tarea 9 cuadro comp ap cr y apa

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Alumno: Francisco Montiel Beristain N. L: 32 Tarea #9 CARACTERISTICAS MODO DE CITAR APARATO CRITICO -Sistema de técnicas y habilidades empleado en las investigaciones de carácter científico, que permiten fundamentar las afirmaciones, negaciones y argumentos emitidos por el investigador. -Otorgan seriedad y certeza a la investigación. -Varía en función del criterio empleado por el investigador o por los requerimientos exigidos por la casa editorial. A.P.A. -Un criterio de estilo para publicaciones de carácter científico. -Respecto del aparato crítico, delimita parámetros para realizar citas y referencias “bibliográficas”: -Su objetivo principal es que el lector pueda localizar fácilmente las fuentes citadas y Cita Directa: -Menor a 40 palabras: Se encierra la cita entre comillas dentro del texto” y al final se coloca entre paréntesis el apellido del autor, el año de edición y algunas veces la página o párrafo de donde se sacó la cita. -Mayor a 40 palabras: La cita se aparta en n

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Tarea número nueve de la asignatura "investigación pedagógica I" Profesora Josefina

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Page 1: Tarea 9 Cuadro Comp AP Cr y Apa

Alumno: Francisco Montiel BeristainN. L: 32

Tarea #9

CARACTERISTICAS MODO DE CITARAPARATO CRITICO -Sistema de técnicas y

habilidades empleado en las investigaciones de carácter científico, que permiten fundamentar las afirmaciones, negaciones y argumentos emitidos por el investigador.-Otorgan seriedad y certeza a la investigación.

-Varía en función del criterio empleado por el investigador o por los requerimientos exigidos por la casa editorial.

A.P.A. -Un criterio de estilo para publicaciones de carácter científico.-Respecto del aparato crítico, delimita parámetros para realizar citas y referencias “bibliográficas”:-Su objetivo principal es que el lector pueda localizar fácilmente las fuentes citadas y de esta manera pueda cuestionar la investigación.-Este criterio se encuentra contenido en manual de publicaciones de la Asociación americana de Psicología (A.P.A. por sus siglas en inglés).-Este criterio es empleado mayormente en artículos de revistas de arbitrio internacional.-Las citas y referencias se integran dentro de las líneas del texto.-Por su brevedad, su utilización responde a un interés económico de

Cita Directa:-Menor a 40 palabras: Se encierra la cita entre comillas dentro del texto” y al final se coloca entre paréntesis el apellido del autor, el año de edición y algunas veces la página o párrafo de donde se sacó la cita.-Mayor a 40 palabras: La cita se aparta en n bloque separado al texto para resaltar, sin comillas con sangría de media pulgada.-Al final de la cita se coloca entre paréntesis el apellido del autor, el año de edición y algunas veces la página o párrafo de donde se sacó la cita.-Se reproduce textualmente las palabras empleadas por el autor.

Paráfrasis:-Son utilizadas cuando se hace alusión a ideas de un autor, pero por su extensión no se pueden

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tiraje. citar textualmente.-Al final de la oración se coloca entre paréntesis el apellido del autor y el año. Si se menciona al autor en la oración solo el año entre paréntesis.

CITA-NOTA -Se recomienda su uso para fines académicos (trabajos de investigación, tareas, tesis, tesinas).-Su función es reflejar las habilidades y conocimientos adquiridos por el estudiante universitario.-Este criterio sacrifica economía por profundidad.-Hace gala de expresiones latinas abreviadas como: “op. cit.”, “Ibídem”, “Ídem”, “Apud” o “Cfr.”, por citar algunas.

-Las referencias y notas se colocan a “pie de página”.-Tienen un orden numérico.-Cuando se trata de referencias, este criterio es muy profundo y exquisito, pues se anotan con precisión los datos del autor y de la obra citada, de forma particular.-En las referencias a pie de página el nombre del autor o autores se empieza por el nombre y no por apellido (ya que no se están alfabetizando como en el apartado final de referencias y bibliografía).

REFERENCIAS

1) García Casanova, María Guadalupe y Del Pilar Martínez Hernández, Ana María (Ed.). La elaboración del aparato critico completo: ¿necedad o necesidad?. México, Seminario de Pedagogía Universitaria/UNAM, 2008. pp. 3-28. (Cuadernos del Seminario de Pedagogía Universitaria).

2) Zavala Trías, Sylvia. Guía a la redacción en el estilo APA, 6ta edición. Ecuador, Universidad Metropolitana de Ecuador. Marzo, 2012. pp. 2-14.