KEMAHIRAN BERFIKIR

FCE 3204SEMESTER 3 2012/2013SEMESTER 3 2012/2013

1

Objektif pembelajaran:

• Menjelaskan konsep dan definisi berfikir

• Membincangkan kepentingan kemahiran

berfikir

• Menjelaskan domain kognitif dan afektif• Menjelaskan domain kognitif dan afektif

• Mengetahui maksud metakognitif

• Menjelaskan maksud pemikiran reflektif

• Menghuraikan maksud pemikiran kritis dan

kreatif

2

PEMIKIRAN• pertuturan senyap (silent speech)

• proses menggunakan minda untuk

– mencari makna / pemahaman

– menerokai pelbagai idea

– membuat keputusan

– menyelesaikan masalah

– membuat refleksi

– menjana metakognisi** dengan pertimbangan

yang wajar

(** kebolehan mengawal proses berfikir dan aktiviti seperti

mengaplikasi strategi, membuat perancangan, menganalisis,

dan menilai bagi melahirkan idea atau membuat sesuatu) 3

• Aktiviti mental di mana pengetahuan diperoleh dan

diolah melalui proses penaakulan (Presseisen 1987)

• Aktiviti mental yang mempunyai tujuan yang

tersusun serta melibatkan individu meneliti

pemikiran sendiri dan pemikiran orang lain (Chaffee

1988)1988)

• Pemikiran memerlukan kebolehan mencari

maklumat yang ada dalam ingatan dan

menyepadukan dengan maklumat baru (Swartz

1989)4

• The practice involves asking a series ofquestions surrounding a central issue. Thisinvolves the defense of one point of viewagainst another and its oppositional. (Socrates)

• Dua aras soalan:

–Aras rendah: untuk dapat maklumat

• Siapa / Bila / Apa• Siapa / Bila / Apa

–Aras tinggi: untuk menjana pemikiran danmendapat jawapan yang bernas ataumendalam

•Mengapa / Kenapa / Bagaimana

5

KEMAHIRAN BERFIKIR

Kemahiran berfikir adalah kemahiran

intelektual (mental) hasil latihan atau

pengetahuan yang berupaya mencari makna

sesuatu, menerokai pelbagai idea atau ciptaan,sesuatu, menerokai pelbagai idea atau ciptaan,

membuat keputusan dan menyelesaikan

masalah dengan pertimbangan yang wajar.

6

Pemikiran:

�proses mental yang memerlukan pengetahuan

�melibatkan pengolahan kemahiran mental

tertentu

�digunakan untuk menyelesaikan masalah�digunakan untuk menyelesaikan masalah

�menentukan tingkah laku yang dihasilkan

�merupakan sikap yang ditunjukkan

7

KEPENTINGAN KEMAHIRAN

BERFIKIR

• Meningkatkan kualiti pemikiran pelajar

• Membuat keputusan dengan tepat

• Menghasilkan idea yang bernas, pendapat

yang jitu dan pandangan yg kritis dan kreatifyang jitu dan pandangan yg kritis dan kreatif

• Membezakan baik dan buruk

• Menghadapi cabaran terkini

8

KONSEP BERFIKIR

Berfikir atau thinking: ‘is a mentalprocess of using your mind to considersomething’

• Memahami fenomena yang diperhatikan

• Membentuk konsep

• Membuat penaakulan (reasoning)

9

KESILAPAN DALAM BERFIKIR

• Berfikir secara terburu-buru - beri masa untuk

berfikir

• Fikiran sempit - aktiviti perbahasan, perbincangan

dan sumbangsaran

Fikiran kabur - latih perjelaskan sesuatu idea dalam• Fikiran kabur - latih perjelaskan sesuatu idea dalam

bentuk berbagai bentuk spt membuat rangka

penulisan

• Fikiran bercelaru - latih menyusun idea dengan

lebih sistematik dalam lisan dan penulisan spt carta

alir

10