Taller SPSS nmero 1

El objetivo de este taller es aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo de las clases de SPSS, para lo cual se han dispuesto una serie de actividades relacionadas con la creacin de base de datos y conformacin de tablas de frecuencia.

Es importante aclarar que la calificacin obtenida en este y en los prximos talleres es de carcter acumulativo, alcanzando el 40% de la calificacin total del curso.

A continuacin se presentarn las actividades que usted debe realizar ayudndose con el paquete estadstico SPSS.

Actividad 1 construccin de base de datos

La primera actividad del taller consiste en la creacin una base de datos que est compuesta por nueve variables ms la variable sexo y que contenga cuarenta casos.

Esta base de datos debe presentar las siguientes caractersticas especficas:

Presentar 3 variables de tipo nominal.

Presentar 3 variables de tipo ordinal.

Presentar 3 variables de tipo escalar.

La variable sexo debe estar incluida y no cuenta como una de las tres variables nominales

Dentro de los 40 casos es necesario que se ingresen 7 valores perdidos en alguna de las 9 variables

Actividad 2 Anlisis de los datos

En esta etapa se le solicita que realice cuatro tablas de frecuencia en base a cuatro de las variables que usted cre en la actividad 1, seleccionando analizar las que estime conveniente.

Luego de crear las tablas de frecuencias debe presentar en cada una de ellas una interpretacin de los datos obtenidos de tipo descriptiva.

Se le sugiere que solo utilice variables de tipo nominal y ordinal ya que las de tipo escalar comnmente presentan valores muy dispersos que no soportan anlisis de frecuencias y/o porcentajes interesantes.

Presentacin de los resultados:

Para presentar los resultados deber crear un texto que contenga los siguientes elementos:

El formato: En trminos de formato el documento debe incluir una portada que incluya el membrete de la facultad y el logo de la universidad, el ttulo del taller y el nombre del estudiante; un ndice; el apartado de variables y el apartado de anlisis de variables (tablas de frecuencias).

El texto debe estar escrito con letra tipo Arial Tamao 12 para los ttulos y Arial Tamao 11 con interlineado sencillo para el cuerpo

Apartado de variables: En este apartado usted deber describir de forma ordenada las nueve variables que cre en el software (no incluya sexo) considerando: nombre, etiqueta, que est midiendo, cuales son los valores que adquiri y que tipo es.

Ej.:

Nombre de la variable: A1

Etiqueta: Qu le pareci el desempeo de Chile en el ltimo partido de futbol frente a Brasil?

Descripcin: la siguiente variable busca medir la percepcin subjetiva que tienen los encuestados respecto al desempeo que tuvo la seleccin chilena en el ltimo partido de futbol disputado ante la seleccin de Brasil por la copa Amrica.

Valores: la variable fue codificada en cinco valores que corresponden a una escala tipo Likert la cual contempla los siguientes elementos: Muy malo (1) Malo (2)Regular (3) Bueno (4) Muy bueno (5)

Tipo de variable: Esta variable es de tipo ordinal ya que los elementos que esta mide pueden ser ordenados de menor a mayor donde el numero uno representa el nivel ms bajo de calidad segn la apreciacin de los asistentes al evento y el nmero cinco el nivel ms alto.

Apartado de Anlisis de variables En este segundo y final apartado, usted deber presentar las tablas de frecuencias construidas a partir de las variables creadas por medio del software SPSS, incorporando la etiqueta de la variable o un ttulo descriptivo en la parte superior del cuadro y una descripcin del contenido de este.

OJO SE TRABAJA CON PORCENTAJE VLIDO YA QUE HAY DOS VALORES PERDIDOS, SI NUESTROS DATOS NO PRESENTAN VALORES PERDIDOS SE TRABAJA CON LA COLUMNA PORCENTAJE

Ej.:

Tabla 1: Calidad del agua en Temuco

Frecuencia Porcentaje Porcentaje

vlido Porcentaje acumulado

Vlido Muy mala 5 20,8 22,7 22,7

mala 4 16,7 18,2 40,9

Regular 5 20,8 22,7 63,6

buena 3 12,5 13,6 77,3

muy buena 5 20,8 22,7 100,0

Total 22 91,7 100,0

Perdidos Sistema 2 8,3

Total 24 100,0

En esta tabla se puede apreciar la frecuencia de las diferentes opiniones relacionadas con la calidad del agua en Temuco, donde un 22,7% de los encuestados opina que la calidad es muy mala, mientras que en contraposicin, el mismo

porcentaje de usuarios considera que es muy buena. Por lo que para dilucidar esta paridad, se procede a agrupar las opiniones negativas (Muy mala y Mala) que alcanzan un entre ambas un 40,9% de las preferencias y se las contrapone con las opiniones positivas (Buena y Muy buena) que suman un 36,3%, lo que nos demuestra que existe una tendencia a considerar el agua de Temuco como un agua de mala calidad por los usuarios que la consumen.

Finalmente usted debe enviar al correo del curso el texto que se describe anteriormente en formato .doc o .docx adems de la base de datos creada en el SPSS en formato .sav cualquier duda contactar a mi mail personal rm.parrasalazar@gmail.com