taller de manejo de información - escuelas preliminar al internado de luq lter schoolyard
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Taller de Manejo de Taller de Manejo de InformaciInformación - Escuelasón - Escuelas
Preliminar al Internado de Preliminar al Internado de LUQ LTER SchoolyardLUQ LTER Schoolyard
OCTUBRE 2012OCTUBRE 2012 Taller de Manejo de Información, LUTaller de Manejo de Información, LUQ LTER Information ManagementQ LTER Information Management
Propósito de este TallerPropósito de este Taller
Asegurarnos Asegurarnos que que
conocemos a conocemos a ExcelExcel
Aprender los Aprender los conceptos conceptos básicos de básicos de
LTERLTER Prepararnos Prepararnos para el para el
InternadoInternado
Taller de Manejo de Información, LUTaller de Manejo de Información, LUQ LTER Information ManagementQ LTER Information Management
OCTUBRE 2012OCTUBRE 2012
(LTER) “Long Term Ecological Research” Red de Investigación Ecológica a Largo Plazo
• Redes de sitios de investigación ecológica
Estados Unidos (26 sitios)
• Auspiciada por la Fundación Nacional de Ciencias (“NSF”)
•Oficina Central (“LNO”) en Albuquerque, Nuevo México
(ILTER) “International Long Term Ecological Research”
• Siete redes mundiales
OCTUBRE 2012OCTUBRE 2012 Taller de Manejo de Información, LUTaller de Manejo de Información, LUQ LTER Information ManagementQ LTER Information Management
VisiVisióónn
LTER visualiza una sociedad LTER visualiza una sociedad en la cual la ciencia contribuye en la cual la ciencia contribuye al mejoramiento de la salud, al mejoramiento de la salud, productividad y bienestar del productividad y bienestar del ambiente global que, a su vez, ambiente global que, a su vez, propaga la salud, prosperidad, propaga la salud, prosperidad, bienestar y seguridad de una bienestar y seguridad de una naciónnación
OCTUBRE 2012OCTUBRE 2012 Taller de Manejo de Información, LUTaller de Manejo de Información, LUQ LTER Information ManagementQ LTER Information Management
MisiMisióónn
Por lo tanto, la misiPor lo tanto, la misióón del LTER n del LTER es proveer a las comunidades es proveer a las comunidades cientcientííficas, a los gobernantes y a ficas, a los gobernantes y a la sociedad en general, el la sociedad en general, el conocimiento y entendimiento conocimiento y entendimiento necesario para conservar, necesario para conservar, proteger y manejar los proteger y manejar los ecosistemas; la biodiversidad y ecosistemas; la biodiversidad y los servicios que ellos proveen.los servicios que ellos proveen.
OCTUBRE 2012OCTUBRE 2012 Taller de Manejo de Información, LUTaller de Manejo de Información, LUQ LTER Information ManagementQ LTER Information Management
Elementos Elementos BásicosBásicos
Exige el Exige el compartir compartir informaciinformaciónón
Exige y promueve la Exige y promueve la investigación en investigación en equipoequipo
OCTUBRE 2012OCTUBRE 2012 Taller de Manejo de Información, LUTaller de Manejo de Información, LUQ LTER Information ManagementQ LTER Information Management
Elementos Elementos Básicos Básicos del del Programa LTERPrograma LTER
Exige la investigación a largo plazoExige la investigación a largo plazo
OCTUBRE 2012OCTUBRE 2012 Taller de Manejo de Información, LUTaller de Manejo de Información, LUQ LTER Information ManagementQ LTER Information Management
La Importancia de largo La Importancia de largo plazoplazo
Los datos a corto plazo pueden ser tan Los datos a corto plazo pueden ser tan solo una parte de la historiasolo una parte de la historia
OCTUBRE 2012OCTUBRE 2012 Taller de Manejo de Información, LUTaller de Manejo de Información, LUQ LTER Information ManagementQ LTER Information Management
Elementos Elementos Básicos Básicos del del Programa LTERPrograma LTER
Incorpora componente de Manejo de Incorpora componente de Manejo de Información en la investigaciónInformación en la investigación
OCTUBRE 2012OCTUBRE 2012 Taller de Manejo de Información, LUTaller de Manejo de Información, LUQ LTER Information ManagementQ LTER Information Management
PrincipiosPrincipiosManejo de InformaciManejo de Informaciónón
• Preservar datos e información para Preservar datos e información para futuras generaciones y otras futuras generaciones y otras comunidadescomunidades
• Asegurar la calidad de los datos Asegurar la calidad de los datos – En el campo (al tomar los datos)En el campo (al tomar los datos)– En la oficina/salón de clase (al entrar En la oficina/salón de clase (al entrar
los datos)los datos)
OCTUBRE 2012OCTUBRE 2012 Taller de Manejo de Información, LUTaller de Manejo de Información, LUQ LTER Information ManagementQ LTER Information Management
PrincipiosPrincipiosManejo de InformaciManejo de Informaciónón
Documentar toda base de datos Documentar toda base de datos (metadata)(metadata)– Información = datos + metadataInformación = datos + metadata
OCTUBRE 2012OCTUBRE 2012 Taller de Manejo de Información, LUTaller de Manejo de Información, LUQ LTER Information ManagementQ LTER Information Management
PropPropósito de este Tallerósito de este Taller
• Asegurarnos que conocemos a Excel paraAsegurarnos que conocemos a Excel para– Entrar los datos tomados en el campoEntrar los datos tomados en el campo
– Calcular nuevos datos utilizando los datos de campoCalcular nuevos datos utilizando los datos de campo
– Diseñar gráficasDiseñar gráficas
• Prepararnos para el Internado y para tomar datos Prepararnos para el Internado y para tomar datos de nuestra escuelade nuestra escuela– MetadataMetadata– Hoja de entrada de datosHoja de entrada de datos– Diseño de la base de datosDiseño de la base de datos
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Nos Vemos en elInternadoNos Vemos en elInternado