de archivos (P2P). Si lo

piensas, no siempre accedes a Internet por medio de

un navegador, sino de muchas otras formas. Si quieres

entenderlo de la manera simple, la web es lo que ves

a través de los navegadores

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Cuadro

comparativo de las

diferencias entre la web 1.0, 2.0 y 3.0

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WEB 1.0 WEB 2.0 WEB 3.0

La web 1.0 (1991-2003)

es la forma más básica

que existe con

navegadores de solo

texto bastantes rápidos.

La web 2.0 permite a

los usuarios a

interactuar y colaborar

entre sí como

creadores de

contenido generado

por usuarios en una

comunidad virtual, a

diferencias de sitios

web donde los usuarios

se limitan a la

observación pasiva de

los contenidos que se

han creado para ellos.

La web 3.0 es una

expresión que se utiliza

para describir la

evolución del uso y la

interacción de las

personas en internet a

través de diferentes

formas entre los que se

incluyen la

transformación de la

red en una base de

datos.

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1. Es la mas básica de todas ya que solamente

incluyen navegadores de solo texto.

2. Después de la aparición de HTML se hizo un

poco mas agradable a la vista dando paso a un

nuevo navegador visual es decir ya no textual.

3. WEB 1.0 en sus inicios era solo de lectura,

los lectores o usuarios no podían interactuar

con el contenido, esto implicaba nada de

comentarios, respuestas, citas, entre otros.

4. La WEB 1.0 solo estaba limitado a lo que el

WEBMASTER sube o publica en dicha página

web.

5. Al surgimiento de HTML se emplearon

imágenes en páginas web, pero dichas

imágenes eran estáticas, no tenían movimiento,

no eran dinámicas por el usuario que la

visitaba.

1. Representa la evolución de las aplicaciones

tradicionales WEB enfocadas al usuario final.

2. En diferencia a la WEB 1.0, la WEB 2.0 es mas

dinámica y mas atractiva para el usuario.

3. Integran recursos multimedia como videos y

sonidos.

4. Los contenidos de las diferentes páginas WEB

pueden ser compartidas entre los usuarios.

5. La información que puedes encontrar puede ser

escrita como también audiovisual.

6. Permite que el usuario cree su propio contenido es

decir, el usuario puede comentar dichas páginas

WEB.

7. Se utilizan las redes sociales para el compartir de

los contenidos.

8. Proveen APIS o XML para que los usuarios puedan

manipular ciertas aplicaciones.

9. Facilita la localización de dicha página WEB por

medio de los URL.

1. WEB 3.0 es la revolución de la tecnología

informática ya que es la evolución de la WEB 2.0

Será totalmente personalizado.

2. Pueden ser ejecutadas en cualquier

dispositivo como las PC, teléfonos móvil, entre

otras.

3. Serán mucho mas rápidas.

4. Se podrán distribuir por medio de correo

electrónico, redes sociales, servicios de

mensajerías, etc.

5. Tendrán aspectos 3D en lo que son imágenes.

6. Tendrá significado para el usuario es decir lo

que el usuario posiblemente no entienda de un

determinado contenido de una página WEB, las

inquietudes serán respondidas por el

computador directamente al usuario.

7. Aplicación de las WEB con mucho mas AJAX.

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MAPA SEMANTICO.

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Fácil acceso ala comunicación

almacenamiento

Automatizaciones trabajo

interactividad

Canales de comunicación

Procesamiento rápido

Foro de discusión

videos

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¿Cuál debe ser el perfil del educador

usando tecnología?

El docente debe desarrollar y promover una actitud positiva hacia la incorporación de las TIC,

porque al no contar ellas, no podrá enfrentar este nuevo panorama y se rezagará quedando a un

lado de las necesidades que nos manifiesta la sociedad.

El nuevo gestor del aprendizaje será pieza primordial para que el alumno y en general todas las

personas,

estén permanentemente creando conocimiento, innovando y participando en la sociedad del

conocimiento, beneficiándose con esta tarea.

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Cómo Integraría la informática en el

currículo, en su asignatura.

Utilizar la Informática como herramienta para

fomentar la capacidad creativa e innovadora

entre estudiantes

Estudiar cómo los problemas de comunicación

ocasionaron el establecimiento de ciertas culturas y

las dificultades que se presentaron para que se

integraran en algunas comunidades.

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Aplicaciones de Internet y de dispositivos

tecnológicos en su especialidad.

En y en el caso concreto para básica, el ordenador se utilizará,principalmente, para actividades concretas y puntuales como la elaboraciónde trabajos escritos, la preparación de presentaciones orales, etc. Internet esuna ventana al mundo de la información que, desde luego, resultaimprescindible conocer hoy en día. Para el estudiante de literatura, Internetaporta innumerables posibilidades relacionadas con su campo de estudio, yaque le permite acceder a catálogos de bibliotecas, revistas electrónicas,páginas especializadas en las épocas o autores que estudie e incluso lalectura de textos originales y completos desde el monitor de su ordenador. Elcorreo electrónico facilita la comunicación directa entre los alumnos y elprofesor, quien obtiene así un seguimiento mayor y más individualizado de laevolución y el trabajo de sus alumnos.

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CONCLUSIÓN:

Estamos lentos en el proceso de introducción de la Informática en la

sociedad es un proceso real y de muy alto impacto, sin embargo, el proceso

asociado de Informatización de la sociedad, prácticamente no se ha iniciado y

conforme pasa el tiempo está adquiriéndose una visión distorsionada de lo que

es la Informática y en su momento corremos el riesgo de terminar como usuarios

cautivos de una tecnología que no conocemos y que no se ha integrado a

nuestro desarrollo como sociedad ,principalmente por desconocimiento y apatía.

Por lo que es indispensable revertir el proceso y asumir la batuta de nuestro

desarrollo aunque esto requiera de un gran esfuerzo.

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