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GUIA PARA ORIENTADORES OCUPACIONALES

TALLER HOJA DE VIDA Y CARTA DE PRESENTACIÓN CONTENIDO

1. DESARROLLO DEL TALLER 1.1 Agenda 1.2 Metodología 2. OBJETIVO GENERAL

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 4. DEFINICIÓN DE HOJA DE VIDA 4.1 Implicaciones de la hoja de vida 4.2 Implicaciones de suministrar información falsa en la hoja de vida 5. TIPOS DE HOJA DE VIDA 5.1 Impresas 5.2 No Impresas

5.2.1 Datos Personales 5.2.2 Perfil Ocupacional 5.2.3 Formación Académica 5.2.4 Formación Complementaria 5.2.5 Experiencia Académica ó Trabajos Académicos (Opcional) 5.2.6 Logros o distinciones (Opcional) 5.2.7 Experiencia Laboral 5.2.8 Grupos o Asociaciones (Opcional) 5.2.9 Otras actividades y talentos (Opcional) 5.2.10 Referencias Personales

6. ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN EN LA HOJA DE VIDA 6.1 Cronológica 6.2 Cronológica inversa 6.3 Funcional 7. ELECCIÓN DEL TIPO DE HOJA DE VIDA 8. CONSIDERACIONES FINALES 9. RECOMENDACIONES 10. GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE UNA HOJA DE VIDA 11. CARTA DE PRESENTACIÓN

11.1 Primera Parte: Motivo de la carta 11.2 Segunda Parte: Relación entre lo ofrecido por el candidato y lo

solicitado por la organización. 11.3 Tercera Parte: Cierre de la carta 11.4 Cuarta Parte: Finalización formal 11.5 Ejemplo de carta de presentación 12. EJEMPLO HOJA DE VIDA POR COMPETENCIAS

13. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS


1. DESARROLLO DEL TALLER

1.1 Agenda Saludo ( 5 minutos ) Presentación de objetivos, importancia, definiciones (10 minutos) Exposición temática (1 hora, 15 minutos) Actividad: Orientar la realización de la hoja de vida de cada uno de

los participantes del taller (30 minutos).

Objetivo: Desarrollar la habilidad en los participantes de estructurar su hoja de vida, teniendo en cuenta las pautas suministradas.

Desarrollo: El taller es participativo, por consiguiente en la medida que se brinde explicación acerca de cada componente, el usuario desarrollará su hoja de vida de acuerdo a su necesidad.

Materiales: Hojas blancas, lapicero, formato Minerva

Conclusiones y sugerencias (10 minutos)

1.2 Metodología

Taller participativo, explorando conocimientos de los participantes. Presentación en video beam.

• Duración sugerida: 2 horas • Número de participantes sugerido: 25 personas • Población: personas inscritas aplicativo S.P.E.

Es deseable que el orientador asuma una acción dinámica en la conducción del taller, movilizando a los integrantes para compartir y colaborar, mediante el desarrollo de la empatía, la asertividad y el diálogo respetuoso, teniendo en cuenta la población a la que se dirige, el contexto económico y social de su región (agrícola, industrial, comercial, ganadero), el tipo de población: vulnerable, con discapacidad, reintegrados, etc.), buscadores de empleo con estudio y sin estudio con un enfoque en el que se tenga en cuenta a todos y cada uno de los participantes.

Para el contexto económico tenga en cuenta lo siguiente:

Consulte en la página del Observatorio Laboral y Ocupacional (http://observatorio.sena.edu.co ) las vocaciones regionales, como marco de referencia y las investigaciones o estudios que sobre el tema hayan elaborado los integrantes de los observatorios de los


centros del Servicio Público de Empleo y los observatorios regionales en donde estén constituidos.

Concerte con los empresarios que en la regional de impacto del Centro de Servicio Público de Empleo demanden mayor número de empleados a fin de establecer el tipo de hoja de vida que es conveniente revisar para el proceso de selección y así mismo orientar el diseño y elaboración de los contenidos de la misma.

Tipo de Población: Vulnerable: Teniendo en cuenta que el SENA por obligación legal atiende a diferentes tipos especiales de población, como lo son: Población en Situación de Desplazamiento, Afro colombianos, Madres cabeza de familia, Personas en condición de discapacidad (Programa SENA incluyente) , Programas especiales y las demás poblaciones que en el marco de las normas se deban atender, se debe orientar el diseño y elaboración de la hoja de vida de acuerdo a los beneficios de ley.

Buscadores de Empleo, por nivel educativo (con estudio o sin estudio): Teniendo en cuenta el grado de educación del buscador de empleo se orientará el diseño y diligenciamiento de la hoja de vida a las personas que tengan educación superior (Técnico profesional, tecnólogo y universitario) y sin educación formal (bachiller, con educación primaria y sin educación).

2. OBJETIVO GENERAL Brindar herramientas a los usuarios acerca de la presentación de una hoja de vida para facilitar su inclusión en un proceso de selección.

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Dar pautas al usuario para el adecuado diligenciamiento de una hoja de vida.

Orientar al usuario acerca de los contenidos que se deben reflejar en una hoja de vida, de acuerdo a cada particularidad.

En cumplimiento de los anteriores objetivos, el orientador realizará la capacitación sobre conceptos básicos de la hoja de vida en la cual se desarrollarán los siguientes contenidos:

4. DEFINICIÓN DE HOJA DE VIDA La hoja de vida o curriculum vitae, es un documento formal realizado por la persona que aspira a un puesto de trabajo, en el cual se relaciona de manera organizada y clara la trayectoria de vida de las personas en torno a experiencia laboral y formación académica, además de reflejar intereses y proyecciones profesionales.

A partir de estas experiencias que dan cuenta de un perfil laboral


particular, la empresa evalúa que tan apta es la persona que presenta la hoja de vida con relación a un puesto de trabajo específico. De la calidad y veracidad de la información consignada en la hoja de vida, depende la consecución del trabajo.

4.1 Importancia de la hoja de vida Para el empresario:

• Obtener información previa sobre el perfil de candidato. • Facilitar el proceso de la entrevista. • Corroborar los datos otorgados por el candidato. • Conformar bases de datos.

Para el candidato:

• Facilita la postulación a un cargo. • Permite la inclusión en un proceso de selección.

4.2 Implicaciones de suministrar información falsa en la hoja de vida En primera instancia la hoja de vida se constituye en el documento jurídico por medio del cual se establece relación directa con una organización de trabajo, independientemente de su tamaño o reconocimiento. De allí que se deba considerar la relevancia y las implicaciones que podría traer un diligenciamiento inapropiado en cuanto a la parte jurídica del mismo.

Si bien la hoja de vida es un documento personal, su campo de acción llega a ser público, en cuanto entra a dar cuenta de una serie de información (educativa y laboral) que debe ser claramente soportada e involucra a otras entidades (instituciones de educación y de trabajo). Al respecto, el artículo 62 del Código Sustantivo del Trabajo, por el cual se aborda la temática de la “Terminación del Contrato por Justa Causa”, establece dentro de sus causales: “El haber sufrido engaño por parte del trabajador, mediante la presentación de certificados falsos para su admisión o tendientes a obtener un provecho indebido.” De esta forma, la comprobación de engaño en la presentación de la hoja de vida puede ser causal de despido con justa causa y de manera unilateral por parte del empleador. Sin embargo, además de esto, pueden adquirirse responsabilidades penales, si hay acusaciones al respecto, tal como lo estipula el Capítulo tercero “De la falsedad de documentos” del Título IX “Delitos Contra la Fe Pública” del Código Penal Colombiano. Esto debido a que el suministro de información falsa, involucra no solamente al empleador que es engañado, sino a


las instituciones que se involucran, las cuales pueden demandar penalmente a quienes usen su nombre sin su aval respectivo.

Sobre el contenido. Adicional a la parte jurídica y pensando en profundidad sobre las implicaciones que tiene la hoja de vida en el proceso de selección, se debe considerar informar a los buscadores de empleo: La hoja de vida busca suministrar información sobre una persona, esta no es de cualquier tipo, sino que debe ser información importante y pertinente del candidato en torno al trabajo solicitado, la cual será valorada por la persona encargada de la selección. En la hoja de vida se presenta la historia de vida de una persona, es decir, se presenta la persona como tal, se da a conocer quién es y qué ofrece. Entonces, ¿Qué implicaciones tiene presentar una hoja de vida con hojas arrugadas, sucias, mal impresas, con errores de ortografía? ¿Qué podría decirse de una persona cuya hoja de vida se encuentra en estas condiciones? ¿Qué estaría diciendo este tipo de presentación sobre la persona? Desde otro punto de vista, ya no en términos de la presentación sino del tipo de información suministrada, ¿Qué pasa si no se enseñan apropiadamente las experiencias de trabajo que se han tenido? ¿Qué pasa si no se muestra adecuadamente lo que se tiene por ofrecer, conocimientos, habilidades, características, entre otros derivados de las experiencias de trabajo, estudio y a nivel personal? o mejor ¿será que en esas condiciones en las que no se coloca suficiente información o no se presenta adecuadamente, el empresario podrá ver lo que realmente se desea mostrar y lo que se ofrece?

Debe pensarse en una situación práctica, como en el caso de que el candidato presente certificaciones de educación, haciendo un amplio listado de sus experiencias de trabajo ante una vacante X pero sobre la cual el empleador podría preguntarse: “¿y dentro de todos estos cursos y estas experiencias por qué debería llamarlo?, qué es lo que en últimas ofrece esta persona? ¿Será que porque trabajó tantos años en tal empresa debo llamarlo?”. En este sentido, las experiencias y conocimientos requieren ser puestos en relación, de tal manera que den cuenta de un perfil particular, que muestren coherencia entre ellos, y por supuesto, con el cargo al cual se aplica. En conclusión, historiales interminables, constancias de todos los estudios realizados y numerosas cartas de recomendación no son la prioridad. Para los seleccionadores de personal, actualmente es más


importante, una hoja de vida basada en factores como sencillez, claridad y precisión. 5. TIPOS DE HOJA DE VIDA Cuando se observa el contexto de trabajo, y en especial, en el área de selección de personal, se encuentra mucha variación en los estilos y “formatos” de hoja de vida presentados. Sin embargo, dentro de tantas opciones se pueden distinguir dos tipos según su forma de presentación:

5.1 Impresas: Este tipo de hojas de vida consiste en formatos predefinidos, elaborados por entidades oficiales que según sus requerimientos, determinan el tipo de información que se debe diligenciar. Son documentos con preguntas y campos predeterminados que solicitan información concreta que debe ser completada. Por su naturaleza, las hojas de vida impresas son formatos rígidos, donde la persona únicamente debe responder lo que se pregunta, lo cual facilita el trabajo de evaluación y la selección de las hojas de vida. En esta categoría se encuentran todos los formatos que requieran ser “diligenciados”, tales como la hoja de vida Minerva 10-00, la Minerva 10-03 y los formatos elaborados por las mismas empresas que hacen la selección. Estos formatos buscan que el candidato ofrezca de manera ordenada y precisa información sobre él mismo. Es recomendable diligenciar con lapicero negro, y preferiblemente en letra de imprenta legible. (Este tipo de hojas de vida se verán detalladamente en el desarrollo del taller).

5.2 No Impresas: Las hojas de vida no impresas son diseñadas y realizadas por el candidato según sus intereses, el cargo al que se presente, la organización, el área de desempeño, etc. Por tal razón, este tipo de hoja de vida se puede realizar en máquina de escribir o a mano, pero la recomendación principal, es hacerla en computador y que la impresión sea nítida, ya que de la buena presentación de la hoja de vida, depende que la empresa la tenga en cuenta para ocupar la vacante. Por el hecho de ser elaboradas por el candidato, las hojas de vida no impresas son susceptibles de tener muchas variaciones de estilo y forma en su presentación, por lo tanto no existen criterios unificados y estandarizados en el mercado de trabajo que digan cual es la “única y mejor manera” de presentar la hoja de vida.


A pesar de existir tanta variabilidad, la elaboración de la hoja de vida se encuentra regulada por unos parámetros de base sobre los cuales se construye y reconstruye el perfil y la historia de vida laboral de la persona. Es necesario hacer algunas recomendaciones, en cuanto a su contenido:

5.2.1 Datos Personales: Es la información de la identificación personal. Se debe incluir:

• Nombre Completo • Documento de Identidad • Teléfono(s): De residencia, en el caso que los tenga, incluya

también un teléfono fijo alterno y su número de teléfono celular • Correo electrónico

La información consignada en este apartado debe ser real y sin errores de ningún tipo. En el caso de los teléfonos de contacto, escriba teléfonos donde siempre haya alguien que pueda tomar la llamada, y que además, pueda darle el mensaje sin ningún inconveniente o donde un contestador automático reciba la información. Sobre el correo electrónico, se debe escribir un correo sobrio que no incurra en exageraciones caricaturescas ni groseras. 5.2.2 Perfil Ocupacional: El perfil ocupacional es una descripción que se hace sobre nosotros mismos en relación con una ocupación en particular. El perfil ocupacional responde a la pregunta ¿Quién soy yo en el mundo del trabajo? Que además se puede complementar con la resolución de la pregunta: ¿Que tengo yo para aportar al trabajo o cargo al que me estoy presentando? La búsqueda de empleo y la exploración vocacional están directamente relacionadas con el conocimiento de sí mismo. Para enfrentarse a estos procesos hay que tener claro cuáles son las motivaciones, los intereses y las prioridades con respecto al mercado laboral. De esta manera, las respuestas a las preguntas anteriores serán las directrices para la elaboración de un párrafo breve (entre 4 y 8 líneas aproximadamente), que pueda relacionar los elementos arrojados, tales como:

• Estudios formales o carrera realizada • Conocimientos (específicos y generales) • Campo de interés, énfasis o enfoques en su profesión • Experiencias ocupacionales


• Habilidades o competencias sobresalientes • Algunas características personales marcadas que refuercen dicho

perfil: Esta parte es omitida en muchas de las hojas de vida, sin embargo tal omisión se debe a la no comprensión de la magnitud de la misma. Del perfil ocupacional se deriva la forma como el evaluador leerá la hoja de vida y cómo valorará su contenido, toda vez que se convierte entonces, en una guía de lectura del documento, y por tanto, una forma de presentación del candidato, lo cual no solamente facilita la lectura, sino que le da sentido a todo lo que se presenta de manera inmediatamente posterior, como los estudios, capacitaciones, experiencias, trabajos, etc.

La presentación de esta información variaría entonces, de acuerdo al cargo o tipo de trabajo y a la organización a la cual se va a enviar.

5.2.3 Formación Académica: La formación académica da cuenta de los procesos de educación formal, generalmente en lugares reconocidos y con tiempos de dedicación considerables. Se llama “Formación”, por el hecho de que representa procesos largos (o medianamente largos) que permiten aprendizajes significativos y con cierto nivel de profundidad sobre un tema o un área específica. Usualmente la formación académica es realizada por instituciones de educación reconocidas legalmente y que se encuentran certificadas. En esta categoría entran las carreras técnicas, tecnológicas, y universitarias de pregrados y postgrados.

En el momento de registrar la información se deberá tener en cuenta: • Título otorgado • Institución • Fecha de inicio (opcional) y finalización. Para presentar dicha información de la siguiente forma: Título de la Carrera. Institución educativa. Ciudad. Semestre (en el caso de no haber terminado). Fecha de inicio y finalización. En el caso de que se hayan iniciado estudios que se consideren importantes para la hoja de vida, agregarlos de la misma manera que se hayan registrado las experiencias anteriores, especificando claramente cuántos semestres se han cursado, y el último año cursado.

5.2.4 Formación Complementaria:

Hace referencia a las actividades que si bien contribuyen en la


formación ocupacional de una persona, se enfocan en proporcionar información, capacitación o actualización al individuo sobre áreas o temas específicos. Este tipo de formación permite ampliar los recursos de acción frente al medio del trabajo, pero no necesariamente enmarcan a la persona en cierto tipo de trabajo, como lo puede hacer una carrera universitaria. Se refiere a diplomados, cursos, congresos, talleres o seminarios que se relacionan con el cargo o el área de desempeño a la que se va a presentar. Del mismo modo, se pueden incluir las actividades que hayan permitido estructurar otro tipo de conocimientos a nivel general, tal como la formación en sistemas o idiomas. Hay que enseñar a reconocer que no es lo mismo un curso de 40 horas a uno de 200 horas; tampoco es lo mismo una charla de dos o tres horas, a un seminario de cuatro o cinco días. Del mismo modo, no es lo mismo un curso de sistemas que se haya hecho hace 5 años, a un curso de sistemas realizado el mes anterior. Y estos ejemplos dan cuenta de las diferencias en dos sentidos:

Intensidad horaria: Con la cual se señala la cantidad de horas que

ha durado la formación complementaria, el nivel de profundidad y apropiación de información y conocimiento expuesto en dicho evento de formación.

Fecha de realización: Indica el momento en el cual se realizó dicho evento de formación, lo cual permite inferir el grado de actualización que se tiene sobre el tema que se ha trabajado.

Con base en los puntos anteriores, la formación complementaria debe informar:

• Título de la formación complementaria (curso, charla, conferencia,

simposio, seminario, etc.) • Institución (lugar donde se realizó) • Fecha de realización • Intensidad horaria (Número de horas o tiempo dedicado) 5.2.5 Experiencia Académica ó Trabajos Académicos (Opcional): Las personas que no poseen experiencia laboral o que tienen poca, no necesariamente son personas sin experiencias interesantes para mostrar en su hoja de vida. Dentro de todas las actividades que se han emprendido, las realizadas dentro de la formación académica pueden constituir un punto importante a destacar. Para tal fin, es necesario identificar los trabajos o actividades


más sobresalientes, importantes o reconocidos realizados en el proceso de formación, particularmente los realizados en la fase final de la formación, tales como: trabajos de grado o tesis, publicaciones, investigaciones y otros trabajos que aporten al perfil del cargo. Una vez identificados, se debe evaluar cual de todos ellos podría ser importante y pertinente colocar, de manera que le den un matiz más personalizado a la hoja de vida. Para consignarlo en la hoja de vida, se debe identificar:

• El titulo del trabajo • La empresa o institución donde se realizó • El marco institucional bajo el cual se realizó el trabajo (materia,

carrera e institución educativa) • Fecha • Aportes, logros o desarrollos adquiridos por el trabajo, tanto en el

lugar de aplicación, como a nivel de formación (esta información debe ser breve).

Se pueden listar los trabajos de la siguiente manera:

Título. Institución en la que se llevó a cabo la aplicación o implementación. Fecha. Área temática (materia), Carrera e Institución educativa que avala.(se dispuso en un solo texto, estaba partido) 5.2.6 Logros o distinciones (opcional): Para el caso de personas que se hayan destacado en algún área en particular, que tengan alguna distinción por cualquier motivo y esta sea reconocida institucionalmente, esta información es valiosa y puede destacarse para dar cuenta de ciertos aprendizajes, habilidades o conocimientos. Esta información contribuye a darle un matiz personal a la hoja de vida y requiere identificar:

• Nombre de la distinción o logro alcanzado • Marco institucional en el cual se recibió • Fecha en la cual se obtuvo la distinción

5.2.7 Experiencia Laboral: La trayectoria laboral es un factor clave en la búsqueda y selección de personal realizada por diversas compañías. Se refiere a las experiencias de trabajo que se han tenido, sea como empleado o como independiente. Las experiencias laborales no son válidas por el sólo hecho de haber sido realizadas en alguna organización como tal, sino que son todas


aquellas experiencias en las cuales la persona ha trabajado, es decir, donde ha participado en procesos de producción o prestación de bienes o servicios.

Por tal razón esta experiencia puede haber sido en una organización, empresa, negocio personal, de manera independiente, entre otras modalidades. Entonces se debe reflexionar sobre cuales podrían ser las posibles experiencias a colocar en este apartado, pero siempre teniendo como referencia el cargo al que se presenta. Sin embargo, datos sobre responsabilidades y logros alcanzados también son cruciales para las compañías, porque permiten saber qué actividades, labores y procesos se desarrollaron en cada cargo. En el caso de tener un amplio recorrido, se recomienda que la persona que elabora la hoja de vida relacione las últimas experiencias de trabajo, que bien pueden ser las últimas cuatro. El objetivo básico es mostrar si se ha tenido algún tipo de relación con situaciones concretas y reales que se dan en el trabajo al cual se aspira.

Para este caso se deben considerar:

• El nombre de la empresa donde se trabajó (organización, negocio personal, etc.), dirección, teléfonos, correo electrónico

• Tiempo de servicio, fechas de vinculación y retiro • Nombre del cargo o del trabajo que se tenía • Se pueden mencionar las funciones principales que se tenían a

cargo (opcional) • Se puede ampliar información en torno a los principales

aprendizajes y desarrollos personales y profesionales realizados en dicho trabajo (opcional)

En torno a este aspecto, es importante pensar constantemente cual podría ser la relación entre los trabajos, las experiencias, el perfil ocupacional, y por supuesto el cargo y la organización a la cual se presentará la hoja de vida. Aunque los trabajos hayan sido diferentes, pueden ser relacionados en función de un objetivo común. Esto quiere decir que no se trata de hacer el inventario de las experiencias de trabajo de toda una vida, sino de las experiencias que han sido importantes en la formación, en el aprendizaje y en la consolidación de un perfil ocupacional que puede ser interesante para el cargo al cual se aspira. 5.2.8 Grupos o Asociaciones (Opcional): Es información complementaria que le permite a la persona mostrar otros elementos y espacios de su vida que dan cuenta de su perfil y sus


repertorios. Pertenecer a un grupo en particular con cierto grado de reconocimiento social, posibilita a la persona una experiencia adicional, de la cual es muy probable que haya derivado aprendizajes y habilidades, que a su vez, pueden ponerse en juego en la negociación con el empleador para el puesto de trabajo.

Experiencias en grupos de voluntarios, de estudio, de trabajo, entre otros, pueden contribuir a denotar diferencias en los perfiles de los candidatos. No obstante, se debe evaluar si es apropiado dar esta información, puesto que, en ciertos contextos, pertenecer a cierto tipo de grupos puede ser un elemento de descalificación. Por tal razón, hay que pensar muy bien si es apropiado dar ese tipo de información; hay aspectos de tal grupo que pueden contribuir con la realización de un posible cargo y lugar de trabajo. Esta información requiere, por lo menos, de los siguientes datos:

Nombre del gremio o grupo al que se pertenece. Rol (en el caso de tener un rol particular, bien sea líder, coordinador, asesor, etc.), fecha de vinculación.

5.2.9 Otras actividades y talentos (Opcional): Se refiere a aquellas actividades diferentes que hacen las personas y que ayudan a mostrar otras habilidades que tienen en función del cargo o trabajo al que se aspira. En este apartado la persona puede colocar aquellas actividades de las cuales tiene cierto nivel de reconocimiento y habilidad para realizar. No se trata de colocar los gustos o los hobbies, sino de cosas que realmente se hacen bien y que se encuentren avaladas en la práctica. Los deportes y las artes (música, pintura, danza, etc.) podrían ofrecer un matiz de la persona diferente, que bien podría contribuir a la personalización y la adición de valor agregado a la hoja de vida. Para este caso, se informaría sobre la actividad, el grupo al cual se pertenece o el lugar en donde se realiza, y el tiempo de realización. Sin embargo, es importante evaluar la pertinencia de aportar dicha información, porque si no hay ningún tipo de relación o aporte de esta información a la hoja de vida, en el caso de que se trate de algo aislado e indiferente para el trabajo al cual se aspira, entonces es recomendable obviar dicha información para que la lectura de la hoja de vida no se vuelva densa, pesada y evitar distracciones.

5.2.10 Referencias Personales: Las referencias personales son los conceptos que tienen otras personas sobre un sujeto, es decir, referencias de personas que puedan calificar, tanto a nivel personal como a nivel laboral a alguien más. Para ello se


recomienda indicar los datos de contacto de tres (3) personas que puedan hacer la recomendación. La idea con esta parte es que las personas que se indiquen como referencias den una impresión puntual, neutra, y por supuesto, favorable del buscador de empleo, como persona y como trabajador. Por esta razón, hay que tener mucho cuidado con las personas que se referencian, para lo cual se recomienda que estas personas laboren y sean fáciles de contactar; además, que sean personas que recuerden al interesado con facilidad por su nombre. De esta manera, para colocar las referencias, debe procurarse ofrecer los datos completos de las personas:

• Nombre y Apellidos completos • Ocupación de la persona (cargo actual) • Teléfono(s), generalmente los del lugar de trabajo. Procure colocar

teléfonos fijos. En el caso de no tener opción, colocar un número de celular. Hay que asegurarse de ofrecer esta información sin inconvenientes para la otra persona que va a servir de referencia.

6. ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN EN LA HOJA DE VIDA La presentación de la hoja de vida depende en gran medida del contenido o los puntos expuestos anteriormente. Sin embargo, no se puede negar que el impacto de este contenido, también depende de la forma como se presente, es decir, de la organización de la información. La organización de la hoja de vida es la forma como se ubica la información que es requerida en el documento de la hoja de vida, lo cual se determina por los intereses de la persona y el trabajo, es decir, por aquello que quiera destacar la persona, y por las condiciones del trabajo al que se presente. Si se reflexiona al respecto, una hoja de vida que tenga mucha información, pero cuya organización no tiene un orden apropiado, será una hoja de vida que confunda al lector, lo cual tendría las implicaciones obvias del caso, a saber, la descalificación de la selección. Por tal motivo, es importante que en el momento de elaborar la hoja de vida, se reflexione sobre aquello que se quiere mostrar y cómo se quiere mostrar. Existen tres maneras de organizar la información en la hoja de vida: cronológica, cronológica inversa y funcional. La elección del modo de organización depende de lo que se quiera mostrar. A continuación se expone brevemente en que consiste cada una de ellas.


6.1 Cronológica: Permite presentar la información partiendo de lo más antiguo a lo más reciente, mostrando los acontecimientos ordenadamente. Este formato tiene la ventaja de resaltar el desarrollo y la evolución de la trayectoria laboral en forma continua y progresiva. Es fácil de redactar. Está indicado para personas que no han tenido períodos de tiempo inactivos, despidos y similares. De esta forma, el empleador puede reconocer el recorrido que el candidato ha tenido. Esta lógica de desarrollo podría aparecer como algo interesante a considerar dentro del proceso de selección.

6.2 Cronológica inversa: Se diferencia del orden cronológico en que se escriben los datos de lo más reciente a los más antiguos, esto significa que la persona inicia cada uno de los apartados con las últimas experiencias realizadas (en formación, experiencia laboral, etc.). Este orden es importante cuando lo más reciente tiene que ver con el puesto al que se aspira. Lo anterior permite que la persona encargada del proceso de selección se fije desde el principio en los últimos aprendizajes y experiencias, es decir, se de cuenta del grado de actualización que tiene la persona para el cargo al que se presenta. Bajo esta dinámica, la persona muestra lo que puede ofrecer en un trabajo, en este sentido, presentar lo que se es y lo que se hace actualmente, es un elemento que contribuye a hacer relaciones entre aquello que se presenta y aquello que necesita el empleador. Un ejemplo de ello, esta en el caso de la presentación de las experiencias laborales, puesto que, en esta situación habría que pensar antes de escribir, si es mejor colocar lo que se ha estado haciendo actualmente, o si por el contrario, se deba empezar por colocar los primeros trabajos donde comenzó y en los cuales, tal vez, no haya tanta relación con el cargo al que se está presentando, como los trabajos más recientes. Recuerde que se debe pensar en todo momento, ¿Cómo se está identificando? ¿Cómo se está presentando?, y también, ¿cómo se quiere y puede presentar? 6.3 Funcional: Agrupa los diferentes tipos de experiencia en bloques temáticos. No sigue un orden cronológico sino que la información se ordena por funciones o tareas desarrolladas. Se requiere que la persona distribuya la información por temas y proporcione un conocimiento rápido de su formación y experiencia. Así, se puede enfatizar la experiencia concreta en un área y si hay alguna laguna cronológica, pasa más desapercibida. Permite seleccionar los puntos positivos y


omitir los eventuales errores de recorrido, los periodos de desempleo, los frecuentes cambios de trabajo, etc. Es útil para experiencias profesionales diversas y poco relacionadas entre sí. Esta indicado para:

• Personas que han estado mucho tiempo sin trabajar. • En caso de despidos.

En este sentido, la organización funcional pretende mostrar los campos o las áreas de desarrollo académico, profesional y laboral que se hayan tenido en la trayectoria, sin tener que hacer una reconstrucción cronológica de la vida de la persona. Tal sería el caso de las personas que dentro de su trayectoria se han podido dedicar a trabajar en labores diferentes dentro de muchas organizaciones. De esta forma, se agrupan todas las experiencias realizadas en todos los sentidos bajo ciertas clases o categorías específicas, por ejemplo, en el caso de un profesor podría agrupar sus experiencias bajo categorías como “Docencia”, “Proyectos educativos”, “Administrativo” e “Investigación” y sobre cada una de ellas aportar experiencias enseñando, realizando proyectos, en cargos directivos o administrativos y los trabajos de investigación y desarrollo que haya realizado. Este ejemplo se observa en la siguiente tabla:

Categoría Experiencia de Trabajo

Docencia

• Profesor titular colegio Nuestra Señora de la Anunciación

• Profesor Hora cátedra en Colegios Privados

• Nivelación y clases particulares con niños y adultos.

Proyectos educativos

• Diseño de currículo en programa de educación especial para adultos

• Programa de enseñanza para adultos en un programa de pre-icfes

Administrativos

• Coordinador de disciplina colegio X.

• Director del programa académico de enseñanza continua en bachillerato acelerado

• Estrategias de enseñanza-aprendizaje efectivas en


Investigación personas con retardo mental. • Factores medio-ambientales que

ayudan en los procesos de aprendizaje de niños.

No hay que olvidar que estos son los modelos más utilizados, existen otros tipos que pueden resultar más eficaces dependiendo de la preparación del aspirante.

7. ELECCIÓN DEL TIPO DE HOJA DE VIDA La Hoja de Vida es personal y se debe escoger el modelo que más se ajuste a las características personales. La elección de la hoja de vida es un proceso que depende de los contextos, y por supuesto, de las decisiones particulares que tenga el individuo sobre lo que quiere presentar y cómo lo quiera presentar. Por ello, en cuanto a las hojas de vida impresas o no impresas, o frente al tipo de organización de la información, no es posible determinar cual es mejor o peor, puesto que, por sí mismas tan sólo son diferentes. Esta diferencia radica en lo que permite uno u otro modelo, y dentro de este marco, lo que la persona decida presentar según sus intereses personales y profesionales. Del mismo modo, también depende del tipo de trabajo y el lugar al que se presente. En términos prácticos, la persona según el contexto determinará qué tipo de hoja de vida debe presentar. En algunos casos por políticas de algunas empresas es obligatorio presentar el modelo de hoja de vida Minerva, mientras que para otras, este modelo es rígido y no deja observar algunas cosas adicionales. Por otro lado, para cierto tipo de cargos, ya sean directivos, gerenciales o de otro tipo a nivel profesional, predominan las hojas de vida No impresas, pero en ciertas organizaciones, les exigen hojas de vida impresas. En conclusión, no existe una única y mejor manera de presentar la hoja de vida, esta depende del contexto y de la persona, es decir, depende de “quien la presente” y de “a quien se presente”. La persona deberá saber cuales son las reglas en el mercado de trabajo en el que se mueve, qué es lo solicitado en la organización, así como también, qué quiere mostrar el candidato.

8. CONSIDERACIONES FINALES En la forma de presentación • Antes de entregar una hoja de vida es necesario observarla en su

totalidad (estilo, vocabulario, ortografía, frases, tipografía,


formato, etc.). Recuerde que es la primera impresión que la empresa recibirá de la persona.

• En cuanto a la extensión hay muchos mitos, sin embargo, la guía fundamental es que la hoja de vida sea precisa y logre captar la atención del lector.

• La foto no es obligatoria, sin embargo en la práctica es fundamental su utilización. En este caso, es necesario analizar las implicaciones de colocarla u obviarla.

• Debe reflexionarse constantemente en la forma de presentación de la hoja de vida; reflexionar sobre quién recibe y quién leerá la hoja de vida.

En el contenido • Hay que recordar que la hoja de vida es un documento

identificatorio de la trayectoria de vida académica, profesional, laboral, e incluso, personal. La hoja de vida por tanto, llega incluso a dar una imagen de la personalidad. Así que hay que pensar qué es lo que se presenta y como se presenta. Esto es un punto inicial para la continuación o suspensión del proceso.

• Antes de diligenciar la hoja de vida, es necesario seleccionar la información de acuerdo con el puesto ofrecido. Debe evitarse introducir elementos que puedan desacreditar al buscador de empleo o crear distracción en el lector.

• La remuneración es un aspecto que se negocia y depende de factores muy variables. Generalmente esta información se encuentra determinada por las tasas salariales de las empresas, pero en otros casos es un aspecto que puede ser discutido y convenido. De esta forma, puede evaluarse la posibilidad de colocar u obviar este dato.

• Finalmente, hay que recordar que el valor de la hoja de vida está en la estructuración personalizada de la misma. Así que debe pensarse mucho en qué consiste el valor de la postulación y de la hoja de vida.

9. RECOMENDACIONES • No hay criterios uniformes y validados que determinen la extensión

de la hoja de vida, sin embargo, hay que recordar que debe ser un documento ameno y fácil de leer. Para ello, más de cinco páginas con información, puede tornar un poco tediosa la lectura, motivo por el cual, se recomienda que sea sintética, al mismo tiempo que amplia en información. Una hoja de vida puede hacerse entre tres y cinco páginas, pero siempre debe presentarse “lo más que se pueda (información) en lo menos que se pueda (hojas y texto)”.


• Hay que fijarse muy bien que se encuentren correctos los datos personales y la forma como se presenta, especialmente en el correo electrónico, donde suele manejarse mucha informalidad.

• Revisar la ortografía de la hoja de vida, de tal manera que no se presenten errores en su escritura.

• Antes de enviar la hoja de vida, se sugiere dejar que otras personas la lean y den su opinión al respecto.

• Cuidar la imagen de la hoja de vida, procurando que el papel sea de buena calidad, que el estilo de escritura sea apropiado con el contenido, guardando una presentación armoniosa y coherente.

• Utilizar un tipo y tamaño de letra que facilite la lectura y sea fácil de comprender.

• Si se anexa fotografía debe ser reciente y de tamaño carné (3 x 4 cm). A las mujeres se les recomienda que en la foto no luzcan blusas escotadas ni de tiras, ya que esto proyecta una imagen poco seria, también se les recomienda un maquillaje suave y el cabello peinado. A los hombres se les recomienda el uso de camisa manga larga y afeitados. (en algunas ocasiones se recomienda el uso del saco y la corbata).

• La información que se relaciona en la hoja de vida, puede ser verificada por la organización en cualquier momento, por lo tanto la sinceridad y la honestidad son claves. La información allí consignada debe ser comprobable y por ninguna razón hay que mentir para obtener un trabajo. Solo los candidatos que hayan puesto sus datos con toda veracidad serán contactados por las empresas. No hay que inventar información, títulos o trabajos en la hoja de vida.

• La hoja de vida debe ser enviada siempre en formato original, las copias no dan una buena impresión, puesto que pareciera que se sacaran hojas de vida en serie y se repartieran indiscriminadamente. Si no se tienen las condiciones para enviar hojas de vida en original, hay que cerciórese de que la copia sea una copia de buena calidad.

• Cada oferta de empleo requiere de una nueva hoja de vida, puesto que son lugares diferentes para trabajos diferentes. Desde el momento de la presentación inicial, debe pensarse mucho sobre la forma como hacer el empalme o ajuste entre lo que se ofrece y el trabajo al que aspira.

• Indagar siempre los aspectos relacionados con la organización en la que se está interesado, en el sentido de intentar conocer la organización y mirar la manera como se pueden hacer propuestas a las necesidades de la misma. En caso de que no se pueda visitar la empresa, es recomendable identificar claramente que se puede ofrecer a la organización.

• La carta de presentación es fundamental para personalizar aún más


la hoja de vida. • En caso de presentar hoja de vida tipo Minerva 1003, se

recomienda utilizar lapicero de tinta negra, buena ortografía, utilizar letra clara y legible, y no presentar de ninguna manera tachones, borrones o enmendaduras. En caso de error, es preferible elaborar un nuevo formulario.

• Mantener a manera de archivo privado una carpeta de servicios, donde se guarden todos y cada uno de los documentos y soportes que acrediten la información presentada para ser utilizada en cualquier momento.

• Se recomienda presentar fotocopias claras y legibles sobre esta documentación, para evitar la pérdida de originales, que pueden ser valiosas e irrecuperables.

10. GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE UNA HOJA DE VIDA La elección del modelo de hoja de vida, depende de cada persona, del cargo para el cual esta aplicando y la organización a la cual se dirige. Sin embargo, es recomendable que sea sintética y organizada, manteniendo siempre la misma lógica de presentación durante toda la elaboración del documento. A continuación se presenta un ejemplo de hoja de vida para observar la aplicación de todos los elementos mencionados anteriormente:

El caso de Ana María Mendoza Piedrahita, una joven de 27 años, que tiene formación a nivel tecnológico en el SENA como Auxiliar de Enfermería y se encuentra buscando trabajo en dicha ocupación. En ese caso, de acuerdo con los criterios anteriormente expuestos, Ana María construye su hoja de vida como aparece a continuación:

HOJA DE VIDA

Ana María Mendoza Piedrahita C.C. 66.894.2XX

446 92 XX – 310 390 01 XX Tel. alterno: 434 18 XX

Calle 70 No. 1ª9-250 Barrio Metropolitano Fecha de Nacimiento: 15 de septiembre de 1980

[email protected]

Foto 3X4


Recuerde: Esta forma de organización puede variar, usted también puede colocar el título que corresponda a cada información, por ejemplo: Nombres, Documento de identidad, Teléfonos, Dirección, etc.

PERFIL OCUPACIONAL

Técnica profesional en Auxiliar de Enfermería del SENA con un abordaje bio-psico-social, en el cual se destacan amplios conocimientos sobre la parte biológica y medio-ambiental que incide en la atención, asistencia y recuperación efectiva de pacientes. Experiencia en urgencias y trabajo bajo presión, desde la cual se han adquirido destrezas para desenvolverse con agilidad y efectividad en situaciones críticas. Se ha destacado siempre un servicio oportuno y de calidad. Buenas relaciones interpersonales, trabajo en equipo y vocación de servicio social.

FORMACIÓN ACADÉMICA

Técnica Profesional en Auxiliar de Enfermería. Centro de Comercio y Servicios del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). Santiago de Cali, 2005. Trabajo de grado: Sistematización de la experiencia y planteamiento de propuesta de mejoramiento en la sala de urgencias de la E.S.E. de oriente, Hospital Carlos Holmes Trujillo. Bachillerato técnico en Salud Ocupacional. Centro Auxiliar de Servicios Docentes (C.A.S.D.). Santiago de Cali, 2001.

DISTINCIONES

Estudiante mejor graduanda de la promoción de técnico profesional auxiliar de enfermería, promoción 2005. SENA. Santiago de Cali, 2005.

FORMACIÓN COMPLEMENTARIA Diplomado en Atención de Urgencias y Casos Críticos. Fundación Salamandra. Santiago de Cali, 2005. Duración: 400 horas.

Curso Virtual en Salud Ocupacional y Seguridad Industrial. Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). Santiago de Cali, 2004. Duración: 40 horas.


Curso de capacitación en atención al público. Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). Santiago de Cali, 2005. Duración: 20 horas.

Seminario “Atención integral al paciente: Nuevas perspectivas de tratamiento”. Facultad de Salud, Universidad de Manizales. Manizales (Caldas), 2004. Duración: 24 horas. Recuerde: Especificar en todo momento el tipo de formación complementaria, la fecha de realización y la duración del mismo. Esto con el fin de proporcionar información suficiente sobre lo que se presenta, de tal manera que sea clara y puntual al respecto.

TRABAJOS ACADÉMICOS

Sistematización de la experiencia y planteamiento de propuesta de mejoramiento en la sala de urgencias de la E.S.E. de oriente, Hospital Carlos Holmes Trujillo. Trabajo para optar el título de técnica profesional en Auxiliar de Enfermería. SENA. Santiago de Cali, 2005.

Propuesta de mejoramiento en los protocolos de recepción de usuarios en la sala de urgencias del Hospital Isaías Duarte Cancino. Trabajo realizado bajo el marco de la materia “Protocolos y Sistemas de Salud”. SENA. Santiago de Cali, 2004.

Logros: Reconocimiento de la utilidad de la propuesta por parte de la institución y su consecuente implementación, superando los objetivos esperados.

EXPERIENCIA LABORAL

Cargo: Auxiliar Técnica Profesional en Enfermería. Lugar: Práctica profesional supervisada en la E.S.E de oriente. Duración: Enero de 2005 hasta septiembre de 2005. Funciones: Recepción y atención de pacientes críticos, atender pacientes de diferentes áreas del hospital (farmacia, urgencias, UCI), asistencia a diferentes profesionales de la salud (fisioterapia, terapia ocupacional, médicos y cirujanos). Aprendizajes: Trabajo bajo presión, dinamismo, trabajo en equipo, facilidad de aprendizaje según los lugares de trabajo.

Cargo: Auxiliar en cuidado de ancianos


Lugar: Centro Gerontológico “San Pascual” Duración: Mayo de 2003 hasta diciembre de 2003. Funciones: Atención al adulto mayor, control de medicamentos y alimentación, realización de dinámicas para la estimulación del adulto mayor. Aprendizajes: Trabajar en equipo, trabajar con grupos, organización de tiempos y espacios según las actividades a preparar, creatividad y desarrollo de disponibilidad al servicio.

GRUPOS Y MEMBRESÍAS

Voluntaria de la Cruz Roja – Seccional Cali. Trabajo con comunidades en el programa de Paz, Acción y Comunidad (PACO). Cruz Roja. Fecha de ingreso: 15 enero de 2006 hasta la actualidad.

REFERENCIAS PERSONALES

Dr. Juan Mauricio Peláez Coordinador de la U.C.I. del Hospital Carlos Holmes Trujillo 439 46 XX – 439 47 XX (ext. 59) Dra. Claudia Patricia Moncayo Profesora SENA 660 21 XX ext. 123 Según artículo 62 del código sustantivo del Trabajo certifico que toda la información consignada en este documento es veraz.

Ana María Mendoza Piedrahita Ana María Mendoza


11. CARTA DE PRESENTACIÓN Considerando que la hoja de vida es el documento por el cual se permite a una persona continuar o salir de un proceso de selección, todos los elementos que allí se consideren serán definitivos. Por esta razón, la diferenciación de las hojas de vida es fundamental, puesto que a partir de ello se puede empezar a hacer la selección y diferenciación de las mismas. Hay que preguntarse: ¿por qué de 20 o 30 hojas de vida que cumplen con el perfil solicitado se escogen 5 u 8 para evaluar en profundidad?. Definitivamente hay que reconocer que estas hojas de vida seleccionadas tuvieron algo en particular, fueron diferentes, pero ¿en que fueron diferentes? No sería fácil decirlo, tal vez fueron distintas en muchas cosas, o tal vez en pocas, sin embargo, ante un caso o el otro, la persona que busca trabajo y se presenta para selección de personal debe considerar todos los elementos que le puedan brindar valor agregado a su hoja de vida. En este orden de ideas, la carta de presentación es un elemento adicional que permite personalizar más la hoja de vida, lo cual a su vez, puede ofrecerle un valor agregado a la misma. La carta de presentación es un escrito que acompaña la hoja de vida del candidato, haciéndola diferente. Este documento se elabora con relación al cargo al que se aspira y se dirige a la persona encargada de la selección. En este escrito se muestra el interés por establecer una relación laboral con una organización específica y la disponibilidad hacia el proceso de selección. La carta de presentación se puede elaborar como respuesta a un anuncio (clasificado, cartelera, en que se identifica el cargo que la organización busca); o puede ser iniciativa de la persona en búsqueda de empleo, con ánimos de darse a conocer un poco mejor. Para los dos casos anteriores se recomienda conocer:

• Nombre de la empresa: actividad principal, productos o servicios que ofrece, misión, visión, etc.

• Nombre de la persona encargada de la selección de personal. • Relación de las habilidades propias que le caracterizan como

candidato apropiado para la vacante de la organización. • La carta de presentación debe ser de una sola página.

11.1 Primera Parte: Motivo de la carta En este apartado el candidato explica el motivo por el cual quiere enviar su hoja de vida a esa organización en particular. Si la carta se elabora en respuesta a un anuncio se recomienda iniciarla de la siguiente manera:


• En referencia a su anuncio publicado en.... • Adjunto mi Hoja de Vida, como respuesta a su anuncio aparecido

en... • Le escribo con relación a su anuncio en... en el que ofertaban un

puesto (de trabajo) de... Si la intención de enviar la hoja de vida, es por iniciativa propia, se recomienda que se utilice una de las siguientes frases:

• Según he podido comprobar en... su empresa es una de las más importantes en el sector de...

• La imagen de su compañía me motiva a ofrecerles mi experiencia en/como...

• La relación de su empresa con... me lleva a ofrecerles mis servicios como...

11.2 Segunda Parte: Relación entre lo ofrecido por el candidato y lo solicitado por la organización. En el siguiente apartado, el candidato explica la formación que tiene y las habilidades que posee y lo convierten en una buena opción para optar por la vacante en la organización seleccionada. Mirar a continuación algunos ejemplos:

• Debido a mi formación y experiencia en el campo de... he podido desarrollar habilidades en…, lo cual me permitiría desempeñar a cabalidad las funciones del puesto de... que ustedes ofrecen.

• Según explico en la hoja de vida, he terminado mis estudios de... y por ello, les ofrezco mis servicios como...

• Como (título o profesión anterior) y según pueden ver en la hoja de vida, tengo experiencia en...

11.3 Tercera Parte: Cierre de la carta En este apartado, se concluye indicando la importancia de establecer la relación laboral, la disponibilidad para aclarar cualquier duda por medio de una entrevista: • Próximamente les llamaré para concertar una entrevista... • Estaré dispuesto(a) a resolver cualquier inquietud con respecto a

mi hoja de vida. • Estaré en disposición de atender cualquier inquietud respecto de mi

hoja de vida y demás información que ustedes requieran pertinente.


11.4 Cuarta Parte: Finalización formal En el último apartado se hace la despedida formal, y se debe hacer con expresiones que indican respeto hacia la persona que va dirigida la carta:

• Atentamente, • Sinceramente, • En espera de una positiva respuesta, • Cordial saludo,


11.5 Ejemplo de carta de presentación Santiago de Cali, Junio 21 de 2006 Señora MARIA CLAUDIA SOLANO Asistente de Selección de Personal SENA Asunto: Presentación Hoja de vida Con el fin de optar por la vacante con que cuenta la empresa para el cargo de supervisor de producción, adjunto mi hoja de vida para que sea estudiada por usted. Mi amplio conocimiento en el área de procesos productivos, como de personal, dada mi formación académica, además de la experiencia que he desarrollado en ese campo, me permiten presentarme como candidato en tan prestigiosa empresa. Cualquier información adicional, podré otorgársela personalmente en el momento que usted lo estime conveniente. Atentamente, ANA MARÍA SUÁREZ C.C 1.234.5XX Tel: 52879XX


12. EJEMPLO HOJA DE VIDA POR COMPETENCIAS Nombre completo Dirección:

Ciudad: País: Teléfono casa: Teléfono celular: Fax: Email: Página web o blog:

PERFIL PROFESIONAL: Describa brevemente los productos o servicios que es capaz de elaborar, la formación que lo respalda, las competencias certificadas y capacidades que lo destacan y se evidencian en su trayectoria laboral y personal: Experto en _______, _______, _______, _______, con formación en ________, ________, _______ y competencias certificadas en _______, _______, _______, _______. Líder de equipos de trabajo, buen comunicador, excelente relacionista, dominio del idioma _____, entre otras capacidades. CAMPOS DE DESEMPEÑO: Enuncie las funciones laborales que puede asumir exitosamente. Describa cada función como un resultado de trabajo utilizando la estructura Verbo + Objeto + condición evaluable del resultado. LOGROS: Describa evidencias de su desempeño: Productos elaborados, publicaciones hechas, patentes obtenidas, participación en proyectos y equipos de trabajo, premios obtenidos, participaciones como ponente o conferencista en eventos, reconocimientos por el trabajo, certificaciones de experticia. Referencie cada evidencia aplicando normas ICONTEC o ISO, en orden cronológico, empezando por la más reciente. EXPERIENCIA PROFESIONAL: Describa los cargos, logros y funciones que ha desempeñado, desde la más reciente hasta la más antigua. Para cada experiencia especifique el período de tiempo, la empresa, el cargo, los logros obtenidos y las funciones claves que desempeñó.

PEGUE UNA FOTOGRAFÍA A COLOR


Período: Empresa: Cargo: Logros: Funciones clave: EDUCACIÓN: Enuncie los títulos profesionales, laborales y certificaciones de formación complementaria relacionadas con el trabajo al que aspira. Empiece por las titulaciones de mayor nivel (Postdoctorado, doctorado, maestría, especialización, pregrado, tecnólogo, técnico, diplomados, cursos, programas gerenciales). Para cada titulación especifique título obtenido, institución educativa, ciudad, país, año de obtención: Título, Institución, Ciudad, país, año. Título, Institución, Ciudad, país, año. Título, Institución, Ciudad, país, año.

Ciudad y fecha de presentación Firma Nombre Documento de identificación Pasaporte

ANEXO DE EVIDENCIAS: Adjunte evidencias que soporten lo consignado en su hoja de vida: Certificaciones por productos desarrollados, constancias de cumplimiento de contratos o servicios, copias de patentes, reconocimientos por participación en eventos, certificaciones por asesorías, reconocimientos por desempeño, diplomas.


13. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS SPE (2005). Formato de Hoja de Vida Regional Valle. Andrade y Torres (2003). Vida laboral Exitosa: Una combinación de relaciones y logros. 2da edición. Pontificia Universidad Javeriana Cali. García, E. & Riascos, W. (2007). Informe final de práctica profesional supervisada en el Servicio Público de Empleo. SENA: Cali. GIPE (2006). Formación y Orientación Laboral. Universidad de Alicante Fundación General. (2006) Internet Education Services. Spanish Language Unlimited. Disponible en http://www.spanishunlimited.com/su/cv/queCarta.asp SPE (2005). Formato de Carta de Presentación Regional Valle. Multimedia "Hojas de vida más utilizadas en el mercado laboral Colombiano" Ministerio de Protección Social. Zuñiga, Luís Enrique, (2009) Estrategia de Gestión de Talento Humano basada en competencia, Servicio Nacional De Aprendizaje, SENA. Elaborado por María Eugenia Cárdenas-2009

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