taller de animación a la lectura

Taller de animación a la

lectura

.

XVII Jornadas Bibliotecarias de Andalucía (25 y 26 de octubre, 2013, Jaén)

“Las Bibliotecas…

¡Pasen…y lean!”

.


How to live forever, Colin Thompson

Habilidades y

competencias

sociedad,

nueva

nuevas

.


Compensando las

desigualdades


Espacio

XVII Jornadas Bibliotecarias de Andalucía (25 y 26 de octubre, 2013 , Jaén)

Angelina en la Feria, Katharine Holabird y Helen Craig, Ed. Blume

Colección


El Rey esta ocupado, Mario Ramos, Editorial Corimbo

Personal bibliotecari

o XVII Jornadas Bibliotecarias de Andalucía (25 y 26 de octubre, 2013, Jaén)

XVII Jornadas Bibliotecarias de Andalucía (25 y 26 de octubre, Jaén)

No es un cuidador, un centinela, un vigilante de depósitos, un acomodador de libros…

Sí es un gestor, un mediador, un animador sociocultural que busca cubrir las necesidades lectoras, culturales y de ocio de sus usuarios.


Bibliotecarios

Comprometidos con el

fomento de actividades de animación a la

lectura XVII Jornadas Bibliotecarias de Andalucía (25 y 26 de octubre, Jaén)

Las actividades de Las actividades de animación deben animación deben

ser:ser:Inclusivas, agradables,

activas y regulares


Me gusta el chocolate, Davide Cali y Evelyn Daviddi, Tuscania EditorialMe gusta el chocolate, Davide Cali y Evelyn Daviddi, Tuscania Editorial

posibilitar

abrir nuevos

Caminos a los libros y la cultura para todos


Animación a la Lectura

Mejores lectores= mejores sociedades

Bibliotecas


Deben estar abiertas

Vivasy


ENCUENTRO CON AUTORES

““No hay mejor No hay mejor fragata que un fragata que un

libro para libro para llevarnos a tierras llevarnos a tierras

lejanas”lejanas”.

(Emily Dickinson) XVII Jornadas Bibliotecarias de Andalucía (25 y 26 de octubre, 2013 , Jaén)

Taller de animación a la

lectura

.


- Concepto, objetivos y condiciones de la Animación a la lectura.- Cualidades del animador a la lectura.

ANIMACIÓN A LA LECTURADEFINICIÓN


•Conjunto de actividades, estrategias y técnicas tendentes a favorecer, potenciar y estimular el acercamiento de los usuarios a los libros y a fomentar el aspecto lúdico de la lectura.

OBJETIVOS


ANIMACIÓN A LA LECTURA

• Acercar a los usuarios a la biblioteca.

OBJETIVOS



• Implicar a los usuarios en las actividades de la Biblioteca.

OBJETIVOS



• Crecimiento lector y personal del usuario.

CONDICIONES



•No deben ser acciones aisladas.

• Deben ser activas y participativas.

• Deben ir dirigidas a todos nuestros usuarios.

ENTUSIASMO

MOTIVACIÓN

CREATIVIDAD, IMAGINACIÓN

ORGANIZACIÓN, PLANIFICACIÓN

CONSTANCIA CLAVES CLAVES

PARA EL PARA EL

ÉXITOÉXITO

APTITUDES Y CUALIDADES DEL ANIMADOR/A



CREATIVIDAD, IMAGINACIÓN


ANIMACIÓN A LA

LECTURA

Entusiasmo


ANIMACIÓN A LA

LECTURA

Motivación


ANIMACIÓN A LA

LECTURA

Planificación,Organización


ANIMACIÓN A LA

LECTURA

Constancia


ANIMACIÓN A LA

LECTURA

TALLER DE ANIMACITALLER DE ANIMACIÓÓN A LA LECTURA: N A LA LECTURA: EL EL LECTAURANTELECTAURANTE

Mientras se acaban de preparar y condimentar los platos del menú, os serviremos unos exquisitos entremeses, los “tragalenguas”, para entretener la espera. Unos divertidos trabalenguas caramelizados de paté, jamón ibérico, langostinos, caviar,…

5.- “El librero libera un libro de la librería liberando un gran libro de la librería del librero.”

Aperitivos: tragalenguas

Leedlos y luego los compartimos.1.- “De los libros de la librería, tome el libro de “El Libertador”. Aunque no me libro

de la librería, del libro me quiero librar yo.”2.- “Tres libros deshojados ojea el buen José. ¿Qué ojeará Joselito si deshojados

los ve?”3.- “En la biblioteca me han dicho que tú has dicho un dicho que yo he dicho. Ese

dicho está mal dicho, pues si yo lo hubiera dicho, estaría mejor dicho que el dicho que en la biblioteca a mí me han dicho que tú has dicho que yo he dicho.”

4.- “Cuando cuentes cuentos en la biblioteca, cuenta cuántos cuentos cuentas.”

1º Plato: Sopa Bibliotecaria


Un sabroso y calentito caldo con ricos fideos, huevo, jamón serrano y acompañado con tropezones de pan de pueblo.

Busca en la siguiente sopa de letras los siguientes conceptos que aparecen listados y que están relacionados con la animación a la lectura en las bibliotecas.

TALLER DE ANIMACITALLER DE ANIMACIÓÓN A LA LECTURA: N A LA LECTURA: EL EL LECTAURANTELECTAURANTE2º Plato: Ensalada de poesías

de la huertaUna fresca y ligera ensalada de poesías compuesta de lechuga,

tomate y cebolla con frutos secos, atún, queso, maíz y aliñada con aceite de oliva, sal y vinagre, acompañada de un refrescante gazpacho de música.

TALLER DE ANIMACITALLER DE ANIMACIÓÓN A LA LECTURA: N A LA LECTURA: EL EL LECTAURANTELECTAURANTE2º Plato: Ensalada de poesías

de la huertaUna fresca y ligera ensalada de poesías compuesta de lechuga,

tomate y cebolla con frutos secos, atún, queso, maíz y aliñada con aceite de oliva, sal y vinagre, acompañada de un refrescante gazpacho de música.

¡ No está mal !El perro entiende.El cocodrilo llora.La hiena ríe.El loro habla.El hombre entiende,lloraríe,habla,y además puede leer.De todos los animales de la Tierra

sólo el hombre puede leerpara dejar de ser animal.¡ No está mal !No te libresde los libros.

(Gloria Fuertes)


Postres: Cuentacuento “EL LOBO CULTO”

Para finalizar nuestro menú disfrutaremos escuchando una divertida historia que nos mostrará la importancia de valorar la lectura como un gran tesoro de los seres humanos y un recurso para cambiar contravalores del ser humano como son la violencia, la agresividad y la falta de respeto hacia otros .

CANCIÓN “DE LA HABANA”De la Habana ha llegado un barco

cargado de libritos.De la Habana ha llegado un barco

cargado de libritos.Libritos, libritos

llegaron de la Habana.Libritos, libritos

llegaron de la Habana.De la Habana ha llegado un barco

cargado de entusiasmo.De la Habana ha llegado un barco

cargado de entusiasmo.Entusiasmo, entusiasmo,

libritos, libritosllegaron de la Habana.

Entusiasmo, entusiasmo,libritos, libritos

llegaron de la Habana.De la Habana ha llegado un barco

cargado de motivación.De la Habana ha llegado un barco

cargado de motivación.Motivación, motivación, entusiasmo, entusiasmo,

libritos, libritosllegaron de la Habana.Motivación, motivación, entusiasmo, entusiasmo,


De la Habana ha llegado un barcocargado de planificación.

De la Habana ha llegado un barcocargado de planificación.

Planificación, planificación, motivación, motivación,

entusiasmo, entusiasmo,libritos, libritos

llegaron de la Habana.Planificación, planificación,

motivación, motivación,entusiasmo, entusiasmo,


En la biblioteca atracó el barcoy qué lío se armó.

En la biblioteca atracó el barcoy qué lío se armó.

Las personas acudían en masabuscando su lectura

y también su diversión.Las personas acudían en masa

buscando su lectura y también su diversión.

Y el bibliotecario con su trabajotodo esto consiguió.

Y el bibliotecario con su trabajo todo esto consiguió.

Con libritos, entusiasmo,motivación y planificación.Con libritos, entusiasmo,

motivación y planificación.(Adaptación de la canción original

de Ch.Marceillac-C.Rogier)

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Las Bibliotecas

Animación lectora- Estratégias - Bibliotecas - Recursos - Usuarios


taller de animación a la lectura

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