UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MIHOACAN (UNIVIM)

DIAPOSITIVA: EL APRENDIZAJE AUTONOMO

ALUMNO: JUAN ALEJANDRO REYES ROSAS

LICENCIATURA: EVALUACION Y DESARROLLO AMBIENTAL

NOTA: ALGUNAS DE LAS IMAGENES INSERTADAS EN LAS DIAPOSITIVAS SON FOTOS TOMADAS POR JUAN ALEJANDRO REYES ROSAS (LAGUNAS, MANGLARES, COCODRILOS, IGUANAS, ENTRE OTRAS)

EL APRENDIZAJE AUNTONOMO

EL APRENDIZAJE AUNTONOMO: es una forma de aprendizaje en la que el estudiante asume una parte importante de la organización de su trabajo ajustándola a su propio ritmo

LAS 10 CARACTERISTICAS PRINCIPALES DEL APRENDIZAJE

1.- PROCESO ACTIVO: EL APRENDIZAJE AUTONOMO PERMITE GESTIONAR CONOCIMIENTOS, ORGANIZARLO Y ELABORARLO PARA CONPRENDERLO Y ASIMILARLO DE MANERA SIGNIFICATIVA

2.- PROCESO CONSTRUCTIVO: EL APRENDIZAJE AUTONOMO PERMITE CONSTRUIR SIGNIFICADOS AL PROPIO SUJETO, RELAICIONA LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS CON LOS PREVIOS Y A LA VEZ SE MOTIVA PARA CONSIDERAR LOS NUEVOS APRENDIZAJES COMO RELEVANTES Y UTILES

3.- AUTONOMIA: 3.- AUTONOMIA: DECISIÓN DECISIÓN PERSONAL DE REGULAR EL PERSONAL DE REGULAR EL APRENDIZAJE, LA TOMA DE APRENDIZAJE, LA TOMA DE DECISIONES QUE LE DECISIONES QUE LE CONDUZCAN A ALCANZAR CONDUZCAN A ALCANZAR OBJETIVOSOBJETIVOS

4.- AUTOPLANIFICACION4.- AUTOPLANIFICACION: PERMITE FORMULAR UN PLAN DE ESTUDIO, PARA IDENTIFICAR METAS DE : PERMITE FORMULAR UN PLAN DE ESTUDIO, PARA IDENTIFICAR METAS DE APRENDIZAJE, CONDICIONES FISICAS Y AMBIENTALES Y SELECCIONAR LAS ESTRATEGIAS APRENDIZAJE, CONDICIONES FISICAS Y AMBIENTALES Y SELECCIONAR LAS ESTRATEGIAS APROPIADAS PARA ENFRENTAR LA LECTURA Y ANALISIS DE LA INFORMACION, MANEJO DE LAS TICS, APROPIADAS PARA ENFRENTAR LA LECTURA Y ANALISIS DE LA INFORMACION, MANEJO DE LAS TICS, Y LAS HABILIDADES PARA UN TRABAJO COLABORATIVOY LAS HABILIDADES PARA UN TRABAJO COLABORATIVO

5.- AUTOMOTIVACION: 5.- AUTOMOTIVACION: DESDE SU PROPIO DESDE SU PROPIO INTERIOR, ENCUENTRA LA FUERZA DE SUS INTERIOR, ENCUENTRA LA FUERZA DE SUS EMOCIONES, SENTIMIENTOS Y PENSAMIENTOS EMOCIONES, SENTIMIENTOS Y PENSAMIENTOS QUE SE ASOCIAN PARA PLANIFICAR Y QUE SE ASOCIAN PARA PLANIFICAR Y ESPORZARSE TRABAJANDO DE LA MEJOR ESPORZARSE TRABAJANDO DE LA MEJOR MANERA POIBLE HACIA UNA META PROPUESTAMANERA POIBLE HACIA UNA META PROPUESTA

6.- AUTO-EFICACIA6.- AUTO-EFICACIA: LE PERMITE AL ESTUDIANTE TENER CLARAS LAS AREAS O : LE PERMITE AL ESTUDIANTE TENER CLARAS LAS AREAS O ACTIVIDADES, Y PODER APLICAR ESTRATEGIAS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS ACTIVIDADES, Y PODER APLICAR ESTRATEGIAS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS PROPUESTOS.PROPUESTOS.

7.- INDEPENDENCIA: 7.- INDEPENDENCIA: EL ESTUDIANTE EMPLEA PROCEDIMIENTOS, TECNICAS Y EL ESTUDIANTE EMPLEA PROCEDIMIENTOS, TECNICAS Y HABILIDADES PARA LA ADQUISICION, ALMACENAMIENTO Y UTILIZACION PERSONAL DE HABILIDADES PARA LA ADQUISICION, ALMACENAMIENTO Y UTILIZACION PERSONAL DE LOS CONOCIMIENTOS.LOS CONOCIMIENTOS.

8.- AUTORREGULACION: 8.- AUTORREGULACION: APLICAR ESTRATEGIAS DE ESTUDIO Y APRENDIZAJE APLICAR ESTRATEGIAS DE ESTUDIO Y APRENDIZAJE REVISANDO EL PROCESO Y GENERANDO ALTERNATIVAS DE SOLUCION QUE REVISANDO EL PROCESO Y GENERANDO ALTERNATIVAS DE SOLUCION QUE CONDUZCAN A LA TOMA DE DECISIONES OPORTUNAS PARA LOGRAR EL PROPOSITO.CONDUZCAN A LA TOMA DE DECISIONES OPORTUNAS PARA LOGRAR EL PROPOSITO.

9.- AUTOEVALUACION: 9.- AUTOEVALUACION: PUESTO QUE PERMITE AL ESTUDIANTE PUESTO QUE PERMITE AL ESTUDIANTE EVALUAR EL LOGRO DE LAS METAS DE APRENDIZAJE, PARA EVALUAR EL LOGRO DE LAS METAS DE APRENDIZAJE, PARA REFORZAR POSITIVAMENTE Y LLEGAR AL ÉXITO.REFORZAR POSITIVAMENTE Y LLEGAR AL ÉXITO.

10.- AUTO-CONOCIMIENTO: 10.- AUTO-CONOCIMIENTO: QUE QUE TANTO ME CONOZCO, COMO TANTO ME CONOZCO, COMO RECONOZCO MIS CAPACIDADES Y RECONOZCO MIS CAPACIDADES Y HABILIDADES PARA REALIZAR HABILIDADES PARA REALIZAR UNA ACTIVIDAD, ME AYUDARA A UNA ACTIVIDAD, ME AYUDARA A MEJRAR LO QUE ES DEBIL EN MI.MEJRAR LO QUE ES DEBIL EN MI.

CONCLUSIONESCONCLUSIONES

LA EDUCACION A DISTANCIA, ESTA LA EDUCACION A DISTANCIA, ESTA MEDIADA POR EL APRENDIZAJE MEDIADA POR EL APRENDIZAJE AUTONOMO, ESTE PERMITE A AUTONOMO, ESTE PERMITE A APRENDER CON AUTONOMIA E APRENDER CON AUTONOMIA E INDEPENDENCIA, LOGRANDO UN INDEPENDENCIA, LOGRANDO UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, PROFUNDO, DE TAL MODO QUE PROFUNDO, DE TAL MODO QUE PERMITE RELACIONAR, PERMITE RELACIONAR, REFLEXIONAR, JERARQUIZAR, REFLEXIONAR, JERARQUIZAR, SELECCIONAR Y PARTICIPAR SELECCIONAR Y PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN EL PROCESO DE ACTIVAMENTE EN EL PROCESO DE ESTUDIO, LOGRANDO UNA CIERTA ESTUDIO, LOGRANDO UNA CIERTA ORGANIZACIÓN Y METODOLOGIA ORGANIZACIÓN Y METODOLOGIA PARA ABORDAR LOS CONTENIDOS PARA ABORDAR LOS CONTENIDOS QUE LA ESCUELA Y LA SOCIEDAD QUE LA ESCUELA Y LA SOCIEDAD OFRECEN, ADAPTANDOSE ASI A OFRECEN, ADAPTANDOSE ASI A SITUACIONES CAMBIANTES DE LA SITUACIONES CAMBIANTES DE LA VIDA.VIDA.