taller virtual, grado quinto ciencias naturales lic....

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TALLER VIRTUAL, GRADO QUINTO CIENCIAS NATURALES Lic. Ivan Bedoya Gómez PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Qué influencia tiene aplicar hábitos de vida saludable y el cuidado de nuestro cuerpo para mejorar las condiciones físicas y psicológicas de las personas? FINALIDAD: Reconocer el funcionamiento y cuidado de los diferentes sistemas del cuerpo, aplicando hábitos de vida saludable para mejorar las condiciones físicas y psicológicas de las personas ÁREAS A INTEGRAR: Ciencias naturales, Artes, Castellano, Sociales y Ética SABERES: - Circulatorio: Función y órganos - Respiratorio: Función y órganos - Digestivo: Función y órganos - Excretor: Función y órganos. - Locomotor: Función y órganos - Nerviosos: Función y órganos - Reproductor: Función y órganos A través de videos, talleres y lecturas de herramientas tecnológicas (colombiaprende, videos lúdicos Youtube y educima generados de sopa de letras y cricigramas) los estudiantes realizan presentaciones en diapositivas y se organizan en grupos de trabajo colaborativo para organizar exposiciones sobre los sistemas del cuerpo humano, teniendo en cuenta las siguientes indicaciones: funciones del sistema, órganos y funciones de cada sistema, cuidados y enfermedades de los sistemas: digestivo, respiratorio, circulatorio, excretor reproductor, locomotor, nerviosos y reproductor. PRODUCTO - Desarrolla la unidad 2 del texto de ciencias naturales (sistema locomotor pág 7275, sistema circulatorio pág 76-81, sistema nerviosos pág 82-85 y sistema reproductor pág 86-90). Realiza una lectura comprensible de cada

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TALLER VIRTUAL, GRADO QUINTO

CIENCIAS NATURALES Lic. Ivan Bedoya Gómez

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:

¿Qué influencia tiene aplicar hábitos de vida saludable y el cuidado de

nuestro cuerpo para mejorar las condiciones físicas y psicológicas de las

personas?

FINALIDAD: Reconocer el funcionamiento y cuidado de los diferentes

sistemas del cuerpo, aplicando hábitos de vida saludable para mejorar las

condiciones físicas y psicológicas de las personas

ÁREAS A INTEGRAR: Ciencias naturales, Artes, Castellano, Sociales y Ética

SABERES:

- Circulatorio: Función y órganos

- Respiratorio: Función y órganos

- Digestivo: Función y órganos

- Excretor: Función y órganos.

- Locomotor: Función y órganos

- Nerviosos: Función y órganos

- Reproductor: Función y órganos

A través de videos, talleres y lecturas de herramientas tecnológicas

(colombiaprende, videos lúdicos Youtube y educima generados de sopa de letras

y cricigramas) los estudiantes realizan presentaciones en diapositivas y se

organizan en grupos de trabajo colaborativo para organizar exposiciones sobre los

sistemas del cuerpo humano, teniendo en cuenta las siguientes indicaciones:

funciones del sistema, órganos y funciones de cada sistema, cuidados y

enfermedades de los sistemas: digestivo, respiratorio, circulatorio, excretor

reproductor, locomotor, nerviosos y reproductor.

PRODUCTO

- Desarrolla la unidad 2 del texto de ciencias naturales (sistema locomotor

pág 72–75, sistema circulatorio pág 76-81, sistema nerviosos pág 82-85 y

sistema reproductor pág 86-90). Realiza una lectura comprensible de cada

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sistema y luego responde las actividades pedagógicas y evaluaciones allí

propuestas.

- Realizo el dibujo del sistema digestivo en hoja de block coloreado y

señalando las partes.

- Es el cuaderno completa el cuadro con las partes del sistema digestivo y sus

funciones

- En el cuaderno responde las preguntas de cada sistema del cuerpo

- Imprimir la sopa de letras o realizarla en hoja de block y desarrollarla.

- Realiza el mapa conceptual en hoja examen de los sistemas del cuerpo

humano

- Los cuadro que debe completar los puede imprimir o realizar en el cuaderno

SISTEMA DIGESTIVO

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- Realizo el dibujo del sistema digestivo en hoja de block, coloréalo y señala

las partes.

Es el cuaderno completa el cuadro con las partes del sistema digestivo y sus funciones

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Realiza el mapa mental en el cuaderno

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TALLER VIRTUAL, GRADO QUINTO

ARTES. Lic. Ivan Bedoya Gómez

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:

¿De qué manera influye el arte de la pintura en las emociones de los seres

humano y el desarrollo de la creatividad?

FINALIDAD: Reconoce el la influencia del arte de la pintura en el manejo de

las emociones y el desarrollo de la su creatividad.

ÁREAS A INTEGRAR: Artes, Castellano, Sociales y Ética

SABERES:

- Circulo cromático

- Teoría de color

- Luz y sombras

- Degradado

PRODUCTO

Con Base en el taller propuesto los estudiantes realizar diferentes ejercicios de

dibujo de paisajes con degradación de colores, mezclas de clores para reconocer

colores primarios y secundarios, colores cálidos y fríos y el efecto que tiene el arte

de la pintura en el desarrollo de la creatividad y el despertar de sentimientos y

emociones

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