taklimat sesi 1 pendahuluan
TRANSCRIPT
![Page 1: Taklimat sesi 1 pendahuluan](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102618/558b1866d8b42a311a8b4569/html5/thumbnails/1.jpg)
TAJUK:
SUKATAN PELAJARAN STPM BAHARU PENGAJIAN AM
(PENGENALAN)
1
![Page 2: Taklimat sesi 1 pendahuluan](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102618/558b1866d8b42a311a8b4569/html5/thumbnails/2.jpg)
LATAR BELAKANG MATA PELAJARAN
PENGAJIAN AM
2
![Page 3: Taklimat sesi 1 pendahuluan](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102618/558b1866d8b42a311a8b4569/html5/thumbnails/3.jpg)
Pengajian Am adalah satu mata pelajaran peringkat STPM yang mensepadukan pelbagai ilmu pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam pembelajaran sepanjang hayat
3
![Page 4: Taklimat sesi 1 pendahuluan](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102618/558b1866d8b42a311a8b4569/html5/thumbnails/4.jpg)
Menggantikan sukatan pelajaran Pengajian Am yang diguna sejak tahun 2005
Sukatan pelajaran baharu mula digunakan pada 2012
Penggubalan sukatan pelajaran Pengajian Am melibatkan pengemaskinian tajuk, kandungan &
kemahiran
LATAR
BELAKANG
Sukatan pelajaran Pengajian Am yang baharu melibatkan pentaksiran dalam setiap penggal di
samping pengenalan kertas kerja kursus
Melalui penggubalan sukatan pelajaran Pengajian Am yang baharu ini diharapkan dapat melahirkan pelajar yang berfikiran matang, berpengetahuan luas, dan
berupaya menyampaikan idea secara berkesan
4
![Page 5: Taklimat sesi 1 pendahuluan](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102618/558b1866d8b42a311a8b4569/html5/thumbnails/5.jpg)
MATLAMAT SUKATAN
5
![Page 6: Taklimat sesi 1 pendahuluan](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102618/558b1866d8b42a311a8b4569/html5/thumbnails/6.jpg)
MATLAMAT
Melahirkan pelajar pra universiti yang menguasai
ilmu dan mengamalkannya secara bersepadu,
berfikiran matang, berkemahiran, berakhlak, dan
mampu menyumbang kepada kesejahteraan diri,
bangsa, negara, dan alam sejagat.
6
![Page 7: Taklimat sesi 1 pendahuluan](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102618/558b1866d8b42a311a8b4569/html5/thumbnails/7.jpg)
OBJEKTIF SUKATAN
7
![Page 8: Taklimat sesi 1 pendahuluan](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102618/558b1866d8b42a311a8b4569/html5/thumbnails/8.jpg)
8
![Page 9: Taklimat sesi 1 pendahuluan](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102618/558b1866d8b42a311a8b4569/html5/thumbnails/9.jpg)
1. Membolehkan pelajar memahami dan menghayati isu daripada pelbagai perspektif ilmu
2. Mampu memahami hubung kait ilmu daripada pelbagai disiplin dan berupaya menyepadukannya
3. Memahami dan peka kepada perkembangan dan cabaran perubahan semasa persekitaran, negara, dan sejagat
Ilmu
4. Memahami dan menghayati sistem pemerintahan negara dan tadbir urus baik
9
![Page 10: Taklimat sesi 1 pendahuluan](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102618/558b1866d8b42a311a8b4569/html5/thumbnails/10.jpg)
1. Berfikiran matang dengan mengaplikasikan pelbagai ilmu untuk menyelesaikan pelbagai masalah berbentuk kuantitatif dan kualitatif
2. Berkeupayaan memahami, menganalisis, dan berkomunikasi secara berkesan
3. Berkemampuan menganalisis serta mentafsir pelbagai bentuk media secara logik dan kritis
4. Berkebolehan mencari dan mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber
Kemahiran
10
![Page 11: Taklimat sesi 1 pendahuluan](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102618/558b1866d8b42a311a8b4569/html5/thumbnails/11.jpg)
Kemahiran
5. Berkebolehan belajar secara kendiri dan berterusan serta membina pengetahuan baharu dengan menggunakan teknologi maklumat dan komunikasi
6. Berkeupayaan menyampaikan ilmu dan pemikiran yang kritis, kreatif, dan inovatif melalui pelbagai bentuk komunikasi
7. Berkeupayaan berinteraksi dan bekerjasama dalam kumpulan
11
![Page 12: Taklimat sesi 1 pendahuluan](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102618/558b1866d8b42a311a8b4569/html5/thumbnails/12.jpg)
Nilai
1. Percaya dan patuh kepada ajaran agama
2. Bersikap patriotik dan peka tentang perkembangan serta cabaran negara
3. Bersatu demi kesejahteraan bersama
4. Mengutamakan kebajikan dan kepentingan umum
5. Bersikap berani dalam mengutarakan idea
12
![Page 13: Taklimat sesi 1 pendahuluan](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102618/558b1866d8b42a311a8b4569/html5/thumbnails/13.jpg)
Nilai
6. Bersikap terbuka terhadap pelbagai buah fikiran, pandangan, dan cadangan
7. Berintegriti dan berkeyakinan
8. Bersikap proaktif dan berdaya saing secara sihat
9. Menghayati budaya kerja yang positif, kreatif, dan inovatif
13
![Page 14: Taklimat sesi 1 pendahuluan](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102618/558b1866d8b42a311a8b4569/html5/thumbnails/14.jpg)
RINGKASAN SKOP SUKATAN PELAJARAN
STPM BAHARU
14
![Page 15: Taklimat sesi 1 pendahuluan](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102618/558b1866d8b42a311a8b4569/html5/thumbnails/15.jpg)
Ringkasan Skop
Penggal 1 Penggal 3 Penggal 2
1. Kemahiran Belajar
2. Malaysia Kekal Berdaulat
3. Alih Bentuk Komunikasi
4. Malaysia Maju dan Sejahtera
5. Kerja kursus
6. Alih Bentuk Komunikasi
7. Malaysia dan Negara Luar
15
![Page 16: Taklimat sesi 1 pendahuluan](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102618/558b1866d8b42a311a8b4569/html5/thumbnails/16.jpg)
PERBEZAAN ANTARA SUKATAN PELAJARAN
SEDIA ADA DENGAN SUKATAN PELAJARAN
STPM BAHARU
16
![Page 17: Taklimat sesi 1 pendahuluan](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102618/558b1866d8b42a311a8b4569/html5/thumbnails/17.jpg)
ButiranSukatan Pelajaran
sedia ada Sukatan
Pelajaran STPM Baharu
Rasional perubahan
1. Bilangan bahagian/
tajuk
Mengandungi beberapa bahagian dan tajuk, iaitu seperti berikut: (a)Bahagian Bentuk Komunikasi(i) Disiplin Ilmu(ii) Kebahasaan (iii) Bentuk Teks
Terdiri daripada pecahan tiga penggal, iaitu seperti berikut: Penggal 1Penggal 2Penggal 3
Sukatan pelajaran yang STPM baharu adalah mengikut sistem penggal. Oleh itu kandungan sukatan disusun semula supaya bersesuaian dengan sistem penggal.
17
![Page 18: Taklimat sesi 1 pendahuluan](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102618/558b1866d8b42a311a8b4569/html5/thumbnails/18.jpg)
ButiranSukatan Pelajaran
sedia ada Sukatan Pelajaran
STPM Baharu
Rasional perubahan
(b) Bahagian Kenegaraan Malaysia
(i) Konsep Kenegaraan(ii) Perlembagaan(iii) Perlembagaan Malaysia(iv) Sistem Pentadbiran Malaysia(v) Sistem
Perundangan Malaysia
(vi) Sistem Kehakiman Malaysia
(a)Penggal 1
(1) Kemahiran Belajar
Tajuk 1 (Kemahiran Belajar) diajar pada permulaan penggal bagi membolehkan pelajar mengaplikasikan kemahiran yang diperoleh untuk menulis esei, alih bentuk komunikasi, dan juga membuat kajian luar pada penggal 2.
18
![Page 19: Taklimat sesi 1 pendahuluan](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102618/558b1866d8b42a311a8b4569/html5/thumbnails/19.jpg)
Butiran
Sukatan Pelajaran sedia ada
Sukatan Pelajaran
STPM BaharuRasional perubahan
(2) Malaysia Kekal Berdaulat
Tajuk 2 (Malaysia Kekal Berdaulat) dalam sukatan baharu adalah untuk menimbulkan kesedaran pelajar supaya sentiasa menjaga kedaulatan negara. Walaupun tajuk ini mempunyai beberapa persamaan dengan Bahagian Kenegaraan Malaysia dalam sukatan sedia ada, tetapi dalam sukatan baharu ini penekanan juga diberikan kepada konsep dan ciri negara berdaulat, sistem tadbir urus negara dan kepentingan serta cabaran melaksanakan sistem tadbir urus negara yang baik seperti di dalam sistem penyampaian perkhidmatan, integriti, pembangunan modal insan dan pengaruh teknologi maklumat dan komunikasi. 19
![Page 20: Taklimat sesi 1 pendahuluan](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102618/558b1866d8b42a311a8b4569/html5/thumbnails/20.jpg)
ButiranSukatan Pelajaran sedia ada
Sukatan Pelajaran
STPM BaharuRasional perubahan
Selain daripada itu tajuk ini juga menekankan penghayatan Rukun Negara sebagai ideologi negara. Hanya dengan menghayati Rukun Negara akan melahirkan anggota masyarakat yang saling menghormati antara satu sama lain dan bersatu padu. Dengan cara itu barulah kemajuan yang dicapai oleh negara akan bermakna.
20
![Page 21: Taklimat sesi 1 pendahuluan](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102618/558b1866d8b42a311a8b4569/html5/thumbnails/21.jpg)
ButiranSukatan Pelajaran
sedia ada Sukatan
Pelajaran STPM Baharu
Rasional perubahan
(c) Bahagian Dasar Negara
(i) Dasar Dalam Negara(ii) Dasar Luar Malaysia(iii) Isu Semasa
(d) Bahagian Penyelesaian Masalah (i) Masalah berorientasikan kuantitatif dan kualitatif
(b)Penggal 2
(3) Alih Bentuk Komunikasi (Linear kepada Bukan Linear)
21
![Page 22: Taklimat sesi 1 pendahuluan](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102618/558b1866d8b42a311a8b4569/html5/thumbnails/22.jpg)
ButiranSukatan Pelajaran sedia ada
Sukatan Pelajaran
STPM BaharuRasional perubahan
(4) Malaysia Maju dan Sejahtera
Tajuk 4 (Malaysia Maju dan Sejahtera) dalam sukatan pelajaran baharu ini memberi penekanan kepada kepentingan dan cabaran yang bakal dihadapi oleh Malaysia untuk menjadi negara maju. Pelajar perlu mengetahui kepentingan mencapai status negara maju dan langkah-langkah yang perlu diambil ke arah itu. Pelajar juga perlu menyedari bahawa dasar-dasar yang digubal oleh kerajaan seperti Dasar Ekonomi dan Dasar Sosial dan Budaya sebagaimana terdapat kini adalah bertujuan menjadikan Malaysia sebuah negara yang maju dan dihormati.
22
![Page 23: Taklimat sesi 1 pendahuluan](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102618/558b1866d8b42a311a8b4569/html5/thumbnails/23.jpg)
ButiranSukatan Pelajaran sedia ada
Sukatan Pelajaran STPM
BaharuRasional perubahan
(5) Kertas Projek Tajuk 5 dalam sukatan baharu ini adalah berkaitan dengan kerja kursus (kerja projek), iaitu satu bentuk kajian luar yang wajib dijalankan oleh semua calon STPM. Melalui kerja kursus (kerja projek) adalah diharapkan akan dapat menerapkan nilai-nilai terpuji dalam diri pelajar selain ilmu pengetahuan yang diperoleh. Pengalaman membuat kerja kursus (kerja projek) ini juga akan dapat membantu pelajar untuk menjalankan kajian pada peringkat lebih tinggi kelak. 23
![Page 24: Taklimat sesi 1 pendahuluan](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102618/558b1866d8b42a311a8b4569/html5/thumbnails/24.jpg)
ButiranSukatan Pelajaran
sedia ada Sukatan Pelajaran
STPM BaharuRasional
perubahan(c)Penggal 3
(6) Alih Bentuk Komunikasi (Bukan Linear kepada Linear)
24
![Page 25: Taklimat sesi 1 pendahuluan](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102618/558b1866d8b42a311a8b4569/html5/thumbnails/25.jpg)
ButiranSukatan Pelajaran sedia ada
Sukatan Pelajaran
STPM BaharuRasional perubahan
(7) Malaysia dan Negara Luar
Tajuk 7 (Malaysia dan Negara Luar) dalam sukatan baharu ini adalah hampir sama dengan tajuk Dasar Luar Malaysia (Tajuk 2 dalam Bahagian Dasar Negara) dalam sukatan sedia ada. Walau bagaimanapun, di dalam sukatan baharu ini, selain membincangkan faktor penentu dasar luar, penglibatan, peranan, dan sumbangan Malaysia di peringkat serantau dan global seperti yang terdapat dalam sukatan sedia ada, sukatan ini juga menekankan isu dan cabaran dalam hubungan Malaysia di peringkat antarabangsa.
25
![Page 26: Taklimat sesi 1 pendahuluan](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102618/558b1866d8b42a311a8b4569/html5/thumbnails/26.jpg)
ButiranSukatan Pelajaran sedia ada
Sukatan Pelajaran
STPM BaharuRasional perubahan
Pelajar juga akan diminta memberi pandangan dan penilaian terhadap tindakan Malaysia dalam menangani isu dan cabaran yang dihadapi dalam hubungan serantau dan global.
26
![Page 27: Taklimat sesi 1 pendahuluan](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102618/558b1866d8b42a311a8b4569/html5/thumbnails/27.jpg)
KAEDAHPENTAKSIRAN
27
![Page 28: Taklimat sesi 1 pendahuluan](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102618/558b1866d8b42a311a8b4569/html5/thumbnails/28.jpg)
KAEDAH PENTAKSIRAN
PentaksiranPentaksiran
28
![Page 29: Taklimat sesi 1 pendahuluan](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102618/558b1866d8b42a311a8b4569/html5/thumbnails/29.jpg)
WAJARANPENTAKSIRAN
29
![Page 30: Taklimat sesi 1 pendahuluan](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102618/558b1866d8b42a311a8b4569/html5/thumbnails/30.jpg)
Wajaran Pentaksiran
Pentaksiran Berpusat
Pentaksiran Pentaksiran Berasaskan SekolahBerasaskan Sekolah
Ujian BertulisUjian Bertulis Kerja KursusKerja Kursus
Penulisan, Pembentangan Penulisan, Pembentangan dan Soal Jawab dan Soal Jawab
80%80% 20%20%
Aneka Pilihan, Soalan Aneka Pilihan, Soalan Berstruktur dan EseiBerstruktur dan Esei
30
![Page 31: Taklimat sesi 1 pendahuluan](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102618/558b1866d8b42a311a8b4569/html5/thumbnails/31.jpg)
PERBEZAAN JENIS SOALAN
31
![Page 32: Taklimat sesi 1 pendahuluan](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102618/558b1866d8b42a311a8b4569/html5/thumbnails/32.jpg)
BILANGAN KERTAS
32
![Page 33: Taklimat sesi 1 pendahuluan](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102618/558b1866d8b42a311a8b4569/html5/thumbnails/33.jpg)
Bilangan Kertas
Pengajian Am 1 – Penggal 1
Pengajian Am 2 – Penggal 2
Pengajian Am 3 – Penggal 3
Pengajian Am 4 – Pentaksiran Berasaskan Sekolah Kerja Kursus (Kerja
Projek) Penggal 2
}Ujian bertulis
33
![Page 34: Taklimat sesi 1 pendahuluan](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102618/558b1866d8b42a311a8b4569/html5/thumbnails/34.jpg)
Perbezaan Jenis Soalan Mata Pelajaran Pengajian Am (900)
Ujian Bertulis
900/1 - 60 soalan aneka pilihan
900/2 - 4 soalan karangan, 4 soalan pemahaman, dan 4 soalan alih bentuk komunikasi
900/1 - 15 soalan aneka pilihan, 4 soalan berstruktur dan 3 esei
900/2 - 4 soalan struktur, 2 soalan alih bentuk komunikasi dan 2 soalan esei900/3 - 15 soalan aneka pilihan, 2 soalan alih bentuk komunikasi, dan 3 soalan esei
Sistem Terminal Sistem Modular
34
![Page 35: Taklimat sesi 1 pendahuluan](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102618/558b1866d8b42a311a8b4569/html5/thumbnails/35.jpg)
PENTAKSIRAN BERASASKAN
SEKOLAH
35
![Page 36: Taklimat sesi 1 pendahuluan](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102618/558b1866d8b42a311a8b4569/html5/thumbnails/36.jpg)
Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)
Mengapa PBS?
Autonomi kepada sekolah untuk terlibat bersama dalam pentaksiran calon
Tumpuan juga kepada pentaksiran untuk pembelajaran (assessment for learning).Pentaksiran dilakukan seiring dengan proses pengajaran dan pembelajaran.
36
![Page 37: Taklimat sesi 1 pendahuluan](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102618/558b1866d8b42a311a8b4569/html5/thumbnails/37.jpg)
37
SEKIAN, TERIMA KASIHSEKIAN, TERIMA KASIH